活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
過新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的'�！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗�(duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）
�。ㄓ變嚎杉w自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
幼兒園托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)
１、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。
�。�、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。
2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動(dòng)建議
1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。
2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
�。常^看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計(jì)等。
活動(dòng)方案 篇2
為迎接**年上海世博會(huì)的到來，按照區(qū)委文明辦開展“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的工作部署，深化海拉爾區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建，奮斗鎮(zhèn)友聯(lián)村黨支部決定，在全村開展“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，按照“立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼當(dāng)前、扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效”的原則，以倡導(dǎo)文明言行，改善城鄉(xiāng)環(huán)境，維護(hù)公共秩序，提高服務(wù)質(zhì)量，塑造文明形象為切入點(diǎn)，切實(shí)提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，推動(dòng)文明建設(shè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任分工
（一）扎實(shí)推進(jìn)“樹新風(fēng)”行動(dòng)
1、大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。深入開展文明禮儀知識(shí)宣講活動(dòng)，依托學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中心等宣傳文化陣地，利用報(bào)刊、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，運(yùn)用公益廣告、宣傳漫畫等多種形式，開展禮儀宣傳教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織群眾性禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)開展不文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)，著力糾正隨地吐痰、亂扔垃圾、亂貼亂畫等不文明行為。
2、大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，以推薦好書、評(píng)比好書、閱讀好書為抓手，在機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)廣泛開展全民閱讀活動(dòng)，掀起全民讀書的熱潮。
3、大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)。廣泛宣傳“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念，繼續(xù)開展“四個(gè)一”（一度電、一滴水、一粒糧、一張紙）節(jié)約活動(dòng)，開展節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型學(xué)校、環(huán)保型企業(yè)、環(huán)保型農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。
（二）扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)
1、強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，凈化生態(tài)環(huán)境。深入開展生態(tài)文明宣傳教育，引導(dǎo)社會(huì)公眾牢固樹立植綠、愛綠、護(hù)綠意識(shí)，強(qiáng)化、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。從源頭上加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的`治理，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)重點(diǎn)流域區(qū)域環(huán)境治理、農(nóng)業(yè)面源污染治理和城鎮(zhèn)污水垃圾處理。積極實(shí)施綠化、美化、凈化工程，廣泛開展綠色農(nóng)村、低碳家庭和生態(tài)塆落創(chuàng)建活動(dòng)，為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)、水清、地綠的美好生態(tài)宜居家園。
2、廣泛動(dòng)員群眾，改善環(huán)境衛(wèi)生。深化市容環(huán)境“雙創(chuàng)”活動(dòng)，在城關(guān)，扎實(shí)開展市容環(huán)境綜合整治行動(dòng)，重點(diǎn)整治“城中村”、背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部、集貿(mào)市場(chǎng)、公廁、車站、城中湖等區(qū)域環(huán)境臟亂差，突出解決好工地?fù)P塵污染、渣土運(yùn)輸灑漏等問題。在農(nóng)村，大力開展“治‘五亂’”（柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑）活動(dòng)。繼續(xù)開展鄉(xiāng)風(fēng)文明戶、衛(wèi)生戶評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、落實(shí)長(zhǎng)效管理，建立科學(xué)機(jī)制。要建立健全政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、屬地負(fù)責(zé)、市場(chǎng)運(yùn)作、責(zé)任追究等長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)保持日常的長(zhǎng)效保潔，推動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。在農(nóng)村，要結(jié)合農(nóng)村村莊環(huán)境整治，積極探索農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理新機(jī)制，大力推行“戶集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、縣處理”的垃圾處理模式，解決長(zhǎng)期困擾農(nóng)村環(huán)境的垃圾污染問題。
（三）扎實(shí)推進(jìn)公共秩序整治行動(dòng)
1、大力整治交通秩序。全面開展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，加強(qiáng)文明交通宣傳教育，大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、按序排隊(duì)通行等文明交通行為，自覺摒棄機(jī)動(dòng)車隨意變道、占道等交通陋習(xí)。進(jìn)一步完善城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村公路基本安全設(shè)施，提高現(xiàn)有道路的通行能力。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時(shí)段的管控力度，以創(chuàng)造良好通行秩序?yàn)槟繕?biāo)，對(duì)公路交通秩序混亂、易阻塞路段，城市非機(jī)動(dòng)車、摩托車交通違法及機(jī)動(dòng)車亂停亂放等行為進(jìn)行專項(xiàng)整治。
2、大力整治市場(chǎng)秩序。集中整治農(nóng)副產(chǎn)品集貿(mào)市場(chǎng)和小美容美發(fā)店、小浴場(chǎng)、小餐館、小游泳館、小休閑娛樂場(chǎng)所的違規(guī)經(jīng)營行為。
3、大力整治社會(huì)秩序。繼續(xù)開展“除‘五霸’、抓‘五小’”集中行動(dòng)，狠狠打擊以“霸”為特征的各類惡勢(shì)力犯罪囂張氣焰。進(jìn)一步完善治安防控網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化社會(huì)治安基層基礎(chǔ)工作，努力提高群眾的安全感。
（四）扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)文化環(huán)境凈化行動(dòng)
1、組織開展網(wǎng)吧大巡查、熒屏聲屏大凈化、校園周邊環(huán)境大清理、出版物市場(chǎng)大整治活動(dòng)。
2、組織開展經(jīng)常性的網(wǎng)吧暗訪活動(dòng)。加強(qiáng)專項(xiàng)督查力度，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”和變相經(jīng)營網(wǎng)吧，禁止違規(guī)接納未成年人行為，為未成年人健康成長(zhǎng)營造良好環(huán)境。同時(shí)，大力推廣網(wǎng)吧連鎖化、規(guī)�；�(jīng)營等經(jīng)驗(yàn)作法，提升全區(qū)網(wǎng)吧管理水平。
（五）扎實(shí)推進(jìn)文明服務(wù)行動(dòng)
1、大力推進(jìn)誠信服務(wù)。深入開展“新風(fēng)杯”創(chuàng)建文明行業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，著力提高窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善誠信體系建設(shè)，著力解決假冒偽劣等問題，樹立誠信守諾的良好形象。建立企業(yè)信用檔案和市場(chǎng)監(jiān)管信息共享機(jī)制，使誠信者得到褒獎(jiǎng)，失信者受到懲罰。
2、大力推行優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù)。廣泛開展服務(wù)承諾、服務(wù)規(guī)范化活動(dòng)，推動(dòng)行業(yè)服務(wù)水平得到更大提升。公交、出租車等行業(yè)要集中進(jìn)行車容車貌、儀容儀表、語言規(guī)范、服務(wù)規(guī)范等專項(xiàng)教育整頓。
3、大力推行志愿服務(wù)。廣泛開展群眾樂于參加、便于參加的志愿服務(wù)活動(dòng)，拓展行之有效的專業(yè)志愿服務(wù)。成立以文明辦牽頭的志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)體制、組織管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)不斷發(fā)展。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段，啟動(dòng)籌劃階段（20xx年4月上旬——中旬）。召開動(dòng)員大會(huì)，按照《20xx年奮斗鎮(zhèn)“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì) “迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。
第二階段，全面展開階段（20xx年4月下旬——12月）。根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。
第三階段，總結(jié)表彰階段（20xx年12月）。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。將此項(xiàng)活動(dòng)的開展作為各級(jí)文明單位評(píng)選的重要考核依據(jù)。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中取得突出成效、做出突出貢獻(xiàn)的單位進(jìn)行表彰，對(duì)措施不力、相互推諉的單位通報(bào)批評(píng)。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)作為提高村民素質(zhì)和農(nóng)村文明程度的大事來抓，切實(shí)擺上重要位置，做好行動(dòng)計(jì)劃的安排、部署和檢查督促工作。
2、落實(shí)責(zé)任。要認(rèn)真履職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)分工要求，制定工作方案，做到目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到人。
3、相互配合�！坝啦�、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)涉及范圍廣，要主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，相互支持配合，積極參與，形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
4、加大投入。要高度重視，切實(shí)加大投入，集中一定的人力、物力、財(cái)力，為活動(dòng)的順利開展提供有力保障。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：業(yè)主聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)形式：聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)參與人數(shù)：業(yè)主60人（保證參加人數(shù)在50-60人）
活動(dòng)主辦方：紅星美凱龍
活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置：注：未有領(lǐng)到獎(jiǎng)品的業(yè)主可獲得紙抽盒以及購物袋一個(gè)。
活動(dòng)當(dāng)天流程及責(zé)任分工：
活動(dòng)分工：
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間安全問題由紅星美凱龍龍之夢(mèng)店全權(quán)負(fù)責(zé)；
2、活動(dòng)期間如遇業(yè)主與紅星糾紛問題信達(dá)物業(yè)協(xié)助協(xié)調(diào)；
3、方案確定后請(qǐng)嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)執(zhí)行；
4、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
活動(dòng)方案 篇4
保護(hù)自己
——大班防溺水安全教育活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？
二、活動(dòng)過程
1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么？
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠�，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)
告訴我們了什么？ （1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
�。�2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不
能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
三、活動(dòng)延伸：如何保護(hù)自己
活動(dòng)方案 篇5
●活動(dòng)由來
春天的時(shí)候，多多小朋友從家里帶來了幾粒牽�；ǖ姆N子準(zhǔn)備種在自然角里。孩子們對(duì)這一粒粒深褐色、三角形的小種子很好奇，于是我們開始尋找身邊的小種子，并嘗試著種植它們。
●活動(dòng)目標(biāo)
1．感受大自然的奇妙和物種的繁多。
2．喜歡探索周圍事物和現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3．培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
●活動(dòng)過程
1尋找、選擇和確定要種的種子
為了尋找種子，我鼓勵(lì)幼兒：“你覺得哪里有種子就到哪里去找一找�！睘榱藥椭變耗軌蛘业椒N子，我們專門就活動(dòng)的意圖、需要家長(zhǎng)配合的地方以及配合的方法與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。在家長(zhǎng)的反饋中，天天的媽媽不無感慨地說：“當(dāng)我?guī)Ш⒆拥匠泻�，他一直是那么興致勃勃地在找，好不容易找到了，他瞪大眼睛，驚喜地說，‘媽媽．你快看，小種子就在這里!這些豆子．我們還能吃呢’�！碧锾飳ふ曳N子，是在植物園進(jìn)行的。通過尋找，幼兒收集了大量的種子。我們選擇哪些小種子來進(jìn)行種植呢?幼兒各抒己見，有的說要能開漂亮花朵的；有的說要能結(jié)出果實(shí)的；還有的說要像幼兒園里的爬山虎一樣，能爬得高高的……最終我們確定了生活中比較常見、而且變化比較明顯、便于幼兒進(jìn)行觀察的扁豆、絲瓜和牽�；ǖ姆N子。
2．種植活動(dòng)
種植小種子，都需要些什么材料呢?幼兒分組進(jìn)行了討論。在小組的記錄表上可以看出，幼兒認(rèn)為種植小種子需要水、鏟子、土、花盆、澆花的水壺、小水桶等。為了便于幼兒對(duì)小種子進(jìn)行照料和觀察．我們決定把它們種在陽臺(tái)的花盆里。怎么把小種子種下去呢?幼兒在討論中達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為種植的過程應(yīng)該是：鏟土一挖坑一撒種一澆水。第一組孩子們認(rèn)為還要做好觀察的準(zhǔn)備——準(zhǔn)備“小種子”記錄本。
種植活動(dòng)開始了。幼兒還是以組為單位．有的負(fù)責(zé)撐住裝土的編織袋，有的負(fù)責(zé)用小鏟從袋中把土鏟出，倒進(jìn)花盆里，有的負(fù)責(zé)把花盆中的土砸實(shí)一點(diǎn)兒。準(zhǔn)備工作做好了，就差把小種子種下去了。孩子們?cè)诨ㄅ璧闹虚g用手指挖一個(gè)小坑，小心翼翼地把小種子放進(jìn)坑里．然后再蓋上一些土。該澆水了，這下可出了問題，剛埋好的'小種子被水一沖。又露了出來。孩子們爭(zhēng)論說。是把小種子埋得太淺了。找到了原因．孩子們又重新把小種子埋得深了一些，看到小種子沒有再露出來，這才松了一口氣。
小種子種好了．要對(duì)它進(jìn)行觀察．可看不到小種子怎么辦?孩子們有的說：“用鏟子把土挖出來，或者把土倒出來就可以看見了�！庇械恼f：“可以換成一個(gè)透明的花盆，這樣就能看見了�！苯�(jīng)過討論，幼兒一致認(rèn)為把土挖出來是不可行的，換成透明的花盆也會(huì)打擾剛種下去的小種子。大家決定找一些透明的花盆．再重新種下一些小種子。可大家一種才發(fā)現(xiàn)：種在透明的花盆里．還是看不到小種子。見見說：“這個(gè)方法不行，玻璃是透明的．可土是黑色的，種子是淺顏色，它被土擋上了，還是看不見，這個(gè)方法失敗了�！倍喽嘁舱f：“種子的四面都是土，上下也是．就看不見了。”我問大家：“我們?cè)傧胍幌耄惺裁春棉k法可以不讓土擋住小種子?大家可以試一試�！甭犃宋业脑挘變洪_始嘗試著將種子放置在花盆的不同位置并熱烈地討論著。桐桐說：“可以把種子往上放一點(diǎn)，想看．把土一撥開就能看見種子了�！贝蠹叶加X得這樣會(huì)傷害到小種子。見見提議說：“如果把小種子放到玻璃那兒，就是放在玻璃邊上，可能行�！庇谑牵⒆觽冮_始嘗試著把小種子往玻璃邊上挪。啊，終于看見了!幼兒高興地歡呼起來。真正體驗(yàn)到了自己發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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3．觀察與記錄
小種子究竟多少天能發(fā)芽?我們?cè)趺床拍苤滥?見見認(rèn)為可以在紙上記，說著還拿起一張記錄生活的表格說：“我想應(yīng)該是有格的紙�！蔽铱吹接變河凶约涸O(shè)計(jì)記錄表格的愿望。就讓他們嘗試著設(shè)計(jì)一下，大家果真拿出了自己的方案。孩子們有的用小花來做表示的符號(hào)，過一天就畫一朵小花：有的用七星瓢蟲來記錄：有的用小釵子來記錄……霖霖發(fā)現(xiàn)靜心的標(biāo)記和他的一樣，就說：“靜心的標(biāo)記和我一樣了，我可以畫帶葉子的小花。”這小小的問題很快就解決了。
一天，透過玻璃盆幼兒發(fā)現(xiàn)蠶豆棕色的外皮上出現(xiàn)了一條裂縫，那么蠶豆的衣服為什么會(huì)裂開呢?孩子們認(rèn)為：是因?yàn)橥饷娴钠ぬ×耍Q豆在里面變大了，就像我們?nèi)说囊路粯樱×司筒荒艽┝�。所以衣服被撐破了。隨著一個(gè)個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察的興致更濃了!當(dāng)幼兒記錄到第九天的時(shí)候。就開始有小種子陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽了。
4．照顧與發(fā)現(xiàn)
小種子真的發(fā)芽了．我們?cè)鯓硬拍茏屗L(zhǎng)得更好?孩子們有的說：“不摸它，不能把它從土里拿出來，要不它的根就沒有作用了�！庇械恼f：“我們不能揪它，因?yàn)樾》N子只有一條生命�！睂殞氄f：“還應(yīng)該天天澆水，每天澆合適的水，要不澆多了就淹死了，少了就渴死了�！蔽覇栍變海骸拔覀�?cè)趺淳湍芸闯鲂》N子需要澆水呢?”孩子們紛紛發(fā)表自己的看法。有的說：“我是看土有點(diǎn)干，就知道該澆水了。”有的說：“小種子有點(diǎn)蔫．也需要水。”有的說：“我看見濕土的顏色有點(diǎn)黑，干土的顏色有點(diǎn)白有點(diǎn)灰，它們的顏色不一樣。”有的說：“可以從土上的裂縫看。如果有裂縫土就太干了。”小白說：“用手去摸，感覺有點(diǎn)干，有點(diǎn)硬，就需要澆水了：如果很濕，一摸全是水就已經(jīng)澆過了�！�
在我們的精心照顧下．小種子長(zhǎng)得可快了!由于扁豆、絲瓜和牽牛花都是攀爬的植物，所以我們?cè)缇驮跈跅U和房檐之間拴好了塑料繩好讓小種子的花蔓往上爬。周末過后，孩子們興奮地說：“小種子好像在比賽呢!”站在陽臺(tái)上抬頭望去．就像是用一片片綠葉搭起了一座涼棚。細(xì)心的天天指著綠葉向大家介紹說：“我發(fā)現(xiàn)它們的葉子長(zhǎng)得都不一樣。扁豆的葉子是三片一組長(zhǎng)在一根細(xì)莖上，絲瓜和牽�；ǖ娜~子是單獨(dú)一片長(zhǎng)在粗的莖上的�！蔽矣謫栍變海骸罢l還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?”幼兒紛紛舉手向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。幼兒在小種子長(zhǎng)花苞、開花、結(jié)果的這段生長(zhǎng)最為活躍的時(shí)期總是不斷有新發(fā)現(xiàn)，于是我們利用班上的一小面墻飾開辟了名為“我們的新發(fā)現(xiàn)”的墻飾，幼兒可以把自己發(fā)現(xiàn)的新事物，用繪畫的形式展示在墻面上，然后在每天的“發(fā)現(xiàn)時(shí)間”里向大家作介紹。幼兒發(fā)現(xiàn)小種子不但開出的花顏色不同、大小不同、形狀不同．就連開花的時(shí)間也不相同。扁豆和絲瓜的花一開就是好幾天，而牽�；ㄩ_上一天，到了傍晚就會(huì)謝。
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一天．芊芊在介紹自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)說：“我發(fā)現(xiàn)扁豆又開出了幾朵白色的小花，花落下去以后會(huì)長(zhǎng)出什么東西呢?”而華華發(fā)現(xiàn)絲瓜的花蔓上長(zhǎng)出了一個(gè)細(xì)細(xì)的尖尖的還有點(diǎn)鼓鼓的小頭，就問：“這會(huì)是什么呢?”幼兒猜測(cè)可能是花骨朵，可很快就被推翻了，因?yàn)樗鸵郧伴L(zhǎng)出的花骨朵是不同的。那除了花骨朵還可能會(huì)是什么呢?桐桐恍然大悟說：“我想可能是小絲瓜吧�！贝蠹乙惶焯斓仄谂沃刻靵碛^察，并且認(rèn)真地把看到的每一點(diǎn)變化記錄下來。幾天過后，幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來扁豆上那白色的小花落后長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小扁豆。芊芊在自己的觀察記錄中說：“今天我發(fā)現(xiàn)扁豆已經(jīng)長(zhǎng)了4個(gè)，它們都是從花里長(zhǎng)出來的。原來開的白花都落下去了，剩下的花芯長(zhǎng)成了小扁豆�！笨吹奖舛挂惶焯扉L(zhǎng)大，孩子們高興地說：“長(zhǎng)小種子了，長(zhǎng)小種子了!”有的幼兒提出了異議：“這不是小種子，是我們吃的扁豆�！蓖┩┑南敕ㄒ驳玫搅俗C實(shí)：真的是結(jié)小絲瓜了。但是和扁豆一樣，幼兒并沒有看到期待已久的小種子。在討論中幼兒才知道，原來這些都是植物的果實(shí)。那么，它們的小種子究竟在哪兒呢?我們種下去的小種子怎樣才能得到呢?
5．收集小種子
快放暑假的時(shí)候，小種子結(jié)出了豐碩的果實(shí)，又大又長(zhǎng)的絲瓜結(jié)了好幾條。扁豆也獲得了大豐收。要知道這些可是我們辛勤勞動(dòng)的成果呀!經(jīng)過討論。我們決定請(qǐng)食堂的阿姨幫助我們做成可以吃的菜，大家來品嘗一下。一盤盤扁豆和絲瓜端上了桌，我們吃起來覺得格外的香!幼兒在吃扁豆時(shí)看到了像小種子一樣的豆子，可是它們都很軟。那么，像我們種下去一樣硬硬的小種子在哪兒呢?牽�；]有結(jié)果實(shí)．只是開花，它會(huì)有小種子嗎?我請(qǐng)幼兒在采摘果實(shí)的時(shí)候特意留下了一些扁豆和兩根絲瓜，幼兒覺得很奇怪．我請(qǐng)他們繼續(xù)觀察。
暑假回來，幼兒發(fā)現(xiàn)原來那碧綠的葉子都變黃了，變蔫了，全都垂頭喪氣地掛在枯黃的秧上。華華在墻角里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)干枯的扁豆，剩下的絲瓜也都變黃了，變干了。我請(qǐng)幼兒摘下來打開看一看里面有什么。幼兒小心翼翼地剝開扁豆干枯的外皮，驚奇地發(fā)現(xiàn)像種下去的小種子一樣的豆子就靜靜地躺在里面呢!孩子們高興地歡呼起來：“小種子找到了!這時(shí)霖霖蹲在地上將一根干枯的大絲瓜一頭挖了一個(gè)洞。一只手豎著向下拿，另一只手用力一下一下使勁拍打絲瓜的上端。幼兒都站在一旁好奇地看著他在干什么。只見不一會(huì)兒的功夫，從絲瓜里掉下了一粒粒黑色的小種子。可牽�；ǖ姆N子到底在哪兒呢?經(jīng)過孩子們仔細(xì)地查找，發(fā)現(xiàn)原來就在牽�；ㄩ_敗后留下的小圓球里。只要把外面的皮剝開就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一粒粒三角形的褐色小種子就在里面了。找到了小種子，孩子們高興地說：“又變成小種子了!我們又有小種子了!我們又可以種了!”
幼兒在種植活動(dòng)中。親身經(jīng)歷了從“種子”到“種子”的全過程。幼兒在親歷中不斷地發(fā)現(xiàn)問題．發(fā)現(xiàn)各種各樣新奇的事物，而在解決問題尋找答案的過程中．不但體驗(yàn)到了探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，還真切地感受到了大自然的奇妙和物種的繁多。
活動(dòng)方案 篇6
20x年4月4日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。安昌路小學(xué)擬舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。帶領(lǐng)部分學(xué)生，前往南山烈士陵園掃墓。具體事項(xiàng)安排如下。
一、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月1日（星期日）上午8：20
二、活動(dòng)地點(diǎn)：南山烈士陵園
三、活動(dòng)人員：三至五年級(jí)師生
四、活動(dòng)主題：緬懷革命先烈感恩幸福生活
五、活動(dòng)過程：
1、20x年4月1日8：20集合、整隊(duì)，8：40組織乘坐汽車前往烈士陵園。
2、祭掃烈士墓。
（1）全體肅立，出旗，敬禮；
�。�2）請(qǐng)學(xué)生代表向烈士墓獻(xiàn)花（獻(xiàn)上花圈）
�。�3）向革命烈士致哀并三鞠躬
�。�4）少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞
�。�5）龍校長(zhǎng)講話；；
�。�6）大隊(duì)輔導(dǎo)員組織宣誓
�。�7）請(qǐng)同學(xué)們排隊(duì)到烈士墓前獻(xiàn)上自己做的.小白花。
�。�8）掃墓活動(dòng)開始
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班組織學(xué)生了解烈士的英雄壯舉。周五前各班準(zhǔn)備好小白花，練習(xí)把花放在胸前默哀和宣誓。四年級(jí)負(fù)責(zé)15把掃帚。
2、各班參加學(xué)生名單和安全預(yù)案交少先隊(duì)大隊(duì)部，請(qǐng)班主任督促參加活動(dòng)學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾。
3、謝春陽負(fù)責(zé)整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：
�、俳逃龑W(xué)生聽從帶隊(duì)老師的指揮，不擅自行動(dòng)，注意安全；自覺維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律。
�、诮逃�(duì)員愛護(hù)莊稼，不要采摘和踐踏莊稼。
�、蹝吣蛊陂g，肅靜、莊嚴(yán)、凝重。獻(xiàn)小白花是緩慢行進(jìn)，按指定路線通行。
4、各年級(jí)自行負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)聯(lián)系汽車，學(xué)校將請(qǐng)交警一隊(duì)警官協(xié)助車輛運(yùn)行（崔俊負(fù)責(zé)）。
5、劉丞準(zhǔn)備大花圈，負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生（六二班）敬獻(xiàn)花圈。羅國祥負(fù)責(zé)拍照。
5、吳雪梅負(fù)責(zé)隊(duì)旗，校旗。準(zhǔn)備好學(xué)生獻(xiàn)詞稿。挑選好兩名學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
6、音樂教師教全體同學(xué)唱好隊(duì)歌。
7、崔俊負(fù)責(zé)活動(dòng)期間安全；出發(fā)順序：校旗（六3）隊(duì)旗（旗手5、3）——三至六年級(jí)
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。
2.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地上畫有迷宮
2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動(dòng)物家、筐等
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）
你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大，好不好？
二、展開
1.四散爬
�。�1）小烏龜?shù)綀?chǎng)地上四散爬，老師觀察。
（觀察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。
（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會(huì)兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下
�。▊�(gè)別幼兒演示）。
2.爬迷宮
�。�1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。
�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。
�。ㄓ變菏欠駮�(huì)爬迷宮）
�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的.興趣及難度。
3.送糧食
（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。
是誰在找你們呀？
�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）
（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)小烏龜幫個(gè)忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食
從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫幔?/p>
�。看沃荒苓\(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）
�。�3）給好朋友送糧食。
（觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。
三、結(jié)束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)市委書記在20xx年度全市工作總結(jié)表彰大會(huì)上的講話要求，市政協(xié)機(jī)關(guān)確定，從3月1日起，集中一個(gè)周時(shí)間，開展一次機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。為保證這次整頓活動(dòng)取得預(yù)期效果，特制定實(shí)施方案如下。
一、整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以王書記在全市總結(jié)表彰大會(huì)重要講話精神為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系全市發(fā)展需要和政協(xié)機(jī)關(guān)工作實(shí)際，以解決作風(fēng)紀(jì)律問題為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作建設(shè)，形成奮發(fā)有為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，為完成全年目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、整頓活動(dòng)的目的要求
此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，重點(diǎn)查找和解決機(jī)關(guān)干部職工在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)方面與率先發(fā)展不相適應(yīng)的'問題，在服務(wù)委員、服務(wù)基層等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，在遵守工作紀(jì)律、禁酒令和車改紀(jì)律等方面存在的問題。通過強(qiáng)化整改和管理，促使機(jī)關(guān)工作水平不斷提高，工作作風(fēng)明顯改觀，組織紀(jì)律顯著增強(qiáng)，廉潔勤政得到強(qiáng)化。
三、整頓活動(dòng)的方法步驟
此次集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段為制訂方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開機(jī)關(guān)全體人員大會(huì)，由孫富林秘書長(zhǎng)作主體講話，進(jìn)行思想動(dòng)員，提出總體要求。以市政協(xié)黨支部為主組織開展活動(dòng)，制定集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，確定具體步驟和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。在此基礎(chǔ)上，以委室為單位組織學(xué)習(xí)市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的有關(guān)講話、文件和規(guī)定等，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，主動(dòng)投入到整頓活動(dòng)中來。
第二階段為查擺問題、認(rèn)真整改階段。市政協(xié)機(jī)關(guān)干部職工要結(jié)合思想工作實(shí)際，在以下幾個(gè)方面嚴(yán)格對(duì)照檢查：1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標(biāo)準(zhǔn)低等方面的問題。2、是否存有工作疲沓、消極應(yīng)付、節(jié)奏慢、效率低等問題。3、是否存在紀(jì)律松弛、有章不循、有規(guī)不守等問題。4、是否存在服務(wù)觀念薄弱、廉潔勤政意識(shí)不強(qiáng)等方面的問題。通過對(duì)照檢查，查找出自身存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，明確努力方向，切實(shí)抓好整改。各委室要根據(jù)各自查找出的問題，制定整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
四、整頓活動(dòng)的保證措施
搞好組織安排。市政協(xié)機(jī)關(guān)此次整頓活動(dòng)，確定由機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)抓好活動(dòng)的組織安排、檢查督導(dǎo)等工作。政工科負(fù)責(zé)搞好各項(xiàng)具體工作任務(wù)的落實(shí)。以各委室為單位，認(rèn)真組織好本單位的整頓活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭進(jìn)行整改，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，并要真抓敢管，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整改深入開展。
做到“兩個(gè)促進(jìn)”。切實(shí)處理好整頓活動(dòng)和日常工作的關(guān)系，努力做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，既取得加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成果，也起到推動(dòng)工作進(jìn)展的作用；既解決現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)作風(fēng)改觀，也使公務(wù)行為得到規(guī)范，工作效率得到提高。
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