活動方案

時間：2026-01-26 06:25:21 活動方案我要投稿

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(集合)活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

(集合)活動方案

活動方案篇1

　　集體教學活動方案：集體教學活動方案：活動名稱：側重領域：活動名稱：動物寶寶上幼兒園側重領域：藝術活動目標：活動目標：

　　1、通過模仿動物的各種動態(tài)，嘗試表現各種線條。

　　2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。活動準備：活動準備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆活動過程：活動過程：

　　一、模仿各種動物動態(tài)

　　師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰來了？

　　1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)（小蝴蝶，真漂亮，轉個圓圈飛進來）提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉圈飛

　　2、還有一只小動物也想來，你們猜猜是誰呢？師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進來) 提問：小蛇是怎么進幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路

　　3、師學小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友（兔子） :師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學小兔跳（小兔子真可愛，一蹦一跳跳進來）提問：小兔怎么來幼兒園的？師幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，還有個小動物它怕難為情，躲在外面，不想進來，我們請他進來，好嗎？師邊念兒歌邊學螃蟹走路（小螃蟹真調皮，橫著身體直直走進來）

　　二、示范各種線條畫法

　　師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學動物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條（重點示范小兔和小蛇的線條）三、幼兒作畫，師巡回指導請小蠟筆幫忙，學學小動物的走路根據意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫，重點指導幾個不愿動手的孩子參與活動四、幼兒作品展示把幼兒的'作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價值（目標）環(huán)節(jié)價值（目標）

　　重點：了解四個動物的動作特征，并能學著跟做動物的各種形態(tài)（環(huán) 節(jié)一）

　　重點：示范四種線條，能讓幼兒跟著學畫（環(huán) 節(jié)二）

　　重點：幼兒能挑選自己喜歡的動物進行線條的繪畫（環(huán)節(jié)三）

　　活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我活動反思：的設計意圖，從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以，幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條，應要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能會更好。另思考：小班的孩子可能在

　　作畫時把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點。

活動方案篇2

　　一、活動背景：

　　近年來，商家不誠信銷售事件越來越多，消費者權益受到侵害事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身合法權益就變越來越重要。同樣，對于生活在校園里廣大學生來說維護自身合法權益也顯得越來越重要了。

　　二、活動目：

　　當代大學生將是未來祖國現代化建設棟梁，搞好大學生消費教育，對于倡導文明消費方式，構建和諧消費環(huán)境和和諧社會有重要意義。但是，現在一些大學生社會經驗少、閱歷淺、又急于經濟自立，往往成為消費侵害對象。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。因此，消費法律知識普及，維權意識培養(yǎng)也是當代大學生重要一課，是十分重要。

　　三、活動主題：

　　安全消費進校園維護權利你我他

　　四、活動部門：

　　經濟與管理學院團委學生會

　　五、活動人員：

　　經濟與管理學院全體學生

　　六、活動地點：

　　4教108

　　七、活動時間：

　　20xx年3月13日晚7：30

　　八、活動內容：

　　以“安全消費進校園維護權利你我他”為主題，針對全院學生進行消費意識和維權意識大調查，了解同學們對消費看法、對消費法律了解程度以及對可能遇到消費侵權事件處理方式。

　　九、活動流程：

　�。ㄒ唬� 前期準備

　　（1） 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組（至少2人）進行消費權益內容展示和普及，形式可以是單一PPT、短劇等，也可以多種形式。內容展示可以分析不同消費類型、消費觀念，也可以借鑒自身經歷、典型案例、相關法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人群對比，等等。時間限制在10分鐘；

　�。�2）自律部設計消費（包括網購）和消費觀問卷（20題）；

　�。�3）自律部設計一些消費常識和消費法律問題（PPT形式），常規(guī)題20題，附加題1題；

　�。ǘ� 活動流程

　　（1）活動當日下午5：30自律部以及相關人員到達并開始布置會場；

　　（2） 6：30—7：30表演人員到場拷貝課件以及音響調試；嘉賓和觀眾入場；

　�。�3） 7：15開始發(fā)放調查問卷，并說明結束后將問卷交到臺上；

　�。�4） 7：30活動正式開始（第5和第6個系表演之間留40分鐘左右間隔時間）；

　�。�5）（在第5和第6個系表演之間）進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進行競猜（鼓勵觀眾上臺），內容為消費常識和消費法律問題，分必答和搶答（舉手示意），以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎（只限一次）；

　　（6）最后由嘉賓評分選出優(yōu)秀展示團體，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)相應等值金額獎品；其余專業(yè)獲參與獎，頒發(fā)獎品；

　�。�7）回收問卷，并進行分析（結果可體現在宣傳板塊上）；

　　（8）活動總結。

　　十、人員安排

　�、�、自律部做好活動策劃和工作分配，進行問卷設計和問題設置，并進行獎品采購和確定每個系展示順序（由系自律部長抽簽決定）；系自律做好活動通知（包括順序通知），提醒參與活動同學準備進度，如有情況立即與自律部溝通協調，并在現場協助（如告知同學準備以及頒發(fā)參與問答同學獎品）；

　　②、宣傳部做好一塊宣傳板塊；

　�、�、外聯部做好贊助工作（礦泉水等）；

　�、�、編輯部做好報道工作；

　�、�、經管學院團學做好協助工作；

　�、蕖⒆月刹孔龊米罱K頒發(fā)獎品工作。

活動方案篇3

　　為了進一步落實好學校“陽光體育”活動計劃，推動學校體育活動的蓬勃開展，展示學生風采，規(guī)范學生校園集體舞的動作，提高校園集體舞的質量，學校決定舉行校園集體舞比賽，現安排如下：

　　一、參賽項目：1—2年級組：體操；3—5年級組：校園集體舞。

　　二、總指揮：茍永濤（比賽場地的規(guī)劃、各班的位置、比賽指示）

　　三、比賽內容及要求

　　1、入場：四路縱隊，圍繞場地一圈，呼口號，進入場地。

　　2、進入比賽場地后，整理隊伍，包括立正、看齊（向左向右看齊）、稍息、報數（先橫后豎），向主席臺報告參賽人數。

　　3、隊列隊形：橫豎走、跑各一個往返；三面轉法做一次后散開。

　　4、體操、集體舞表演：形成隊形，以音樂為準進行比賽活動。

　　5、退場：向中看齊，整隊，報告表演完畢，齊步跑出場。

　　四、評分標準

　　1、進出場：迅速有序，步伐整齊，指揮正確，口號洪亮。（1分）

　　2、隊列隊形：報數正確迅速，走、跑時步伐統(tǒng)一，排面整齊，轉向一致，散開迅速整齊。（2分）

　　3、集體舞：個人動作標準到位，團體動作整齊劃一，優(yōu)美大方，富有節(jié)奏感。（5分）

　　4、精神面貌：團體精神生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，比賽過程自然流暢，快而不亂。（1分）

　　5、服裝：團體服裝統(tǒng)一，服裝合身、整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。（1分）

　　6、附加分：班主任參加者在總分中加1分。

　　五、評分辦法及評委

　　1、比賽采用十分制。

　　2、比賽設評委14名，當場打分，去掉兩個最高分，兩個最低分，其他10位評委打分的總分為該班的最后得分，按總分排名，將總分縮小1/10為該班積分。

　　3、評委：茍永濤（評委主席）李海燕趙中艷李蕓胡芳萍馮浩娟姚俊珍何菊霞張世芳歐亞萍王巧麗趙勝紅王小慧朱玉瓊

　　4、匯總：李京佩王彩燕

　　5、聯絡：南有亮（出場及準備；話筒傳送）

　　6、主持人：胡瀚文胡思瑞

　　7、音響：宋宏江

　　8、后勤服務：王學文六（5）班（主席臺的'布置及整理等）

　　9、攝影：李遜

　　10、賽場秩序：班主任和沒有安排的科任老師組好本班學生

　　11、獎獎打�。翰芸〖t

　　12、獎品準備：李滿忠

　　六、獎勵辦法

　　1、廣播體操、集體舞比賽

　　1—2年級組：一等獎：1個；二等獎：2個；三等獎：2個

　　3—5年級組：一等獎：2個；二等獎：3個；三等獎：4個

　　七、其他事項

　　1、比賽時間：5月31日星期五上午8：00

　　2、比賽地點：操場

　　3、以年級組為單位，出場順序抓鬮決定。（先體操后校園集體舞）

　　八、活動要求

　　本次體操、校園集體舞比賽，各班主任要高度重視，高標準、嚴要求組織訓練，各年級體育老師配合。要求學生全員參與。對無故不參加的學生，每少一人，扣除團體總分0。1分。

　　注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

　　河畔鎮(zhèn)中心小學20xx年5月31日

活動方案篇4

　　［活動目標］

　　1、會說"端午節(jié)"的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　［活動準備］端午節(jié)的故事；

　　做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；

　　［活動過程］一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的.食品

　　三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結束。

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！

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