活動方案

時間：2024-12-19 09:52:04 活動方案我要投稿

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活動方案8篇（精選）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案8篇（精選）

活動方案篇1

　　一、活動理念

　　通過“手拉手”活動讓參與的同學(xué)體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢，做到互通有無，取長補(bǔ)短。

　　二、活動目的和意義

　　“手拉手”活動不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們?nèi)リP(guān)注自我以外、身邊以外的人和事，在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個人的交往中進(jìn)一步認(rèn)識客觀事物，尤其是“關(guān)注”的實踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗。

　　三、活動內(nèi)容及方案

　　“手拉手”活動，主要以書信往來形式為主，條件達(dá)到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網(wǎng)絡(luò)聊天工具、手機(jī)通訊，互訪等�？梢允莾砂嗷蚨喟嘀g的，也可以是兩�；蚨嘈Ｖg的。各班或校的相應(yīng)老師領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任。

　　實施方案：書信的投遞建議以一兩個大信封，集體郵寄的方式來進(jìn)行。這樣，一可以響應(yīng)國家力行節(jié)儉的號召——節(jié)省郵資，二可以避免單獨(dú)交流帶來的其他節(jié)外生枝。具體方案如下：

　　1、雙方學(xué)生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長期的聯(lián)系。學(xué)生的署名，可根據(jù)自己意愿用筆名或真名。但交往內(nèi)容應(yīng)該真實不虛假，否則就失去了交往的意義�！跋嗷プ鹬�，言而有信”這是交友的原則與前提，對于信中所涉及的個人隱私問題，不能出于各種原因?qū)ν饨缧孤丁?/p>

　　2、活動雙方的老師或?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)做為收發(fā)信件的“中轉(zhuǎn)”。收信老師收到信件后轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的同學(xué)。并負(fù)責(zé)把己方同學(xué)寫好的'信寄出。老師，當(dāng)然也要有保護(hù)學(xué)生隱私的意識和義務(wù)，不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動將無法維系下去。

　　3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫信內(nèi)容不特指定收件人;收信方的學(xué)生可以隨意看，然后，根據(jù)自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫回信�；匦艜r，應(yīng)在信內(nèi)有針對性的注明為誰寫的。為防止別人偷看信件內(nèi)容，學(xué)生可對信紙做密封處理，關(guān)于如何做，學(xué)生可以八仙過海，比如寫好后，折疊好，然后用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開讀取。然后在信紙的背面寫上寄給誰。

　　4、對于沒有回復(fù)的信件，收信方的老師，應(yīng)積極動員參與學(xué)生為其寫回信;實在不能回復(fù)的，希望活動負(fù)責(zé)老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫信者的尊重。因為，表達(dá)能力雖有不同，但交流交友的愿望與心情是相同的。

　　5、經(jīng)過一輪的來信與回信，以后的活動就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進(jìn)行。

　　時機(jī)成熟時可以互送一些小禮物以作紀(jì)念，以示祝福等等;也組織開展“異地小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

　　四、近期具體活動安排：

　　河北省滄州市獻(xiàn)縣高官鄉(xiāng)學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽市太子河區(qū)沙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)主校區(qū)學(xué)校組織第一次書信往來活動。

活動方案篇2

　　甲：冬季鍛煉雖然好處多多，但在寒冷的冬天，人體因受寒冷的刺激而使肌肉、韌帶的彈性和伸展性明顯降低，全身關(guān)節(jié)的靈活性也較夏秋季節(jié)差得多。天氣冷，血管收縮，血液循環(huán)不暢，肌肉和韌帶也比較緊，不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，很容易造成肌肉拉傷、韌帶撕裂甚至骨折。那么冬季鍛煉要注意哪些呢？概括起來就是“十注意”和“六不宜”。

　　乙：“十注意”1、積極熱身。冬季天氣寒冷，人體各器官都處于保護(hù)狀態(tài)，如果鍛煉前缺乏熱身，很容易發(fā)生肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷等情況；并且，低溫還會使血液流動受到阻礙，容易發(fā)生凍傷。所以冬季運(yùn)動前，一定要確保耳、鼻、手受到良好的保暖措施保護(hù)，并根據(jù)不同的運(yùn)動內(nèi)容做好熱身活動，如：慢跑、體操、緩慢拉伸等，這些都是不錯的熱身方式。

　　丙：2、選擇適宜的運(yùn)動時間。冬季特殊的氣候，容易出現(xiàn)逆溫，各種有害氣體和煙塵不易擴(kuò)散，太早進(jìn)行鍛煉對人體危害較大。所以要選擇適宜的時間。通常認(rèn)為，中午或氣溫最高時是冬季戶外運(yùn)動的'最佳時間。逆溫是指大氣層溫度結(jié)構(gòu)出現(xiàn)下層溫度低，上層溫度高的反�，F(xiàn)象。逆溫會導(dǎo)致低層水汽和污染物無法向太空擴(kuò)散，有利于霧的形成和污染物的聚集，容易讓人出現(xiàn)胸悶、咳嗽、喉痛、嘔吐、呼吸困難等癥狀。

　　甲：3、選擇適宜的運(yùn)動項目。在冬季，爆發(fā)性的無氧運(yùn)動容易引起身體不適，甚至造成運(yùn)動傷害。因此冬季健身時一定要選擇動作幅度較小、熱量消耗較大的有氧運(yùn)動。合適我們小學(xué)生的體育項目是跳繩、踢毽子和跳皮筋等。

　　乙：4、注意保暖。冬季在室內(nèi)開了暖氣就可以穿短袖運(yùn)動了嗎？答案是否定的！即使是在溫度舒適的室內(nèi)運(yùn)動也要注意保暖。一般剛開始運(yùn)動的時候，一定要穿長袖，等微微出汗后才可以脫衣。鍛煉完畢也要盡快穿衣保暖。這樣對人體的各個關(guān)節(jié)、骨骼都能起到保護(hù)作用。

　　丙：5、用鼻子呼吸。運(yùn)動時最好不要用嘴呼吸，而用鼻子。因為經(jīng)鼻子過濾后的冷空氣，既清潔、濕潤，又不過冷，對呼吸系統(tǒng)能起到良好的保護(hù)作用。

　　甲：6、保持合理運(yùn)動量。運(yùn)動要循序漸進(jìn)，運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大，尤其是我們學(xué)生還在生長發(fā)育，更要注意。

活動方案篇3

　　活動主題：酒吧萬圣節(jié)化妝舞會

　　活動目的：提升酒吧的市場知名度

　　活動時間：20xx年10月30日31日

　　活動口號：驚聲尖叫萬圣節(jié)

　　活動宣傳文稿：酒吧touch

　　驚聲尖叫萬圣節(jié) 10月30日31日

　　酒吧，xx首家新奇萬圣節(jié)化妝舞會，完美的`音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

　　用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在太子酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

　　活動當(dāng)晚酒吧門口，為參加活動的朋友免費(fèi)化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費(fèi)提供給您。

　　注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴(yán)禁入場，入場者一切后果自負(fù)

　　恐怖熱線：

　　尖叫地址：

　　1、印刷dm宣傳單5000張，pop海報10張，x展架18幅，在店內(nèi)及外聯(lián)單位進(jìn)行宣傳(以冷色及公司紫色為主);

　　2、針對性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;

　　3、提前做好本次活動的網(wǎng)站宣傳頁面。

　　活動現(xiàn)場布置：

　　1、鬼臉面具300個(發(fā)放給客人)

　　2、羽翼面具200個(發(fā)放給客人)

　　3、南瓜燈籠10個(場內(nèi)裝飾)

　　4、骷髏頭5個(場內(nèi)裝飾)

　　5、蜘蛛8個(場內(nèi)裝飾)

　　6、黑披風(fēng)5件(進(jìn)門口2+1位、舞臺邊2位保安著裝)

　　7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

　　8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)100個(隱藏在卡座與色盅)

　　9、紅、黑、白、化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

活動方案篇4

　　【活動前評析】

　　小蝌蚪是孩子們最喜歡飼養(yǎng)的小動物，每天自由活動時孩子們總是喜歡去觀察小蝌蚪的生長過程，又特別是聽了故事《小蝌蚪找媽媽》后，他們對蝌蚪更是激情高漲，為了讓孩子們的情感得到滿足，因此通過他們學(xué)習(xí)合作畫連環(huán)畫以幫助再現(xiàn)故事《小蝌蚪找媽媽》的情景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)小蝌蚪的心情。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)自己的喜好選擇不同方式反映故事的情景;

　　2、能感受集體創(chuàng)作連環(huán)畫的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　�。�1）每組放有一張大棒紙、水彩筆、各色彩紙、油畫棒、記號筆、調(diào)好的各色水粉顏料、剪刀、膠水；

　�。�2）頭飾（鴨、鵝、魚、烏龜、青蛙各一個，蝌蚪頭飾若干）、歌曲錄音帶《小蝌蚪找媽媽》。

　　【活動過程實錄】

　�。ㄒ唬┮魳酚螒�:小蝌蚪找媽媽

　　教師請五個孩子分別扮演鴨子、白鵝、魚、烏龜、青蛙，剩下的孩子扮演小蝌蚪站在場地中間。

　　師：小蝌蚪們，你們的媽媽在哪里？讓我們一起去找媽媽吧！

　　幼兒和教師一起聽音樂做游戲，找到青蛙媽媽后，“小蝌蚪”高興的親親“青蛙”媽媽。

　　（二）教師通過提問，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉“小蝌蚪找媽媽”的故事情景，激發(fā)幼兒集體合作表現(xiàn)連環(huán)畫的欲望。

　　1、師：前幾天我們聽了故事《小蝌蚪找媽媽》，這個故事講了小蝌蚪在干什么？它是怎么去找媽媽的？

　　幼：它在找媽媽。

　　幼：它們先遇見了鴨媽媽，鴨媽媽說“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬有大”。

　　幼：告別了鴨媽媽，它們遇見了大魚，大魚說“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿”。

　　幼：后來他們又遇見了烏龜，烏龜說“你們的媽媽肚皮是白色的，到前面去找吧！”

　　幼：一只大鵝游了過來，它們一起叫媽媽，大白鵝說“我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來呱呱呱，走起路來一蹦一跳”。

　　幼：最后它們才找到青蛙媽媽。

　　3、小朋友想把這個故事用連環(huán)畫形式表現(xiàn)出來講給爸爸媽媽聽嗎？

　�。ㄈ┯懻撨B環(huán)畫的方法及步驟。

　　1、小朋友可用哪些材料來表現(xiàn)這個故事的連環(huán)畫？你最喜歡用什么材料來表現(xiàn)？

　　幼：可以用油畫棒和記號筆。

　　幼：也可以用記號筆畫線條，水粉顏料涂色。

　　幼：還可以用彩色紙撕各種物體然后粘貼添畫。

　　幼：還可以用剪刀剪出各種物體來再粘貼添畫。

　　2、第一副應(yīng)該表現(xiàn)什么?第二、第三、第四、第五、第六副呢？

　　幼：第一福表現(xiàn)春天來了青蛙媽媽在碧綠的水草上產(chǎn)卵；

　　幼：第二副是小蝌蚪遇見了鴨媽媽；

　　幼：第三副是小蝌蚪遇見了大魚媽媽；

　　幼：第四副是小蝌蚪遇見了烏龜媽媽；

　　幼：第五副是小蝌蚪遇見了白鵝媽媽；

　　幼：第六副是小蝌蚪遇見了青蛙媽媽。

　　（四）商議分工，合作進(jìn)行連環(huán)畫。

　　1、引導(dǎo)幼兒商議分工，每六人一組，自己商議誰畫第一副，誰又畫第二、第三、第四、第五、第六副？

　　2、幼兒選擇自己喜歡的材料及方法進(jìn)行創(chuàng)作，教師對幼兒提出繪畫要求。師：你們注意保持畫面干凈，用過的東西一定要放回原處，用剪刀的小朋友一定要小心哦！

　　3、指導(dǎo)幼兒作業(yè)。

　�。ㄎ澹⿴熡坠餐猩坛晒Φ南矏偂�

　　1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

　　2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？

　　小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的'媽媽了？

　　小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？

　　小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。

　　二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？

　　1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）

　　2、怎樣來做連環(huán)畫呢？

　�、�.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。

　�、�.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。

　　③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

　�、�.裝訂。

　　三、請幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。

　　教師：這么長的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？

　　四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時的幫助。教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。

　　難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

　　五、幼兒之間互相欣賞、交流。

活動方案篇5

　　設(shè)計背景：

　　二年級的學(xué)生走進(jìn)小學(xué)才一年多，意味著幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)有的教育評價體系讓學(xué)生將成績看得比較重，而相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力也比較大。開展以《今天你快樂嗎？》為主題的心理健康活動課，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂，并學(xué)會分享快樂，表達(dá)快樂。這里涉及到了學(xué)生的人生觀、人際交往、情緒等方面的問題，教師嘗試通過音樂、舞蹈、角色扮演、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從體驗到行動的過渡。為契合“快樂”這個關(guān)鍵詞，本活動對課堂氣氛的要求較高，具有知識性、趣味性、娛樂性。

　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、感受生活的美好。

　　2、讓學(xué)生理解“快樂”的真正含義。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生熱愛和珍惜快樂、幸福的生活，從而培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度。

　　4、讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、表現(xiàn)快樂

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生嘗試打開心靈，自信地表達(dá)自己的快樂

　　教學(xué)對象：

　　二（5）班學(xué)生

　　教學(xué)方式：

　　音樂渲染、角色扮演、討論、舞蹈學(xué)習(xí)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、練習(xí)表演，準(zhǔn)備情景劇。

　　2、庾澄慶《快樂頌》演唱會視頻、《幸福拍手歌》的音樂。

　　3、課件。

　　4、較大的紙質(zhì)相框、

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)出：你快樂嗎？主題

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，在活動開始之前，我們先一起去參加一場演唱會。

　　1、音樂導(dǎo)入：庾澄慶《快樂頌》演唱會視頻。

　　利用歌手的引導(dǎo)和演唱會現(xiàn)場的高昂的情緒感染在場的學(xué)生，營造一個輕松快樂的氣氛。讓學(xué)生跟著音樂歌唱，調(diào)動他們的積極性。

　　2、歌詞解說。

　　你快樂嗎，我很快樂，第一步就是向后退一步

　　你快樂嗎，我很快樂，只要大家和我們一起唱

　　你快樂嗎，我很快樂，年輕的心能重覆用到老

　　你快樂嗎，我很快樂，一群人和我同樣的調(diào)調(diào)

　　你快樂嗎，我很快樂，常常覺得我自己很重要

　　你快樂嗎，我很快樂，愛一個人讓全世界知道

　　你快樂嗎，我想一下，快樂它到底是個什么東西

　　你快樂嗎，我要你管，那就讓你自己去想辦法

　　快樂其實也沒有什么道理，告訴你

　　道理，道理，你到底在那里

　　快樂就是這么容易的東西

　　Don'tworrybehappy！

　�、僭赑PT上展示并提問：“你快樂嗎？”（學(xué)生在歌曲的引導(dǎo)下，比較容易得出“我很快樂”的回答。

　�、谠谄聊簧险故靖柙~，老師重復(fù)問：你快樂嗎？引導(dǎo)學(xué)生按歌詞回答。

　�。ㄍㄟ^重復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生對“快樂就是這么容易的東西”這樣的觀念的認(rèn)識。）

　�、劢處熆偨Y(jié)：是的，我們要快樂，因為大家和我們一起唱，我們都是同樣的調(diào)調(diào)，我們覺得自己也很重要，假如有愛，那就勇敢地表達(dá)，快樂它到底是個什么東西呢？快樂其實沒有什么道理，它就是這么容易的東西，Don’tworry，behappy！

　　下面交給我們的可愛的班會主持人：

　　甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。

　　乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個嶄新的天地。

　　甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。

　　乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

　　甲：我們是快樂小天使。

　　乙：我們是快樂小精靈。

　　甲：同學(xué)們，就讓我們帶著這幸福的溫暖走進(jìn)我們的今天的主題班會——“今天你快樂了嗎？

　　二、快樂伴我成長

　　1、情景劇表演，學(xué)會處理遇到的不愉快。

　　(1)

　　甲：二（5）班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？瞧，他們是怎么做的.？

　�。幔瑢W(xué)主動把鉛筆借給你。

　�。猓赖你U筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。

　�。悖畮讉€同學(xué)在游戲，一個男孩來搗亂。

　�。�2）

　　乙：再次有請幾位小演員，你贊同他們的做法嗎？贊同的同學(xué)比圈，不贊同的比叉。

　　甲：看來呀，同學(xué)們都有自己正確的想法，讓我們再問問小演員們他們?nèi)绻龅酵瑯拥氖逻€會這樣處理嗎？這樣做你快樂嗎？為什么？

　　乙：好，謝謝幾位同學(xué)。

　　2、快樂小精靈講知道快樂的幾種方法。

　　甲：是呀，和別人相處時，給別人快樂自己也會快樂，遇到事情和善處理，不給別人添麻煩自己也會很快樂。下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

　　小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！

　　小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

　　小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！

　　小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是上學(xué)期期末考試得了好成績，我覺得很快樂。

　　……

　　乙：感謝幾位可愛的小精靈為我們找到的快樂。同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。同學(xué)們可以自己去尋找，體會。下面，有請朱老師為我們講話。

　　三、快樂表達(dá)

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，快樂的時候我們的第一反應(yīng)是什么呢？（學(xué)生能夠回答出“笑”）對了，笑容是自信的最佳拍檔，也是快樂代言人�，F(xiàn)在是我們表達(dá)自己的快樂的時候了。

　　1、快樂大連拍：每五個同學(xué)一組，走過準(zhǔn)備好的紙質(zhì)大相框，展現(xiàn)自己最最自信，最最燦爛的笑容。（播放音樂）

　　教師明確：老師希望快樂的記憶能在每一位同學(xué)的腦海中定格，有時候我們會為一些事情感到很難過，我們會執(zhí)著于自己已經(jīng)失去了快樂。但事實并不是這樣。只要我們稍加發(fā)現(xiàn)，快樂就會走進(jìn)我們的視野，不要因為它的渺小就忽視它。認(rèn)真感受，那么你會覺得生活里充滿了陽光�？鞓纺茏屛覀冇肋h(yuǎn)生活在春天里，請不要吝嗇自己的笑容。

　　2、《快樂崇拜》手語舞蹈的視頻學(xué)習(xí)。

　�。◤男θ莸缴眢w的行動，是一個遞進(jìn)的過程，教師希望通過一步步調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們得到一個關(guān)于快樂表達(dá)的好的體驗，這會給他們?nèi)蘸笊钪械囊粋€很好的提示和鼓勵。以歌始，以舞終，使整個活動首尾呼應(yīng)。）

　　四、班會總結(jié)

　　甲：快樂無處不在，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，分享會使快樂加倍，我們要勇敢表達(dá)。

　　乙：希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。下面請班主任朱老師做總結(jié)，掌聲歡迎。

　　班主任講話：孩子們，在成長過程中，煩惱不可避免地要來到你的身邊。既然不可避免，就要學(xué)會排解煩惱。記得有位哲人曾經(jīng)說過：生活并不缺少美，缺少的是尋找美的眼睛。而我們是否也可這樣說：生活中并不缺少快樂，缺少的是尋找快樂的心靈。老師真的希望當(dāng)煩惱和困難來到你身邊的時候，你能勇敢的面對并戰(zhàn)勝它，希望微笑永遠(yuǎn)在你們的臉上，快樂永遠(yuǎn)在你們心中。

　　甲：我們的活動雖然結(jié)束了，用心體會，其實快樂離我們并不遠(yuǎn)�？鞓凡⒉恍杩桃獾厝プ分�，快樂就像狗的尾巴，當(dāng)你往前走時，它自然會跟在你身后。

　　乙：我建議，讓我們唱起快樂的《幸福拍手歌》，讓這份快樂延續(xù)下去！

　　班會結(jié)束！

活動方案篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

　　2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

　　3. 增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。

　　二.活動準(zhǔn)備：

　　游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準(zhǔn)備。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長準(zhǔn)備：制作參加活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

　　糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

　　蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

　　手電筒一個(周五帶著參加活動用)

　　三、活動過程:

　　集體活動:

　　1. 萬圣節(jié)集體開場舞

　　2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲

　　3. 最炫英語風(fēng){大{中{小

　　4. 魔鬼走秀

　　(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的:

　　增強(qiáng)孩子主動交往能力

　　前提:

　　一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法:有秩序的`聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)

　　分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會參加lucky大滿貫活動)

　　活動一:打怪獸

　　目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二:咬蘋果

　　玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三:吹面粉

　　玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四:我吹我吹我吹吹

　　規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動:

　　lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎品。

　　結(jié)束活動:

　　五彩幸運(yùn)球:無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

活動方案篇7

　　天吉泰中心校

　　20xx/5

　　學(xué)校環(huán)保節(jié)能活動方案

　　根據(jù)上級相關(guān)文件精神，配合五原縣教育局開展 “環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實踐活動課程的實施，經(jīng)研究，我校決定組織開環(huán)保節(jié)能活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　為了學(xué)校更好的發(fā)展，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動，使師生樹立節(jié)能意識，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

　　二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為了貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：姜美玲

　　副組長：郝永明、張瑞、王慧

　　成員：各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花

　　三、活動要求：

　　采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方

　　式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。

　　2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。

　　3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。

　　4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。

　　5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計制作大賽。各班級組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動。

　　6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的`手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：

　　①作品反映一個主題：“環(huán)保節(jié)能”。

　　②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。

　　請各班級從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊部，大隊部將組織評比，并對評比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

　　7、大隊部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊”。各班級推薦1名學(xué)生，由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

　　8、推廣教科書的循環(huán)使用。

　　9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)�！敝黝}簽名活動。

　　天吉泰中心校大隊部

活動方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年世界氣象日主題為“直面更熱、更旱、更澇的未來”。蘭州市氣象局和市氣象協(xié)會將遵照甘肅省氣象局、甘肅省氣象學(xué)會的統(tǒng)一部署，組織系列紀(jì)念活動，并以此為契機(jī)大力普及氣象知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　按照省局3月13日世界氣象日活動安排會議和活動方案的要求，蘭州市局和省局一同開展氣象日活動。全市動員，上下結(jié)合，分工負(fù)責(zé)，多方聯(lián)動，互相配合。全市“3.23世界氣象日”紀(jì)念活動由市氣象局、市氣象協(xié)會牽頭，各縣氣象局和相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)，結(jié)合各地各單位實際，開展活動。

　　三、活動形式

　　按照豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，生動活潑，注重實效的原則，努力爭取最好宣傳效果。堅持以往走出去，請進(jìn)來等行之有效的方式，充分借助廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺，以舉辦座談會、報告會、講座、參觀、展覽等多種形式，通過開展發(fā)表專題文章、專家訪談、網(wǎng)絡(luò)互動、接待參觀、街區(qū)戶外展示、發(fā)放宣傳材料等，圍繞“天氣和氣候：青年人的參與”主題，結(jié)合氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化和霧霾天氣現(xiàn)象等相關(guān)熱點(diǎn)，大力宣傳氣象工作，普及氣象科學(xué)知識。

　　四、任務(wù)分工

　　（一）全市紀(jì)念活動的組織安排

　　1.以市氣象局和市氣象協(xié)會名義下發(fā)文件，組織各縣氣象局和相關(guān)單位開展紀(jì)念世界氣象日活動。

　　牽頭單位：市局辦公室；協(xié)辦單位：市氣象協(xié)會秘書處

　　2.制定全市世界氣象日紀(jì)念活動方案，組織市氣象局各有關(guān)單位開展紀(jì)念活動。

　　牽頭單位：市局辦公室；協(xié)辦單位：市氣象協(xié)會秘書處，相關(guān)單位

　　3.聯(lián)系訂購部分相關(guān)宣傳材料。

　　牽頭單位：市局辦公室，市氣象協(xié)會秘書處

　　（二）在廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展宣傳活動

　　1.在蘭紀(jì)念活動和全市有關(guān)紀(jì)念活動特色活動宣傳報道。紀(jì)念活動期間各項重大活動的'拍照，向省氣象局報道開展紀(jì)念活動的信息等。

　　牽頭單位：市局辦公室；協(xié)辦單位：相關(guān)單位

　　2.在蘭州電視天氣預(yù)報欄目和電視臺播放電視專題片。