【必備】活動方案模板5篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一·主題活動背景

　　金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，一般專業(yè)都要，在我們學(xué)校，除了藝術(shù)學(xué)院都要進(jìn)行金工實習(xí)，不過不同專業(yè)要求的時間有所不同，機(jī)械的一般是四周，其他理工科的是兩周，文科的是一周，應(yīng)該是全國統(tǒng)一都要的。一般包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數(shù)控車，數(shù)控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

　　而金工制作是老師帶領(lǐng)學(xué)生用車床制作一些工藝品，本節(jié)課就是在學(xué)生了解魯班車床以及各種工具使用的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參與實踐活動，運用自己掌握的知識制造儲幣掛鐘。

　　二·活動目標(biāo)

　　知識能力

　　1、使學(xué)生掌握制圖方法，掌握魯班車床操作技巧，以及儲幣掛鐘的制作方法。

　　了解魯班車床操作步驟及方法，了解鐘的歷史。

　　2、鍛煉學(xué)生操作動手實踐能力，提高學(xué)生實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新意識。

　　過程與方法

　　了解儲幣鐘制作基本過程，在制作過程中讓學(xué)生熟練運用魯班車床及各種工具

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生審美意識。

　　2、使學(xué)生能體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀和情感態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的熱愛之情，同時引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　三·活動重難點

　　1、重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。

　　2、難點：培養(yǎng)學(xué)生自主探索。團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　四�；顒硬牧�、工具準(zhǔn)備

　　魯班車床16臺、鉛筆、小尺、膠水、小木板若干、鐘芯、鐘面紙、時針、分針、秒針、電池、皮筋、電轉(zhuǎn)等。

　　五、場地選擇

　　金工活動室

　　六、學(xué)生安排

　　學(xué)生站好隊，帶到金工室安排好座位。講解制圖時采用集體授課，加工、粘合時采用2人一組進(jìn)行合作，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，從而解決教學(xué)難點。

　　七、活動過程

　　1,、安全提示

　　a、用電的安全。同學(xué)們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸

　　b、使用電鋸的安全，鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全，不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　d、使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到車床或桌子上

　　2、情景設(shè)置

　　同學(xué)們，你們有誰見過我們教室里的這種小機(jī)器嗎？它叫魯班車床，是我們實踐學(xué)校教學(xué)用的多功能車床。有誰能看著老師的車床說出它有哪些功能嗎？它的功能很多，有鋸、鉆、磨、洗等多種功能。今天的金工課，要求每一位同學(xué)要和老師一起來用五塊小木板，通過制圖。切割。粘合這幾個過程制作成一個儲幣。

　　3、活動指導(dǎo)

　　車床或桌子上1、安全指導(dǎo)。用電的安全。同學(xué)們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸插排、線。

　　b、使用電鋸的安全。鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全。不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　加工指導(dǎo)。車床使用（四要四不要）

　　要準(zhǔn)不要偏， 要慢不要快，要輕不要猛，要正不要歪。

　　首先，啟動車床（按下開關(guān)）后。鋸時要把要鋸的線條和鋸條對準(zhǔn)，不要偏向一邊。

　　第二，要兩手壓住木板向前慢慢推動，不能快。

　　第三，前推要輕柔用力不要猛。

　　第四，人要坐的正（端正、和鋸條對正）、鋸條要保持垂直端正，不要歪斜或讓鋸條左右擺動。

　　另外，不能拐彎，如果鋸的有誤差或者歪了、彎了，要慢慢退回，不要立即關(guān)掉電源開關(guān)硬拽，以免折斷鋸條。鋸?fù)觋P(guān)閉車床開關(guān)。

　　粘合指導(dǎo)。使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到，要團(tuán)結(jié)合作。

　　4,、學(xué)生實踐

　　A、點名、師生問好。

　　B、情景導(dǎo)入。

　　C、講解評價表。

　　評價表有優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。

　　老師是根據(jù)學(xué)生課堂紀(jì)律、作品完成情況、衛(wèi)生打掃等情況對學(xué)生給予不同的評價。

　　D、分發(fā)材料

　　學(xué)生每人木板5塊、鐘芯一個、鐘面紙一張、時分秒針各一個、膠水2人一個。

　　E、制圖

　　老師在黑板上講解，學(xué)生直接在小木板上畫圖。

　　第一塊長14CM、寬10CM，簡稱面板

　　第二塊長14CM、寬10CM，簡稱背板

　　第三塊長12CM、寬10CM簡稱測板

　　第四塊長14CM、寬10CM簡稱頂板

　　第五塊長8.5CM、寬3.5CM簡稱隔板

　　F、加工

　　1、教師首先做示范，邊示范邊講解注意事項以及操作要領(lǐng)。

　　2.采用分組進(jìn)行加工，2人一組，互相合作

　　G、粘合

　　教師講解粘合過程：

　　第一步首先將鐘面紙粘在面板上

　　第二步將鐘芯粘在面板上。

　　第三步把指針按時、分、秒次序上在鐘面上。

　　第四步粘上測板。

　　第五步粘好頂板。

　　成品圖

　　八、總結(jié)評價

　　1、小組展示與評價。

　　2、班級展示與評價。

　　3、評價標(biāo)準(zhǔn)及方法

　　標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意的獨特性，制作工藝美觀程度。

　　方法：每組選出4名參加班級評比，選手還要介紹自己的設(shè)計創(chuàng)意。評選優(yōu)秀20名，良好20名其余都是合格。

　　4、老師填寫評價表。

　　5、宣布評價結(jié)果。

　　九、活動拓展

　　1、要求學(xué)生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧改變儲幣鐘的外形。

　　2、要求學(xué)生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧做一個像框和一個筆筒。

　　十、活動建議

　　1、學(xué)生動手能力很弱。一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，很少接觸社會，父母也很少讓他們做這些事情，所以在學(xué)習(xí)的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應(yīng)該加強(qiáng)我們所學(xué)知識與實際相結(jié)合的'時間，培養(yǎng)我們的動手能力。

　　2、組織紀(jì)律較差。這是一個比較普遍的問題，我們老師也知道了一些以前學(xué)生的事情。由于一直在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有見過這么多的機(jī)械設(shè)備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習(xí)的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時候擅自離開去操作機(jī)器。在放學(xué)以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性和公德意識。

　　3、基礎(chǔ)不是很扎實。這一點最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學(xué)過的知識。所以我們還應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鞏固我們的基礎(chǔ)知識。為今后進(jìn)入社會良好的適應(yīng)社會的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、教學(xué)重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。

　　5、難點：培養(yǎng)學(xué)生自主探索。團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動方案 篇2

　　為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。溫科之聲廣播臺聯(lián)合院文娛部，借此機(jī)會策劃并組織了溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓溫科院的'同學(xué)們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。

　　大賽說明

　　一、活動全稱：溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆“金話筒”主持人大賽

　　活動口號：挑戰(zhàn)無處不在，舞臺由我主宰

　　二、主辦單位：共青團(tuán)溫州科技職業(yè)學(xué)院委員會

　　溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會

　　三、承辦單位：院文娛部、院廣播臺

　　四、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會文娛部

　　五、參賽對象：溫州科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　　六、參賽方式：分為海選、復(fù)賽和決賽三個階段

　　七、獎項設(shè)置：

　　金話筒獎一名、銀話筒獎一名、銅話筒獎一名、最佳才藝獎一名、最佳臺風(fēng)獎一名、最具潛力獎一名

　　大賽安排

　　一：工作人員安排

　　總負(fù)責(zé)：

　　總策劃：

　　策劃：

　　舞臺：

　　化妝造型：

　　評委邀請聯(lián)系：

　　各項宣傳：

　　后勤：

　　大賽流程

　　本屆大賽將分三個流程，為海選、復(fù)賽及決賽。決賽以晚會形式舉辦，具體安排如下：

　　1、海選

　　時間：4月1日—4月8日

　　地點：由各系自行組織

　　2、復(fù)賽

　　時間：4月9日—4月22日

　　地點：由各系自行組織

　　3、決賽

　　時間：20xx年5月10日

　　地點：院多功能廳

　　環(huán)節(jié)：（10分鐘+15×3+2×8）

　　1、選手集體亮相，選一首主軸線的歌，貫穿亮相的始終，選手以三三兩兩唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主配角。（10%）

　　2、個人特色主持，模擬主持，每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。（60%）

　　3、與2同步進(jìn)行：嘉賓提問（附加分5分）

　　4、四人餐桌（每組時長不超過8分鐘，占30%）

　　內(nèi)容：隨機(jī)抽出四位選手，分成兩組組成四人餐桌，對相應(yīng)的熱點話題展開既有合作又有競爭的現(xiàn)場討論。

　　要求：

　　1、通過選定話題四名選手各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時間，力爭從群體表述中脫引而出。

　　2、每位選手每次表述觀點時間不少于15秒，不超過30秒，按順序進(jìn)行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；三輪表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時間進(jìn)行個人觀點總結(jié)。

　　3、可對任何一位選手的觀點提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點。

　　評分：

　　1、主題明確、思路鮮明；

　　2、以恰當(dāng)?shù)恼Z言狀態(tài)與合適的契機(jī)突顯個人。

　　（注：選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規(guī)定，評委將酌情減分。）（40%）

　　附加活動：比賽當(dāng)場主持人提出有才藝者可以給自己加分，體現(xiàn)臨場應(yīng)變的和多才多藝的能力。（5分）

　　活動宣傳：

　　一、平面宣傳：1、決賽現(xiàn)場懸掛橫幅（1條）

　　2、決賽宣傳海報3張，要求各系在復(fù)賽時自行張貼海報宣傳

　　二、立體宣傳：1、在各系復(fù)賽及院決賽前夕，通過廣播進(jìn)行宣傳

　　2、拉票會

　　時間：5月6日

　　地點：綜合樓前廣場

　　內(nèi)容：各決賽選手可以通過才藝展示、激情演說等方式進(jìn)行場外拉票，為決賽聚攏人氣。

　　經(jīng)費預(yù)算

　　一、宣傳

　　1、橫幅：1*150=150元（決賽現(xiàn)場）

　　2、宣傳海報：3*3=9元

　　3、拉票會場地布置：350元

　　4、門票印制：1。50*500=750元

　　5、噴繪1000元

　　二、舞臺及場地

　　1、舞臺布置：造型裝飾300元

　　2、設(shè)備租賃（音響、燈光）：3500元

　　三、獎杯：600元

　　四、服裝、道具：300元

　　經(jīng)費總預(yù)算：7050元

　　后期總結(jié)

　　比賽結(jié)果公示；總結(jié)材料申報；資料整理、歸類、存檔。

活動方案 篇3

　　茲定于5.10日下午4:00在柳州公園舉行護(hù)士節(jié)活動，方案如下：

　　節(jié)目一：端水翹翹板

　　游戲規(guī)則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在后面的兩位選手負(fù)責(zé)翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢出，在規(guī)定的二分鐘時間內(nèi)看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負(fù)，最終以時間長短及水杯中水的多少為標(biāo)準(zhǔn)評出三名。

　　節(jié)目二：踩地雷

　　游戲規(guī)則：每科室出2位選手(共10組)，二人合作，在規(guī)定的時間內(nèi)(三分鐘)，互踩綁在腳上的氣球，最終以氣球數(shù)最多獲勝(每次上場5組，共2次)。

　　游戲用具：汽球60個，繩子，秒表1個 工作人員：

　　節(jié)目三：雙人車賽

　　游戲規(guī)則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉(zhuǎn)向盤及騎車另一位負(fù)責(zé)騎車，通過雙方的配合，在規(guī)定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規(guī)定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最后按時間順序評出三名。

　　節(jié)目四：五人綁腳競走

　　游戲規(guī)則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規(guī)定的路線下哪組能在最短的時間內(nèi)走完的'為勝者，最后按時間順序評出三名。

　　節(jié)目五：集體跳繩

　　節(jié)目規(guī)則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內(nèi)哪組在繩中跳的人數(shù)最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。

　　總游戲規(guī)則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個游戲均分三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分?jǐn)?shù)最多的科室為一等獎的現(xiàn)金大獎。

活動方案 篇4

　　五一的到來，讓許多人可以好好的放松一下，不再有工作的壓力;對于賣家來說不僅是一個重大的節(jié)日，更是網(wǎng)店積攢人氣的一個機(jī)會;隨著五一的到來，網(wǎng)店開始進(jìn)入了旺季，能不能在這個季節(jié)取得很好的成績，就看這個節(jié)日能給你帶來多少人氣，同時也是為這個季節(jié)奠定一個基礎(chǔ)。

　　一、活動的目的

　　活動最主要的是能引來更多的流量，讓更多地買家了解你的網(wǎng)店促銷活動，讓買家對你的促銷活動得到認(rèn)可，產(chǎn)生購買，從而達(dá)到預(yù)期銷售。只有明確的目的才能把活動做得圓滿。

　　二、活動介紹

　　常用的活動有：降價 打折 限購 秒殺 抽獎 送贈品 滿就送 優(yōu)惠卷 限時搶購等，不管哪種活動只要開展的好，都會起到作用;比如降價：這個時候定要拿出一個不賺錢的寶貝去去沖銷量和人氣，通過這個寶貝去做鋪墊，來刺激買家，讓買家產(chǎn)生欲望。

　　三、活動主題

　　主題是吸引買家眼球的一個關(guān)鍵，要為你的主題起一個與這次活動想搭配的名字，字?jǐn)?shù)不能過多，要簡潔，干脆，精煉，能引導(dǎo)買家，讓買家忍不住想看到底是怎么樣的一個活動;比如：降價主題：五一，讓你有心跳的感覺。

　　四、活動目標(biāo)

　　不管做什么都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)一切都是閑扯，目標(biāo)并不是說說而已，要真正的去做，去實踐 ，才能去實現(xiàn)目標(biāo);這個活動的目標(biāo)有大概幾點：大幅度提升銷量，銷售額明顯增加;讓店鋪在網(wǎng)店中占有一席之地;讓買家對店鋪產(chǎn)生良好的印象; 有效的提升寶貝的權(quán)重;活動結(jié)束后回購率明顯增加。

　　五、宣傳推廣

　　海報是用的最多的.一種，我們?yōu)榇烁冻龅娜�都可以從海報上體現(xiàn)出來，是我們精心制作加不斷修改出來的，但做事要突出活動的要點，不要白費了心血;要是預(yù)算比較高的，網(wǎng)站推廣再也合適不過了，網(wǎng)站轉(zhuǎn)化率比較高，是因為當(dāng)一個人進(jìn)去看到宣傳后，不缺這樣產(chǎn)品不會去點擊的，要么就是推廣帶來的沖擊力比較大，不看心里不是滋味;預(yù)算比較低的可以選擇平臺推廣，但需要提前推廣，跟用戶提前打個預(yù)防針。

　　六、行動方案

　　1. 活動時間：20xx年5月1號-20xx年5月10號 (可根據(jù)自己實際情況調(diào)整)

　　2. 活動原則：出現(xiàn)不可預(yù)料的事情時，促銷和活動要靈活運用;選擇性價比比較高的寶貝，這樣才能讓自己更有優(yōu)勢;可操作性要強(qiáng)，操作性不好的方案就算比較好運營時也大打折扣;要有好的創(chuàng)意，不能被競爭者同質(zhì)化;方案運營起來要有良好的效益產(chǎn)生，沒有效益還是空歡喜一場。

　　3. 活動細(xì)則：凡購買此產(chǎn)品都會享受最低的價格，買到滿意的產(chǎn)品，買滿多少再減多少。

　　七、方案運營總結(jié)

　　活動結(jié)束后要去總結(jié)得失，做一份詳細(xì)的報表出來，方便研究，自己實戰(zhàn)出來的東西是最寶貴的財富;結(jié)果是否成功和失敗，看下成功在什么地方，失敗在什么地方，找出自己的優(yōu)點和缺點在哪里，然后彌補(bǔ)缺點上的不足，慢慢走上成功路。

活動方案 篇5

　　為進(jìn)一步倡樹文明風(fēng)尚，提高全體幼兒文明素質(zhì)、道德修養(yǎng)，培養(yǎng)、鞏固良好行為習(xí)慣，寒假期間，金城鎮(zhèn)中心幼兒園在全體幼兒中開展 好習(xí)慣假日銀行活動。

　　一、宣傳發(fā)動。通過網(wǎng)絡(luò)、假前會議、給家長的一封信等方式，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，使孩子及家長明確活動的意義、目的、要求、措施，使每個孩子和家長都清楚好習(xí)慣假日銀行的內(nèi)容。

　　二、制定標(biāo)準(zhǔn)。將幼兒園日常生活中的'習(xí)慣歸納整理出18個好習(xí)慣，如：外出前及回家后和家長打招呼；壓歲錢主動交給父母保管；自己穿衣、吃飯，自己疊被子、疊衣服等。幼兒園統(tǒng)一制作好習(xí)慣假日銀行存款單，將每個好習(xí)慣都賦予相應(yīng)的好習(xí)慣幣，并聘請孩子的父母為假日銀行的行長。

　　三、假期存款。放寒假時，幼兒將好習(xí)慣假日銀行存款單交于家長，假期中每天嚴(yán)格按照好習(xí)慣假日銀行存款標(biāo)準(zhǔn)去做，并由假日銀行的行長孩子的父母負(fù)責(zé)監(jiān)督。寒假結(jié)束時， 行長根據(jù)孩子假期中的表現(xiàn)，確定應(yīng)獲好習(xí)慣幣數(shù)額，完成行長感言，簽字后交孩子帶回。

　　四、評先選優(yōu)。寒假結(jié)束后，各班依據(jù)孩子好習(xí)慣假日銀行存款單及家長感言，評選班級好習(xí)慣假日銀行 優(yōu)秀小儲戶，并由園長隆重頒發(fā)證書。

　　此項活動，對于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，鞏固孩子在幼兒園已形成的好習(xí)慣，將起到重要的作用。

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