活動方案

時間：2025-03-22 07:27:32 活動方案我要投稿

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活動方案7篇（精選）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案7篇（精選）

活動方案篇1

　　目標：

　　1、學習串的技能和初步掌握量度的技能。

　　2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設計造型。

　　3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認識和情感。

　　指導：

　　1、討論：什么是“串”？如何連接？

　　2、制作：用竹簽在樹葉上穿洞，然后用線穿過把它連接起來。

　　3、根據(jù)自己的想法、葉形設計出不同的.造型。

　　4、重點：串的技能。

　　5、難點：量度技能的掌握。

　　6、鼓勵幼兒大膽設計不同的造型。

　　環(huán)境材料：

　　各種不同形狀的樹葉、工具、線、剪刀等。

活動方案篇2

　　一、活動背景

　　如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛幼、孝順父母、助人為樂卻越來越難以在現(xiàn)在的孩子身上看到?

　　我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)的機會，開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。

　　二、活動目的

　　通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用于告家長書中)

　　提高勤徑教育知名度

　　校文化建設(感恩樹、畢業(yè)班感恩教育)

　　三、活動名稱

　　感恩,心靈之旅

　　四、活動對象

　　德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關(guān)教職員工

　　五、活動時間

　　20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00

　　六、活動地點

　　德昌縣第一完全小學內(nèi)

　　備注：1、突發(fā)事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改為

　　2、如有任何疑問請致電

　　七、活動構(gòu)成

　　1、感恩，心靈之旅

　　2、黃絲帶系感恩樹

　　3、拍照、總結(jié)

　　八、活動流程

　　1、各班級教室內(nèi)集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。

　　內(nèi)容：為整個活動能夠順利完成，提出要求及準備

　　負責人：各班級組織者及協(xié)助者

　　2、感恩，心靈之旅

　　內(nèi)容：家長與學生帶上眼罩感受手中的`彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鐘內(nèi)找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。

　　負責人：各班級組織者及協(xié)助者

　　3、黃絲帶感恩寄語，簽名

　　內(nèi)容：情系黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!

　　負責人：各班級組織者及協(xié)助者

　　4、系黃絲帶

　　內(nèi)容：家長分組排隊將黃絲帶系于感恩樹上，然后回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協(xié)助者

　　5、活動總結(jié)，領導講話

　　內(nèi)容：關(guān)于學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動

　　6、分班感恩樹下拍紀念照，然后回教室

　　7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果，活動完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)

　　九、活動物資

　　(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)

　　十、活動人員安排

　　主持人2廣播人及協(xié)助廣播人2

　　障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)

　　各班級組織人1協(xié)助及記錄人2

　　樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

　　(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協(xié)助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協(xié)助人1人/班，攝像人1.其他4人。)

　　十一、工作總結(jié)

　　活動完當天下午16點公司內(nèi)部開會總結(jié)

　　十二、活動策劃組

　　時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間

活動方案篇3

　　區(qū)角游戲一

　　名稱：我和音樂一起玩

　　材料：筷子，各種瓶瓶罐罐

　　設計意圖：對幼兒實施音樂教育，使幼兒能主動參與音樂活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，欣賞力，審美能力，激發(fā)自信心。

　　玩法：本區(qū)角采用打擊樂開展游戲，這是一種尤為幼兒喜愛的教育活動形式，是為孩子自由選擇，自主探索，操作擺弄的自主活動。我們?yōu)楹⒆犹峁┝藰菲骷盎顒涌臻g，以小組為形式，給孩子一個開放的，充分發(fā)展個性的.空間，改變了以往集體教學中老師說一步，幼兒做一步的傳統(tǒng)做法。

　　區(qū)角游戲二

　　名稱：我愛廚房

　　材料：各種廚具，調(diào)味瓶若干

　　設計意圖：午餐時，我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒挑食，偏食，因此我班設計了這一區(qū)角游戲，讓他們扮演爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，進廚房煮飯，燒菜，體驗大人們的辛苦，同時也培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，今后做到不挑食。

　　玩法：此游戲以部分幼兒的形式開展，發(fā)展幼兒的興趣和需求，及時填補教學內(nèi)容中的空缺。在游戲活動中，幼兒的自主性比較高，更容易看到幼兒最自然地一面，改變了孩子們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┎涣剂晳T。

　　區(qū)角游戲三

　　名稱：寶貝舞臺

　　材料：各種舞臺服裝

　　設計意圖：大班幼兒的表現(xiàn)欲望比較強烈，參與活動的積極性也較高，“寶貝舞臺”的創(chuàng)設就是想讓孩子們在自己的空間里大膽地表現(xiàn)自我，通過自主選擇舞臺服裝與同伴游戲，培養(yǎng)他們能大膽表演及獲取舞臺經(jīng)驗。

　　玩法：教師為幼兒準備一些舞臺表演的道具，供其自由挑選，教師可與幼兒一起游戲，引導他們，啟發(fā)他們，鼓勵他們，順利地完成游戲。

　　區(qū)角游戲四

　　名稱：快樂書吧

　　材料：幼兒自帶與教師共同準備圖書若干

　　設計意圖：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是伴隨幼兒養(yǎng)成良好習慣，影響他們一生，給他們帶來快樂和知識的一種工具，因此我班讓每個孩子都帶來一些有意義的圖書，一方面供孩子們閱讀，另一方面使孩子們懂得分享就是快樂。

　　玩法：由于孩子較多，我們將“快樂書吧”設置在走廊里，方便幼兒自由挑選，學會安靜閱讀，看后能做到及時整理書刊。

　　區(qū)角游戲五

　　名稱：巧手工作室

　　材料：剪刀，膠水，各種彩紙，蛋糕盤

　　設計意圖：幼兒的經(jīng)驗是在操作與探索過程通過自身的活動來獲得的，我在這個區(qū)角活動中創(chuàng)設并投放了大量的，適合本班幼兒發(fā)展水平的活動材料及工具，鼓勵孩子進行充分的自主探索和表達表現(xiàn)，為幼兒營造一個寬松，自由，和諧的創(chuàng)造環(huán)境氛圍，從而獲取廣泛的經(jīng)驗。

　　玩法：根據(jù)各個幼兒的年齡，能力差異，面向全體幼兒，自由選擇材料進行操作。

活動方案篇4

　　為了加強xx電大“一村一”xx二期班學員在校的學習生活，添加豐富多彩的學習氣氛，活躍學習課堂，帶著心靈走進智慧的課堂。為此，就得必須開展更多的學習活動來激發(fā)大家的學習興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風采和活力的個性表現(xiàn)，從而促進發(fā)揮大家自身的特長，亮出自身的閃光點。經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開展工作的重心是面向全體學員為主，以服務集體為根本目標，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的'舞臺，現(xiàn)初步擬定我班的學習活動方案如下：

　　一、學習活動的意義：

　　1、主要為了鞏固深化學習課程教材，加強課外學習知識“充電”為目的，也為了今后在農(nóng)村基層工作打下扎實的基礎。

　　2、主要為了提高大家學習興趣的積極性為出發(fā)點，也為了充分展示大家自己的特長與個性。

　　3、為了鼓勵大家學習活動的意義，提高大家自己的語言表達、演說辯論、朗誦風格、音樂繪畫、體育藝術(shù)等各方面的能力。

　　4、為了豐富大家的業(yè)余生活，目的給大家在校園生活留個美好永恒的學習記憶。

　　二、學習活動目的：

　　1、結(jié)合自身的特長，理論聯(lián)系實際。

　　2、通讀教材，加強課外閱讀，努力認真的收集相關(guān)的學習材料。

　　3、增進彼此之間的溝通與交流，訴說大家的求學人生經(jīng)驗，并談談自己的社會實踐和實習經(jīng)歷。

　　三、學習活動的安排時間：

　　1、主要利用“每周的班會與自習課”或者“課余”時間來開展。

　　2、根據(jù)實際情況，有時可以經(jīng)班主任、班委班干組織決定來安排開展。

　　四、學習活動內(nèi)容：

　　1、要求德智體美各方面全面發(fā)展。

　　2、研究學習課程教材不理解的問題來展開討論，鼓勵加強學習閱讀課外讀物。(書籍、報刊、雜志等等材料來進行論述。)

　　3、在老師的帶動下，班委班干進行監(jiān)督大家認真學好電腦的重要性和實用性。

　　4、學習相關(guān)的寫作知識，掌握相關(guān)的寫作基本思路與技巧，鼓勵大家多寫作，堅持寫作。

　　5、學習活動的有關(guān)事項安排有詩歌朗誦、說故事說心得、搞辯論賽、談求學人生經(jīng)驗、講黨課的相關(guān)知識來學習等等。

　　五、組織學習活動的負責人員：

　　1、組織落實全體學員積極參與為對象（集體）。

　　2、主要負責邀請校領導、教授、學者來講座及監(jiān)督學習活動方案的負責人由班主任xxx、班長xx、學習委員尹江靈。

　　3、開展學習活動安排的內(nèi)容和策劃的主要負責人由xxx、xxx、xx。

　　4、協(xié)助開展活動的學習活動的成員：

　�。�1）、負責收集材料參與活動由每位學員都可以去落實，主要任務是班委班干必須落實。

　�。�2）、組織紀律的負責人由副班長xx、勞紀委員xxx、紀檢委員xx。

　�。�3）、采集班干班委的材料負責人由xx、xxx、xx，根據(jù)情況可以附加一些人員參與。

　�。�4）、負責宣傳組織學習活動的相關(guān)事項有xxx、xxx、xx。

　　（5）、學習活動班會費的一些開銷的負責人由生活委員xxx。

　�。�6）負責指示學員收集材料的內(nèi)容參與活動的各個組長分別是xx、xx、。

　�。�7）、邀請原班委班干協(xié)助的有原副班xx、原學習委員xxx、原生活委員xx、原組長：xx、xx、xx、xxx等。

　　六、學習活動總結(jié)、評價和表彰。

　　以上是我班今后學習活動方案經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，由負責策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實行，希望全體學員合作與積極配合參與。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　因四月份后勤管理人員新進員工較多，為讓新員工融入團隊，提升團隊協(xié)作力和凝聚力，組織實施20xx年度四月份團隊活動兩次。

　　二、活動時間

　　20xx4月中旬

　　三、活動地點

　　地點：三期大草坪

　　四、參與人員

　　后勤管理人員

　　五、活動流程

　　（1）2點——5點30分，2點統(tǒng)一在樓下集合，統(tǒng)一帶至銷售部，全體人員跑步到大草坪（備注：安排好值班人員，參加人員著運動服裝，運動鞋）。

　�。�2）2點10分——2點20分：主持人介紹本次活動目的，歡迎領導講話（10分鐘）（安排熱場游戲一個，由領導講游戲規(guī)則，反口令）

　　（3）2點20分——3點：新員工自我介紹，才藝展示（40分鐘）【新員工需要提前做好準備】

　�。�4）3點——4點30分：團隊游戲（90分鐘）（包括頒獎以及領導的致結(jié)束語）

　�。�5）5點30分：休息，自由交流。活動結(jié)束后，統(tǒng)一帶回。（15分鐘）

　　團隊項目

　　新員工才藝表演

　　帶到草坪坐下，大家依次坐下，推選一名新員工代表來主持，由新員自己商量好節(jié)目表演形式。上個活動淘汰的老員工要參與進去，主要制造笑點，充分展示新員工個性特點。（比如說新員工唱歌，老員工就在后面伴舞，或一起表演節(jié)目，由新、老員工自己商定）

　　團隊協(xié)作力游戲一（需要分組）

　　分成四組，準備四根繩子，一個首先將繩子拴在自己的身上，同時，同伴將繩子努力用最短的時間將繩子拴在自己的的身上，看哪組最時最短獲勝。

　　道具：繩子20米四根，

　　禮品：團隊禮品。

　　熱場游戲二（需要分組）

　　（1）“反口令”。（10分鐘）

　　參加人數(shù)：全體人員

　　1、按軍訓分為四列，每隊選一名隊長，從第一列到第四列，隊長喊軍訓的口令，隊列中人要作相反的動作，比如說喊“立正！”就作 “稍息” ，如果某人發(fā)生錯誤，就被淘汰，直到余1-2人，游戲結(jié)束。余下的獲得獎勵。

　　道具：無

　　團隊協(xié)作力游戲三（不分組）

　　全體員工沿圈坐下，主持人接下來介紹第四個游戲，游戲的名稱叫作；泡泡糖（20分鐘），為了公平的選擇參與人員，在游戲開始之前，主持人隨機的從一個員工那里，讓員工開始說順序號，（順時針或逆時針），全部說完后，主持人會說現(xiàn)在請“單數(shù)”或雙數(shù)的員工出來參與本輪游戲，視情況再隨意說一個數(shù)字補充參與人數(shù)。沒有選到的員工當裁判。（保證游戲的.人員為奇數(shù)）視情況作二輪。

　　主持人介紹游戲規(guī)則，并作演示。

　　游戲規(guī)則：主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，參與游戲的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么就要兩人一組把左腳心相接觸。然后全部打亂順序，而沒有找到同伴的人被淘汰出局。直到余最后兩個人為止。

　　道具：無，小禮品（由領導送出）。

　　團隊協(xié)作力游戲四（需要分組）

　　主持人將四個隊長請出來，平分為四個隊（主要是男、女隊員搭配），參與游戲競爭，獲勝的一組將得到獎品，為了公平，準備抽簽的物品，第五個游戲是夾氣球跑（20-30分鐘），待完成分組后，主持人介紹規(guī)則，并作演示。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點沿椅子一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球），哪隊最先完成，最時最短獲勝。道具：氣球、凳子2根、禮品（領導送出）

　　六、活動安排

　　附表

　　序號運動項目責任人

　　1 號牌

　　2 音樂

　　3 音箱

　　4 水果/話筒架

　　5 禮品/繩子/游戲抽簽

　　6 主持準備

活動方案篇6

　　為貫徹落實市委、市政府《關(guān)于進一步加強城市社區(qū)建設的意見》（辦發(fā)號）、《市國有企業(yè)改革領導小組會議紀要》（第號）、市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市國有企業(yè)改革領導小組辦公室、市民政局關(guān)于市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作的意見的通知》（府廳發(fā)號）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)市屬改革國企職工生活區(qū)社會化管理工作制定如下實施方案：

　　一、社會化管理工作的重要意義

　　長期以來，家委會作為企業(yè)履行社會管理職能的基層群眾性自治組織，在所在企業(yè)和政府的指導下，為維護社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。隨著市國有企業(yè)改革的不斷深入，家委會現(xiàn)狀與快速發(fā)展的城市建設和不斷提高的管理水平已不相適應。將家委會改制為社區(qū)居委會及其他職工生活區(qū)社會化管理移交當?shù)卣�，納入社區(qū)管理，對于完善居民自治功能，擴大基層民主，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，維護社會穩(wěn)定，進一步加強城市規(guī)劃建設管理，具有十分重要的意義。

　　二、社會化管理工作的原則

　　從工作實際出發(fā)，整個國企生活區(qū)社會化管理工作按照“統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分類指導，合理調(diào)整，便民宜管，因地制宜，分步實施”的工作要求，本著“政府牽頭、屬地管理、部門聯(lián)動、企業(yè)協(xié)助”的工作原則，完成我區(qū)市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作任務。

　　三、移交的'主要形式

　　1、家委會移交。對成建制的家委會移交并改制為社區(qū)居委會。由家委會所在企業(yè)單位與所在街辦充分溝通后提出申請，區(qū)民政局負責提出意見并報政府審批。

　　2、生活區(qū)移交。對未設立家委會的職工生活區(qū)，各街辦（鎮(zhèn)、場）要結(jié)合本地實際，將生活區(qū)納入到當?shù)厣鐣芾矸秶�。本著便于管理、便于服務、便于居民自治、便于資源開發(fā)，以街巷道路地緣為主、戶數(shù)服從地緣的原則，結(jié)合原有社區(qū)情況，對家屬生活區(qū)進行合理劃分。需要進行社區(qū)劃分的各街辦（鎮(zhèn)、場）將劃分方案報區(qū)民政局審核后，統(tǒng)一報政府審批。

　　職工生活區(qū)規(guī)模在500戶以下的，成立居民小組，整體劃入就近社區(qū)；規(guī)模在500戶以上的，或規(guī)模在500戶以下但相對獨立的，可單獨設立社區(qū)，社區(qū)規(guī)模一般為1500戶左右，最高不突破XX戶。

　　四、社會化管理移交工作中的任務

　　1、區(qū)綜治辦負責指導社區(qū)綜治工作室的規(guī)范化建設以及社區(qū)和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心的建設，落實綜治工作措施，開展平安社區(qū)創(chuàng)建工作。指導社區(qū)按要求設置消防自救點，配備消防設施，開展消防安全工作

　　2、區(qū)財政局負責根據(jù)相關(guān)規(guī)定，落實社區(qū)工作經(jīng)費，以保障社區(qū)工作正常開展。同時，根據(jù)企業(yè)職工生活區(qū)移交的實際狀況，對前期為完善社會化管理所投入的一次性經(jīng)費，按現(xiàn)行渠道落實。

　　3、區(qū)城建局負責協(xié)調(diào)生活區(qū)內(nèi)路面硬化問題和“綠化進社區(qū)、綠色飄萬家”工作。

　　4、區(qū)市容局局按照現(xiàn)行管理體制，負責督促指導生活區(qū)今后的市容環(huán)境衛(wèi)生工作。積極爭取上級市容管理部門的支持和投入，根據(jù)生活區(qū)的實際情況，添置和建設環(huán)衛(wèi)設施及公廁。

　　5、區(qū)房管局按照有關(guān)規(guī)定負責指導社區(qū)居民成立業(yè)主委員會，對小區(qū)物業(yè)管理活動進行監(jiān)督管理。按現(xiàn)行管理體制，負責指導協(xié)助街道解決生活區(qū)的化糞池、落水管、窨井蓋等問題。

　　6、區(qū)衛(wèi)生局負責在有條件的生活區(qū)協(xié)調(diào)設立社區(qū)衛(wèi)生服務站，或與有關(guān)社區(qū)協(xié)調(diào)居民到就近的社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)就醫(yī)，將社區(qū)居民納入到就近的衛(wèi)生服務機構(gòu)管理。

　　7、區(qū)文廣版局、區(qū)教體局根據(jù)生活區(qū)的實際情況和居民需求，負責組織開展“文體進社區(qū)”等活動；積極爭取上級有關(guān)部門和社會各界的支持和投入，為小區(qū)添置文化和健身設施，豐富社區(qū)居民文體生活。

　　8、區(qū)民政局負責督導各街辦（鎮(zhèn)、場）根據(jù)《居民委員會組織法》和上級有關(guān)文件要求，抓好家改居后的社區(qū)建設、居民自治等工作。

　　9、各街辦（鎮(zhèn)、場）按照屬地管理的原則，負責改革國企職工生活區(qū)今后的社區(qū)管理和服務工作。要根據(jù)生活區(qū)實際情況，在生活區(qū)設置室外宣傳、公示欄，由區(qū)各相關(guān)職能部門指導宣傳欄的具體內(nèi)容

　　10、區(qū)各相關(guān)部門要根據(jù)本單位的職能職責將職工生活區(qū)社會化管理的相應工作納入各自的管理范疇。

　　五、社會化管理工作要求

　　1、加強領導，精心組織。國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交是國企改革后續(xù)必須做好的工作，是完成國企改革任務的重要標志。各街辦（鎮(zhèn)、場）、區(qū)各相關(guān)部門一定要把這項工作作為當前一項重要工作來抓，切實加強領導，精心組織實施，針對各生活區(qū)的具體情況，采取“一廠一策”的具體工作措施，積極穩(wěn)妥推進，確保完成任務。

　　2、加強協(xié)調(diào)，建立聯(lián)動機制。國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作，政策性強、涉及面廣。在具體實施過程中，各街辦（鎮(zhèn)、場）、區(qū)各相關(guān)部門要統(tǒng)一思想，多方聯(lián)動，避免出現(xiàn)管理的盲區(qū)和盲點，確保各項措施落實到位。

　　3、加強督查，落實責任。區(qū)民政局負責督促檢查各街辦（鎮(zhèn)、場）各項工作落實情況，確保平穩(wěn)過渡。

　　4、對省屬國有改制和關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)的生活區(qū)移交屬地管理的各項工作，按照上級工作要求，參照本方案實施。