中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2025-12-05 19:02:45 活動(dòng)方案我要投稿

校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案推薦度：
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　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案1

　　活動(dòng)背景與目標(biāo)：

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了慶祝這一佳節(jié)，豐富校園文化生活，特舉辦中秋月圓之夜文藝晚會(huì)。通過(guò)精彩的文藝表演，讓師生在歡樂(lè)中感受中秋節(jié)的溫馨與美好。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　開(kāi)場(chǎng)舞蹈：以一段富有中秋氛圍的舞蹈拉開(kāi)晚會(huì)序幕。

　　歌曲演唱：邀請(qǐng)師生演唱中秋相關(guān)的'歌曲，如《月亮代表我的心》等。

　　舞蹈表演：安排多個(gè)舞蹈節(jié)目，包括民族舞、現(xiàn)代舞等，展現(xiàn)多樣化的舞蹈風(fēng)采。

　　小品、相聲：通過(guò)幽默風(fēng)趣的小品、相聲表演，為晚會(huì)增添歡樂(lè)氣氛。

　　樂(lè)器演奏：邀請(qǐng)樂(lè)器愛(ài)好者進(jìn)行古箏、琵琶等傳統(tǒng)樂(lè)器演奏，展現(xiàn)中華音樂(lè)的魅力。

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置猜燈謎、中秋知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)游戲，讓觀眾參與其中，增進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

　　閉幕表演：以一首合唱或集體舞作為晚會(huì)的閉幕表演，留下深刻印象。

　　執(zhí)行計(jì)劃：

　　確定晚會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)，布置舞臺(tái)和會(huì)場(chǎng)。

　　邀請(qǐng)師生參與表演，制定節(jié)目單和表演順序。

　　準(zhǔn)備所需道具、樂(lè)器和音響設(shè)備。

　　進(jìn)行晚會(huì)宣傳，吸引更多觀眾參與。

　　晚會(huì)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋收集，為下次活動(dòng)提供參考。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　中秋節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著團(tuán)圓、和諧與美好的寓意。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，特舉辦中秋節(jié)校園晚會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)晚19:00-21:00

　　地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂或露天廣場(chǎng)（視天氣情況而定）

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　開(kāi)場(chǎng)舞蹈：以一段富有中秋氛圍的舞蹈拉開(kāi)晚會(huì)序幕，展現(xiàn)節(jié)日的喜慶與活力。

　　中秋文化分享：邀請(qǐng)校內(nèi)外文化名人或老師，分享中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗及文化內(nèi)涵，增強(qiáng)師生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)與了解。

　　才藝展示：設(shè)立舞臺(tái)，鼓勵(lì)師生上臺(tái)表演與中秋節(jié)相關(guān)的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦、樂(lè)器演奏等，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，增進(jìn)彼此間的欣賞與了解。

　　互動(dòng)游戲：穿插一些與中秋節(jié)相關(guān)的'互動(dòng)游戲，如猜燈謎、月餅制作比賽、中秋知識(shí)問(wèn)答等，增加晚會(huì)的趣味性與參與度。

　　賞月環(huán)節(jié)：在晚會(huì)熱潮時(shí)段，組織師生共同賞月，感受中秋之夜的寧?kù)o與美好，同時(shí)可設(shè)置許愿墻，讓師生寫(xiě)下對(duì)家人、朋友或?qū)W校的祝福。

　　閉幕表演：以一首應(yīng)景的歌曲或舞蹈作為晚會(huì)的閉幕表演，為晚會(huì)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

　　四、活動(dòng)籌備

　　組織團(tuán)隊(duì)：成立晚會(huì)籌備小組，明確分工，包括節(jié)目策劃、場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)、宣傳推廣等。

　　節(jié)目征集與篩選：面向全校師生征集節(jié)目，經(jīng)過(guò)篩選確定演出名單，并進(jìn)行彩排。

　　場(chǎng)地布置：根據(jù)晚會(huì)主題進(jìn)行場(chǎng)地布置，營(yíng)造濃厚的中秋氛圍，包括懸掛燈籠、擺放嫦娥奔月等中秋元素裝飾。

　　物資采購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)所需的物資，如音響設(shè)備、燈光設(shè)備、月餅、茶水等。

　　宣傳推廣：通過(guò)校園廣播、海報(bào)、社交媒體等方式進(jìn)行廣泛宣傳，吸引更多師生參與。

　　五、預(yù)期效果

　　通過(guò)本次中秋節(jié)校園晚會(huì)的舉辦，預(yù)期達(dá)到以下效果：

　　增進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

　　弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，提高師生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解。

　　展現(xiàn)師生多才多藝的一面，增強(qiáng)校園文化的多樣性與活力。

　　為師生提供一個(gè)展示自我、交流文化的平臺(tái)，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

　　時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，x年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月27日——9月28日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　x年級(jí)師生為主

　　活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　一、準(zhǔn)備工作

　　1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)

　　2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料

　　3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

　　4、宣傳動(dòng)員：9月27日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

　　6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、生花妙筆繪中秋

　　中秋是個(gè)充滿詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說(shuō)故事流傳甚廣。

　　(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà))

　　各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。

　　(2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

　　2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。

　　各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。

　　負(fù)責(zé)人：班主任

　　3、中秋主題班會(huì)

　　各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

　　民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的'氛圍。

　　要求：請(qǐng)各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見(jiàn) 附件1

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　拍照：張春龍

　　4、中秋主題閱讀

　　下發(fā)“x年級(jí)中秋文化專題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

　　負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師

　　拍照：張春龍

　　5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

　　策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的.形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月15日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一)9月5日周五班隊(duì)會(huì)課全校召開(kāi)“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題班會(huì)具體內(nèi)容：中秋讀月

　　1、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

　　2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

　　3、制作節(jié)日賀卡：可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在賀卡上。中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心。

　　二)9月5日——9月15日具體活動(dòng)內(nèi)容：一二年級(jí)：主題：孝老敬親奏和諧活動(dòng)：與老人一起過(guò)仲秋、吃月餅，為長(zhǎng)輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。

　　三、四年級(jí)：主題：仲秋月兒明·攝影留永恒活動(dòng)：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫(xiě)也可)。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案5

　　一、活動(dòng)結(jié)構(gòu)

　　1、活動(dòng)主題：濃情中秋，XX月明

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日16：00——19：00

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：XX花園中庭（暫定）

　　4、參與人員：全體業(yè)主

　　5、活動(dòng)形式：

　　舞臺(tái)區(qū)：合適位置設(shè)一舞臺(tái)，供游園會(huì)開(kāi)幕式使用；

　　游戲區(qū)：設(shè)置各類互動(dòng)游戲（共X個(gè)）；

　　兌獎(jiǎng)區(qū)：隨時(shí)為游戲參與人員兌換獎(jiǎng)品；

　　二、活動(dòng)流程

　　1、開(kāi)幕式：簡(jiǎn)單的儀式祝福業(yè)主節(jié)日快樂(lè)，表達(dá)物業(yè)公司的慰問(wèn)；

　　2、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩及注意事項(xiàng)。

　　三、游戲具體細(xì)節(jié)

　　1、乾坤轉(zhuǎn)移：2分鐘內(nèi)，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2、5米的另一只盤(pán)里。游戲過(guò)程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個(gè)珠，可得獎(jiǎng)票1張；（同時(shí)設(shè)置兩組進(jìn)行游戲）

　　道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤(pán)子10只、秒表1只、2把椅子；組織人員：2人

　　2、超級(jí)保齡球：10瓶小礦泉水，排成邊長(zhǎng)為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶得獎(jiǎng)票1張。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券；

　　道具：罐裝可樂(lè)10瓶，籃球1個(gè)，粉筆1支、2把椅子；組織人員：2人

　　3、吹乒乓球：準(zhǔn)備好10個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。每5個(gè)杯子排成一排，擺成兩排。每排的`第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得獎(jiǎng)票1張，每次兩人參加；

　　道具：杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)、2把椅子；

　　組織人員：2人

　　4、毽舞飛揚(yáng)：參賽者所畫(huà)的圓圈內(nèi)（直徑為1.5米）先右轉(zhuǎn)四圈，再左轉(zhuǎn)四圈（15秒），然后在原地踢毽子，踢足五個(gè)算過(guò)關(guān)。獲獎(jiǎng)票1張；

　　道具：1支粉筆、1個(gè)毽子、1個(gè)秒表；

　　組織人員：2

　　5、吹焟燭：點(diǎn)起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個(gè)倒八字，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得獎(jiǎng)票1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人；

　　道具：焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機(jī)若干；

　　組織人員：2

　　6、眼光獨(dú)到：準(zhǔn)備好5支筷子，5個(gè)空啤酒瓶，將啤酒瓶一字排開(kāi)。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，每次五支筷子，投入3支便是勝者，可得獎(jiǎng)券1張；

　　道具：空啤酒瓶5個(gè)、筷子若干、2把椅子

　　組織人員：2人

　　7、畫(huà)像：活動(dòng)者蒙上雙眼，聽(tīng)到組織人員口令后，原地轉(zhuǎn)3圈（圈直徑為一米），向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對(duì)大概位置者得獎(jiǎng)一份，時(shí)間為3分鐘，每次2人參加；

　　道具：人物頭像2張、白板磁吸10個(gè)、布2塊、椅子2把；

　　組織人員：2人

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案6

　　設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴、老師、家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ɑ顒�(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)）環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

　　2、在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的'圖書(shū)。

　　3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

　　2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　四、主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

　　2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

　　2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

　　1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　3擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

　　4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”

　　1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

　　五、主題活動(dòng)二：制作月餅活動(dòng)要求

　　1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　　2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　六、主題活動(dòng)三：水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

　　2、通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤(pán)子等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　2、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

　　以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

　　幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)有：

　　1、配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

　　2、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

　　3、評(píng)選與品嘗活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　4、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？

　　（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)日么？”

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案7

　　活動(dòng)背景：

　　中秋節(jié)是家庭團(tuán)圓的節(jié)日，通過(guò)親子同樂(lè)會(huì)，讓師生和家長(zhǎng)共同參與，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和親子之間的情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　親子月餅制作：家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。

　　親子游戲：設(shè)置適合親子共同參與的`游戲，如接力賽、猜謎語(yǔ)等，增進(jìn)親子之間的默契和合作。

　　才藝展示：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子上臺(tái)展示才藝，如唱歌、跳舞、講故事等，展現(xiàn)家庭風(fēng)采。

　　親子賞月：在校園內(nèi)的開(kāi)闊地帶設(shè)置賞月區(qū)，家長(zhǎng)和孩子共同賞月、品嘗月餅，享受團(tuán)圓的時(shí)光。

　　預(yù)期效果：

　　通過(guò)親子同樂(lè)會(huì)，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和親子之間的情感交流，營(yíng)造溫馨和諧的校園和家庭氛圍。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)校的教育理念和校園文化。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案8

　　活動(dòng)背景：

　　中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和美滿。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)師生之間的情感交流，特舉辦中秋月圓文化節(jié)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　中秋文化講座：邀請(qǐng)文化學(xué)者或歷史老師講解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說(shuō)。

　　月餅制作大賽：師生共同參與，分組制作月餅，評(píng)選出創(chuàng)意和美味的月餅。

　　賞月晚會(huì)：在校園內(nèi)的開(kāi)闊地帶設(shè)置賞月區(qū)，提供茶水和小吃，師生共同賞月、吟詩(shī)、唱歌。

　　手工藝品展銷(xiāo)：展示和售賣(mài)與中秋節(jié)相關(guān)的手工藝品，如燈籠、剪紙、泥塑等。

　　預(yù)期效果：

　　通過(guò)活動(dòng)，師生能更深入地了解中秋節(jié)文化，增進(jìn)彼此之間的'了解和友誼，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案9

　　活動(dòng)名稱：中秋游園會(huì)

　　活動(dòng)背景與目標(biāo)：

　　中秋節(jié)是中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)師生之間的情感交流，特舉辦中秋游園會(huì)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在歡樂(lè)中度過(guò)一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)：設(shè)置月餅制作、猜燈謎、賞花燈等傳統(tǒng)中秋習(xí)俗體驗(yàn)區(qū)。

　　才藝表演：邀請(qǐng)師生進(jìn)行才藝展示，如唱歌、舞蹈、朗誦等。

　　互動(dòng)游戲：組織中秋主題的互動(dòng)游戲，如“月宮尋寶”、“嫦娥奔月”等。

　　美食分享：提供各式月餅和其他中秋特色美食供師生品嘗。

　　執(zhí)行計(jì)劃：

　　確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，布置游園會(huì)場(chǎng)。

　　邀請(qǐng)師生參與，制定活動(dòng)流程和時(shí)間表。

　　準(zhǔn)備所需物資和道具，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多師生參與。

　　活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋收集。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案10

　　活動(dòng)背景：

　　中秋節(jié)是團(tuán)圓和美好的象征，通過(guò)祈福放飛活動(dòng)，寄托師生對(duì)家人、朋友和學(xué)校的美好祝愿。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　制作祈福燈籠：師生共同制作祈福燈籠，并在上面寫(xiě)下自己的祝福和愿望。

　　祈福儀式：在校園內(nèi)的指定區(qū)域舉行祈福儀式，師生共同點(diǎn)燃祈福燈籠，并放飛天空。

　　分享與交流：在放飛后，鼓勵(lì)師生分享自己的.祝福和愿望，增進(jìn)彼此之間的了解和情感交流。

　　觀賞天文現(xiàn)象：如果條件允許，可以組織師生觀賞月亮或相關(guān)的天文現(xiàn)象，增加活動(dòng)的科學(xué)性和趣味性。

　　預(yù)期效果：

　　通過(guò)祈福放飛活動(dòng)，讓師生在寄托美好愿望的同時(shí)，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案11

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的'美好愿望。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之際，我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定利用這個(gè)節(jié)日，舉行一次少先隊(duì)中秋節(jié)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、學(xué)校利用宣傳欄、雛鷹小廣播等輿論工具，讓學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)來(lái)歷等有關(guān)知識(shí)。

　　二、在中秋節(jié)假期期間，讓學(xué)生充分收集有關(guān)中秋節(jié)的故事，詩(shī)詞，起源等知識(shí)，使學(xué)生能充分感受到中華五千年的傳統(tǒng)文化。（收集的材料回校后在班主任老師的指導(dǎo)下歸類整理上交學(xué)校）

　　三、各中隊(duì)舉行一次以中秋節(jié)為主題的班隊(duì)會(huì)�？梢栽�(shī)詞朗誦，也可以是中秋節(jié)故事會(huì)，還可以舉行一次中秋節(jié)演講賽等多種形式的活動(dòng)。

　　四、請(qǐng)各中隊(duì)在9月12日前，上交本中隊(duì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及相關(guān)的照片。（照片上要能明顯的看出是中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)）

　　希望各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師能認(rèn)真對(duì)待，本次活動(dòng)將列入班級(jí)考核，切實(shí)通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的文化的博大精深。感受濃厚的民族風(fēng)情，提高學(xué)生愛(ài)祖國(guó)的思想意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)國(guó)家和人民的極大熱情，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案12

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

　　春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

　　時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上。

　　道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

　　其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

　　活動(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

　　時(shí)間：14：30————15：30

　　活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

　　作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

　　作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

　　活動(dòng)二、小故事，大家講。

　　時(shí)間：15：00———15：50

　　準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)：

　　1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

　　可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇。

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

　　活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。

　　時(shí)間：16：00———16：40

　　道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光

　　知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的`輪廓形狀。

　　注意：

　　1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

　　目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

　　活動(dòng)：（一）奇妙的手影

　　教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　　（二）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

　　前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

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　　1。導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2。模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

　　第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？

　　活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　時(shí)間：16：40———17：15

　　準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

　　此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類。

　　什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過(guò)程是怎樣的？

　　畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

　　活動(dòng)五、吃月餅，同分享。

　　時(shí)間：17：15———17：30

　　準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。

　　活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

中秋節(jié)校園活動(dòng)策劃方案13

　　一、實(shí)施背景：

　　讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　中秋節(jié)前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

　　3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室、自己家里

　　五、活動(dòng)安排

　　第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

　　1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

　　2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。

　　第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

　　1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的.節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。

　　2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。

　　第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

　　2、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向留守兒童送月餅，送溫暖。

　　3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。

　　第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

　　1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

　　2、一至六年級(jí)各班上交繪畫(huà)2幅；三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

　　主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—28日交流匯報(bào)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　活動(dòng)二、月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四、協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

　　七、應(yīng)用與深化

　　通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　八、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。