詩歌朗誦比賽活動方案范例【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的詩歌朗誦比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
詩歌朗誦比賽活動方案1
一、活動目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的.朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學(xué)生
四、報(bào)名方式：
以班級為單位組織報(bào)名，各班級上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點(diǎn)：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計(jì)分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬├收b內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
�。ǘ┳忠�10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄋ模﹤�(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
�。ㄎ澹┟摳�10％：全文背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
詩歌朗誦比賽活動方案2
一、活動背景與目的
紅色詩歌是對中國共產(chǎn)黨和革命先烈的崇高贊頌，是對中國革命歷史和紅色文化的珍貴記錄和傳承。通過朗誦紅色詩歌，可以讓人們更加深刻地認(rèn)識中國革命的艱辛和勝利，感受到革命先輩們的心路歷程和堅(jiān)定信念，從中不斷汲取奮斗的力量和智慧。舉辦詩歌朗誦大賽是為同學(xué)們建立一個(gè)表達(dá)愛國情懷，致敬那些為國家無私奉獻(xiàn)的`中國共產(chǎn)黨人同時(shí)鍛煉自我、提升自我、展示自我的舞臺。
二、活動名稱
XX
三、活動主題
紅星記憶，詩頌華年
四、活動對象
XX大學(xué)XX學(xué)院全體學(xué)生
五、初賽
�。ㄒ唬┏踬悾ň�上）：20xx年10月31日20：00前上傳作品
（二）具體要求
1、每位參賽選手按照要求提交朗誦視頻至釘釘群文件，以[班級+姓名+學(xué)號]進(jìn)行命名；
2、報(bào)名之后的參賽選手錄制自己的朗誦參賽視頻，朗誦自選詩歌一篇，要求符合活動主題；
3、視頻自己用手機(jī)錄制即可（有更先進(jìn)的設(shè)備皆可），時(shí)長不超過3分鐘，不抖動，聲音清晰，不用話筒，可配背景音樂，不得進(jìn)行后期合成，保持原汁原味即可；
4、盡量能夠脫稿完成朗誦篇目，衣著得體；
5、本次初賽將選出兩名選手代表人文與法學(xué)學(xué)院參加XX學(xué)院決賽。
六、決賽
（一）時(shí)間：20xx年11月8號13：30
�。ǘ┑攸c(diǎn)：XX
�。ㄈ┚唧w要求
1、第一輪朗誦，選手按賽前抽取的號碼牌依次朗誦自己準(zhǔn)備的篇目，時(shí)長不超過3分鐘。朗誦結(jié)束后，現(xiàn)場抽題庫里的詩篇下臺準(zhǔn)備第二輪朗誦。
2、第二輪朗誦，選手朗誦現(xiàn)場抽取到的題庫中的詩歌，時(shí)長不超過2分鐘。
七、報(bào)名方式
通過掃描二維碼，進(jìn)入釘釘群報(bào)名
初賽截止時(shí)間：20xx年10月31日20：00前上交視頻
詩歌朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的`學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按照年級評選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現(xiàn)場指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統(tǒng)分：
7.獎(jiǎng)狀書寫：趙主任
附：評分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx年9月29日
詩歌朗誦比賽活動方案4
為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，在XX年級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，語文組決定舉辦以紅色教育為主題的詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生對自我認(rèn)識和對理想追求的思考，點(diǎn)燃澎湃的`青春激情。
主辦：XX年級
一、活動主題：
襟懷多意氣，吟誦有風(fēng)流
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀詩歌的熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
2、打造文明高雅的校園文化氛圍，通過對紅色主題詩歌的吟唱讓學(xué)生學(xué)會從紅色經(jīng)典中汲取青春力量，追尋理想，擁抱未來。
三、參賽對象：
XX年級高一學(xué)生
四、比賽要求：
1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)五分鐘。
2、學(xué)生參賽詩歌必須以紅色文化為主題，從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、活動形式：
個(gè)人組：以一人為單位進(jìn)行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情飽滿真摯，表達(dá)自然。
集體組：以團(tuán)體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。
六、比賽程序：
1、初賽：
由各班自行組織，每班選出一組代表班級參賽。然后在晚自習(xí)分2組在不同場地選拔出12組選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
時(shí)間：10月20號左右，晚自習(xí)6：50——8：00，從33組學(xué)生中選出15組參加決賽。
2、決賽：
11月五育節(jié)晚上6：50—8：00，地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
七、賽前準(zhǔn)備工作：
�、賲①惾藛T及節(jié)目確定：對報(bào)名選手進(jìn)行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節(jié)目進(jìn)行分類制作成表。（XX等）
�、诒荣悎龅氐默F(xiàn)場布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設(shè)備檢查等（信息處XX）
�、哿谐鏊氂镁呙Q及數(shù)量，并負(fù)責(zé)購買比賽用具（包括水、紙、筆、獎(jiǎng)品等）（XX等）
�、茉u分表、總分表、獲獎(jiǎng)證書的制作。（XX）
�、菰u委邀請（XX）、2位支持人選拔（組里推薦優(yōu)秀學(xué)生）、計(jì)時(shí)員記分員（XX）
八、賽中工作
�、僮话才牛ㄔu委、觀眾、參賽選手）、評委出席確認(rèn)（XX等）
�、诒荣悢U(kuò)音設(shè)備操作（XX等）
�、郾荣惲鞒痰拇_定：先由主持人作開場白，介紹評委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始，選手按順序上場表演；評委給分，現(xiàn)場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個(gè)節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評委老師點(diǎn)評；主持人宣布比賽結(jié)束。（2位學(xué)生）
九、賽后工作
�、俳萄薪M長點(diǎn)評（XX主任）
�、陬C獎(jiǎng)（領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)）
③比賽場地的清理工作（21班學(xué)生，XX）。
�、苜惡蟮目偨Y(jié)工作及活動相關(guān)資料的整理工作、新聞報(bào)道（XX）
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
十一、評委：校領(lǐng)導(dǎo)、XX年級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處主任、上中語文教研組組長等。
十二、誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）
2、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。（2分）
3、所選的詩歌主題鮮明，突出紅色文化中的“青春的價(jià)值”。（2分）
4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（1分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）
6、朗誦時(shí)間為5分鐘，超過或不足酌情扣分。（1分）
詩歌朗誦比賽活動方案5
通過詩歌單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)略到了中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌的無窮魅力。如果說閱讀鑒賞詩歌能夠陶冶情操、純凈心靈，提高文學(xué)修養(yǎng)，那么朗誦詩歌就更能培養(yǎng)同學(xué)們的語感，以此來咀嚼詩歌的芬芳，滿口生香。
一、指導(dǎo)思想
常誦常背學(xué)寫古典詩與現(xiàn)代詩，激發(fā)同學(xué)們對詩歌的熱愛，在熱愛中提升詩歌鑒賞水平，最終為高考助力。
二、活動目標(biāo)
1、為推動校園文化建設(shè)，活躍校園的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們對詩歌歌朗誦的興趣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成多讀詩，讀好詩，會讀詩的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感知力，提高朗誦水平。
3、使全校師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，尋找教詩學(xué)詩的新思路，最終助力高考。
4、培訓(xùn)基本的朗讀技巧：
⑴內(nèi)部技巧：抓住形象，感同身受；品潛臺詞，展現(xiàn)思想、態(tài)度、情感。
�、仆獠考记桑和ｎD、重音、句調(diào)、語速。
5、擁有基本的朗誦意識，用標(biāo)準(zhǔn)的.普通話誦讀，不念稿、不演戲（夸張），有基本的聽眾意識。
三、比賽主題：誦讀經(jīng)典，詩意生香
四、安排與要求
1、主持人
�、诺谝粓觯含F(xiàn)代詩朗誦
xxxx、xxxx
⑵第二場：古體詩朗誦。
xxxx、xxxx
2、參賽人員
愛好詩歌朗誦的高一學(xué)生，初步?jīng)Q定參賽人員為24名，每班推選1人。
3、朗誦書目
統(tǒng)一提供；內(nèi)容為初中教材和高一必修1第一單元詩歌。詳情如下：
4、比賽場次：2場。
第一場：現(xiàn)代詩朗誦。
第二場：古體詩朗誦。
5、評委名單
�、沤處熢u委：xxxx、xxxx、xxxx
⑵學(xué)生評委：
�、俚谝粓觯含F(xiàn)代詩朗誦
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx
②第二場：古體詩朗誦
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx
6、計(jì)分人員
⑴第一場：現(xiàn)代詩朗誦。
�、俳處熢u委計(jì)分：xxxx
�、趯W(xué)生評委計(jì)分：xxxx
③最終得分計(jì)分：xxxx
�、频诙䦂觯汗诺湓姼枥收b。
①教師評委計(jì)分：xxxx
�、趯W(xué)生評委計(jì)分：xxxx
�、圩罱K得分計(jì)分：xxxx
7、朗誦要求
⑴普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，具有較強(qiáng)的感染力。限時(shí)4分鐘左右，其中，古體詩可根據(jù)自行安排是否復(fù)誦詩歌內(nèi)容。
⑵不要求全脫稿朗誦，所有朗誦稿件統(tǒng)一夾在文件中，但不宜全場看稿件。
�、歉靼鄥①愱�(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
8、與會要求
�、鸥靼嗯月犎藛T10人（語文課代表+9位其他學(xué)生，如若課代表為工作人員，可由班長帶隊(duì)）。
⑵每位旁聽人員帶必須攜帶名著入場，盡量攜帶與詩歌有關(guān)的作品，如《千家詩》《詩經(jīng)》《唐詩宋詞鑒賞詞典》《元曲三百首》《紅樓夢詩詞賞析》《隨園詩話》等等。
�、歉靼嗯c會帶隊(duì)的語文課代表或班長維持好本班與會人員紀(jì)律，與會同學(xué)不得擾亂會場。
�、扰c會學(xué)生按班級在張貼班級標(biāo)志處入座，xxxx班入門靠左（大門方向），xxxx班入門靠右（由最里面往外）。
�、�6點(diǎn)40后禁止入場。
9、活動負(fù)責(zé)
�、咆�(fù)責(zé)人：xxxx
⑵負(fù)責(zé)內(nèi)容：宣傳、報(bào)名、抽簽、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、總結(jié)、美篇等工作。
10、活動報(bào)道
五、活動流程
1、活動宣傳
⑴宣傳期：10月27日——10月30日
2、活動抽簽
⑴抽簽內(nèi)容：參賽序號、參賽書目抽簽。
�、茀①惼浚撼醺咧薪滩脑姼韫�20篇，學(xué)生抽簽選取。
�、浅楹灂r(shí)間：周二晚自習(xí)7點(diǎn)。
⑷抽簽地點(diǎn)：語文辦公室。
⑸抽簽人員：各班語文課代表。
�、食楹灥怯洠盒蛱�、書目、班級、姓名。
3、活動時(shí)間
⑴時(shí)間：11月3日(周六)晚自習(xí)
�、频攸c(diǎn)：一教樓報(bào)告廳
�、侨雸觯�6點(diǎn)20——6點(diǎn)40（遲到不得入場；未帶書籍不得入場）
五、比賽過程
1、主持人致詞
簡要介紹活動情況，宣讀會場規(guī)則，介紹注意事項(xiàng)，介紹工作人員名單等。
2、大賽正式開始
第一場：現(xiàn)代詩歌朗誦
�、艔�1-12號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，2號朗誦完后，請?jiān)u委給1號、2號打分，并收至計(jì)分處。
⑵工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請3號上臺，并請4號作準(zhǔn)備，3號朗誦完畢后，公布1號、2號的最后得分，并請4號上臺，5號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。
主持人：換場串詞。
第二場：古典詩歌朗誦
�、艔�1-12號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，2號朗誦完后，請?jiān)u委給1號、2號打分，并收至計(jì)分處。
⑵工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請3號上臺，并請4號作準(zhǔn)備，3號朗誦完畢后，公布1號、2號的最后得分，并請4號上臺，5號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。
⑶在古典詩歌朗誦時(shí)統(tǒng)計(jì)好現(xiàn)代詩歌朗誦獲獎(jiǎng)名單。
3、教師代表總結(jié)
介紹活動目的、作用、意義，點(diǎn)評朗誦情況（優(yōu)缺點(diǎn)，與古詩學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)是重點(diǎn)），等待獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)。
4、宣布獲獎(jiǎng)名單，發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
現(xiàn)代詩朗誦古體詩朗誦
一等獎(jiǎng)二名；一等獎(jiǎng)二名；
二等獎(jiǎng)四名；二等獎(jiǎng)四名；
三等獎(jiǎng)八名。三等獎(jiǎng)八名。
詩歌朗誦比賽活動方案6
為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，享受閱讀的快樂。主辦：五年組
一、活動主題：
誦讀愛國詩歌，爭做博學(xué)少年
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
五年級每個(gè)班級選三名學(xué)生
四、比賽要求：
1.所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的'形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。
2、決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會議室。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
七、評委：五年組成員
八、誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）
2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（1分）
4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。（3分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）
詩歌朗誦比賽活動方案7
一、 活動目的：
為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。
二、活動要求：內(nèi)容積極向上；朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜；參賽隊(duì)可自備背景音樂。
參賽者：①面對二年級學(xué)生。
②參賽者必須服從主持人與評委的判定。
�、蹍①愓弑仨氉袷乇荣愐�(guī)則。
三、活動事項(xiàng)安排如下：
第一輪選拔賽 （班內(nèi)選拔）
參賽對象：二年級學(xué)生。
時(shí)間：即日開始。
地點(diǎn)：各班教室。
選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時(shí)間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。（保留班級選拔比賽的照片）
第二輪校級比賽
參賽對象：二年級每班選拔2名隊(duì)員參賽
時(shí)間：十一月中旬
地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動內(nèi)容、形式：
�。▍①悅�(gè)人）二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。
比賽評委：學(xué)校行政及特邀老師。
�。ㄒ唬⒃u委評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分
3、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分
�。ǘ⒃u分辦法：
�、贊M分為100分；
�、谶x手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分；
五、活動結(jié)語：
美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的.美；感受詩歌的美；感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。
附：評分表（下一頁）
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二年級學(xué)生詩歌朗誦比賽評分表
參賽者
編號
語音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）
語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜（30分 ）
臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；（20分）
儀態(tài)：精神
飽滿、動作
得體、衣著
統(tǒng)一整齊；
�。�20分 ）
詩歌朗誦比賽活動方案8
一、活動主題：
緬懷英烈，放飛理想
二、活動目的：
積極組織學(xué)生開展緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國精神詩歌朗誦活動，進(jìn)一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學(xué)生的讀書內(nèi)容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的'民族精神；加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀(jì)念革命先烈為教育契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務(wù)意識。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌的興趣，提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情操。
三、活動內(nèi)容：
革命詩歌朗誦比賽
四、參加對象：
七到八年級全體學(xué)生。
由班主任在班級進(jìn)行預(yù)賽選拔，推選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽。
五、活動時(shí)間：
20xx年3月31日（暫定）
請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報(bào)鄒彬老師。
六、比賽地點(diǎn)：
多媒體課室
七、具體分工：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各班班主任
主持人：兩名學(xué)生（指導(dǎo)教師：鄒彬）
評委：全體語文老師
記分員：（2名學(xué)生）
八、比賽規(guī)則：
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手可帶稿朗誦。
4、每號選手朗誦時(shí)間3—5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。
6、每班至少一首詩歌，參賽人數(shù)2人。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個(gè)人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。
九、評獎(jiǎng)辦法：
1、評分采用百分制：
選手儀表20分，朗誦內(nèi)容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。
詩歌朗誦比賽活動方案9
一、活動宗旨：
舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
吟誦詩詞，書香校園。
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。
四、參賽對象：
六一班所有學(xué)生。
五、活動要求：
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
六、活動步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng);
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備; 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單; 6、請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞; 8、請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
推廣普通話班際朗誦比賽活動方案
慶國慶耀中秋 瑯瑯書聲頌祖國
一、活動目的.
為慶祝中華人民共和國成立63周年，配合全國第九屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：
二、參賽形式
各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)全員參與。
三、報(bào)名時(shí)間
9月28日前，各班將參賽題目報(bào)少先隊(duì)部。
四、參賽內(nèi)容
歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間為xx年9月30日上午8：30。
比賽地點(diǎn)在學(xué)校操場。
六、朗誦要求
1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個(gè)人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。
2、朗誦時(shí)間不超過5分鐘，自備配樂帶。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次朗誦大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八、評委
凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統(tǒng)計(jì)員）
望各年級各班積極組織，把這項(xiàng)工作做好。
詩歌朗誦比賽活動方案10
一、活動目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，以開展“感恩”為主題的.詩歌朗誦的活動，讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
三至五年級
四、報(bào)名方式：
以班級為單位組織報(bào)名，各班級上報(bào)2部參賽作品。每部作品限時(shí)3—5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月29日（周五）中午12：30開始
2、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前
六、參與人員
主持人：z
評委：全體教師
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
（二）字音30%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
�。ㄈ┡錁�10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
�。ㄋ模┘记�30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄎ澹﹤�(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
�。┟摳�10％：全文背誦。
八、獎(jiǎng)勵(lì)
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)一名。
九、活動要求：
1、各班主任按學(xué)校的要求，提前準(zhǔn)備，思想重視，做好選拔組織工作。
2、各班主任協(xié)同語文老師做好賽前的輔導(dǎo)工作。
3、各班主任要切實(shí)負(fù)責(zé)，于3月8日把參賽報(bào)名表及材料上交。確保此項(xiàng)活動順利進(jìn)行。
詩歌朗誦比賽活動方案11
一、活動目的：
1.喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;
2.配合初中語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動規(guī)則：
1.先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的'進(jìn)入決賽;
2.、形式不限：個(gè)人、兩人、多人小組均可。
3、.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
1.預(yù)賽：xx年9月24日，各班教室;
2.決賽：xx年9月27日下午第八節(jié)或晚自習(xí)，多媒體教室。
四、評分事項(xiàng)及評委名單：
1.總分10分，評分時(shí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分;
2.評委名單：
五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組
詩歌朗誦比賽活動方案12
一、活動宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題：心懷中國夢，朗誦經(jīng)典詩
三、參加對象：
四、比賽形式
1、各班先期組織學(xué)生進(jìn)行班級內(nèi)部比賽，之后每班選派一個(gè)節(jié)目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當(dāng)配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。
3、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典詩歌，可古可今。時(shí)間把握在2——3分鐘左右，內(nèi)容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩歌的'意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應(yīng)的參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由劉招娣老師負(fù)責(zé)。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于9月27日前完成朗誦的報(bào)名工作，并將報(bào)名表及所配音樂上交到xxxx老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。（報(bào)名表由xxxx老師負(fù)責(zé)，要提前發(fā)給各位老師）
7、獎(jiǎng)品分類打包及搬運(yùn)由熊曉鵬、熊水波老師負(fù)責(zé)。獎(jiǎng)狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負(fù)責(zé)。
五、比賽要求
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年10月10日晚，2、地點(diǎn)：xxxx中禮堂。
七、比賽評獎(jiǎng)辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動設(shè)：
特等獎(jiǎng)一個(gè)、一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)六名、三等獎(jiǎng)九名、優(yōu)勝獎(jiǎng)十一名。
八、評委名單
1、評委：
合分：（合分人員及送分人員由xxxx老師指定好）
2、主持人：指派兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，由xxxx老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)并在主持時(shí)照看好。
九、活動過程：請各班主任管理好所在場地的學(xué)生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
1、表情生動，口語表達(dá)流利準(zhǔn)確。（30分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）
3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦有較強(qiáng)的感染力。（30分）
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）
5、脫稿朗誦（附加分10分）
6、記分時(shí)根據(jù)評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎(jiǎng)證書，舉行頒獎(jiǎng)儀式。
詩歌朗誦比賽活動方案13
活動主題：
愛祖國
活動目的：
通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。語言是人類進(jìn)行思想交流的工具，朗誦是文學(xué)的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學(xué)生一個(gè)擴(kuò)展自己語言文字方面知識的.機(jī)會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語言。充分發(fā)揮語言交際功能，提高學(xué)生的表達(dá)能力，激活學(xué)生思維能力，陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)生語言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。
活動組委會：
組長：xxx
副組長：陳xx
諶婭
雷xx
員：全校教師
總策劃：徐xx
評委：xxx
音響：雷xx
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：徐xx
汪品拍照：雷xx
活動時(shí)間：
20xx年4月18日下午2：00
開始地點(diǎn)：以麥小學(xué)上操場
主持人：李xx、陳xx
參賽對象：
以麥小學(xué)1——6年級學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人，多了不限。
參賽報(bào)名：
�。�1）本次比賽以班級為單位報(bào)名，每班選拔推薦兩個(gè)朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數(shù)不限。
（2）本次比賽分1——6六個(gè)年級組進(jìn)行。比賽要求：
1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3至5分鐘。
2、參賽的詩歌內(nèi)容以熱愛祖國為題，內(nèi)容要求健康向上。
3、各參賽隊(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以一人或多個(gè)人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳條幅
140元海報(bào)制作
100元礦泉水
60元獎(jiǎng)品
1000元生活費(fèi)
1000元合計(jì)：2300元比賽程序：
1、4月15日上報(bào)名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。
2、4月18日下午1：30請班主任到教導(dǎo)處抽簽。
3、4月18日下午2：00在以麥小學(xué)上操場，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（采用10分制）
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）
2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（2分）
4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。（2分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）
評委依據(jù)評分細(xì)則對每名選手打分；計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出一、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：
各年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)
詩歌朗誦比賽活動方案14
一、活動目的：
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春
三、活動的對象：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生
四、活動時(shí)間和地點(diǎn)：
xx年x月xx9：20，地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓
注：無特殊原因活動時(shí)間不變
五、主辦部門：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
七、報(bào)名形式：
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名
(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分
十、比賽規(guī)則和說明：
(一)評委
評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正
嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的`實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
資料打印費(fèi)：10元
礦泉水：15元
紙筆費(fèi)：10元
獎(jiǎng)品費(fèi)：150元 合計(jì)185元
十二、注意事項(xiàng)
宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準(zhǔn)時(shí)出席
工作人員需佩戴工作證
詩歌朗誦比賽活動方案15
一、活動目的
十一國慶到來之際，為讓隊(duì)員們更加了解中國革命的歷史和時(shí)代背景，此比賽我們旨在緬懷革命先烈、傳承紅色精神，讓我校少先隊(duì)員們更加了解、感悟和傳頌紅色經(jīng)典。并增強(qiáng)愛國主義情感，激發(fā)隊(duì)員們的愛國熱情。
二、活動主題
“明月寄情，童聲誦祖國”
三、參賽對象
2—6年級少先隊(duì)員
四、比賽要求
比賽分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽為線上提交作品，決賽于9。27在學(xué)校多功能廳舉行。
[關(guān)于預(yù)賽]
作品視頻提交要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦
2、時(shí)間為三分鐘左右。
3、內(nèi)容與贊頌祖國、贊頌紅色經(jīng)典為主。
選拔要求：
各位隊(duì)員將錄制的作品在9。24日之前發(fā)給各位輔導(dǎo)員老師。
輔導(dǎo)員老師轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校大隊(duì)部。
由專門的評選小組選拔。
各年級晉級人數(shù)：
二年級：2人
三年級：3人
四年級：3人
五年級：4人
六年級：4人
[其他要求]
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的.。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
2、各隊(duì)員可在朗誦的形式上可以有所創(chuàng)新，可以是個(gè)人賽或集體賽（三人、五人、全班等多人團(tuán)體表演）。預(yù)賽、決賽參賽選手都可自備節(jié)目背景、音樂等，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
4、服裝要合適。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場報(bào)分。起評分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為兩大組：2—4年級，5—6年級。
各組設(shè)—等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)的隊(duì)員頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書，組織較好的班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
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