關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案（集錦15篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，透過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、透過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的.強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
X月X日上午09：00—10：45。
六、活動(dòng)資料：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局、xxX中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
注：（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽。
（2）青年代表邀請(qǐng)xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。
4、慶�！傲弧贝髸�(huì)主持人：xx小學(xué)。
（1）介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：
�。�3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
�。�4）頒發(fā)留念品。
�。�5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
�。�6）合影留念。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
主辦：xxX中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx郵政局團(tuán)支部。
承辦：xxX小學(xué)。
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人，xx郵政局：5人。
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）。
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
有愛心、有用心、有熱情、有靈活、有主動(dòng)，聽從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過對(duì)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂于學(xué)習(xí)。
三、主要措施
第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個(gè)月的.走訪串戶，我對(duì)本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、愛好、家庭情況、家長(zhǎng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫(kù)。在爭(zhēng)取到了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對(duì)“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛。
第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對(duì)幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾主動(dòng)參與的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
第三步、搭建關(guān)愛平臺(tái)。一是以村級(jí)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛;二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺(tái)，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵(lì)志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺(tái)，做一名“管理員”，全天候?yàn)榱羰貎和_放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺(tái)，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(zhǎng)的文體娛樂活動(dòng)。
第四步、開展關(guān)愛活動(dòng)。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長(zhǎng)”、“愛心媽媽”、“臨時(shí)爸爸”等關(guān)愛活動(dòng)，由婦聯(lián)、共青團(tuán)牽頭，為留守兒童購(gòu)買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實(shí)際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長(zhǎng)。
四、工作安排
八月份：
1、成立村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組、對(duì)全村留守兒童基本情況摸底。
2、建立留守兒童基本檔案。
3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對(duì)活動(dòng)。
九月份：
1、留守兒童信息更新
2、與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
十月份：
1、開展留守兒童慶國(guó)慶活動(dòng)
2、完善結(jié)對(duì)活動(dòng)、檔案信息更新。
3、開通留守兒童親情電話、有條件開展視頻。
十一月份：
1、召開一次留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。
2、繼續(xù)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
十二月份：
1、留守兒童工作總結(jié)
2、留守兒童工作檔案整理。
3、留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
心手相牽，快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的.幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（星期一）上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶祝“六一”大會(huì)，主持人：平垌小學(xué)
（1）介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表
�。�2）節(jié)目表演：唱歌（xxx）、舞蹈（xxx）
�。�3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xxx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
（4）頒發(fā)留念品
�。�5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
�。�6）合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽，快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量，高州中學(xué)初中校區(qū)：8人，高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：有愛心、積極、熱情、靈活、主動(dòng)，聽從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問：xxx
總策劃：xxx
執(zhí)行策劃：xxx
參加人員：xxx
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案4
根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量，關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)的通知》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
5月——11月
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童
學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量？關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況，煥發(fā)學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動(dòng)學(xué)生跟留守兒童結(jié)對(duì)子，寫信等活動(dòng)。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢(mèng)”活動(dòng)。
廣泛開展“心愿直通車”活動(dòng)，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，參與方式分兩種：
一是和家長(zhǎng)一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實(shí)現(xiàn)愿望；
二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”。
號(hào)召學(xué)校黨員、團(tuán)員教師參加志愿者行動(dòng)，到農(nóng)村留守兒童多的.學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；在暑假期間為留守學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等相關(guān)課程
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動(dòng)。
�。�1）集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級(jí)為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
�。�2）個(gè)人捐建。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)或者愛心人士對(duì)口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì)，自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”；
也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案5
為了加強(qiáng)“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查掌握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童”詳細(xì)的檔案，同時(shí)，對(duì)留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、更改變動(dòng)情況，便于管理、
一、營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍
為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學(xué)校本學(xué)期將開展“留守兒童”座談會(huì)、“我是能干的好孩子”自理自護(hù)系列和“同在藍(lán)天下，快樂共成長(zhǎng)”主題黑板報(bào)、書畫和寫作比賽，營(yíng)造了關(guān)愛留守的濃厚氛圍、同時(shí)，要求各校建立班主任“代家長(zhǎng)制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日;組織愛心家庭與留守兒童歡度周末;開展“青年文明號(hào)”與留守兒童手拉手、通過這些大手拉小手，小手拉小手活動(dòng)，深入留守兒童的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍、
二、開展感恩教育系列活動(dòng)
學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩、為此，學(xué)校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們?cè)诟惺軐W(xué)校溫暖的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活、還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會(huì)，通過為家庭、社會(huì)學(xué)校做點(diǎn)好事，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心、
三、開設(shè)“二線一室”
為了加強(qiáng)留守兒童與父母之間的心靈溝通，學(xué)校爭(zhēng)取在本學(xué)期開通“親情熱線”(電話熱線)，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話;開通“教師熱線”，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁、
設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑、同時(shí)還以“師愛助你成長(zhǎng)”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)，如主題班(隊(duì))會(huì)、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競(jìng)賽活動(dòng)、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻(xiàn)愛心”活動(dòng)等，讓留守兒童充分感受到來自學(xué)校大家庭的溫暖、
四、開展結(jié)對(duì)幫扶
1、給予學(xué)習(xí)上的幫助
結(jié)對(duì)幫扶人員(可以是任課教師、當(dāng)?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”)及時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果、每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)、
2、注重生活照顧
學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對(duì)象，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成義務(wù)教育、結(jié)對(duì)幫扶人員或任課教師平時(shí)對(duì)留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”、留守兒童患病時(shí)，結(jié)對(duì)幫扶人員及時(shí)送診，悉心照料、
3、注重活動(dòng)安排
結(jié)對(duì)幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的'自信心、讓留守兒童通過集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力、
4、注重健康教育
學(xué)校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物，預(yù)防感冒，在假期來臨時(shí)要吩咐他們注意各種安全，把對(duì)他們的身體健康教育列入工作議程、還有，學(xué)校在安排心理教育課時(shí)，每個(gè)班級(jí)每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并把該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)管理、任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨(dú)立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案6
為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》，促進(jìn)廣大農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作制定如下方案。
一、深刻認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重大意義
做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村留守兒童工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。
二、切實(shí)強(qiáng)化關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣教育局牽頭、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣農(nóng)委、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、衛(wèi)生局、計(jì)生委、文明辦、總工會(huì)、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成�？h政府副縣長(zhǎng)楊靜同志任組長(zhǎng)，成員由相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)單位的股室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，成員單位明確目標(biāo)責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比照縣里的做法，盡快健全完善本地關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織，把留守兒童工作納入重要議事日程，為留守兒童工作提供必要的.條件和保障，做到有人辦事、有錢辦事，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛、健康成長(zhǎng)為核心，以農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過x年努力，基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭(zhēng)使所有農(nóng)村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
今后x年，要完成六項(xiàng)主要任務(wù)：一是探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參與、部門聯(lián)運(yùn)、社會(huì)協(xié)同的工作機(jī)制。二是落實(shí)包保責(zé)任制，建成職責(zé)明確、責(zé)任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。三是研究和探索農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護(hù)人履行義務(wù)的形式和方法，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。四是加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施、社會(huì)化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)方式方法，滿足農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以及校內(nèi)外文化體育活動(dòng)等多樣化需求。五是探索新型校內(nèi)管理服務(wù)體系，全面落實(shí)學(xué)校教育和監(jiān)管職責(zé)。六是逐步形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費(fèi)保障制度和工作保障制度。
四、中長(zhǎng)期工作計(jì)劃
1、開展調(diào)查研究。深入開展有關(guān)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查和理論研究，了解留守兒童工作現(xiàn)狀，掌握農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問題，積極探索解決問題的有效辦法，不斷總結(jié)梳理解決問題的對(duì)策建議，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
2、制定相關(guān)政策。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題研究制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的意見。推動(dòng)制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。圍繞關(guān)愛農(nóng)村留守兒童主題，積極宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳農(nóng)村留守兒童先進(jìn)典型，宣傳各地開展留守兒童工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好社會(huì)氛圍。
4、深化指導(dǎo)服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)農(nóng)村留守兒童、家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
5、依法維護(hù)權(quán)益。逐步消除對(duì)農(nóng)村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利；加強(qiáng)對(duì)侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律授助機(jī)構(gòu)，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。
6、多辦好事實(shí)事。結(jié)合各部門各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開展關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，使農(nóng)村的家長(zhǎng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做實(shí)做好。
五、成員單位職責(zé)
（一）縣教育局
1、發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村留守兒童各項(xiàng)工作；
2、組織農(nóng)村留守兒童工作專項(xiàng)調(diào)研以及有關(guān)農(nóng)村留守兒童工作的會(huì)議和活動(dòng)；
3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實(shí)工作，切實(shí)保障農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益；
4、建立和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。
5、建立留守兒童成長(zhǎng)記錄。以學(xué)校為單位，對(duì)留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭教育情況逐一登記造冊(cè)，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(zhǎng)記錄，根據(jù)記錄情況，有的放矢地做好工作。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮弱勢(shì)群體幫扶志愿隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內(nèi)容：
1、倡導(dǎo)全社會(huì)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會(huì)廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊(duì)伍中來，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作，作好報(bào)名志愿者的登記造冊(cè)工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊(duì)員與一位留守兒童結(jié)對(duì)后，雙方要互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。 責(zé)任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊(duì)員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊(duì)中開展“家訪”活動(dòng)。堅(jiān)持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。弱勢(shì)群體幫扶隊(duì)員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動(dòng)。志愿隊(duì)員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動(dòng)，讓留守兒童感受到父母的'溫暖。隊(duì)員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊(cè)，發(fā)放給各位隊(duì)員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會(huì)，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊(duì)員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感
到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案
鞍山市XX高級(jí)中學(xué)
20xx年3月25日
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案8
開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案:
為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師、由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果、每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧、學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心、留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料、要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排、學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力、要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議、學(xué)校每個(gè)辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情、
結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))、并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會(huì)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的'生日、
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作、
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的.特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
三、措施活動(dòng)資料：
1、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。
2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。
3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。
4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng)。
6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。
7、組織留守學(xué)生開一次座談會(huì)。
8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
獻(xiàn)愛心，與留守兒童一起成長(zhǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
組織各級(jí)團(tuán)干部代表、青年志愿者在學(xué)校開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、愛心捐助等內(nèi)容的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：20xx年12月5日上午9：00
2、地點(diǎn)：鎮(zhèn)初中
3、參加人員：各級(jí)團(tuán)干部代表、青年志愿者，留守兒童代表。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想未來，并對(duì)留守兒童進(jìn)行安全、心理及作業(yè)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立健康積極地人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)描述自己的人生夢(mèng)想，宣講主題為《我的夢(mèng)想》。
(2)開展文藝、游戲及趣味運(yùn)動(dòng)。
(2)組織志愿者對(duì)留守兒童進(jìn)行法制宣傳教育、安全自護(hù)教育、預(yù)防犯罪教育，提高他們的法制意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(5)給予一定的物資捐贈(zèng)。
四、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全鎮(zhèn)各級(jí)團(tuán)組織要高度重視，精心組織，制定方案，明確責(zé)任，落實(shí)到人。及時(shí)聯(lián)系教辦及學(xué)校做好相關(guān)工作，確保活動(dòng)順利開展。
(二)統(tǒng)一行動(dòng)，健全組織。把開展活動(dòng)與加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)結(jié)合起來，形成全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)留守兒童的良好氛圍。注重培養(yǎng)骨干，不斷強(qiáng)化管理，逐步建立一支素質(zhì)過硬的'青年志愿服務(wù)工作隊(duì)伍，提高服務(wù)社會(huì)的能力。
(三)大力宣傳，積極籌備。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒體宣傳作用，加大對(duì)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案11
一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組.
明確分工,責(zé)任到人。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育；少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育；班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長(zhǎng)效教育機(jī)制。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度,明確責(zé)任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。
三、建立留守兒童檔案
學(xué)期初各班主任通過對(duì)班級(jí)留守兒童詳細(xì)摸底,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、
借宿條件、地址、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報(bào)學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作
為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學(xué)習(xí)生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童的管理。4月2日晚七點(diǎn)鐘，學(xué)校47名班主任、3名學(xué)科組長(zhǎng)和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校黨支部書記和校長(zhǎng)的`親自帶領(lǐng)下，分成5個(gè)小組對(duì)留守兒童進(jìn)行了全面的走訪。這次走訪歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，到晚上十點(diǎn)多鐘，共走訪了150多個(gè)借宿點(diǎn)，在這次走訪活動(dòng)中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個(gè)真“，（即真正地走進(jìn)學(xué)生借宿點(diǎn)，與房東、學(xué)生看護(hù)人和留守兒童進(jìn)行面對(duì)面地溝通；真正地走進(jìn)學(xué)生中間，真誠(chéng)地關(guān)注每一位被訪學(xué)生，保證了活動(dòng)不流于形式；真切地用心去走訪，用心去聆聽，用心去交流。）同時(shí)各小組認(rèn)真聽取了學(xué)生監(jiān)護(hù)人、房東、學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個(gè)別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人及房東的大力支持。通過此活動(dòng)的有效開展，為廣大教師用實(shí)際行動(dòng)全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生生活的教育理念，從而促進(jìn)了學(xué)生管理工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�！瓣P(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學(xué)有序的發(fā)展。
五、開展“留守兒童“談心活動(dòng)
我校堅(jiān)持開展“留守兒童“談心活動(dòng)。5月19日，少先大隊(duì)部組織開展了“留守兒童“談心活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級(jí)“留守兒童“進(jìn)行了親切的溝通與談心。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對(duì)話，并就“留守兒童“在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo)。本次活動(dòng)，及時(shí)掌握了“留守兒童“的心理動(dòng)態(tài)，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，促進(jìn)了“留守兒童“的健康成長(zhǎng)。
六、開展對(duì)留守兒童的幫扶活動(dòng)
20xx年5月，共青團(tuán)卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛夢(mèng)想“關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)捐款的活動(dòng)倡議之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)表示了高度關(guān)注。為此，在校政教處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，倡議廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員，為“關(guān)愛留守兒童“公益活動(dòng)積極捐款，在全校掀起了一股獻(xiàn)愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動(dòng)，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動(dòng)到5月30日為止已募集捐款共：1525元�；顒�(dòng)有期、愛心無限，本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價(jià)，社會(huì)的和諧。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來！相信用我們的愛、我們的心，一定能點(diǎn)亮一盞留守兒童希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天……
七、召開留守兒童工作會(huì)議
4月12日下午學(xué)校召開了留守兒童工作會(huì)議。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足，鼓勵(lì)留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強(qiáng)者，不斷取得新的成績(jī)，對(duì)本學(xué)期的留守兒童工作作了認(rèn)真細(xì)致的布置。會(huì)議對(duì)教師提出“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求；對(duì)留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、健康自強(qiáng)、人格自尊“的“五自“教育目標(biāo)；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個(gè)缺點(diǎn)、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽(yù)、多為學(xué)校增一份光彩“的“五彩“活動(dòng)。會(huì)議號(hào)召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時(shí)間，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)安全自護(hù)，積極和父母做好親情交流，讓父母在外安心務(wù)工。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案12
為做好全校關(guān)愛留守兒童工作，切實(shí)為留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力、學(xué)業(yè)困難、生活失助、心理失衡等實(shí)際問題，特制定本方案。
一、總體要求
按照辦人民滿意的鳳岡教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求，積極動(dòng)員全社會(huì)力量，努力為農(nóng)村留守兒童營(yíng)造健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，形成全社會(huì)廣泛關(guān)愛留守兒童的良好風(fēng)尚，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化學(xué)校教育主體地位，創(chuàng)建溫馨的校園環(huán)境;動(dòng)員社會(huì)力量，創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)環(huán)境。不斷優(yōu)化留守兒童健康成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)留守兒童生活有保障、心理有疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)有進(jìn)步、成長(zhǎng)有關(guān)注。
三、工作內(nèi)容
(一)成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：李多亮
副組長(zhǎng)：馬虹
成 員：楊青 張靜 鐘會(huì) 田井美 羅明 王顯升 李榮態(tài) 楊仕前 劉朝倫 張瑜 余朝金
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于少先隊(duì)，馬虹老師負(fù)責(zé)日常工作。
(二)摸清底數(shù)，建立留守兒童臺(tái)帳。
各班必須班主任負(fù)責(zé)，建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等)。每年于3月、9月底分兩次將有關(guān)資料報(bào)學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，確保關(guān)愛留守兒童工作底數(shù)清、情況明。
(三)切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的教育管理工作。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童管理和教育。一是有計(jì)劃地培養(yǎng)或配齊專(兼)職心理咨詢教師，建立心理咨詢室。二是有針對(duì)性地對(duì)留守兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo)，組織不同的課外興趣小組，定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、比賽、文藝演出、讀書活動(dòng)和勵(lì)志教育，做到學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排，安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管。三是各班建立親情信箱、親情電話，搭建留守兒童與親人溝通的平臺(tái);督促留守兒童經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流，彌補(bǔ)父母不在身邊給孩子造成的'不良影響。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和體育健康教育，為留守兒童學(xué)習(xí)、身心健康和生活營(yíng)造良好環(huán)境。
(四)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用。
各班要認(rèn)真開展好工作，要定期與留守學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分了解家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，正確處理好外出務(wù)工與孩子教育的關(guān)系。
(五)切實(shí)加強(qiáng)代理家長(zhǎng)工作。
各班要實(shí)行代理家長(zhǎng)制，由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長(zhǎng)，滿足留守兒童的心理需要。每個(gè)教師要代理一名以上留守兒童的家長(zhǎng)。在工作中，要求代理家長(zhǎng)必須做到：“三知、三多、二溝通”。“三知”是：知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況;“三多”是多與留守兒童談心溝通、多組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、多到其家中走訪;“二溝通”是：定期與留守兒童父母、托管人(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系溝通，全面了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，使其安心學(xué)習(xí)。
(六)積極創(chuàng)建留守兒童之家。
學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建功能齊全的留守兒童之家，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校留守兒童之家逐步推進(jìn)，讓每個(gè)留守兒童都享受家的溫馨。學(xué)校要成立留守兒童之家，加大硬件投入，定期組織留守兒童在此開展一些有益于身心健康的文體活動(dòng)，讓留守兒童和教師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)，享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對(duì)困難留守兒童切實(shí)開展臨時(shí)生活困難救助等工作。二是廣泛動(dòng)員社會(huì)愛心人士等獻(xiàn)愛心，為留守兒童辦好事、辦實(shí)事、解難事。三是多措并舉，做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作，使其健康成長(zhǎng)。
(八)加強(qiáng)留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;二是加快校園建設(shè)和監(jiān)管力度，為學(xué)生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。三是加強(qiáng)法制教育和安全教育，提高留守兒童法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是實(shí)施好義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，保質(zhì)、保量、保安全。
四、健全機(jī)制
(一)各班要高度重視，切實(shí)把關(guān)愛留守兒童工作納入議事日程，納入精神文明建設(shè)統(tǒng)一要求，納入教育發(fā)展規(guī)劃，納入年度目標(biāo)考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于關(guān)愛留守兒童工作的有關(guān)精神，通過墻報(bào)、板報(bào)，印發(fā)資料和固定性標(biāo)語等宣傳形式，宣傳關(guān)愛留守兒童的重要性、必要性和緊迫性，引導(dǎo)動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)注留守兒童，形成齊抓共管的社會(huì)氛圍。
(三)各班要制定關(guān)愛留守兒童工作方案，明確細(xì)化職責(zé)任務(wù)，專人負(fù)責(zé)。做到年初工作有布置，平時(shí)有活動(dòng)、有信息報(bào)送、有檢查，年終有考核、有總結(jié)，確保關(guān)愛留守兒童工作取得實(shí)效。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案13
“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛“留守兒童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和少年兒童健康成長(zhǎng)的大事，各級(jí)各部門都高度重視，積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃。
一、高度重視，努力營(yíng)造關(guān)愛氛圍
關(guān)愛留守兒童，為留守兒童辦實(shí)事、做好事、促進(jìn)留守兒童健康、快樂、全面地成長(zhǎng)，對(duì)加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大�；谶@種認(rèn)識(shí)，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關(guān)愛活動(dòng)。針對(duì)“留守兒童”的成長(zhǎng)和教育過程中存在的困難和問題,采取切實(shí)舉措,營(yíng)造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問題，促進(jìn)他們快樂地成長(zhǎng)。
二、開展關(guān)愛活動(dòng)，享受家的溫暖
學(xué)校、家庭、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長(zhǎng)的教育合力。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支教助教，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各個(gè)方面，加強(qiáng)了社會(huì)、學(xué)校、家庭的`聯(lián)系和合作，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：
1、依托家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng)。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流，增進(jìn)了解，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，有效地教育好“留守兒童”，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)兒童德育的培養(yǎng)，這對(duì)“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式。
2、建立“留守兒童”檔案。各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查，了解每位留守幼兒每天的思想動(dòng)向、表現(xiàn)情況，如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩冶憩F(xiàn)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動(dòng)與留守兒童結(jié)對(duì)子，當(dāng)兒童的“代管家長(zhǎng)”，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人，為這些孩子營(yíng)造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。
4、鼓勵(lì)留守幼兒積極參加集體活動(dòng)，讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨(dú)。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，通過電話、家訪等形式，對(duì)留守兒童進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。
老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲，加強(qiáng)親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)溝通。從而集眾家之力，推動(dòng)我校留守兒童工作。讓親情超越了時(shí)空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。
活動(dòng)安排（x月x日-x月x日）：
1、開展一次“關(guān)愛留守兒童”知識(shí)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒；
2、全面收集留守兒童信息并建檔；
3、與留守兒童溝通交流，做留守兒童的“代理家長(zhǎng)”、“良師好友”。
4、通過“留守兒童之家”，使用QQ、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)留守幼兒與家長(zhǎng)的交流與情感。
20xx年3月30日
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的.發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（星期一）上午09：00――10：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：
2、座談會(huì)參加人員：
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
注：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì)主持人：平垌小學(xué)
介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表
節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
頒發(fā)留念品
平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)
主辦：
承辦：
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案15
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的科學(xué)理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的困難和生理、心理方面存在的問題，凈化成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)社會(huì)主義培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的工作部署，把做好留守兒童教育管理和安全保護(hù)工作作為建設(shè)和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，把關(guān)愛保護(hù)留守兒童作為未成年人思想道德建設(shè)及有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，納入未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系，創(chuàng)新管理，扎實(shí)工作，為我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。通過努力，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)建立起全方位、綜合性、制度化的留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，使留守兒童普遍能接受到良好的教育，身心健康得到全面發(fā)展，合法權(quán)益得到切實(shí)保障，成長(zhǎng)環(huán)境有較大的改善。積極開展農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作等，努力實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)、活動(dòng)有地”的工作目標(biāo)。
(一)構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)
健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任；建立以基層黨政組織為主體的村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，健全工作機(jī)制；建立以教職為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、監(jiān)護(hù)人與社會(huì)的密切配合，建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度；建立以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，在思想、生活上給予關(guān)心，扶助家庭的留守兒童；建立以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，打擊侵害未成年人的犯罪行為。
(二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機(jī)制
首先，各中小學(xué)校要對(duì)在園在校留守兒童進(jìn)行調(diào)查摸底。做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況，清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清楚留守兒童的.監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔，同時(shí)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)表報(bào)鎮(zhèn)政府備案；其次，對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排；第三，要多渠道與留守兒童溝通。開展談心活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，要加大財(cái)政投入，廣泛吸納社會(huì)資金。
�。ㄈ┙⒘羰貎和O(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制
各村（居）委會(huì)要對(duì)留守兒童進(jìn)行調(diào)查摸底。留守兒童較多的村要宣傳普及家教知識(shí)，教育留守兒童家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要在留守兒童家長(zhǎng)中廣泛開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”的家教實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)，引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)。
�。ㄋ模I(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
1.集中整治中小學(xué)校周邊環(huán)境。有關(guān)部門要加大對(duì)中小學(xué)周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度，關(guān)閉中小學(xué)校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧或電子游戲廳等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，堅(jiān)決打擊利欲熏心、屢教不改和觸犯法律的網(wǎng)吧或電子游戲廳的經(jīng)營(yíng)者。
2.建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)。鎮(zhèn)里要暢通法律援助渠道，依托現(xiàn)有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。
3.加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的特殊作用，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長(zhǎng)。
（五）建立留守兒童服務(wù)機(jī)制
1.開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極開展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。在農(nóng)村，由村支部負(fù)責(zé)組織鎮(zhèn)村學(xué)校的教師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等擔(dān)當(dāng)“代理家長(zhǎng)”、義務(wù)輔導(dǎo)員；邀請(qǐng)“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對(duì)留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)教育的“大手牽小手”活動(dòng)；充分發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。幫助留守兒童及其家庭樹立信心，克服困難。
2.搭建留守兒童活動(dòng)和交流的新平臺(tái)。在鎮(zhèn)、村組盡可能建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動(dòng)室”等，為留守兒童提供課外活動(dòng)的場(chǎng)所。
3.實(shí)行農(nóng)村勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)移與就地轉(zhuǎn)移相結(jié)合。既要積極引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，又要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移就業(yè)。要引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力打工不離鄉(xiāng)、進(jìn)廠不進(jìn)城，減輕城市膨脹壓力，做到務(wù)工增收與子女教育兩不誤。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)各方優(yōu)勢(shì)，資源共享、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管、共同推進(jìn)。鎮(zhèn)里成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)及相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)留守兒童管理和安全保護(hù)工作。
（二）分工協(xié)作，做好服務(wù)。
中小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的教育管理，及時(shí)做好留守兒童的心理輔導(dǎo)工作；建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，及時(shí)交流溝通留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想情況，提高家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的育人水平；加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。鎮(zhèn)院及村衛(wèi)生室做好留守兒童的衛(wèi)生保健工作；開展兒童行為和心理健康咨詢，宣傳疾病預(yù)防知識(shí)；指導(dǎo)嬰兒家長(zhǎng)合理喂養(yǎng)、科學(xué)喂養(yǎng)，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。人口計(jì)生部門負(fù)責(zé)優(yōu)育知識(shí)宣傳普及工作，關(guān)愛實(shí)行計(jì)劃生育家庭留守兒童，促其健康成長(zhǎng)。共青團(tuán)負(fù)責(zé)組織共青團(tuán)員和青年志愿者開展幫扶留守兒童工作，聯(lián)合司法部門加大普法宣傳力度，切實(shí)維護(hù)留守兒童合法權(quán)益。婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織廣大社會(huì)愛心人士擔(dān)任留守兒童的“愛心家長(zhǎng)”，開展多種形式的幫扶和關(guān)愛行動(dòng)。關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊(duì)伍開展對(duì)留守兒童的幫扶工作；協(xié)助公安、文化等部門凈化網(wǎng)吧、游戲廳等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。各部門、各單位要結(jié)合各自工作職能，明確工作重點(diǎn)，齊心協(xié)力，密切配合，切實(shí)做好關(guān)愛留守兒童工作。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�，加強(qiáng)考核。
全鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)制定全鎮(zhèn)工作計(jì)劃，有督促，有檢查，突出重點(diǎn)，爭(zhēng)取每年取得新進(jìn)展，并將留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入綜治考評(píng)內(nèi)容。各村（居）委會(huì)和有關(guān)部門單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的具體實(shí)施方案，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。
【關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案】相關(guān)文章：