活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)思路：
當(dāng)前秋收在即，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性，小班組開(kāi)展了"小手拉大手，禁止焚燒秸稈"活動(dòng)。教師向家長(zhǎng)發(fā)放 "禁燒秸稈倡議書(shū)"，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們支持秸稈禁燒，保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)人人參與秸稈禁燒活動(dòng)，從自身做起，做到"不著一把火，不冒一處煙，不亂丟一把草"，家長(zhǎng)們紛紛在承諾書(shū)上簽字。
通過(guò)"小手拉大手"活動(dòng)，讓每位幼兒爭(zhēng)做小宣傳員、小監(jiān)督員，以幼兒來(lái)影響家長(zhǎng)、勸說(shuō)家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)按照承諾書(shū)中的要求去做，真正把秸稈禁燒宣傳到每一個(gè)家庭，成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解秸稈焚燒的原因和帶來(lái)的`危害 ，講解預(yù)防秸稈焚燒的辦法。
2．學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒對(duì)秸稈已有一定的認(rèn)識(shí)，一些秸稈。（發(fā)放致家長(zhǎng)書(shū)）
2.《秸稈焚燒》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：看，老師帶來(lái)了什么啊，我們來(lái)看一看！(PPT)
二、基本部分
1.請(qǐng)幼兒講述怎么樣預(yù)防這樣的事情發(fā)生。
師：發(fā)生這些事情對(duì)我們有什么樣的危害呢？怎樣讓這些事情不發(fā)生呢？
2.觀看秸稈的有效利用圖片
3.學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)"禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境； 禁燒秸稈，美化家園；禁燒秸稈，利國(guó)利民。 ""禁止秸桿焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)""秸稈是個(gè)寶，焚燒可惜了"
三、結(jié)束部分
師：以后再我們的生活中，我們一定不要焚燒秸稈了，保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓地球更環(huán)保，好嗎？
活動(dòng)方案 篇2
為貫徹落實(shí)市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)�！暗墓ぷ魉枷�，扎實(shí)推進(jìn)我校教師教書(shū)育人的能力與水平，促進(jìn)我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1.同伴互助。
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和反思活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.青藍(lán)互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的.引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。
3.實(shí)踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺(tái)，培養(yǎng)能力。
1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開(kāi)展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個(gè)契機(jī)，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。
2.學(xué)情分析能力。
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫(xiě)一份學(xué)情分析報(bào)告。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，能撰寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開(kāi)課，擔(dān)任說(shuō)、講、評(píng)的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5.教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。
6.教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文。
7.教學(xué)機(jī)智。
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
9.班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)安排
1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2.實(shí)施和推進(jìn)階段（4月---6月）：團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3.總結(jié)階段（6月）：學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
七、組織管理。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：付敏
副組長(zhǎng)：李欣 李智慧
成員：學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
熱烈慶祝xx超市成立七周年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月5日-20xx年9月1日
三、活動(dòng)目的：
1、以司慶七周年為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度;
2、以公司七周年為契機(jī)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地?cái)U(kuò)大銷(xiāo)售額;
3、通過(guò)策劃一系活動(dòng)，加深xx超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;
4、擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹(shù)立“關(guān)愛(ài)社區(qū)居民共建溫馨家園”的社會(huì)形象。
四、活動(dòng)對(duì)象：
顧客、員工及供應(yīng)商
五、活動(dòng)廣告語(yǔ)：
a、針對(duì)性廣告語(yǔ)：
1、熱烈慶祝深圳xx公司成立七周年!
2、熱烈慶祝xx超市成立七周年!
3、xx司慶樂(lè)在“七”中
4、真誠(chéng)相伴七載，真情服務(wù)永在!
5、服務(wù)xx我們會(huì)更加努力!
6、歡慶七周年真情大獻(xiàn)禮
7、攜手同行七周年千萬(wàn)好禮送給你
b、公司常用形象廣告語(yǔ)：
1、愛(ài)是摯誠(chéng)家乃至親
2、品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!
3、關(guān)愛(ài)社區(qū)居民共建溫馨家園4、XX年xx品質(zhì)服務(wù)工程
六、活動(dòng)舉措：
1、賣(mài)場(chǎng)布置：
a、場(chǎng)外布置：
1)大型巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為此次各項(xiàng)主題促銷(xiāo)活動(dòng)的信息;
2)小型條幅：內(nèi)容是各知名企業(yè)的祝賀語(yǔ);比如：百事公司祝xx公司成立七周年。(請(qǐng)采購(gòu)部提前將供應(yīng)商名單傳市場(chǎng)部)
3)噴繪：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷(xiāo)活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客;
4)櫥窗玻璃：對(duì)櫥窗玻璃進(jìn)行合理化布置，增加公司七周年喜慶氣氛。
b、場(chǎng)內(nèi)布置：
1)吊旗紙：設(shè)計(jì)制作以公司七周年為主題的一款吊旗紙，烘托賣(mài)場(chǎng)氣氛，美化購(gòu)物環(huán)境;
2)店慶橫幅：在大門(mén)口正中懸掛“熱烈慶祝xx公司成立七周年”的橫幅;
3)收銀臺(tái)、入口：制作相應(yīng)的企業(yè)形象宣傳語(yǔ)及各項(xiàng)主題活動(dòng)內(nèi)容;
4)手工吊旗紙：在賣(mài)場(chǎng)顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷(xiāo)內(nèi)容的`手工吊旗紙;
5)燈籠(拉花)：烘托氣氛;
6)根據(jù)賣(mài)場(chǎng)實(shí)際情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化賣(mài)場(chǎng)，傳達(dá)信息。
2、媒體宣傳：
1)海報(bào)3期：
主要以特惠裝、搭贈(zèng)裝形式為主;
2)場(chǎng)內(nèi)廣播：滾動(dòng)宣傳企業(yè)文化，介紹商品特價(jià)信息和促銷(xiāo)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)刺激顧客的注意和參與的積極性，影響顧客購(gòu)買(mǎi)行為，提高銷(xiāo)售額;
3)人員廣告：所有人員必須充分了解此次開(kāi)展的促銷(xiāo)活動(dòng)，做好每一位顧客的活動(dòng)解釋工作;
4)電視、報(bào)紙廣告：
3、促銷(xiāo)活動(dòng)：
每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，我們將迎來(lái)公司周年慶，“談指一揮間”，公司在大浪中已走過(guò)了七周年，回顧過(guò)去，我們始終以“品質(zhì)、服務(wù)、物有所值”為經(jīng)營(yíng)理念，滿(mǎn)足于每一位顧客，也同時(shí)得到了各位顧客的一致認(rèn)可，展望未來(lái)，我們始終相信會(huì)為您想的更多、做到更好，為感謝您對(duì)xx超市一
直以來(lái)的支持與厚愛(ài)，值此司慶七周年到來(lái)之際，我商場(chǎng)特為您舉辦各種優(yōu)惠活動(dòng)，保證讓您驚喜不斷、樂(lè)在“七”中、高興而來(lái)、滿(mǎn)意而歸!
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)意義及目的
開(kāi)展志愿助殘陽(yáng)光活動(dòng)，為殘疾人提供幫扶服務(wù)，是弘揚(yáng)人道主義精神、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生組織，我們有義務(wù)為我市的殘疾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)、關(guān)愛(ài)殘疾人朋友，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)大學(xué)生助殘陽(yáng)光行動(dòng)，讓殘疾人朋友感受的社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖，讓社會(huì)力量和愛(ài)心人士胸懷天下蒼生，心系殘疾朋友，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、美好的和諧社會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)助殘風(fēng)尚，傳遞千家愛(ài)心
三、主辦單位：
路北區(qū)殘聯(lián)、高校聯(lián)盟、輕工學(xué)院學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月15日——5月31日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
唐山市路北區(qū)66號(hào)社區(qū)
六、活動(dòng)邀請(qǐng)人員與單位：
路北區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
高校志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士
媒體記者
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、成立高校志愿助殘服務(wù)站
高校志愿助殘服務(wù)站負(fù)責(zé)高校志愿助殘服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。服務(wù)站總體以高校聯(lián)盟官方微信“高校驛站”為平臺(tái)，不斷招募助殘志愿者，并持續(xù)報(bào)導(dǎo)相關(guān)大學(xué)生助殘行動(dòng)，激發(fā)在校大學(xué)生的助殘意識(shí)和社會(huì)使命感，將助殘扶殘形成一種校園風(fēng)尚。
服務(wù)站將不斷強(qiáng)化管理體系，為助殘志愿者登記造冊(cè)，建立檔案，并進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，以滿(mǎn)足不同殘疾人的需求，逐步形成大學(xué)生志愿助殘長(zhǎng)效體系。
服務(wù)站還將以“志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”為活動(dòng)統(tǒng)一品牌，以微信平臺(tái)為傳播渠道，呼吁社會(huì)各界力量，共同為殘疾人提供志愿服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)志愿助殘全民化、日�；苿�(dòng)志愿助殘服務(wù)持久深入開(kāi)展。
2、成立日間照料站。
以唐山市聚寶盆餐飲管理有限公司旗下的“聚寶盆火鍋花園”飯店成立日間照料站，負(fù)責(zé)對(duì)周邊社區(qū)殘疾人提供愛(ài)心幫助。照料站將免費(fèi)為殘疾人發(fā)放愛(ài)心卡，殘疾人可憑愛(ài)心卡以超低價(jià)格享受餐飲定制、免費(fèi)送餐等服務(wù)。
3、結(jié)合相關(guān)企事業(yè)單位開(kāi)展助殘行動(dòng)
發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位聯(lián)合本次活動(dòng)對(duì)殘疾人進(jìn)行幫扶，并根據(jù)企事業(yè)所處部門(mén)或行業(yè)采取針對(duì)性助殘。將大學(xué)生志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)延伸到企業(yè)助殘、社會(huì)助殘，切實(shí)推動(dòng)志愿助殘工作持久深入健康發(fā)展。
4、大學(xué)生志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)。
在路北區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，高校志愿助殘服務(wù)站和日間照料站，將以大學(xué)生助殘志愿者為主體，密切配合，深入殘疾人社區(qū)，全面開(kāi)展大學(xué)生志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)。
八、執(zhí)行流程
1、志愿者招募與管理時(shí)間：4月20日—5月15日
通過(guò)高校聯(lián)盟官方微信平臺(tái)、各校張貼海報(bào)、各校學(xué)生組織等渠道對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，招募助殘志愿者。根據(jù)志愿者的`基本情況進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案，并進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，以便進(jìn)行服務(wù)對(duì)接。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段時(shí)間：5月16日—5月17日
將志愿者服裝、條幅、相關(guān)物料準(zhǔn)備齊全，確定社區(qū)配合人員，召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，確定活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)及流程。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段時(shí)間：5月18日—5月31日
5月18日當(dāng)天所有參與活動(dòng)人員到位，舉行開(kāi)幕儀式，并進(jìn)行媒體曝光。隨后大學(xué)生助殘志愿者進(jìn)行服務(wù)對(duì)接，全面開(kāi)展助殘行動(dòng)。
4、后期跟進(jìn)時(shí)間：6月2日
對(duì)參與志愿服務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，對(duì)被服務(wù)的殘疾人進(jìn)行回訪(fǎng)實(shí)地了解此次大學(xué)生志愿助殘行動(dòng)落實(shí)成果并召開(kāi)閉幕儀式和總結(jié)表彰大會(huì)，樹(shù)立助殘志愿者優(yōu)秀典型，為后期持續(xù)助殘行動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
九、需殘聯(lián)配合解決的問(wèn)題
1、海報(bào)、條幅等宣傳物料的設(shè)計(jì)與制作
2、志愿者服裝的制作
3、活動(dòng)相關(guān)人員配合
4、邀請(qǐng)媒體記者進(jìn)行活動(dòng)報(bào)導(dǎo)
5、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者頒發(fā)證書(shū)
活動(dòng)方案 篇5
一、背景：黃河水院TIM魔術(shù)社積極響應(yīng)由省文化廳和教育廳主辦的《中原魔術(shù)風(fēng) 大學(xué)校園行》活動(dòng)。其意義是活躍校園氣氛、激發(fā)魔術(shù)文化氛圍、啟迪科學(xué)意識(shí)、推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的廣泛性。
2．籌備大型魔術(shù)舞臺(tái)宣傳活動(dòng)，糅合了魔術(shù)的趣味性、娛樂(lè)性和舞臺(tái)劇的戲劇性、文藝性。舞臺(tái)魔術(shù)將起到宣傳河南的商文化、打造魔術(shù)與河南文化相結(jié)合大型品牌的作用，促進(jìn)河南文化大省向文化強(qiáng)省跨越的步伐大步邁進(jìn)。
3.普及大學(xué)生智力魔術(shù)教育。其意義有以下四點(diǎn)：1.動(dòng)手動(dòng)腦型。讓學(xué)生通過(guò)自己的雙手制作出可以表演魔術(shù)節(jié)目的道具，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣；2.開(kāi)發(fā)智慧型。通過(guò)制作魔術(shù)道具，從選擇材料方面，制作工藝方面，使學(xué)生更多的了解多方面知識(shí)；3.寓教于樂(lè)自信型：通過(guò)魔術(shù)節(jié)目表演，使學(xué)生心理素質(zhì)不斷提高，增強(qiáng)自信心。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的魔幻空間。4．欣賞魔術(shù)就是享受“被騙”的樂(lè)趣。重點(diǎn)不在于魔術(shù)師是如何做到這些神奇魔術(shù)效果，而是這些“表演”能夠帶給你多少樂(lè)趣。我常常說(shuō)，觀賞魔術(shù)表演就像看電影。欣賞的演員的'演技，導(dǎo)演的表現(xiàn)手法，引人入勝的劇情，而不是去研究電影是怎么拍的。當(dāng)我們?cè)诳创粓?chǎng)魔術(shù)表演的時(shí)候，欣賞的角度應(yīng)該是魔術(shù)師的演技，表現(xiàn)方式，創(chuàng)意等等，而不是去猜測(cè)魔術(shù)師怎么變的？這樣才能從其中獲得最大的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)：
1、通過(guò)魔術(shù)這種特殊藝術(shù)形式展示，更能夠吸引普通大眾的眼光。
2、針對(duì)大學(xué)生群體的魔術(shù)活動(dòng)，為媒體制造了更好的炒點(diǎn)，在演出期間我們將全程錄制節(jié)目，同時(shí)將部分節(jié)目用于魔術(shù)宣傳片的元素。我們將適當(dāng)?shù)膶⒛g(shù)與廣告創(chuàng)意相結(jié)合創(chuàng)造商家想要的魔術(shù)廣告宣傳效果。
3、活動(dòng)期間，將在現(xiàn)場(chǎng)舉辦與觀眾零距離的近景、街頭魔術(shù)表演，互動(dòng)性強(qiáng)。
4、在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳對(duì)贊助商的利益、益處 大大提到知名度，有利于增加消費(fèi)群體的購(gòu)買(mǎi)力。
5、本社團(tuán)將制作自己的魔術(shù)網(wǎng)頁(yè)，將表演的節(jié)目、宣傳片、社團(tuán)活動(dòng)信息、社團(tuán)贊助商公布于眾。同時(shí)我們將接受各種義務(wù)的慰問(wèn)和商業(yè)演出，我們竭誠(chéng)歡迎您的加盟！
三、魔術(shù)社簡(jiǎn)介：魔術(shù)社設(shè)有教學(xué)部、演出部、辦公室、外聯(lián)部、宣傳部、策劃部等組織機(jī)構(gòu)。在20xx年多次參與各類(lèi)迎新晚會(huì)、節(jié)日晚會(huì)、社團(tuán)晚會(huì)，并取得廣泛好評(píng)。與大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、就業(yè)協(xié)會(huì)、舞者協(xié)會(huì)、交誼舞協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)文藝部等建立了良好的兄弟社團(tuán)關(guān)系。魔術(shù)社是以魔術(shù)教學(xué)與交流相結(jié)合的社團(tuán)組織，以“交流與進(jìn)步”主題，以“弘揚(yáng)魔術(shù)，發(fā)展魔術(shù)；相互交流，傳遞文化”為宗旨，以“用熱情點(diǎn)燃魔術(shù)”為口號(hào)。
魔術(shù)社已成為校園一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。神奇詭秘的手法，變幻莫測(cè)的花招，多彩華麗的演出...街頭，路口，教室，寢室都是我們的舞臺(tái)，魔術(shù)社是以魔術(shù)教學(xué)與交流相結(jié)合的社團(tuán)組織，“交流與進(jìn)步”是我們的主題，“弘揚(yáng)魔術(shù)，發(fā)展魔術(shù)；相互交流，傳遞文化”是我們的宗旨，“用熱情點(diǎn)燃魔術(shù)”是我們的口號(hào)。在這里，每個(gè)人都身懷絕技，每個(gè)地方都是我們的舞臺(tái)，每位成員都是魔幻達(dá)人。魔術(shù)社以會(huì)員教學(xué)為特色活動(dòng)，并開(kāi)展魔術(shù)交流活動(dòng)，增進(jìn)相互的進(jìn)步。并同各社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。神奇詭秘的手法，變幻莫測(cè)的花招，魔術(shù)將技巧與熟練程度完美結(jié)合，是一種高雅的藝術(shù)。魔術(shù)社是將魔術(shù)引入“尋常百姓家”為旗幟,在高校掀起了一股魔術(shù)熱,練習(xí)魔術(shù)可以鍛煉自身的思維能力,表演能力以及應(yīng)變能力,同時(shí)學(xué)習(xí)魔術(shù)是鍛煉腦的反應(yīng)能力和雙手的協(xié)作能力的結(jié)合。
四、承辦單位：黃河水院TIM魔術(shù)社
參與人員：黃河水院TIM魔術(shù)社全部成員，學(xué)生會(huì)文藝部部分成員，學(xué)生會(huì)宣傳部部分成員，廣播站節(jié)目主持人。
贊助商：
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日星期六上午 10：10--12：10。 活動(dòng)地點(diǎn)：黃河水院青年大道中段。
要求：所有參與人員于20xx年3月19日星期六中午10：00準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的同學(xué)在中午10:00之前準(zhǔn)備完畢�；顒�(dòng)結(jié)束，所有魔術(shù)社成員以及有意參加魔術(shù)社的成員召開(kāi)魔術(shù)社擴(kuò)大會(huì)議。
六、活動(dòng)前期的宣傳：
宣傳優(yōu)勢(shì)：在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳
1、海報(bào)、橫幅宣傳：
(1) 用兩條橫幅分別放在主干道兩旁 、一條橫幅放在演出現(xiàn)場(chǎng)；
(2) 在校園內(nèi)張貼十張海報(bào)，分別張貼在各個(gè)宿舍門(mén)旁的公告欄上；
2、傳單宣傳：
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，分派學(xué)生成員幫助貴公司發(fā)傳單等。
3、戶(hù)外：
在校園內(nèi)可設(shè)相應(yīng)的宣傳點(diǎn)、報(bào)名點(diǎn)（由贊助商自主選傳）
4、廣播臺(tái)：黃河水院院廣播站
七、活動(dòng)介紹： 1．幻影撲克魔術(shù)（15分鐘）
2．不可思議的穿越、繩子催眠魔術(shù)（13分鐘）
3. 神奇的香煙魔術(shù)（互動(dòng)7分鐘）
4. 神奇的預(yù)言(互動(dòng)8分鐘)
5.剪不斷的絲巾(6分鐘)
6.互動(dòng)魔術(shù):絲巾復(fù)原（8分鐘）
7．繩子逃脫(10分鐘)
8.乾坤袋變變變（5分鐘）。
活動(dòng)方案 篇6
員工關(guān)愛(ài)系統(tǒng)作為公司福利系統(tǒng)的重要補(bǔ)充，是增強(qiáng)員工幸福感及提升員工滿(mǎn)意度的重要手段，而整個(gè)員工關(guān)愛(ài)體系的建立，更多的是通過(guò)一些日常行為及貼心言語(yǔ)來(lái)表達(dá)公司對(duì)員工的`注重與關(guān)愛(ài)，將情感融入在日常的工作生活中。
一、 日常關(guān)愛(ài)：以常規(guī)的房友平臺(tái)內(nèi)部的言語(yǔ)祝福、節(jié)日提醒為主要形式（將新增微信形式）
涉及的節(jié)日：214情人節(jié)、41愚人節(jié)、54青年節(jié)、512母親節(jié)、616父親節(jié)、1111光棍節(jié)；
涉及的特殊日子：氣象橙色、紅色預(yù)警、特殊節(jié)氣（如龍?zhí)ь^、立夏、臘八）等。
二、 個(gè)人關(guān)愛(ài)：針對(duì)員工個(gè)人的一些既有福利，品牌中心進(jìn)行二次包裝。涉及的節(jié)日：?jiǎn)T工生日
1、 為當(dāng)天生日的壽星公送上由壽星的隔級(jí)上司親手寫(xiě)的祝福卡片一張；
2、 針對(duì)后勤線(xiàn)人員的方案： ① 制作一塊員工文化墻，分各種不同類(lèi)型的活動(dòng)版塊，如聚樂(lè)邦各系列活動(dòng)版塊、華邦壽星天地版塊等； ② 更新華邦壽星天地版塊（壽星照片、手寫(xiě)祝福欄等）；
三、 群體關(guān)愛(ài)：
不定期地開(kāi)展進(jìn)宿舍關(guān)愛(ài)活動(dòng)，由品牌中心草擬方案，行政部根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整并執(zhí)行。
參考方案： 1、 曬被子 2、 燒菜做飯 3、 打掃衛(wèi)生 4、 生活小貼士
四、 員工體檢關(guān)愛(ài)：
司齡滿(mǎn)2年的員工，可享受一年一次公司安排的體檢福利。
五、 小型節(jié)日祝福關(guān)愛(ài)：
1、節(jié)日當(dāng)天發(fā)送祝福語(yǔ)至相應(yīng)的人員； 2、其他關(guān)愛(ài)方式：
針對(duì)節(jié)日的不同，策劃不同風(fēng)格主題的趣味活動(dòng)方案，動(dòng)作為主，物料為輔； 涉及的節(jié)日：婦女節(jié)、圣誕節(jié)。
六、 費(fèi)用預(yù)算：xxx
活動(dòng)方案 篇7
1、本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，并計(jì)入班級(jí)年終考核；
2、根據(jù)各單項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
寒、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)和高潔品格，進(jìn)一步規(guī)范言行，培育文明新風(fēng)，提升校園文化，決定舉行粥店中學(xué)首屆賞菊愛(ài)菊學(xué)菊，樹(shù)新風(fēng)主題的菊花展。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月17日10月21日
二、參加對(duì)象：
六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、以班級(jí)為單位組織菊花展。各參展班級(jí)10月17日組織20盆菊花到指定點(diǎn)進(jìn)行布展，學(xué)校將組織人員對(duì)各班花壇的布置效果、組織情況以及養(yǎng)護(hù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。
2、舉行以菊花為主題的手抄報(bào)比賽，六年級(jí)各班精選2張參評(píng)。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比）3、舉行以菊花為主題的`賞評(píng)與征文比賽，七、八、九年級(jí)各班級(jí)精選5篇參評(píng)（語(yǔ)文組及曙光文學(xué)社負(fù)責(zé)評(píng)比）。
3、舉行菊花主題的書(shū)畫(huà)比賽，各班根據(jù)實(shí)際情況選送書(shū)畫(huà)作品若干參評(píng)（美術(shù)組負(fù)責(zé)）。4、人人參與搜集有關(guān)賞菊、詠菊、贊菊的成語(yǔ)、詩(shī)句、詩(shī)詞、歌賦、美文，以班級(jí)為單位上交參加集體評(píng)比。
5、學(xué)校舉辦有關(guān)菊花的知識(shí)宣傳與展覽。
注：
1、各班級(jí)菊花展評(píng)地點(diǎn)。
2、各紙質(zhì)參評(píng)材料上交時(shí)間截止到20xx年10月20日，統(tǒng)一上交到政教處。
活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
六月，大班幼兒即將從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家長(zhǎng)、教師以及周?chē)邢嚓P(guān)的人都在與他們一起進(jìn)行著入學(xué)前的準(zhǔn)備，期望他們能順利地適應(yīng)小學(xué)生活。然而，不管準(zhǔn)備工作做得如何充分，孩子們?nèi)匀挥懈鞣N不同程度的心理壓力。
一天、班里的路路怯怯地對(duì)齊齊說(shuō)：“媽媽讓我去很遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū)，可是那里我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，怎么辦啊?”言語(yǔ)之中流露出深深的焦慮和無(wú)奈。聽(tīng)了路路的話(huà)我意識(shí)到，幼兒在面臨上小學(xué)的問(wèn)題時(shí)心里并不輕松，他們背負(fù)的壓力其實(shí)超過(guò)成人的想象。因此，深入了解幼兒的想法，有效減輕他們的心理壓力，切實(shí)幫助他們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備是非常重要的。
為此，我想設(shè)計(jì)并組織一個(gè)活動(dòng)，比較深入地關(guān)注幼兒的想法，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出自己的擔(dān)心甚至害怕，讓他們?cè)谛怪屑偨鈮毫�，同時(shí)討論適應(yīng)即將到來(lái)的重大變化的種種方法，以逐漸形成對(duì)上小學(xué)的樂(lè)觀態(tài)度。
繪本《小阿力的大學(xué)校》講的是阿力在上小學(xué)前的種種擔(dān)憂(yōu)以及上小學(xué)后的種種變化。“小阿力要上學(xué)口羅!小阿力好興奮，可是又有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心。萬(wàn)一在學(xué)校迷了路怎么辦?萬(wàn)一交不到新朋友怎么辦……但是就像一只長(zhǎng)大了必須離巢飛向廣袤天空的小鳥(niǎo)一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實(shí)是一個(gè)很有趣的地方……”這樣的故事無(wú)疑能讓孩子們與小阿力產(chǎn)生情感共鳴。不過(guò)，我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)并沒(méi)有采用整個(gè)故事情節(jié)，而是聚焦小阿力的擔(dān)憂(yōu)，選取并改編了其中主要的幾幅畫(huà)面，以引導(dǎo)幼兒理解并愿意表述自己對(duì)入小學(xué)的種種擔(dān)憂(yōu)，并由此引發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己想辦法解決問(wèn)題，然后通過(guò)分享交流由教師歸納梳理出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己的種種擔(dān)憂(yōu)是可以通過(guò)相關(guān)策略來(lái)消除的。而故事的結(jié)尾描寫(xiě)的是小阿力入學(xué)后快樂(lè)美好的生活，從而有效地引發(fā)了幼兒對(duì)人小學(xué)的向往之情。
當(dāng)然，僅僅通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)不可能解決孩子們所有擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)最主要的目的就是想讓幼兒明白：有擔(dān)心、有困難是很正常的事，但要勇敢地說(shuō)出來(lái)并努力尋求幫助，不要藏在心里。同時(shí)也希望幼兒明白：解決擔(dān)憂(yōu)和困難有很多方法，所以不必過(guò)于害怕。
目的：
1．充分表達(dá)自己對(duì)上小學(xué)的種種擔(dān)憂(yōu)，在嘗試種種解決方法的過(guò)程中產(chǎn)生積極樂(lè)觀的入學(xué)心理。
2．通過(guò)聆聽(tīng)、看視頻、記錄、交流等提升觀察、傾聽(tīng)、分析和表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
1．繪本《小阿力的大學(xué)�！凡糠之�(huà)面的演示文稿，采訪(fǎng)小學(xué)老師的錄音，小學(xué)生做回家作業(yè)的視頻。
2．電子鐘動(dòng)畫(huà)，黑板，三個(gè)哭臉、笑臉小標(biāo)志，三張桌子，記錄紙筆。
過(guò)程：
一、 交流入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)憂(yōu)
師：馬上就要上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?都做了哪些準(zhǔn)備?
師：你們?cè)谶M(jìn)小學(xué)之前還有沒(méi)有擔(dān)心的事情呢?(關(guān)注幼兒入學(xué)前的心理狀況，梳理幼兒對(duì)入學(xué)的擔(dān)憂(yōu)。)
師(小結(jié))：大家都為入小學(xué)做了很多準(zhǔn)備工作，但還是有那么多的擔(dān)憂(yōu)。有的擔(dān)心……有的擔(dān)心……還有的擔(dān)心……(教師在梳理時(shí)可將幼兒所說(shuō)的擔(dān)憂(yōu)進(jìn)行歸類(lèi)，如生活方面的、情感方面的、學(xué)習(xí)方面的等。)
二、交流討論解決擔(dān)憂(yōu)的方法
(一)欣賞繪本《小阿力的大學(xué)�！非鞍氩糠�，引出小阿力對(duì)入小學(xué)的三個(gè)擔(dān)心。
1．引出繪本。
師：有一個(gè)叫阿力的`小朋友也馬上要上小學(xué)了，他也像你們一樣有許多擔(dān)心的事情。他有哪些擔(dān)心呢?我們一起來(lái)看看。
2．同時(shí)呈現(xiàn)三幅表現(xiàn)小阿力在擔(dān)憂(yōu)的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并進(jìn)行合理推斷。
師：你能看出小阿力在擔(dān)心什么嗎?是從哪里看出來(lái)的?
●生活方面：找?guī)?陌生的環(huán)境)。
●情感方面：交朋友(與以前的好朋友分開(kāi)了，到了新環(huán)境，老師、同學(xué)都是陌生的)。
●學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)(作業(yè)難、多，沒(méi)有時(shí)間玩)。
(二)交流討論，嘗試幫助阿力紓解擔(dān)憂(yōu)。
1、提出活動(dòng)規(guī)則。
師：我在每張桌子上放了一張小阿力的圖片，你們每人針對(duì)小阿力的擔(dān)憂(yōu)，想想有效的解決方法，并把它記錄下來(lái)，然后張貼到黑板上。我們用五分鐘時(shí)間來(lái)做這件事(引導(dǎo)幼兒看電子鐘)，大家要抓緊哦!
2、幼兒分組操作。(教師提示幼兒關(guān)注時(shí)間，并提醒幼兒用完文具后放回原處等。)
3、請(qǐng)同組幼兒交流各自的辦法。
(三)交流匯總，分享解決擔(dān)憂(yōu)的方法。
1．有關(guān)生活方面。
(1)師：下面我們先請(qǐng)幫助小阿力解決有關(guān)生活方面問(wèn)題的這組小朋友來(lái)介紹他們的方法。(每組推薦代表介紹，同組其他幼兒可以作補(bǔ)充說(shuō)明。)
(2)師：這組小朋友想出了這么多辦法來(lái)幫助小阿力，真不錯(cuò)。下面我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小學(xué)老師是怎么說(shuō)的。(錄音內(nèi)容：我們小學(xué)的每一層樓都有男女廁所，廁所門(mén)上有男孩、女孩的標(biāo)志，小朋友可以根據(jù)標(biāo)志找?guī)Ｏ抡n十分鐘時(shí)間里可以去上廁所。)
(3)教師幫助幼兒梳理錄音中的關(guān)鍵詞：每一層樓、標(biāo)志、下課十分鐘等。
(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以將根據(jù)標(biāo)志找到目的地的方法以及主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他人的方法加以擴(kuò)展，以幫助幼兒明白很多地方都可以運(yùn)用這個(gè)方法找。)
(4)師：聽(tīng)到這個(gè)擔(dān)心有這么多解決的辦法，小阿力變得怎么樣了?(教師轉(zhuǎn)動(dòng)黑板上的小臉，將哭臉變成笑臉。)你們中也有人擔(dān)心自己找不到教室、廁所……現(xiàn)在還擔(dān)心嗎?不擔(dān)心了吧!那你們也像小阿力一樣笑一笑吧。
2．有關(guān)情感方面。
(1)師：小阿力的第一個(gè)擔(dān)心解決了，他的第二個(gè)擔(dān)心是什么呢?
(2)請(qǐng)全班幼兒共同解讀解決該問(wèn)題組幼兒的辦法記錄卡，說(shuō)說(shuō)是否看懂了別人的記錄方法，然后請(qǐng)記錄者解答，教師作簡(jiǎn)單回應(yīng)。如：這個(gè)方法管用嗎?讓我們?nèi)ピ囈辉�。這個(gè)方法你是怎么知道的?你覺(jué)得這樣可以交到新朋友嗎?
(3)師(小結(jié))：原來(lái)交新朋友的方法有很多，我們可以去試一試。相信你們一定會(huì)交到更多的朋友。
(4)師：小阿力知道了這么多交朋友的方法會(huì)怎么樣啊?誰(shuí)來(lái)幫他變一變?(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)把黑板上的哭臉轉(zhuǎn)成笑臉。)他高興了，你們開(kāi)心嗎?是呀，你們幫助了他，同時(shí)自己也學(xué)到了很多交朋友的好辦法，相信你們也會(huì)更快樂(lè)的。
3．有關(guān)作業(yè)方面。
(1)交流分享想出的辦法。
師：小阿力還有一個(gè)擔(dān)心，就是上了小學(xué)以后作業(yè)比幼兒園多，比幼兒園難，他怕做不完，沒(méi)時(shí)間玩。你們有什么辦法讓他不擔(dān)心呢?請(qǐng)看這組小朋友想出了哪些方法。
(1) 播放小學(xué)生做作業(yè)的視頻，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。
師：我這里有一段沒(méi)有聲音的錄像，你們看看小學(xué)生是怎么做作業(yè)的，幫小阿力仔細(xì)看看有哪些好方法可以學(xué)習(xí)。
(幼兒觀看視頻，內(nèi)容為：看時(shí)鐘抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后仔細(xì)檢查一遍，然后看課程表整理書(shū)包，為第二天上學(xué)做準(zhǔn)備，最后再玩。教師在一旁輕聲提示：這位小學(xué)生在做什么事?她看的是什么?為什么要看?她是先做什么事，再做什么事的?)
師：讓我們來(lái)告訴小阿力怎么解決他的最后一個(gè)擔(dān)心,做作業(yè)要抓緊時(shí)間，做完作業(yè)要檢查，作業(yè)做完后要馬上準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品，最后再去玩。
(2) 小結(jié)。
師：這些學(xué)習(xí)方法真好，誰(shuí)來(lái)大聲地告訴小阿力，讓小阿力不用再為做作業(yè)擔(dān)心?(鼓勵(lì)幼兒將這些方法連起來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)
師：現(xiàn)在小阿力還會(huì)愁眉苦臉嗎?你們又要幫他變臉啦!瞧，小阿力笑得多開(kāi)心啊，和你們笑得一樣燦爛。
師：掌握了這些方法，小阿力就不用再為做作業(yè)擔(dān)心了。老師相信，你們上小學(xué)后也會(huì)運(yùn)用這些好方法的，你們一定會(huì)學(xué)得很棒!
三、活動(dòng)結(jié)束
(一)分析思考，調(diào)整心態(tài)。
師：三個(gè)擔(dān)心，這么多的解決方法，是擔(dān)心多還是方法多啊?
師：你們就要上小學(xué)了，心里有些擔(dān)心是很正常的。我們要勇敢地去面對(duì)，不要把擔(dān)心藏在心里，要大膽地說(shuō)出來(lái)，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都會(huì)很樂(lè)意幫助你們的。辦法總比擔(dān)心多。只要肯動(dòng)腦筋，你們的困難會(huì)越來(lái)越少，本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大，你們會(huì)成為快樂(lè)的小學(xué)生的。
（二）欣賞改編后的故事結(jié)尾部分，感受小阿力上小學(xué)的快樂(lè)，引發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情。
師：小阿力上了小學(xué)以后怎么樣了呢?我們來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。(教師講述故事結(jié)尾部分。)
師：看來(lái)上小學(xué)是一件很快樂(lè)的事，讓我們一起來(lái)做好準(zhǔn)備。老師相信你們一定會(huì)成為一名快樂(lè)的小學(xué)生。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)名稱(chēng)：水生動(dòng)物呼喚清潔家園
一、活動(dòng)要求：
1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。
理解詞語(yǔ)：污染
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)
三、活動(dòng)流程：
流程（一）小議水的用途
1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：
小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣？（學(xué)生討論后發(fā)言）
2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰�，植物和�?dòng)物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學(xué)習(xí)詞：污染），那么，水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（學(xué)生自由回答），水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢？小朋友，你們想不想知道？
流程（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。
1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）
2、第二次放錄像后問(wèn)：現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫(huà)面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的`環(huán)境中），聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么？
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）
放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让�？水生�?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。
動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非�？鞓�(lè)。
動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
4、小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原來(lái)水生動(dòng)物生活得非常快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現(xiàn)在，生活在污染水里的水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè)，我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢？
流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。
提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）
流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧�。ň唧w動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。
流程（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。
�。ǚ潘鷦�(dòng)物生活在清潔家園的錄像）
教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂(lè)地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔
活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高綜合生產(chǎn)能力、發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)為核心,按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的總體要求，通過(guò)政策扶持、宣傳引導(dǎo)、技術(shù)支持，建設(shè)一批畜禽良種化、養(yǎng)殖設(shè)施化、生產(chǎn)規(guī)范化、防疫制度化、糞污無(wú)害化、監(jiān)管常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖示范場(chǎng), 推進(jìn)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，提升畜產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保障畜產(chǎn)品有效供給，促進(jìn)畜牧業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（二）目標(biāo)任務(wù)。在20xx和20xx年畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在全市生豬、奶牛、肉牛、肉羊、蛋雞、肉雞、肉鴨和肉（獺）兔優(yōu)勢(shì)區(qū)域開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)到20xx年建設(shè)100個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)要求、具有較強(qiáng)影響力和示范作用的現(xiàn)代化畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的示范帶動(dòng)，全市主要畜禽規(guī)模養(yǎng)殖比重在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高10個(gè)百分點(diǎn)，畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)水平進(jìn)一步提高，排泄物基本實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放或資源化利用，畜產(chǎn)品質(zhì)量安全水平明顯提升。
20xx年全市力爭(zhēng)完成創(chuàng)建部、省、市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)23個(gè)，其中生豬標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)5個(gè)（部級(jí)1個(gè)、省2個(gè)、市級(jí)2個(gè)）、奶牛標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)市級(jí)1個(gè)、肉牛標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)市級(jí)2個(gè)、肉羊標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)市級(jí)1個(gè)、蛋雞標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)5個(gè)(部級(jí)1個(gè)、省2個(gè)、市級(jí)2個(gè))、肉雞標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)5個(gè)(部級(jí)1個(gè)、省2個(gè)、市級(jí)2個(gè))。肉鴨標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)市級(jí)1個(gè)、肉（獺）兔標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)3個(gè)（省級(jí)1個(gè)、市級(jí)2個(gè)）。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）基本原則
實(shí)施畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合的原則：一是堅(jiān)持示范創(chuàng)建與促進(jìn)農(nóng)民增收相結(jié)合。示范場(chǎng)建設(shè)必須堅(jiān)持從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，突出區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品發(fā)展，科學(xué)安排示范場(chǎng)發(fā)展重點(diǎn)。通過(guò)典型引導(dǎo)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升區(qū)域農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。二是堅(jiān)持政府扶持引導(dǎo)與社會(huì)多元投入相結(jié)合。加大公共財(cái)政投入，重點(diǎn)扶持示范場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，為示范園區(qū)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境條件。引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)民合作組織和養(yǎng)殖大戶(hù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研教育推廣單位等參與示范場(chǎng)建設(shè)，引導(dǎo)各類(lèi)建設(shè)主體開(kāi)展多渠道、多形式的聯(lián)合與合作，建立多元化的投入機(jī)制。三是堅(jiān)持示范創(chuàng)建與無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證和產(chǎn)地認(rèn)定有機(jī)結(jié)合。食品安全，是關(guān)系人民群眾切身利益、關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定的大事。因此，各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局要高度重視無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證工作，要以畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)為抓手，讓無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證成為畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖的助推器，使無(wú)公害產(chǎn)品認(rèn)證成為示范創(chuàng)建活動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力，達(dá)到畜產(chǎn)品無(wú)公害化要求，力爭(zhēng)將無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證作為畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建和畜禽項(xiàng)目實(shí)施的前置或驗(yàn)收條件。四是堅(jiān)持示范創(chuàng)建與全市畜產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)域布局（綿江平、綿三鹽、綿梓產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶）等規(guī)劃相結(jié)合，通過(guò)集中優(yōu)勢(shì)資源和條件，推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建。五是堅(jiān)持示范場(chǎng)自我發(fā)展與示范帶動(dòng)相結(jié)合。示范場(chǎng)要通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。積極發(fā)揮示范場(chǎng)示范推廣作用，應(yīng)用現(xiàn)代畜牧科技，輻射帶動(dòng)示范場(chǎng)周邊地區(qū)發(fā)展高效畜牧產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)培育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，推進(jìn)面上現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展。六是在全市畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)形成梯次，即：市級(jí)→省級(jí)→部級(jí)。
（二）市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)規(guī)模要求：
1、生豬：能繁母豬存欄100頭以上，育肥豬年出欄1500頭以上。
2、奶牛：存欄泌乳奶牛100頭以上。
3、蛋雞：產(chǎn)蛋雞養(yǎng)殖規(guī)模（籠位）在1萬(wàn)只以上。
4、肉雞：?jiǎn)螚濓曫B(yǎng)量4000只以上，年出欄量8萬(wàn)只以上。5、肉牛：存欄能繁母牛在30頭以上或者年出欄育肥牛200頭以上。
6、肉羊：存欄能繁母羊在100只以上或年出欄肉羊300只以上。
7、肉鴨：?jiǎn)螚濓曫B(yǎng)量3000只以上，年出欄量5萬(wàn)只以上。
8、肉兔：存欄能繁母兔在200只以上，籠位在600個(gè)以上。
9、獺兔：存欄能繁母兔在200只以上，年出欄商品獺兔5000只以上。
（三）創(chuàng)建的主要內(nèi)容：
1、畜禽良種化。因地制宜，選用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效畜禽良種，品種來(lái)源清楚、檢疫合格。
2、養(yǎng)殖設(shè)施化。養(yǎng)殖場(chǎng)選址布局科學(xué)合理，畜禽圈舍、飼養(yǎng)和環(huán)境控制等生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)需要。
3、生產(chǎn)規(guī)范化。制定并實(shí)施科學(xué)規(guī)范的畜禽飼養(yǎng)管理規(guī)程，配備與飼養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，嚴(yán)格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行信息化動(dòng)態(tài)管理。
4、防疫制度化。防疫設(shè)施完善，防疫制度健全，科學(xué)實(shí)施畜禽疫病綜合防控措施，對(duì)病死畜禽實(shí)行無(wú)害化處理。
5、糞污無(wú)害化。畜禽糞污處理方法得當(dāng)，設(shè)施齊全且運(yùn)轉(zhuǎn)正常，實(shí)現(xiàn)糞污資源化利用或達(dá)到相關(guān)排放標(biāo)準(zhǔn)。
三、申報(bào)要求
（一）申報(bào)條件
各縣市區(qū)要堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則，一定要申報(bào)本地條件最好的規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)創(chuàng)建畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)。同時(shí)，申報(bào)單位應(yīng)滿(mǎn)足以下基本條件：
1、遵紀(jì)守法。參與創(chuàng)建的養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須遵守《畜牧法》、《動(dòng)物防疫法》、《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律、法規(guī)，場(chǎng)區(qū)選址應(yīng)遠(yuǎn)離生活飲用水的水源保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)和緩沖區(qū)、城鎮(zhèn)居民區(qū)、文化教育科學(xué)研究區(qū)等人口集中區(qū)域。
2、布局科學(xué)。生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)分開(kāi)，生產(chǎn)區(qū)位于常年主風(fēng)向下風(fēng)向，有明顯的場(chǎng)界范圍。內(nèi)部建筑緊湊，方便生產(chǎn)，便于防疫。排水、排污設(shè)施健全。路面硬化、場(chǎng)面綠化、舍內(nèi)凈化、產(chǎn)品處理無(wú)害化。
3、優(yōu)勢(shì)明顯。優(yōu)先選擇在國(guó)家和省確定的畜牧業(yè)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)區(qū)重點(diǎn)縣，同等條件下龍頭企業(yè)示范場(chǎng)優(yōu)先考慮參加開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)區(qū)創(chuàng)建工作。
4、生產(chǎn)規(guī)模大。在確保畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建場(chǎng)的生產(chǎn)規(guī)模不得低于農(nóng)業(yè)部、省制定有效標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要優(yōu)先申報(bào)生產(chǎn)規(guī)模大的場(chǎng)。
5、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。畜禽舍、附屬建筑為磚混或輕鋼結(jié)構(gòu)，畜禽舍為全封閉式建筑。場(chǎng)區(qū)道路為瀝青或水泥路面，場(chǎng)區(qū)環(huán)境優(yōu)美、干凈，無(wú)明顯惡臭；具有焚燒爐、化尸池等病死動(dòng)物無(wú)害化處理設(shè)施設(shè)備，儀器設(shè)備先進(jìn)，有安全防護(hù)措施且便于維護(hù)和保養(yǎng)。
6、管理規(guī)范。具備養(yǎng)殖場(chǎng)備案登記手續(xù)和《動(dòng)物防疫條件合格證》。養(yǎng)殖檔案規(guī)范、完整，查閱方便，且電子檔案管理規(guī)范的優(yōu)先考慮；兩年內(nèi)無(wú)重大動(dòng)物疫病發(fā)生，兩年內(nèi)無(wú)非法添加物使用的違法記錄。種畜禽場(chǎng)須具備《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證》，出售種畜禽附具“三證”。通過(guò)無(wú)公害產(chǎn)地認(rèn)定。實(shí)施全封閉管理，外來(lái)人員、車(chē)輛及動(dòng)物不能隨便進(jìn)入，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。
7、生產(chǎn)規(guī)范。有明確的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，且能夠按規(guī)范操作。
8、人員素質(zhì)。市級(jí)有1名以上經(jīng)過(guò)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的技術(shù)人員；省級(jí)有1-2名經(jīng)過(guò)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的'專(zhuān)科學(xué)歷以上技術(shù)人員；部級(jí)有2-3名經(jīng)過(guò)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的本科學(xué)歷以上技術(shù)人員。
9、正常達(dá)產(chǎn)。到20xx年底完全達(dá)產(chǎn)并正常生產(chǎn)。
10、無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證和產(chǎn)地認(rèn)定書(shū)復(fù)印件（暫不作為必備條件，但已經(jīng)獲得的規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)優(yōu)先考慮）
11、綜合評(píng)分。嚴(yán)格按照部、省、市《畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行驗(yàn)收，市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)必須達(dá)到畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)評(píng)分85分以上；省級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)必須達(dá)到畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)評(píng)分90分以上；部級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)必須達(dá)到畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)評(píng)分95分以上。
（二）申報(bào)材料
1、書(shū)面報(bào)告畜禽示范場(chǎng)概況。包括所在縣鄉(xiāng)村名稱(chēng)、法人代表、聯(lián)系方式，場(chǎng)區(qū)占地面積、建筑面積、投資額度、養(yǎng)殖品種及規(guī)模、保障措施、今后發(fā)展的目標(biāo)以及場(chǎng)區(qū)實(shí)物照片等
2、畜禽示范場(chǎng)土地承包、租賃合同或協(xié)議復(fù)印件
3、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地管理所出具的符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃的證明材料
4、畜禽示范場(chǎng)企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件或個(gè)體工商戶(hù)營(yíng)業(yè)執(zhí)照
5、動(dòng)物防疫條件合格證和無(wú)公害產(chǎn)地認(rèn)定證書(shū)復(fù)印件
6、種畜禽場(chǎng)應(yīng)提供《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證》復(fù)印件
7、畜禽示范場(chǎng)環(huán)評(píng)報(bào)告或證明
8、畜禽示范場(chǎng)布局分布圖
9、畜禽示范場(chǎng)各類(lèi)管理制度
10、省、市驗(yàn)收后的《畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》復(fù)印件。
11、申報(bào)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)基本情況表
12、畜禽示范場(chǎng)創(chuàng)建工作總結(jié)。
以上各項(xiàng)材料須作為示范創(chuàng)建單位申報(bào)書(shū)材料，裝訂成冊(cè)一式6份上報(bào)（同時(shí)上報(bào)電子文檔）。
（三）申報(bào)數(shù)量
20xx年全市力爭(zhēng)創(chuàng)建部、省級(jí)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)10-15個(gè)。各縣市區(qū)向市局申報(bào)創(chuàng)建畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)數(shù)量和畜種不限。
四、申報(bào)程序及重點(diǎn)工作
（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員。制定示范創(chuàng)建活動(dòng)工作方案，成立創(chuàng)建技術(shù)專(zhuān)家組，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極營(yíng)造示范創(chuàng)建的良好氛圍。
（二）確定創(chuàng)建單位。對(duì)縣市區(qū)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)創(chuàng)建單位的數(shù)量和畜種，市局不限定數(shù)量，但各縣市區(qū)必須對(duì)自愿參與創(chuàng)建的養(yǎng)殖場(chǎng)按省、市制定的創(chuàng)建驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格審查，并分類(lèi)進(jìn)行排序后（在附件5畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)基本情況表上簽字蓋章）報(bào)市局,市局經(jīng)審核研究后初次確定為示范場(chǎng)創(chuàng)建單位并報(bào)省局備案，已備審查驗(yàn)收。
（三）強(qiáng)化創(chuàng)建培訓(xùn)。市畜牧站分期對(duì)各縣市區(qū)負(fù)責(zé)創(chuàng)建部門(mén)負(fù)責(zé)人、技術(shù)專(zhuān)家組和初次確定為示范創(chuàng)建單位業(yè)主進(jìn)行培訓(xùn)，各縣市區(qū)不定期對(duì)創(chuàng)建單位進(jìn)行集中培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)，要落實(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員包片進(jìn)行對(duì)創(chuàng)建單位開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)，幫助示范場(chǎng)創(chuàng)建單位改造基礎(chǔ)設(shè)施，完善規(guī)范各項(xiàng)管理制度等等，切實(shí)做到創(chuàng)建一個(gè)，達(dá)標(biāo)一個(gè)。
（四）實(shí)施驗(yàn)收掛牌。各縣市區(qū)對(duì)申報(bào)的創(chuàng)建業(yè)主單位，按照省、市制定的示范創(chuàng)建驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和既定程序，組織專(zhuān)家進(jìn)行初次評(píng)審，要形成評(píng)審意見(jiàn)，并將評(píng)審合格的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)在當(dāng)?shù)孛襟w上公示，公示無(wú)異議后報(bào)市局，市局對(duì)縣市區(qū)初次評(píng)審的創(chuàng)建單位再次評(píng)審驗(yàn)收后上報(bào)省局。由省局根據(jù)上報(bào)結(jié)果組織抽查復(fù)核驗(yàn)收合格后，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布，并頒發(fā)標(biāo)牌；對(duì)農(nóng)業(yè)部、省局沒(méi)有驗(yàn)收合格的示范場(chǎng)創(chuàng)建單位經(jīng)整改后，一是確定為市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)；二是繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)建，作為下一批申報(bào)農(nóng)業(yè)部、省局儲(chǔ)備。同時(shí)，市局將上報(bào)部、省、市畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)創(chuàng)建驗(yàn)收合格的業(yè)主單位在當(dāng)?shù)兀ㄞr(nóng)業(yè)局局網(wǎng)）媒體上公示，并以正式文件下發(fā)到各縣市區(qū)。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督管理。市農(nóng)業(yè)局組織專(zhuān)家開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研，指導(dǎo)各縣市區(qū)開(kāi)展畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)。各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局應(yīng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督，確保活動(dòng)開(kāi)展公開(kāi)、公平、公正。對(duì)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立健全創(chuàng)建活動(dòng)考核機(jī)制，對(duì)于確實(shí)起不到示范帶動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)取消資格。各縣市區(qū)要加強(qiáng)對(duì)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)的日常監(jiān)管與指導(dǎo)，督促標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、實(shí)施步驟
（一）創(chuàng)建單位申報(bào)時(shí)間。每年2月底以前，各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局組織專(zhuān)家按照省、市《畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)轄區(qū)申報(bào)創(chuàng)建的示范場(chǎng)進(jìn)行綜合評(píng)分，并分畜禽品種進(jìn)行排序，3月10日以前以正式文件上報(bào)市局（同時(shí)報(bào)電子文檔），市局組織有關(guān)人員和專(zhuān)家根據(jù)掌握的全市畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)情況，進(jìn)行綜合評(píng)審篩選，確定創(chuàng)建單位并上報(bào)省局備案。
（二）開(kāi)展創(chuàng)建工作。從確定為畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建單位后開(kāi)始至10月，各示范場(chǎng)創(chuàng)建單位開(kāi)展生產(chǎn)條件改造、裝備提升和完善各項(xiàng)管理制度等創(chuàng)建工作。各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局對(duì)示范場(chǎng)創(chuàng)建單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和檢查。
（三）組織考核驗(yàn)收。每年10--11月底之前，市局領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家組對(duì)全市示范場(chǎng)創(chuàng)建單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報(bào)省局，省局根據(jù)上報(bào)結(jié)果組織抽查復(fù)核。
（四）頒發(fā)標(biāo)牌。每年12月中旬，根據(jù)省局召開(kāi)全省畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建會(huì)議的情況，市局在適時(shí)召開(kāi)相應(yīng)的會(huì)議，對(duì)驗(yàn)收合格的市級(jí)畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)頒發(fā)標(biāo)牌，對(duì)在畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的縣市區(qū)和個(gè)人給予表彰，對(duì)獲得畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)集體的縣市區(qū)作為年度目標(biāo)考核加分的條件。
六、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市農(nóng)業(yè)局成立畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在畜牧生產(chǎn)科，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)成立市畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建技術(shù)專(zhuān)家組，專(zhuān)家組辦公室設(shè)在XX市畜牧站，具體負(fù)責(zé)示范創(chuàng)建活動(dòng)的技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核驗(yàn)收。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位，為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保證。
（二）加大政策支持。各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局要充分認(rèn)識(shí)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)的重要性，對(duì)示范創(chuàng)建單位給予政策傾斜扶持，積極爭(zhēng)取地方財(cái)政投入支持，對(duì)示范創(chuàng)建活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、基地建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)等環(huán)節(jié)給予經(jīng)費(fèi)保障，確保示范創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)局要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)積極參與示范場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)。要結(jié)合畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，組織形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)、推廣示范創(chuàng)建活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)示范創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。
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