公開課活動方案

時間：2025-10-14 11:03:53 活動方案我要投稿

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公開課活動方案實用[15篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的公開課活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公開課活動方案實用[15篇]

公開課活動方案1

　　一、組織機構(gòu)

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領(lǐng)導小組(以下簡稱領(lǐng)導小組)。組長：xxx校長副組長：xxx xxx 評委：xxx 工作職責：

　　1、全面領(lǐng)導和組織每一次公開課活動。

　　2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。

　　二、公開課的目的

　　課堂教學是學校教育的核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。

　　三、參加范圍各學科組全體任課教師。

　　四、活動安排活動分為兩個階段

　　第一階段(準備階段)：

　　任務：各學科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。

　　第二階段(實施階段)：

　　1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。

　　2、具體工作：

　　(1)重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。

　　(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。

　　五、活動要求

　　1、各學科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。(一個月上報一次，由學科組內(nèi)磨課后推送一名。)

　　2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。

　　3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

　　4、授課結(jié)束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

　　六、有關(guān)此次公開課活動的.幾點校方意見。

　　1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

　　2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。

　　3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。

　　4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。

　　5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。

　　6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。

　　七、具體活動安排

公開課活動方案2

　　一、活動目的：

　　按照我園xxxx年秋季教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長。

　　二、活動形式：

　　本次公開課，我們重點學習語言領(lǐng)域。每名教師選擇語言領(lǐng)域活動進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的'不斷提高�；顒舆x材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。

　　三、活動時間：

　　12月份（第17周）

　　四、活動要求：

　　1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計，課后向全體老師講述教學目標和課后反思。課后由全體聽課老師進行點評。

　　2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發(fā)言。

　　3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒。

　　5、幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。

　　五、公開課組織先后順序

　　黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉(zhuǎn)、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊

　　六、評選優(yōu)秀課方法

　　本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（4）。

公開課活動方案3

　　引導語：為了全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質(zhì)，積極推進素質(zhì)教育，深入開展教研活動，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動。

　　一、指導思想

　　公開課是教師展示教學水平,交流教學經(jīng)驗的平臺。通過公開課比賽，以賽導教，以教促學，學用結(jié)合，形成比、學、趕、幫、超的良好教風，提高教學設計水平和課堂教學質(zhì)量，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學水平的提高。

　　二、活動主題：

　　“提高課堂教學實效，促進教師專業(yè)成長”

　　三、參賽對象：

　　由各教研組根據(jù)本組教師執(zhí)教能力推薦選拔

　　四、組織領(lǐng)導組長：

　　周建副組長：王明運成員：唐翠麗、楊富榮

　　五、活動時間：

　　20xx年12月9日——20xx年12月19日

　　六：活動要求：

　　1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的.水平、起到示范作用。

　　2.參賽教師要認真鉆研教材和本班學情，滲透生本理念，以發(fā)展學生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質(zhì)課，嚴禁弄虛作假。

　　3.各教研組認真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換，歡迎教師跨學科聽課，相互學習，相互促進。

　　4.各教研組組長將本組公開課評價表份數(shù)準備好，提前上交教務處。

　　5.評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達上課現(xiàn)場。

　　6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。

　　七、上課地點：

　　電教室

　　八、評比標準：

　　1、評委：由學校領(lǐng)導小組個別成員、教研組長、教師代表組成。

　　2、評委根據(jù)公開課評價表的細則當場打分，當天的評價表由教務處統(tǒng)一收集，比賽結(jié)束由教務處組織人員統(tǒng)一計分。

　　3、評分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。

　　九、設置獎項：

　　一等獎：1名二等獎：2名

公開課活動方案4

　　為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動。

　　一、公開課的`'目的

　　課堂教學是學校教育的核心,是實施教育教學的主渠道和主陣地，開展公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師實施教育教學的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。

　　二、組織分工

　　組織部門：教務處

　　參講人員：各學院任課教師及輔導員

　　評委：教育教學部門全體成員

　　資料收集員：孟萍

　　三、活動安排

　　活動分為三個階段

第一階段(學習階段)：

　　1、時間：4月15日下午3、4節(jié)課

　　2、主要內(nèi)容：示范課講解、點評活動。

　　3、具體過程：

　　(1)各學院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時間為20—25分鐘。

　　(2)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

　　(3)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

　　任務：各學院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務處。

　　第二階段(練習階段)：

　　1、時間：第2教學周期

　　2、地點：各授課教室

　　3、主要內(nèi)容：聽課、評課活動。

　　4、具體過程：

　　(1)教務處隨機抽取主講老師;

　　(2)各部門負責人作為評委進行聽課、點評。

　　(3)教務處收集聽課資料存檔。

　　第三階段(評比階段)：

　　1、時間：第3教學周期

　　2、主要內(nèi)容：公開課展示、評比活動。

　　3、具體過程：

　　(1)各學院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報名。

　　(2)教務處安排比賽場次，授課時間為20—25分鐘。

　　(3)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

　　(4)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

　　任務：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務處。

　　注意：“入職”是指進入授課崗位。

　　四、活動要求

　　1、各相關(guān)教師、輔導員要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，認真選擇、按時上報公開課課題。

　　2、要求全體教育教學部門全體成員按時參加。

　　3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

　　五、具體活動安排

　　注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進行，則按順序順延。

公開課活動方案5

　　學校開展公開課活動實施方案（精選篇1）為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學效率，提升教師課堂教學藝術(shù)，促使教師間相互學習、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)，提高課堂教學效率。因此依據(jù)本學期學校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。

　　一、活動目的：

　　全面提高全體教師教學水平，進一步深化教學改革，深入實際開展教研活動，提高教師的'教研能力和課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率。

　　二、活動對象：

　　一線全體教師

　　三、活動要求：

　　1、每位上課教師要根據(jù)學校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設計授課方案，運用現(xiàn)代化的教學手段上好一節(jié)公開課。

　　2、學科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務沖突請向教導處申請調(diào)課。

　　3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。

　　4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

　　5、學科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。

　　6、評課時間語文在上午大課間，數(shù)學組在下午大課間。地點在二樓辦公室。

　　附上課具體安排：

　　注：每周一例會由各組負責人隨機抽取一人，當眾通知，并做具體安排。

　　學校開展公開課活動實施方案（精選篇2）為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的'建設，提高課堂教學的質(zhì)量，熟練語文教學技能、更新教育觀念，全面提升學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導研究，決定于本學期繼續(xù)開展校級公開課活動�，F(xiàn)做如下方案：

　　一、指導思想

　　在學校領(lǐng)導的正確指導下，以新課程精神為指導，認真學習《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學能力，整體提高我校語文教學質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　1、積極支持和配合學校的教育教學工作，積極開展教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

　　3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導，溝通交流教學方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

　　4、抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學反思。

　　5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學，還要利用多媒體進行教學。

　　三、活動小組

　　組長：羅明雄（校長）

　　副組長：胡小敏（教導主任）梁康榮（語文組組長）

　　成員：大茅小學全體語文教師

　　四、活動安排

　　見附表

公開課活動方案6

　　一、活動宗旨：

　　研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標：

　　1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的`現(xiàn)實水平，設計教學流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一沈x、偉x、xx

　　星期二張x、李xx田

　　星期三高x、張xx

　　星期四張x、郭xx

　　星期五潘x、鄧x、xx

　　不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質(zhì)量。

公開課活動方案7

　　一、指導思想

　　以促進我校老師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“抓住關(guān)鍵、守住三線、穩(wěn)步推動”的工作思路，扎實有序地開展“人人公開課、每天公開課”活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導老師深化探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，真正做到使同學“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校老師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，每天都聽公開課的良好教學氣氛。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、活動范圍、活動內(nèi)容及活動要求

　　（一）參與公開課活動范圍

　　全體小學部主副課老師

　　參與公開課活動的科目：語文、數(shù)學、母語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容

　　1、全體老師公開課。

　　2、骨干老師示范課。

　�。ㄈ┗顒右�

　　1、老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學學情，認真?zhèn)湔n，認真上好公開課。

　　2、老師需要根據(jù)同學的根本情況制作教案與幻燈片

　　3、公開課活動開展期間，沒有課程布置的`老師參與聽課活動。

　　4、公開課期間，聽課領(lǐng)導小組成員在沒課的情況下必需參與聽課活動，并為講課老師評分。

　　5、各教研組長在自己組員講公開課的時間，必需參與聽課，有課調(diào)課。

　�。ㄋ模┍Ｕ洗胧�

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。“全方位公開課”活動是我校強化老師隊伍建設，提高老師整體素養(yǎng)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充足認識活動的重要的意義，狠抓落實。

　　2、強化領(lǐng)導，認真組織。各位講課老師要依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實際情況，充足準備，教務處教研室制定具體的活動日程布置，將各項工作落實到周、詳細到天、責任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確�；顒拥脑鷮嶉_展。

　　3、要做好老師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，防止流于形式、走過場。

　　4、強化考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深化，調(diào)動各位老師的工作主動性，應強化考核工作，建立獎懲制度。

　　6、注意反思，常抓不懈�；顒舆^程中，要認真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推動素養(yǎng)教育，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

公開課活動方案8

　　一、單位：XXX幼兒園

　　二、班級：學前（2）班

　　三、授課教師：云xx

　　四、活動名稱：交通標志要記牢

　　五、活動準備：故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.

　　六、活動目標：

　　1.熟悉交通標志的名稱，知道所表示的意思.

　　2.能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)則.

　　3.提高幼兒自我保護意識和能力.

　　七、活動過程：

　　1.熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

　　2.設問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”

　　3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

　　4.導語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的'爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽�！�

　　5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設問：

　　（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）

　�。�2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）

　�。�3）聽了這個故事后，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）

　　6.學習兒歌《紅綠燈》

　　路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。

　　我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。

　　交警叔叔真威風，教我右側(cè)來通行。

　　紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

　　黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

　　7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點講解8個常見標志。圖略）

　　8.游戲：《車來車往》（放歡快的音樂）

　　請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。

　　9.小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。

　　八、效果分析.

　　孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識，增強了自我保護意識和能力。

　　20xx-11-20

公開課活動方案9

　　為了促進新分配教師的專業(yè)成長，以課堂教學研究為主要內(nèi)容，提高教師的`課堂教學能力，以解決教學中的實際問題為切入點，突破制約課堂教學有效性的瓶頸，促進新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學設備為載體，通過信息技術(shù)與課程整合，達到教學最優(yōu)化效果。

　　一、活動目的

　　通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應課改發(fā)展需要，增強教研活動實效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量。

　　二、組織實施

　�。ㄒ唬┗顒邮谡n人員：20xx~20xx年新分配及調(diào)動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。

　　（二）活動領(lǐng)導小組：

　　組長：XX

　　組員：全校教師

　�。ㄈ┗顒釉u審小組：

　　組長：XX

　　組員：各教研組長

　�。ㄋ模┗顒訒r間：20xx年XX月XX號至20xx年XX月XX日

　　（五）活動地點：各班教室

　�。┗顒舆^程：

　　新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學科在小學1—7年級中任選一班進行教學（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學），課后寫好教學反思并準備好說課稿。語文、數(shù)學教研組長及語文數(shù)學教師通過聽課、評課依據(jù)實際情況決定是否過關(guān)。

　　三、評定標準

　�。ㄒ唬﹤湔n：教學目標明確、具體，能反映學科特色，環(huán)節(jié)齊全，過程緊湊，重難點確定合理，教學內(nèi)容充實，符合學生實際等。

　�。ǘ┱f課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預設得當，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。

　�。ㄈ┥险n：能夠熟練掌握課堂教學的基本技能，能夠較好地進行組織教學，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學節(jié)奏，教學容量適當，教學結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應變能力強，板書設計合理，字體規(guī)范，能達到預期的教學目標。

　　教務處

　　20xx年XX月XX日

公開課活動方案10

　　活動班級：小一班

　　授課教師：xx

　　活動名稱: 樹葉寶寶

　　活動目標:

　　1、體驗媽媽和孩子的親情。

　　2、學習根據(jù)不同信號走跑交替。

　　3、區(qū)別樹葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對應找相同顏色。

　　活動準備：紅色、綠色、黃色樹葉若干、樂曲、手鈴。

　　活動過程：

　�。▽耄�1、幼兒根據(jù)律動進行表演�！奥�、嗚嗚…小朋友，你們有沒有看到我的寶寶啊？秋天的時候，風婆婆把他們帶出去玩，現(xiàn)在冬天都到了，我寶寶還是沒回來，我該怎么辦啊？”（啟發(fā)幼兒去森林公園幫樹媽媽找樹葉寶寶）

　�。ㄟ^程）2、尋找樹葉寶寶。

　　〈1〉、“呼…”一陣微風刮來，我們慢慢的走吧。（固定節(jié)奏）

　　〈2〉、“呼呼…”一陣好大的風刮來，小朋友們快快原地轉(zhuǎn)圈跑。（不規(guī)則節(jié)奏）

　　〈3〉、風停，教師問小朋友有沒有看到她的寶寶？沒有

　　〈4〉、重復此過程：小風（慢慢走）、大風（原地轉(zhuǎn)圈跑）、風停了，小朋友找到了樹葉寶寶。

　　3、請幼兒觀察樹葉的顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹葉寶寶回家。（回家的路上重復走跑交替過程）

　　4、到家了，觀察房子的'數(shù)量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹葉送到相應顏色的房子里。

　　5、教師糾正放錯的幼兒。

　　（結(jié)束）1、樹媽媽感謝小朋友幫助她找到樹葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開自己的親人。

　　2、參加森林舞會自由舞蹈。

　　活動延伸：

　　請幼兒用手拓印樹葉。

公開課活動方案11

　　一、指導思想

　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設高效的生命化課堂，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　開展公開課研討活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以研討課為載體，突出生命化生態(tài)課堂理念，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

　　三、具體措施

　　1、活動時間：20xx年4月至5月

　　2、參加范圍：全體任課教師

　　3、活動要求：

　　(1)本學期的公開課活動由教務處統(tǒng)一安排，以教研組為單位組織實施。

　　(2)全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，當天下午集中研討，根據(jù)對新課堂的理解，對當天執(zhí)教教師的`教學活動談出自己的所思所想，通過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進教師間的交流，推動學校在教學研究領(lǐng)域中的發(fā)展。同組教師的課必聽，其他學科教師的課盡量聽。

　　(3)資料收集整理：

　　(a)導學案，體現(xiàn)生命化課堂教學模式。

　　(c)課后反思，每位教師要及時寫出所授課課后反思。

　　(c)評課記錄，評課要本著實事求是的態(tài)度，要以進一步提高教學水平為目標，多提一些中肯性的意見和建議。

　　(d)聽課記錄。

　　(4)本教研組活動結(jié)束后，各教研組寫出活動小結(jié)并將以上資料整理后交教務處。

　　(5)本次活動將計入年終考核。

　　(6)其他未盡事宜另行通知。

公開課活動方案12

　　為全面促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學效率，并為孩子創(chuàng)建一個樂學、有效的課堂氛圍，我校決定開展教師公開課大賽�；顒訉嵤┓桨溉缦拢�

　　一、賽課目的：

　　提高教師教學水平，促進“樂學、有效”的教學理念的落實，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，為教師提供展示的舞臺，使優(yōu)秀教師能脫穎而出，并為名師的評選工作提供有力的`依據(jù)。

　　二、活動原則

　　全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，作為一項常規(guī)活動，以后要每學期進行一次，讓每一位教師都得到鍛煉和提升。

　　注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲和成長。以有效的課堂教學為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，以便指導以后的教學實踐。

　　尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。

　　三、賽課對象

　　學校所有學科任課教師。

　　四、時間安排：

　　20xx年XX月XX日8：00——12：00（如遇特殊情況，時間調(diào)整另行通知）

　　五、賽課要求：

　　1、教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽；

　　2、參賽時間為45分鐘；

　　3、參賽者賽前要向評委提供一份教案提綱；

　　5、評委要根據(jù)課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評，并對賽課教師進行評課。

　　六、評獎辦法

　　參賽教師不分部門采用相同的評價標準，由評委統(tǒng)一打分，計算平均分。

　　根據(jù)參賽教師的得分賽后會評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干名，一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獲得的獎金為500元、300元、200元和100元，并頒發(fā)相應等級榮譽證書，在教師學期末評優(yōu)活動中還會有相應的加分。獲得一等獎的老師每月工資還會額外補助200元（連續(xù)一學期）！

　　七、組織領(lǐng)導：成立賽課評委會

　　組長：XX

　　組員：XXX

公開課活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了規(guī)范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據(jù)學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：xxx

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內(nèi)容根據(jù)本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的`前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　五、活動日程安排

　　1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

　　2、9月10日~13日：音、體、美、微集備公開課

　　3、9月17日~20日：政、史、地、生集備公開課

　　4、9月24日~27日：八年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　5、10月8日~11日：九年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　6、10月15日~18日：九年級化學、七年級語、數(shù)、外集備公開課

　　六、活動細化表

　　1、集備公開課上課計劃表

　　2、小學公開課教研活動方案

　　3、文章

公開課活動方案14

　　一、指導思想

　　以我�！皩W案導學，少教多學”為課堂教學改革理念；以全面提升老師專業(yè)化素養(yǎng)為目標，以提高常態(tài)下課堂教學效率為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，以標準的制度建設為保障，大力提高老師的教育教學力量，全面實施素養(yǎng)教育，推動我校教育教學再上新臺階。

　　二、活動目標

　　開展“人人公開課”活動是老師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高老師在新課改背景下實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導廣闊老師深化探討課堂教學改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進一步統(tǒng)一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，真正做到讓同學自學探究、歸納總結(jié)、學練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學氣氛，切實打造我校老師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展現(xiàn)多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標兵。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動的對象包括全校全部50周歲以下學科任課老師。

　　2、注意過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好老師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。學校對每一位老師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，防止流于形式、走過場。

　　3、腳踏實地原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注意鼓勵。評優(yōu)要堅持“公開、公正、公正”。

　　四、組織機構(gòu)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務處全部成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課老師

　　五、上課要求：

　　少教多學。還課堂與同學，讓同學充足自信，充足進行形式多樣的展現(xiàn)，充足激發(fā)同學的制造力，造就同學的課堂表現(xiàn)力。希望每位老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學學情，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。

　　六、活動范圍

　　七、八、九班級全部科目的科任老師。

　　七、評委組成

　　校級領(lǐng)導與全體科任老師組成

　　八、評價總結(jié)。

　　1、每位公開課上課老師上課后都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，并交教務教研處存檔，以做老師考核的資料。

　　2、學期末，公布各科上課老師排名�？亢蟮睦蠋熍c領(lǐng)導對話。

　　九、保障措施

　　為有力推動公開課活動，調(diào)動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學習溝通的主動性，學校賜予充足的'物質(zhì)保障。在管理上，研討評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業(yè)，按時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的老師業(yè)務考核，其結(jié)果與老師的學校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以鼓勵老師們的參與熱忱。

公開課活動方案15

　　為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學，進一步提升我校教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的'進程。

　　二、活動宗旨：

　　研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、具體目標：

　　1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　四、組織保障

　　我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領(lǐng)導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。

　　五、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　六、具體操作流程：