大班植樹節(jié)活動方案及反思

時間：2025-01-05 10:28:49 活動方案

大班植樹節(jié)活動方案及反思

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班植樹節(jié)活動方案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班植樹節(jié)活動方案及反思

大班植樹節(jié)活動方案及反思1

　　活動目標：

　　1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動重點：

　　知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動難點：

　　了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

　　活動準備：

　　請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

　　老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥�，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

　　二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

　　2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的'步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

　　教學(xué)反思：

　　總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

大班植樹節(jié)活動方案及反思2

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

　　二、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

　　2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。

　　4、通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉生長過程

　　三、活動主題：

　　綠化環(huán)境、美化家園

　　四、活動時間：

　　20xx年3月11日（周五）

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬熬G色家園從我做起”——我為校園添點綠

　　每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的`生長過程。

　　注：1、3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠倡議書。

　　2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

　　3、每班老師準備好愛心卡片，及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標錯了或沒上掛標簽。

　　4、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

　　5、開展“綠色班級”評選活動，評選標準：A：花卉的盆數(shù)B：花卉的種類數(shù)C：植物角的創(chuàng)設(shè)，如：植物的標簽上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等（這項工作可以在下周完成當活動延伸）

　�。ǘ┏空劊航榻B植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

　�。ㄈ┩嬉煌孀鲆蛔觯榻B班級幼兒提供植物一些品種等等。

　　大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學(xué)時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園（制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成）

　　中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化（制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示）

　　小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）（制作時間：3月11日下午完成，放學(xué)展示家園窗）

　�。ㄋ模┨柸送尥迊怼邦I(lǐng)樹”

　　各班級開展認樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標簽，標簽上要有標語、和班名，（中、大班制作時間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時間，邀請幾個小朋友參與制作，認領(lǐng)時間：餐后活動或午睡起床后）

　�。ㄎ澹拔覟樾錆矟菜�

　　大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右（可以讓部分孩子從家中帶來），每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒�，活動時間：3月11日下午3：00——3：30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配）

大班植樹節(jié)活動方案及反思3

　　一、活動目標

　　1、感受大自然，體驗植樹的快樂。

　　2、體驗同伴間團結(jié)合作的樂趣。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　二、活動準備

　　1、樹苗及植樹工具。

　　2、出發(fā)前的安全教育及準備。

　　三、活動過程

　　1、組織好孩子，進行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。

　　2、給幼兒分組植樹，教師在旁協(xié)助。

　　3、完成植樹，整理隊伍并清點人數(shù)后返回。

　　四、活動延伸

　　繪畫《我去植樹》。

　　五、設(shè)計反思

　　樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中，提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間，讓幼兒用他們天生的.好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵，讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感�？傊�，該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹，而且讓他們以自己喜歡的藝術(shù)形式去表達對樹的認識和喜愛，真正和大樹做朋友。

　　這個主題的開展抓住了幼兒的興趣點，并結(jié)合幼兒的年齡特點進行比較深入、細致的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、愿意說的寬松環(huán)境，激發(fā)了幼兒進一步活動的愿望。在開展活動的過程中，每個幼兒自主地參與，大膽地表達自己的想法，因為感興趣，所以幼兒都積極參與到活動中。

大班植樹節(jié)活動方案及反思4

　　一、活動目標

　　1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。

　　3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。

　　4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　二、活動準備

　　栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

　　三、活動過程

　　1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

　　2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。

　　4、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

　　5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

　　6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　1、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣

　　2、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　3、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

　　4、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

　　5、小結(jié)：

　　栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

　　附：童謠栽樹

　　挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。

　　爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。

　　四、教學(xué)反思

　　植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的.氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

大班植樹節(jié)活動方案及反思5

　　一、活動簡介：

　　在美麗的春天，為了提高幼兒的環(huán)保意識和種植意識，促進孩子們與自然進行親密互動，舉辦“我和小樹共成長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1、情感目標：在活動中，培養(yǎng)孩子們的主人翁和團隊合作精神，激發(fā)表達感情和相互幫助的能力。

　　2、能力目標：通過實踐活動，鼓勵每個孩子展示自我，發(fā)揮出“綠色幼兒園”的自豪和自律精神，鍛煉體魄。

　　3、知識目標：讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！钡扔嘘P(guān)植樹節(jié)的資料，向自然學(xué)習(xí)。

　　三、活動準備：

　　1、每個班級制作不同宣傳版面：小班“我和小樹一起長大”、大班“珍愛綠色，珍愛家園”、大班“多片綠葉多份溫馨”。

　　2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。

　　3、配備澆樹、種樹所需的水桶、鐵鍬等工具，準備樹苗若干。

　　四、活動流程：

　　1、開幕式：由教師講解植樹節(jié)的來歷，并宣布活動開始。園林處工程師講解種樹要點及工具，指導(dǎo)教師向孩子們介紹樹木的`生長過程。

　　2、分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動。

　　小班家園活動主題：“我和小樹一起長大”，包括給公園的樹澆水、松土、修枝、與小樹合影，與“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　大班家園活動主題：“珍愛綠色，珍愛家園”，包括在公園種植園地，讓孩子們和家長一起種植小樹，掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3、活動總結(jié)：孩子們展示種植的小樹，介紹自己的心得與感受。教師講述孩子們勞動的辛苦和收獲，表達對孩子們的贊揚和鼓勵。最后，教師和孩子們共同欣賞宣傳版面和條幅，體驗活動帶來的意義和成果。

　　4、大班家園活動主題“綠葉伴溫情”

　　流程：家長陪同幼兒前往公園，為樹木掛上認識標簽——展開各種樹木的調(diào)查并繪制作品——回家參與“小小綠意帶回家”的家庭種植活動。

大班植樹節(jié)活動方案及反思6

　　◆主題目標

　�。�1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。

　�。�2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

　�。�3）懂得愛護植物、保護環(huán)境。

　　◆主題墻面環(huán)境

　　“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

　�。�1）“五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。

　�。�2）“小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

　　◆相關(guān)區(qū)域融合

　　圖書區(qū)：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。

　　美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作。

　　一、語言活動《身邊的'大樹》

　　◆活動目標：

　�。�1）能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

　�。�2）通過觀看視頻產(chǎn)生愛護樹木的愿望。

　　◆活動準備：

　　經(jīng)驗準備：活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。

　　材料準備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。

　　◆活動重點：

　　重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

　　難點：感受樹木對人們的重要作用，學(xué)會愛護樹木。

　　◆活動過程：

　　1、幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展

　　師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹�。淠镜耐庑危焊摺�、粗、細、樹葉的樣子、顏色等）

　　2、集體活動：說說我身邊的大樹

　�。�1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

　　師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、矮、粗、細等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

　�。�2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

　　3、生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。

　　4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護身邊的樹木。

　　◆活動延伸

　　請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木，并將討論的結(jié)果告訴老師。

　　二、科學(xué)活動《我們的植樹節(jié)》

　　◆活動目標：

　　（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

　�。�2）具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。

　�。�3）了解保護樹木的途徑和方法。

　　◆活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動；學(xué)會了用水壺給植物澆水。

　　材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

　　◆活動重難點：

　　重點：體驗植樹節(jié)的快樂。

　　難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

　　◆活動過程：

　　1、介紹植樹節(jié)的來歷

　　師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環(huán)境設(shè)立的）

　　2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

　　小朋友，快快來，大家一起來植樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o。

　　你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

　　3、認領(lǐng)樹木

　　帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

　　4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水

　　對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

　　◆活動延伸

　　請幼兒在假期和父母一起去郊外認領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

　　三、美術(shù)活動《美麗的大樹》

　　◆活動目標

　　1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。

　　2、產(chǎn)生熱愛樹木、保護環(huán)境的情感。

　　◆活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。

　　材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

　　◆活動重難點

　　重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。

　　難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。

　　◆活動過程

　　1、鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞

　　師：植樹節(jié)當天咱們?nèi)ツ睦锪耍慷甲隽四男┦虑�？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點）

　　2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”

　�。�1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。

　　3、分享與交流

　　提問：請你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹，這棵樹有什么特點。

　　◆活動延伸

　　將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。

大班植樹節(jié)活動方案及反思7

　　一、活動形式：

　　幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

　　二、活動準備：

　　跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌。標牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的'工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

　　三、活動流程：

　　(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

　　(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。

　　(3)教師帶領(lǐng)幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

　　(4)活動完畢，師生合影留念。

　　四、活動延伸：

　　美術(shù)活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等

　　科學(xué)活動：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長，種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。

大班植樹節(jié)活動方案及反思8

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。

　　3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動準備：

　　1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

　　2、欣賞各種圖片（樹）、繪畫用品

　　活動過程：

　　一、植樹前的談話

　　1、今天是幾月幾日? (三月十二日)

　　2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎? (植樹節(jié))

　　3、你認識哪些樹木? (引導(dǎo)幼兒說各種樹木的`名稱)

　　4、你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說)教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

　　5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域，負責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育�；顒禹樞颍旱竭_綠化場地——給小樹澆水——和小樹合影。

　　三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)

　　我們應(yīng)該怎樣保護它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)

　　四、繪畫“植樹節(jié)”。

　　今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

　　教師小結(jié)：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

大班植樹節(jié)活動方案及反思9

　　一、教學(xué)目標：

　　1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

　　2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　二、教學(xué)重難點：

　　1、重點：了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。

　　2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調(diào)色盒

　　2、樹的.圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識/多形式作畫樹的作品

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入活動，引出幼兒的興趣。

　　1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導(dǎo)幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。

　　2、觀看范畫（水粉）

　　教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學(xué)會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí)。

　　教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點來代替呀！

　　4、嘗試畫樹

　　教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

　　5、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

　　教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。

　　教師小結(jié)：我們畫畫的時候，不要擔(dān)心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。

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　　1、不會畫的小朋友不用擔(dān)心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計出獨一無二的樹，你們設(shè)計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！

　　2、點評，提醒幼兒樹干要設(shè)計的粗一點。

　　3、組織幼兒收拾材料。

大班植樹節(jié)活動方案及反思10

　　一、設(shè)計意圖

　　為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，大班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　二、活動方案

　　(一)活動時間：

　　(二)活動目標

　　1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。

　　2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛(wèi)菜園的意識。

　　3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

　　4.給予幼兒親近自然的機會。

　　(三)活動地點：幼兒園后花園種植園地內(nèi)

　　(四)活動具體內(nèi)容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。