【實用】活動方案錦集5篇

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為有效提升教師教育教學水平, 展示教師的課堂教學風采, 促進教師與教師之間教學思想的精彩碰撞，我校決定本學期開展“追求高效教學 構(gòu)建幸福課堂”課堂教學展示活動。具體方案制定如下：

　　一、活動目的和意義。

　　本次微課競賽活動，旨在關注課堂、激發(fā)學生興趣，通過教師對教學方法的改變，找到不同學生的學習興趣所在，因材施教，從而提高課堂教學的有效性。同時在創(chuàng)新教師科研形式、提升教師信息技術(shù)應用能力、促進教師專業(yè)發(fā)展，促進微課資源在教學中的實際應用，提升教育教學質(zhì)量與效益。

　　二、組織機構(gòu)。

　　為加強本次活動的組織管理，提高活動的質(zhì)量，特設組織機構(gòu)：

　　組長：

　　季蕓、郁能紅、夏萍荷

　　成員：音樂、體育、美術(shù)各教研組長

　　活動的具體安排實施由教科室、教導處和教研組長組織進行。

　　三、具體安排。

　　1.參賽對象。

　　音樂組：

　　體育組：

　　美術(shù)組：

　　2.活動內(nèi)容。

　�。�1）同上一節(jié)課

　　體育：足球進校園

　　音樂：豎笛進課堂

　　美術(shù)：發(fā)現(xiàn)身邊的美

　�。�2）同評一節(jié)課

　　同組教師（包括執(zhí)教教師），過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進了教師間的交流，推動了學校在教育、教學領域中的發(fā)展。

　�。�3）評出微課活動中的優(yōu)秀課

　　主要依據(jù)課堂教學效果和評委打分。

　　3.活動時間、形式。

　�。�1）時間安排：

　　準備階段：活動方案的制定（九月下旬）

　　實施階段：十一月下旬（具體時間另定）

　　（2）地點安排：

　　音樂組：一（1）班

　　體育組：一（2）班

　　美術(shù)組：一（3）班

　　4.評獎方式:

　　按照學科由學校組織教學比武、現(xiàn)場點評，相關教師參加聽課、評課。教科室負責評委安排，結(jié)分的匯總、評比，評比結(jié)果進行公示。評委名單如下：

　　音樂組：

　　體育組：

　　美術(shù)組：

　　四、活動要求：

　　1.參賽教師應認真?zhèn)湔n，積極準備。

　　2.每位參賽教師把自己的'教學設計提前一天發(fā)到學校的校內(nèi)存儲上。

　　3.各年級同科教師要自行調(diào)課，積極參加聽課， 課后進行教學研討，對本節(jié)課進行評析，做好評課記錄。

　　五、要做好活動過程性材料的收集。

　　1.每位執(zhí)教老師把所授課的課件、教學設計、課后反思打包發(fā)到。

　　2.評課記錄，評分表上交教科室，統(tǒng)一存檔。

　　愿本次“追求高效教學 構(gòu)建幸福課堂”活動能引起廣大教師多角度的思考和啟迪。切實提高我們的教學實踐能力。

活動方案 篇2

　　活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。分享了數(shù)學趣味游戲的活動方案，一起來借鑒一下吧！

　　【活動目標】

　　1、能觀察指令，發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀等方面的變化規(guī)律。

　　2、能按照指令要求，做相應的操作。

　　【活動準備】

　　1、神奇的魔法機器PPT課件。

　　2、幼兒操作材料：記錄表人手三份。

　　【活動過程】

　　一、生活導入。

　　出示叮當貓。這個叮當貓你認識嗎?它會干什么?(變魔術(shù))

　　二、研究魔法機器，認識會變大小的指令牌。

　　1、魔法機器導入

　　師：叮當貓給老師送來一臺神奇的.魔法機器，任何東西放入機器，說出魔法咒語：“叮當法術(shù)變變變，按我的指令變”。都會按照上面的指令發(fā)生變化。現(xiàn)在先不讓你看這個指令，我們來看看把東西放進機器會有什么變化。

　　2、大小變化

　　看，這是什么?那我要把這個小圓形放入魔法機器中，看看這個小圓形經(jīng)過魔法機器會發(fā)生什么變化呢?一個小圓形變成了一個大圓形(引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩個圖形在大小上的變化)

　　師：那如果在這個魔法機器中放進一個小球，會變出什么呢?(大球)

　　那你們現(xiàn)在認為這是一臺具有什么魔法的機器?

　　哦原來這是一臺會變大小的機器。(教師出示相應的指令牌)

　　三、認識其他指令牌

　　1、認識數(shù)量變化指令牌

　　那剛剛那個是大小指令牌，那現(xiàn)在這個會是什么指令牌呢?(2個蘑菇變成3個，3個蘿卜變成4個)為什么說這是個會變多的指令牌呢?多幾個?(幼兒數(shù)一數(shù)，比較發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來多1的規(guī)律。)那如果我放進去一個蘋果會出來幾個蘋果呢?

　　2、認識形狀指令牌

　　那這個是什么指令牌?東西放進去會發(fā)生什么變化?

　　四、魔法機器變變變

　　1、認識記錄表

　　老師在桌上為小朋友們提供了不同的記錄表，我們一起來看看，記錄表上有些什么?中間是不同的指令，左邊是放進去的物品，右邊是出來的物品。請小朋友看清楚指令是什么，然后把右邊的物品畫出來。

　　記錄表用、標記了難度，小朋友可以自己選擇。

　　2、幼兒操作，記錄。

　　3、互相評價。

　　請幼兒來說一說自己是怎么進行變化的?

　　五、延伸：幼兒設計魔法機器

　　1、你能不能也設計這樣的魔法機器呢?

　　2、請幼兒在空白記錄表上設計魔法機器的指令，讓其他小朋友畫出出現(xiàn)的東西。

活動方案 篇3

　　為深入貫徹《中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府關于完善與創(chuàng)新流動人口管理服務的指導意見》，認真貫徹落實溫州市流動人口服務年度工作計劃，堅持“以人為本、真誠服務”的理念，著力加強人文關懷建設，切實為流動人口提供有效的關懷和服務。廣泛動員有關部門和社會各界為夏季高溫作業(yè)的外來務工人員創(chuàng)造一個“安全、清涼、健康”的夏季工作環(huán)境，決定開展“夏日送清涼關愛寄深情”關愛活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動安排

　　活動主題：“夏日送清涼關愛寄深情”。

　　服務對象：全市高溫作業(yè)場所的一線務工流動人口。

　　活動時間：20xx年夏季。

　　二、活動內(nèi)容

　　加強務工流動人口防暑降溫和安全衛(wèi)生知識宣傳教育，切實維護安全健康權(quán)益。有條件的`地方還應開展張貼安全警語、發(fā)放防暑小竅門宣傳單等活動，宣傳酷暑作業(yè)防病知識，組織醫(yī)療服務隊，提供高溫醫(yī)療服務等。同時，采取送清涼物資、送政策宣傳、送健康體檢、送法律維權(quán)、送文化晚會、送安全培訓等多種方式，及時為奮戰(zhàn)在高溫、露天生產(chǎn)第一線的苦、臟、累、險務工流動人口，送去黨委、政府的關懷。

　　三、工作要求

　　(一)高度重視，周密部署。要充分認識做好“夏日送清涼關愛寄深情”活動工作的重要性，加強領導，認真組織實施。要結(jié)合實際，研究制定具體活動方案，細化工作措施，做好組織協(xié)調(diào)和服務工作，切實解決在溫務工流動人口在生產(chǎn)和生活中碰到的困難。

　　(二)精心組織，務求實效。要按照以人為本、執(zhí)政為民的要求，在充分調(diào)研的基礎上，摸清外來務工人員的基本情況，了解實際需求，有針對性地設計項目、開展活動。要強化服務意識，在服務內(nèi)容組織、形式安排、場所布置、信息提供等方面，采取積極有效措施，使服務真正見實效。

　　(三)廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，大力宣傳、深入報道“夏日送清涼關愛寄深情”活動的具體內(nèi)容和實際成效，宣傳報道典型事例，進一步營造關愛在溫務工流動人口濃厚的社會氛圍。

　　請各單位將活動情況于9月30日前報送市流動人口服務指導中心宣教處。

活動方案 篇4

　　“3·15”消費者權(quán)益日，是全世界消費者共同的節(jié)日。保護消費者合法權(quán)益，保障消費領域安全，需要全社會共同的參與。為了提高我們本團支部的消費觀念，加強同學們在日常生活中的維權(quán)意識，我們生工班團支部特舉辦此次團日活動。

　　一、活動主題：

　　安全消費，我們的責任

　　二、活動時間：

　　XX年3月25日19：30-20：30

　　三、活動地點：

　　w3_ -111教室

　　四、活動對象：

　　11級生命科學系生物工程班全體成員

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、由一班同學帶來的小品表演，直入主題

　　2、主持人致場白并講解關于“3·15”維權(quán)的知識

　　3、情景劇一（由2班代表表演），并要大家發(fā)表自己對此的見解

　　4、情景劇二（由1班代表表演），班上同學發(fā)表自己的看法

　　5、請同學們各抒己見，談談自己在生活中積累的經(jīng)驗和吸取的教訓

　　6、游戲——擊鼓傳花（有懲罰措施）

　　7、班主任總結(jié)此次團日活動

　　活動總結(jié)：

　　1、情景劇非常有意義，現(xiàn)場活動氣氛熱烈。

　　2、此次活動讓我們的'維權(quán)意識提高，并且對我們的消費觀有了一定的改變。

活動方案 篇5

　　活動目的：讓學生在活動中輕松地學習成語，積累成語，應用成語，提高寫作水平。

　　活動準備：學生：大量積累成語 教師：課件、剪開的圖畫、獎品

　　活動過程：

　　一、情景導入：（2分鐘）

　　同學們，很高興認識你們，今天，我們第一次見面，老師準備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時空穿梭機]哇！是一架時空穿梭機，喜歡嗎？這架時空穿梭機可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，準備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機到達成語廊]

　　二、活動安排：

　�。ㄒ唬┦�二生肖選拔賽（10分鐘）

　　師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會說，你們愿意幫助它們嗎？（適當表揚學生熱心助人）

　　要求：（課件演示）

　�。�1）開火車說成語，不會的立即坐下，反復進行

　�。�2）時間2分鐘

　�。�3）其他小組幫助記分

　　題目：

　　（1）寫出帶有“龍”的成語

　�。�2）寫出帶有“虎”的成語

　　（3）寫出帶有“馬”的成語

　�。�4）寫出帶有“鼠”的成語

　　操作程序：

　�。�1）請各組長上講臺領題目，當眾讀出

　�。�2）開火車說成語

　�。�3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星

　　師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的'，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時要注意歸類學習成語，這樣便于記憶。

　�。ǘ�）搭鵲橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）

　　師：那兩個不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會的日子，但橋是斷開的，他們不能團聚，但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？

　　要求：

　�。�1）各小組在集體討論后，由一位同學填寫答案，書寫要工整。

　�。�2）全組同學齊讀一次

　　操作程序：

　　（1）同要求

　�。�2）師操作電腦給予肯定

　　題目：

　　太陽隊：一心一（）氣風（）揚光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）

　　月亮隊：一手遮（）經(jīng)地（）無反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）

　　星星隊：一馬當（）見之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動（）大物（）學多（）高八（）

　　地球隊：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

　　3、師生評議答案

　　師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請小組長匯報答案，正確的給予掌聲。錯誤的其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。

　　三、動手做，猜一猜（8分鐘）

　　師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會拼圖嗎？

　　規(guī)則：

　　（1）每組選四個學生進行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺，寫出成語及句子。

　　（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星

　　題目：

　　太陽隊：對牛彈琴

　　月亮隊：胸有成竹

　　星星隊：火上加油

　　地球隊：點石成金

　　小結(jié)：（2分鐘）

　　師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時間。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學以致用，不斷提高自己的寫作水平。

【活動方案】相關文章：

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案09-10

活動方案05-29

活動方案05-29

活動方案05-29

活動方案05-30

活動方案05-30

活動方案05-31