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大班活動方案十二生肖
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的大班活動方案十二生肖，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班活動方案十二生肖1
活動目標
1.感知十下生肖所包括的12種動物，十二生肖的排列順序;感受，了解十生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律.
2.發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力.
活動準備
教具：自制生肖鐘，出洞大出腳印標尺等標記小圖片.
學具：蛋糕盒制作的鐘面十二生肖動物圖片槳糊
活動過程
1.了解十二生肖的12種動物，感知其順序，理解其含義.
(1)出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動物，為什么?從哪兒開始數(shù)呢?老鼠第一，誰第二，誰第三?小豬第幾?
(2)小朋友當中有沒有屬小豬的'?為會么說自己是小豬?小朋友還有什么屬相?
(3)小朋友的屬相為會么有的是豬有的是狗，不一樣呢?
小結：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗一年一個屬相。
結合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相?12種屬相一個個輪下來，要多少年?
小結：鐘面上的十二種動物就是人的12種屬相.12個屬相一個個地輪流下來，要12年
2.發(fā)現(xiàn)感受二生肖12年輪回一次的規(guī)律
(1)你還知道什么人的屬相?
(2)你知道你爸媽的屬相嗎?
(3)引導幼兒思考：有的人的屬相和小朋友的屬相一樣也有的老人的屬相和小朋友的一樣，這是怎么回事/啟發(fā)幼兒結合生肖鐘進行思考，鼓勵幼兒說出大人的狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的屬相是不停地輪流的一年一種屬相等推理結果.
(4)十二屬相輪流一次要多少年?
(5)小結：十二屬相12年一個輪回.一年一個屬相，不停地向前輪流.
3.講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序.
(1)介紹一個神奇的關于體育比賽的故事
(2)制作生肖鐘
活動廷伸
在幼兒學會復述后講給別人聽。
大班活動方案十二生肖2
授課地點：
多功能廳
授課人：
安潭靜
設計意圖：
十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘記帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但是他們并不了解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由那十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點都不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。
活動目標
1、了解十二生肖所包括的12種動物及排列順序。
2、了解十二生肖是一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。
3、通過多種娛樂活動，引發(fā)幼兒對十二生肖產(chǎn)生興趣。
活動重點：
十二生肖的排列順序。
活動難點：
12年一個輪回的規(guī)律。
活動準備
1、視頻《十二生肖的來歷》
2、歌曲《十二生肖歌》、《十二生肖體操曲》
3、十二生肖故事課件、十二生肖頭飾、十二生肖圖片、數(shù)字寶寶。
活動過程：
一、談話導入，讓幼兒知道十二生肖中所包含的.動物。
1、觀看課件，引出生肖概念談話引入：今天，老師邀請來了一個小動物樂隊，它們演奏的歌曲可好聽了，你們想聽嗎？小動物樂隊里都有哪些動物？你們數(shù)一數(shù)樂隊里一共有幾只小動物？（放課件，欣賞十二生肖歌曲。）
2、總結概括生肖的概念
小結：我們看到的這十二種動物，每一種動物代表一個生肖，這十二個動物就叫十二生肖，也叫十二屬相，你是屬啥的？哦，有好多小朋友是屬狗的，在場的老師中也有屬狗的，我們班的李老師也是屬狗的，可是你們的年齡卻相差好多，這是為什么呢？這就是生肖的奧秘，今天，老師就帶小朋友們?nèi)ヌ剿魃さ膴W秘。
二、了解生肖排列的由來，并初步熟悉排列順序
1、老師放課件講故事，幼兒欣賞，了解十二生肖的排列順序小朋友們知道十二生肖中哪一個動物在前，哪一個動物在后嗎？現(xiàn)在我們來看看十二生肖的故事，就知道啦。
2、請幼兒說說十二種動物是怎么樣排列的，將其對號入座提問：小朋友們，故事講完了，你們能說說它們的排列順序嗎？誰排第一位？（操作圖片：請幼兒將小動物按順序依次排在數(shù)字寶寶的下面）
3、出示課件，檢查排序是否正確提問：好，每一個小動物都對應了一個數(shù)字寶寶，下面讓我們來看看我們排的對不對？
4、師幼互動，學做十二生肖體操，加深生肖的排列順序
5、游戲活動：十二生肖排排看每組十二人自由選擇一種頭飾，教師播放十二生肖歌，根據(jù)自己頭飾上的動物，模仿他們的動作確定自己的排列位置（游戲反復鞏固對十二生肖排列順序）
三、播放課件，發(fā)現(xiàn)十二生肖12年輪回一次的規(guī)律
1、播放生肖輪回課件提問：誰來說說排在第一的是哪個動物，排在最后的是哪個動物？
2、設計問題，引導發(fā)現(xiàn)十二生肖輪回的規(guī)律提問：排在最后的是豬，那么豬年過完了該過什么年呢？
3、總結十二生肖的循環(huán)規(guī)律
小結：原來呀，十二生肖是轉著圈排隊的，豬年過完了又會從頭開始新的一輪，同一年出生的人屬相相同，這個規(guī)律叫做循環(huán)規(guī)律，十二生肖轉完一輪就是一個循環(huán)。一個循環(huán)需要十二年。十二年完了以后呢，又從老鼠開始排起。（結合實例解釋循環(huán)規(guī)律）
四、師幼互動
�。柟萄h(huán)規(guī)律）
五、結束活動
1、全體幼兒隨音樂表演十二生肖歌。幼兒模仿十二種動物的任何一種動作走出教室結束。
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