活動方案【精選】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　新的一年寒假又來到了，學(xué)校少先大隊號召全體隊員，寒假期間積極踐行社會主義核心價值觀，在家庭生活中做熱愛勞動的小幫手，在社區(qū)活動中做勇于實踐的小標(biāo)兵，在學(xué)習(xí)上做勤奮自主的小主人，過一個愉快而充實的假期�，F(xiàn)將本年度少先隊寒假實踐活動布置如下：

　　一、在傳統(tǒng)節(jié)日中踐行社會主義核心價值觀——“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵”活動

　　寒假期間以春節(jié)為契機，各中隊、各家庭要引導(dǎo)隊員積極踐行社會主義核心價值觀，從增進對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的熱愛入手，通過節(jié)日期間家長帶著孩子籌備過年、看望長輩、參加家庭聚會等過程，潛移默化地傳遞傳統(tǒng)文化，理解春節(jié)是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，倡導(dǎo)健康節(jié)日文化，培養(yǎng)學(xué)生做勤儉孝親的好孩子�；顒有问饺缦拢�

　　1．參加一項傳統(tǒng)民俗活動。動員少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯�等各種健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2．參觀當(dāng)?shù)匾粋�歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當(dāng)?shù)貧v史、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕�特色的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

　　3．學(xué)講一個傳統(tǒng)故事。動員少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德。

　　4．為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項家務(wù)小本領(lǐng)等，爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

　　5．做一次文明宣傳員。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

　　建議少先隊員們在活動中拍攝照片、視頻、寫下活動感想。拍攝的.照片請?zhí)暨x一張最有代表性意義的，并沖洗好，大小：7寸，在照片背后寫上班級、姓名，開學(xué)后上交至學(xué)校大隊部，視頻資料可刻錄光盤開學(xué)后上交，活動感想可交予各個班班主任，開學(xué)后班主任擇優(yōu)挑選上交。以上活動開學(xué)后均會開展評比，擇優(yōu)評選一、二、三等獎。

　　二、開展讀書活動

　　我們號召每一位少先隊員都有手捧著一本好書度過假期的好習(xí)慣。我們建議各位家長，春節(jié)期間與其買玩具、食品給孩子，不如多給孩子買一些適合他們看的書籍，給予孩子豐富的精神食糧。希望同學(xué)們在新年的祝福聲中，在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，并與家人共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　為了全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，提高學(xué)生對語言的感受能力和表達能力，決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。

　　一、參賽對象及名額

　　1.參賽對象：小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生

　　2.名額：每班級推薦1名參賽

　　二、活動時間：

　　20xx年11月

　　三、比賽地點：

　　音樂教室。

　　四、比賽要求

　　1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的.學(xué)生。

　　2.故事可自編或自選，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。

　　3.故事的文本打印一式7份，于報名時送交范仁干老師。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.故事主題鮮明，內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（40%）

　　2.口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢，語言生動。（40%）

　　3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）

　　4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。（10%）

　　六、獎項設(shè)置

　　各賽組一等獎：2名、二等獎3、三等獎5名

活動方案 篇3

　　一、活動背景

　　美術(shù)活動對培養(yǎng)幼兒的審美情感、感知能力、創(chuàng)造能力起著重要的作用。其中裝飾畫更是可以讓幼兒很好地掌握線條和形體的基本變化，提高對色彩的感受力和構(gòu)思、構(gòu)圖的能力。由于大班幼兒已有了一些裝飾畫的經(jīng)驗，并逐步對其表現(xiàn)出了較強的興趣，能夠設(shè)計一些簡單的圖案進行排列裝飾。因此我們選擇了裝飾畫：《花布》，它可以讓幼兒在二方連續(xù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)四方連續(xù)的排列規(guī)律，并且能夠大膽想像，運用多種花紋裝飾花布，對顏色搭配的能力提高也有很大的幫助。同時幼兒在用顏料涂刷底色的過程中也能充分體驗到美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、在二方連續(xù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。

　　2、能夠大膽想象，運用多種花紋裝飾花布，顏色搭配合理。

　　3、體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：多媒體課件一組；

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫紙、油畫棒、勾線筆、毛筆、顏料若干盆。

　　3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前讓幼兒觀察過各色花布。

　　四、過程實錄

　　(一)投映小貓咪咪開布店，引起幼兒興趣

　　漂亮的多媒體畫面和開門見山的提問，符合幼兒的直覺思維特點。

　　花布選用幼兒熟悉的水果作為紋樣，能激起幼兒的喜愛之情。

　　在觀察紋樣規(guī)律時，幼兒能說出“一個蘋果一個香蕉”這種現(xiàn)象，而不能說出兩個圖案“橫豎都是一隔一排列的”這種規(guī)律，因此教師設(shè)計提問：“蘋果和香蕉橫看是怎樣排的？豎看又是怎樣排的？”并間隔閃爍蘋果和香蕉，讓幼兒在十分感興趣的情況下初步了解四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律。

　　提供兩種花紋是為了讓幼兒進一步學(xué)習(xí)紋樣的排列方法。教師用鼠標(biāo)拖動花紋，并引導(dǎo)幼兒用不同的身體動作來表示蝴蝶結(jié)還是帽子，師幼互動，氣氛熱烈。

　　拓寬幼兒思路，知道四方連續(xù)紋樣不一定要排滿花布，花紋可大可小，大的可分散排，小的可集中在四個角或中間，還可兩個花紋間隔兩個花紋等

　　師：小貓咪咪開了個花布店，里面有許多漂亮的花布，讓我們一起去看看，好嗎？

　�。ǘ�）通過動畫演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)四方連續(xù)的

　　排列規(guī)律

　　1、投映第一塊花布，引導(dǎo)幼兒找出花紋排

　　列的規(guī)律

　　(1)、提問：這塊花布有什么特別的地方？

　　引導(dǎo)幼兒觀察有什么花紋，是怎樣排列的。

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　　(2)、動畫閃爍間隔的花紋，加深幼兒對四方連續(xù)紋樣的印象。

　　2、通過動畫演示，學(xué)習(xí)四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律

　　師：如果用蝴蝶結(jié)和帽子這兩種花紋來設(shè)計花布，該怎么排呢？（教師根據(jù)幼兒的回答移動花紋并進行排列。）

　�。ㄈ�）通過欣賞作品，豐富幼兒的表象知識并

　　激發(fā)其創(chuàng)作的欲望

　　1、重點欣賞三塊四方連續(xù)紋樣的花布，豐富

　　花紋的種類，加深幼兒對紋樣排列的印象。

　　2、投映具有其它排列規(guī)律的花布，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力。

　　幼兒在欣賞花布的過程中，不斷發(fā)出“好美”的驚嘆，教師及時提問：“你覺得這些花布美在什么地方？”從而引導(dǎo)幼兒觀察豐富的紋樣、多種排列規(guī)律及和諧的顏色搭配，為自己設(shè)計出多彩的花布打下基礎(chǔ)。

　　在作畫過程中，有的幼兒要畫格子布，教師啟發(fā)他用折疊的方法設(shè)計出均勻的格子，效果較好。

　　在用毛筆蘸顏料涂刷底色的過程中，幼兒顯得高興極了，充分體驗到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。

　　結(jié)束比較

　　自然，符合幼兒年齡。

　　3、通過啟發(fā)性的提問，激起幼兒創(chuàng)作的欲望

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒大膽作畫

　　1、鼓勵幼兒運用多種花紋并運用一定的規(guī)

　　律來設(shè)計花布，注意顏色的搭配。

　　2、對不同能力的幼兒提出不同的要求，幫

　　助個別能力差的幼兒大膽落筆。

　　3、提醒幼兒作畫的常規(guī)。

　�。ㄎ澹┬蕾p講評作品

　　1、將幼兒作品全部展覽出來，共同欣賞，

　　引導(dǎo)幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟

　　發(fā)幼兒從花紋的選擇、顏色的搭配和紋樣的排

　　列規(guī)律等方面進行評價。

　　3、以小貓咪咪想請幼兒作客的方式結(jié)束本次活動，走出活動室。

　　三、活動實施效果和思考體會

　　由于幼兒易受直覺思維特點的影響，此次活動精心設(shè)計了一組生動形象的多媒體課件，在突破重點難點的同時，給了幼兒美的享受和欣賞，取得了比較好的效果。

　　通過這次活動，我越來越覺得幼兒的'生活經(jīng)驗是幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的源泉，他們對周圍事物的理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富。設(shè)想如果在活動之前幼兒沒有觀察、接觸過花布，他們在自己的創(chuàng)作活動之中又怎能設(shè)計出各種各樣的花布，并表現(xiàn)出一定的排列規(guī)律呢？因此我們在設(shè)計美術(shù)活動時可以從幼兒熟悉的生活中選擇素材，并挖掘出具有美的內(nèi)涵的東西，以培養(yǎng)幼兒的審美感知能力和審美創(chuàng)造能力。

　　另外，美術(shù)作品的表現(xiàn)要求幼兒掌握一定的技能。我們在發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力的同時，也不應(yīng)該忘了對幼兒進行技能的教授。當(dāng)然，這種“教授”并不是要讓幼兒一筆一畫地臨摹老師的作品，或死板地要求他們一定要學(xué)習(xí)什么規(guī)律。我認為，讓幼兒多欣賞一些作品，并進行正確引導(dǎo)，幼兒就會在無形中學(xué)到許多技巧，受到有益的熏陶，比如此次活動《花布》，我就采用了讓幼兒大量欣賞不同作品的方法，因此幼兒思維較活躍，并不局限于四方連續(xù)的紋樣規(guī)律，而能設(shè)計出各種不同的花布。這正符合我設(shè)計此次活動的本意。

　　此次活動也存在著一些不足，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)四方連續(xù)的紋樣規(guī)律時，應(yīng)讓幼兒用自己的小手來擺擺、貼貼花紋，通過自我的探索掌握四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。因此在活動結(jié)束之后，我的主要體會就是教師該放手時還得放手，讓幼兒真正以主體者的身份參與活動，而不要只是教師手中的一個活的“教具”！

活動方案 篇4

　　猴子學(xué)本領(lǐng)

　　活動目標(biāo)：

　　1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。

　　2、感受與同伴共同游戲的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的.盒子。

　　2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

　　觀察指導(dǎo)：

　　1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

　　2、自由玩紙盒。

　　幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。

　　引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。”

　　交流各自玩盒子的方法。

　　3、小猴過河

　　幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。

　　引導(dǎo)語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子�！�

　　嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

　　4、引導(dǎo)幼兒合作跳

　　幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

　　引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳�！�

　　5、游戲：打怪獸

　　引導(dǎo)語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）

　　幼兒分組游戲

　　6、放松活動：共同整理場地，回家。

活動方案 篇5

　　班會目的：

　　通過這次活動，使學(xué)生懂得只有從小講文明，守規(guī)則，學(xué)創(chuàng)新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立的良好習(xí)慣，才能練好本領(lǐng)奔小康。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1，書本，頭飾，一些紙張等：

　　2，相關(guān)內(nèi)容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：

　　3，錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）

　　班會過程及形式：

　　一、講故事揭題。

　　師：今天老師給大家講一個《螞蟻和蟈蟈》的故事。師講故事，學(xué)生聽。

　　聽了故事你們想說些什么？

　　是啊，只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。我宣布主題隊會開始------“勞動換來幸福果”現(xiàn)在開始。

　　二、夸夸自己的小手。

　　1、學(xué)生齊唱“我有一雙萬能的手”

　　主持人：小朋友們我們都有一雙萬能的手，自己的事自己做，誰來說說，你的小手能干什么？

　　2、學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么.

　　三、比比誰的手兒巧。

　　師：小朋友這么能干，會做這么多事啊！大家來露一手，好不好？

　　學(xué)生甲：好！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學(xué)上去比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好？

　　1、系紅領(lǐng)巾比賽.

　　2、學(xué)生自主提議.

　　提議（1）：系鞋帶。我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧.

　　提議（2）：設(shè)計垃圾桶。我們學(xué)校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設(shè)計得可愛些！

　　提議（3）：剪窗花。上次學(xué)校開展“我的教室最漂亮”活動，就因為教室窗子上的窗花太舊了，我們班沒有爭得第一，今天我?guī)�來了一些漂亮的紙，我們來剪窗花吧，！一定要在下次拿第一�?/p>

　　提議（4）：包書皮。我?guī)�來了班上圖書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！

　　提議（5）:學(xué)做雜物盒。我做值日的時候發(fā)現(xiàn)有的`同學(xué)抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學(xué)做雜物盒吧。

　　3、根據(jù)學(xué)生提議分組活動。請出主意的同學(xué)做小組長，各項活動同時開始，同學(xué)們自由選擇所參加活動。

　　4、分組匯報活動情況，展示學(xué)生勞動本領(lǐng).

　　5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。

　　四、暢談理想。

　　師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學(xué)校城市新舊對比的照片）*（話外音：這是我們學(xué)校過去的模樣，看，現(xiàn)在變化可大了！不光是我們學(xué)校，經(jīng)過許多人的辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導(dǎo)學(xué)生多方面說說）

　　師：同學(xué)們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導(dǎo)學(xué)生暢談理想）

　　五、班主任總結(jié)談話。

　　小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學(xué)們有這么高的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的勁頭，老師很高興，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學(xué)們讓我們唱起來，跳起來吧！

　　歌舞《勞動最光榮》

　　主持人宣布班會結(jié)束。

活動方案 篇6

　　各市、州質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局及**景區(qū)市場監(jiān)管局，省計量檢定測試所：

　　為廣泛宣傳計量在經(jīng)濟發(fā)展、科學(xué)技術(shù)、保障民生、節(jié)能減排等方面的重要作用，大力宣傳計量法律法規(guī)，普及計量科技知識，進一步擴大計量工作的社會影響力。根據(jù)國家質(zhì)檢總局開展“5·20”世界計量日活動的要求，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就做好20xx年世界計量日宣傳活動有關(guān)事項通知如下。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　省質(zhì)監(jiān)局統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)全省20xx年“5·20世界計量日”活動;各市、州質(zhì)監(jiān)局結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，按照通知要求具體組織實施;各級法定計量檢定機構(gòu)及有關(guān)單位積極參與、配合宣傳活動。

　　二、活動主題

　　20xx年“世界計量日”主題是“動態(tài)世界中的計量”。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)圍繞今年世界計量日的宣傳主題，做好計量宣傳工作。通過開展眼鏡制配場所和醫(yī)院等計量器具的監(jiān)督檢查，宣傳我們?nèi)粘Ｉ�活離不開光，計量在光學(xué)技術(shù)的`實際運用中的重要作用;有條件的單位可設(shè)置眼鏡檢測便民服務(wù)點或開放實驗室，開展光學(xué)儀器檢測科普宣傳活動，讓全社會了解計量、認識計量和感受計量。

　　(二)結(jié)合公共機構(gòu)能源資源計量工作，做好計量法律、標(biāo)準(zhǔn)和政策的宣傳培訓(xùn)。要采取走進黨政機關(guān)、學(xué)�；蚺嘤�(xùn)等方式，幫助、指導(dǎo)公共機構(gòu)科學(xué)和合理配備能源資源計量器具，積極推進公共機構(gòu)能源資源消費實行分戶、分區(qū)、分項計量工作，促使公共機構(gòu)提高能源資源管理水平和用能效率。

　　(三)積極開展民生計量工作，提高計量工作的社會認知度。通過開展計量惠民活動，在集貿(mào)市場、道路交通、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)校等領(lǐng)域大力實施計量惠民措施;通過加強市場計量監(jiān)管，開展集貿(mào)市場誠信試點活動，提高主辦者和經(jīng)營者的計量法律責(zé)任和意識，將民生計量工作深入到人民群眾生產(chǎn)生活的方方面面。

　　(四)圍繞《計量法》頒布30周年，做好計量宣傳工作。通過宣傳國務(wù)院《計量發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》，積極營造政府重視、企業(yè)關(guān)注、百姓關(guān)心計量的濃厚氛圍。

　　(五)切實提升計量宣傳工作的有效性。要通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、張貼宣傳畫、懸掛橫幅、計量知識板報、散發(fā)宣傳資料或手冊等方式，面向社會做好宣傳工作;要有效地組織計量義務(wù)咨詢、免費檢測等服務(wù)活動。

　　四、具體要求

　　(一)各級質(zhì)監(jiān)局要認真制定宣傳工作方案，突出宣傳主題，把世界計量日宣傳要求落到實處，并為宣傳工作的順利開展烘托氣氛，營造聲勢。

　　(二)省局征訂了20xx年世界計量日宣傳畫，請各級質(zhì)監(jiān)局前往省局計量處領(lǐng)取。

　　(三)請各級質(zhì)監(jiān)局于前將開展世界計量日宣傳活動情況總結(jié)(含電子文檔稿)報送省局計量處。

活動方案 篇7

　　一、活動背景：

　　近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權(quán)益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益就變的越來越重要。同樣，對于生活在校園里的廣大學(xué)生來說維護自身的合法權(quán)益也顯得越來越重要了。

　　二、活動目的：

　　當(dāng)代大學(xué)生將是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費教育，對于倡導(dǎo)文明消費方式，構(gòu)建與諧消費環(huán)境與與諧社會有重要意義。但是，現(xiàn)在的一些大學(xué)生社會經(jīng)驗少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學(xué)生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權(quán)益被侵犯時經(jīng)常無可奈何。因此，消費法律知識的普及，維權(quán)意識的培養(yǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的重要一課，是十分重要的。

　　三、活動主題：

　　安全消費進校園 維護權(quán)利你我他

　　四、活動部門：

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院團委學(xué)生會

　　五、活動人員：

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動地點：

　　4教108

　　七、活動時間：

　　20xx年3月13日晚7:30

　　八、活動內(nèi)容：

　　以“安全消費進校園 維護權(quán)利你我他”為主題，針對全院學(xué)生進行消費意識與維權(quán)意識大調(diào)查，了解同學(xué)們對消費的看法、對消費法律的了解程度以及對可能遇到的消費侵權(quán)事件的處理方式。

　　九、活動流程：

　　(一) 前期準(zhǔn)備

　　(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進行消費權(quán)益內(nèi)容的展示與普及，形式可以是單一的.PPT、短劇等，也可以多種形式。內(nèi)容展示可以分析不同的消費類型、消費觀念，也可以借鑒自身經(jīng)歷、典型案例、相關(guān)法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人群的對比，等等。時間限制在10分鐘;

　　(2) 自律部設(shè)計消費(包括網(wǎng)購)與消費觀的問卷(20題);

　　(3) 自律部設(shè)計一些消費常識與消費法律的問題(PPT形式)，常規(guī)題20題，附加題1題;

　　(二) 活動流程

　　(1) 活動當(dāng)日下午5:30自律部以及相關(guān)人員到達并開始布置會場;

　　(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調(diào)試;嘉賓與觀眾入場;

　　(3) 7:15開始發(fā)放調(diào)查問卷，并說明結(jié)束后將問卷交到臺上;

　　(4) 7:30活動正式開始(第5與第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);

　　(5) (在第5與第6個系的表演之間)進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進行競猜(鼓勵觀眾上臺)，內(nèi)容為消費常識與消費法律的問題，分必答與搶答(舉手示意)，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);

　　(6) 最后由嘉賓評分選出優(yōu)秀的展示團體，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)相應(yīng)等值金額獎品;其余專業(yè)獲參與獎，頒發(fā)獎品;

　　(7) 回收問卷，并進行分析(結(jié)果可體現(xiàn)在宣傳板塊上);

　　(8) 活動總結(jié)。

　　十、人員安排

　�、�. 自律部做好活動策劃與工作分配，進行問卷設(shè)計與問題設(shè)置，并進行獎品采購與確定每個系展示的順序(由系自律部長抽簽決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學(xué)的準(zhǔn)備進度，如有情況立即與自律部溝通協(xié)調(diào)，并在現(xiàn)場協(xié)助(如告知同學(xué)準(zhǔn)備以及頒發(fā)參與問答同學(xué)的獎品);

　　②. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;

　�、�. 外聯(lián)部做好贊助工作(礦泉水等);

　�、�. 編輯部做好報道工作;

　�、�. 經(jīng)管學(xué)院團學(xué)做好協(xié)助工作;

　　⑥. 自律部做好最終的頒發(fā)獎品工作。

　　十一、活動預(yù)算

　　略

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