活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-02-09 05:46:41 活動(dòng)方案我要投稿

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[熱]活動(dòng)方案6篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

[熱]活動(dòng)方案6篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、目的：

　　為慶祝“五一”活動(dòng)，推廣全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)員工體育文化的蓬勃發(fā)展，豐富員工的業(yè)余文體活動(dòng)，提高全民素質(zhì)，引導(dǎo)職工通過(guò)各種科學(xué)文明、健康向上的`娛樂休閑方式放松身心，緩解壓力。

　　“夠級(jí)”是智慧的撲克游戲，被稱為“中國(guó)橋牌”，它是一種群眾基礎(chǔ)廣泛的民間休閑娛樂項(xiàng)目，它蘊(yùn)含著多種處世哲學(xué)，在夠級(jí)活動(dòng)中，中華民族的傳統(tǒng)文化和美德得以體現(xiàn)，當(dāng)代人所崇尚的精神也盡現(xiàn)其中。

　　二、比賽項(xiàng)目：撲克牌夠級(jí)比賽

　　三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間：20xx年5月1日早10：00開始舉行

　　比賽地點(diǎn)：職工餐廳

　　四、具體操作過(guò)程

　　1、抽簽

　　5月1日早10：00進(jìn)行由各隊(duì)代表抽簽。（張波、劉振坡負(fù)責(zé)組織）

　　2、比賽規(guī)則

　　1、比賽采用四副54張標(biāo)準(zhǔn)牌，摸牌結(jié)束后，另提供六張牌每人摸一張，牌最大者先發(fā)。

　　2、本次比賽采用普通夠級(jí)打法，憋3，不打點(diǎn)，清3為落，計(jì)分不進(jìn)貢，不可以貼錢，可以掛花。

　　3、發(fā)牌、順牌落地生根，不得換牌、增牌和減牌。如順牌有誤，按照“錯(cuò)牌不出”的原則，其順牌權(quán)自動(dòng)取消，由其下家行使順牌權(quán)。4、扣牌。重新發(fā)牌前，對(duì)家必須“扣牌”。

　　5、過(guò)牌。對(duì)前面人出的牌不要，稱為“過(guò)牌”。過(guò)牌者在這一輪里無(wú)權(quán)再出牌，直至新一輪重新發(fā)牌，但是對(duì)家無(wú)過(guò)牌。

　　6、燒牌。過(guò)牌不燒，燒牌優(yōu)先；聲明燒牌者有2人以上，則按“聯(lián)邦優(yōu)先燒牌”原則；如果有玩家燒牌失敗，本局結(jié)束時(shí)自動(dòng)記為“大落”，再有其他燒牌失敗者依次記為“二落”、“四科”、“三科”。但如果在燒牌期間，對(duì)門打了你任何一手牌或又被別人“燒牌”，則解除“燒牌”狀態(tài)，可繼續(xù)正常打牌。

　　7、計(jì)分。采取聯(lián)邦計(jì)分法：頭科4分，二科3分，三科2分，四科1分，二落0分，大落-1分，每局中聯(lián)邦3人得分之和（相抵之后）按照“高分獲勝”的原則記為該比賽結(jié)果。

　　8、淘汰規(guī)則：本次比賽共14隊(duì)，第一輪抽簽決定對(duì)方，勝方的7個(gè)對(duì)再抽簽決定對(duì)方和直接晉級(jí)一個(gè)隊(duì)，在有六個(gè)隊(duì)進(jìn)行第二輪比賽，勝方的3個(gè)隊(duì)和直接晉級(jí)的一個(gè)隊(duì)再抽簽決定對(duì)方，勝勝方再進(jìn)行決賽第一二名、負(fù)方?jīng)Q賽第三名。

　　9、比賽用語(yǔ)：除了需要向裁判申明的事情外，比賽期間選手可以口頭說(shuō)出“報(bào)牌”、“過(guò)牌”、“讓牌”、“燒牌”。

　　10、比賽限時(shí)：每位隊(duì)員出一套牌的時(shí)間限時(shí)15秒，逾時(shí)視為“過(guò)牌”。

　　11、夠級(jí)活動(dòng)應(yīng)按照公平競(jìng)爭(zhēng)的原則進(jìn)行，對(duì)故意違規(guī)和非故意違規(guī)者視情節(jié)輕重予以扣分處罰，直至取消其參賽資格。下列情況視為違規(guī)：

　�。�1）講規(guī)則不允許講的話或以肢體語(yǔ)言暗示；

　�。�2）扣牌后翻牌查看；

　�。�3）偷看他人的牌；

　　（4）一局比賽未結(jié)束而擅離座位；

　�。�5）出牌作弊。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　最終評(píng)出冠軍、亞軍、季軍。根據(jù)公司獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

　　1、冠、亞、季獎(jiǎng)金

　　一等獎(jiǎng)1名；100元充值卡一張。

　　二等獎(jiǎng)1名；60元充值卡一張。

　　三等獎(jiǎng)1名；30元充值卡一張。

活動(dòng)方案篇2

　　為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，倡導(dǎo)科學(xué)育兒理念，要求幼兒從小養(yǎng)成自己的事情自己做。同時(shí)，為了慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)，豐富幼兒的節(jié)日生活，全面推進(jìn)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，決定在“六一”前夕開展一次全鄉(xiāng)幼兒主題創(chuàng)意畫活動(dòng)。

　　一、參加對(duì)象：

　　各公、民辦幼兒園在讀幼兒。各幼兒園先以班級(jí)為單位

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、根據(jù)主題要求創(chuàng)作作品，要求主題突出、畫面布局合理、色彩搭配協(xié)調(diào)、線條流暢，適合幼兒的`年齡特點(diǎn)、蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等材料均可。

　　2、作品使用材料自備（注：紙張由中心小學(xué)統(tǒng)一安排）。

　　3、各幼兒園要做好幼兒活動(dòng)安全工作預(yù)案，確保幼兒安全。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。另設(shè)獲獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　五、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)：

　　各校于5月18日前將參加活動(dòng)的幼兒名單及輔導(dǎo)教師名單報(bào)中心小學(xué)辦公室鄭劍英。

活動(dòng)方案篇3

　　為深入貫徹落實(shí)市委三屆十次全會(huì)精神，根據(jù)國(guó)務(wù)院扶貧辦《關(guān)于印發(fā)20xx年扶貧日活動(dòng)方案》(國(guó)開辦〔20xx〕xx號(hào))和省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展20xx年扶貧日xx系列活動(dòng)的通知》(xx開發(fā)〔20xx〕xx號(hào))要求，結(jié)合xx實(shí)際，特制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)重要部署，通過(guò)“扶貧日”活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與扶貧濟(jì)困的積極性，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題、關(guān)愛貧困人口、關(guān)心扶貧工作，廣泛開展專題扶貧活動(dòng)，精準(zhǔn)幫扶貧困群眾，切實(shí)加大扶貧攻堅(jiān)力度，扎實(shí)推動(dòng)我市全面小康社會(huì)建設(shè)。

　　二、活動(dòng)范圍

　　在市級(jí)及各縣(區(qū))、各行業(yè)全面開展。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

　　(一)廣泛開展集中宣傳倡議活動(dòng)�！胺鲐毴铡逼陂g，在xx電視臺(tái)、xx人民廣播電臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)、xx新聞網(wǎng)xx頻道等市內(nèi)主要媒體及其所屬微博、微信平臺(tái)、新聞客戶端等新媒體開展社論評(píng)論、宣傳我市扶貧開發(fā)成就、宣傳先進(jìn)典型、制作播放專題節(jié)目、播刊“扶貧日”公益廣告、倡議書等宣傳活動(dòng)，在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村張貼海報(bào)、制作墻報(bào)、懸掛扶貧日宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚扶貧濟(jì)困氛圍。(市委宣傳部、市扶貧移民局)

　　(二)開展“扶貧一日行”活動(dòng)�！胺鲐毴铡逼陂g，市、縣(區(qū))各幫扶部門(單位)利用至少一天時(shí)間，組織本單位黨員干部職工走進(jìn)幫扶村，開展駐村幫扶活動(dòng)，宣傳市委三屆十次全會(huì)精神，宣講《xx省扶貧開發(fā)條例》，與村社干部群眾進(jìn)行座談，共商脫貧大計(jì);走進(jìn)貧困戶家庭，開展結(jié)對(duì)幫扶。(市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市級(jí)各部門)

　　(三)開展醫(yī)療衛(wèi)生扶貧活動(dòng)。市、縣(區(qū))組織專家醫(yī)療工作隊(duì)深入貧困村為患病貧困群眾，開展集中免費(fèi)診斷治療。今年底前，完成699個(gè)貧困村的因病貧困群眾的診療。(市衛(wèi)計(jì)委、各縣區(qū))

　　(四)開展“10.17”扶貧日公募活動(dòng)。

　　1.對(duì)象范圍。動(dòng)員社會(huì)各方全面參與扶貧日xx捐贈(zèng)活動(dòng)，市級(jí)各部門(單位)和各縣區(qū)分別組織實(shí)施。市國(guó)資委負(fù)責(zé)動(dòng)員市屬國(guó)有企業(yè)廣泛參與扶貧日活動(dòng);市金融辦、人民銀行xx支行負(fù)責(zé)組織各銀行、保險(xiǎn)等金融系統(tǒng)參與扶貧日活動(dòng);市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)、市個(gè)協(xié)負(fù)責(zé)動(dòng)員全市民營(yíng)企業(yè)、在巴商會(huì)和個(gè)體工商戶廣泛參與扶貧日活動(dòng);市級(jí)各部門負(fù)責(zé)組織單位干部職工捐款，并按要求匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　2.捐贈(zèng)原則。堅(jiān)持單位自主、職工自愿的原則，不設(shè)募捐底線。

　　3.捐贈(zèng)方式。資金捐贈(zèng):捐贈(zèng)款實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。市、縣區(qū)分別指定受贈(zèng)機(jī)構(gòu)，開設(shè)專用賬號(hào)(市級(jí)受贈(zèng)機(jī)構(gòu)：xx市扶貧和移民工作局，開戶行：郵儲(chǔ)銀行xx市分行，賬號(hào)：xxxxx)，實(shí)行專人管理。有定點(diǎn)扶貧任務(wù)的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體所募集資金直接捐贈(zèng)定點(diǎn)扶貧村和貧困戶的，需注明捐贈(zèng)意向，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組在5日內(nèi)定向劃撥到指定對(duì)象;其它無(wú)定向意愿的捐款，由相關(guān)使用部門(單位)根據(jù)統(tǒng)籌捐贈(zèng)款使用方向確定的項(xiàng)目進(jìn)行申請(qǐng)，報(bào)市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組審批。物資捐贈(zèng)(原則上不接受物資捐贈(zèng)):由捐贈(zèng)單位或個(gè)人直接捐贈(zèng)受捐單位或個(gè)人，不受地域限制，不經(jīng)過(guò)任何中間環(huán)節(jié)，整個(gè)捐贈(zèng)過(guò)程的`物資管理責(zé)任由捐贈(zèng)者自行負(fù)責(zé)，受捐贈(zèng)所在地的地方政府提供相關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作，捐贈(zèng)完成后由物資接收方的地方政府提供捐贈(zèng)憑證并估算價(jià)值，按要求匯總統(tǒng)計(jì)后逐級(jí)上報(bào)至市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　4.捐贈(zèng)統(tǒng)計(jì)。市級(jí)各部門、單位及各縣區(qū)分別統(tǒng)計(jì)本單位、本地區(qū)捐贈(zèng)款物情況并按要求將總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　5.大額捐贈(zèng)證明。一次捐贈(zèng)額度超過(guò)20萬(wàn)元的單位和5萬(wàn)元的個(gè)人，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室出具捐贈(zèng)證書。

　　四、工作保障

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年“扶貧日”xx系列活動(dòng)由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級(jí)各部門也要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)本單位活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人主抓，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

　　(二)加強(qiáng)監(jiān)督管理。各級(jí)、各單位要加強(qiáng)捐贈(zèng)款物的監(jiān)督管理，不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活動(dòng)結(jié)束30個(gè)工作日內(nèi)，要在當(dāng)?shù)刂髁髅襟w或網(wǎng)站上公告捐贈(zèng)單位(個(gè)人)和捐贈(zèng)額度。各級(jí)審計(jì)、監(jiān)察機(jī)關(guān)(部門)依法對(duì)募集款物情況進(jìn)行審計(jì)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題要立即予以糾正，涉及違規(guī)違紀(jì)的要及時(shí)嚴(yán)肅查處。

　　(三)加強(qiáng)總結(jié)表?yè)P(yáng)。各市級(jí)“扶貧日”活動(dòng)牽頭單位、各縣(區(qū))活動(dòng)開展情況總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)于10月20日前、全年活動(dòng)工作總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)于20xx年1月10日前以書面和電子版方式，報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，匯總綜合后報(bào)省扶貧移民局和市委、市政府。各地、各部門認(rèn)真總結(jié)開展的具體活動(dòng)和成效，探索長(zhǎng)效機(jī)制，并對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)方案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　1. 本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)生在搜集、調(diào)查、探究中體驗(yàn)和感受生活，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓他們以自己喜歡的形式進(jìn)行展示，培養(yǎng)實(shí)踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進(jìn)他們自主發(fā)展，形成對(duì)紙與我們生活密切聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標(biāo)語(yǔ)、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時(shí)，造紙術(shù)還是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，改變了人類生活，給人類帶來(lái)了極大的便利。紙?jiān)谌粘W(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時(shí)間也不短，可對(duì)紙的了解并不多。讓學(xué)生對(duì)紙的發(fā)明、種類、用途等知識(shí)進(jìn)行一定的了解是很有必要的。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

　　養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

　　2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設(shè)想能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

　　3. 情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)在研究實(shí)踐中培三、活動(dòng)過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一．啟動(dòng)

　�。ㄒ唬┰掝}的引出

　　這是什么？你們每天都帶著校牌來(lái)學(xué)校上課，校牌上有什么呀？誰(shuí)能告訴大家你的校牌上的學(xué)號(hào)是多少？我們班這么多的學(xué)號(hào)中有沒有重復(fù)的？全校這么多的校牌有沒有重復(fù)的？為什么不能重復(fù)呢？這么多的校牌既沒有重復(fù)，也沒有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。

　　生成本次活動(dòng)主題——“搭配問(wèn)題”。

　�。ǘ┯懻撔纬芍黝}板塊

　　預(yù)設(shè)：板塊之一，編號(hào)問(wèn)題

　　板塊之二，握手問(wèn)題

　　板塊之三，搭配問(wèn)題

　　板塊之四，路線問(wèn)題

　�。ㄈ⿲W(xué)生自愿組隊(duì)，確定研究方式。

　　二．活動(dòng)

　　各小隊(duì)根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動(dòng)。

　　板塊之一，編號(hào)問(wèn)題

　　板塊之二，握手問(wèn)題

　　先分組實(shí)踐，然后達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)律。

　　板塊之三，搭配問(wèn)題

　　讓學(xué)生對(duì)基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評(píng)價(jià)等一系列的探索活動(dòng)中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過(guò)程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)思考，更是讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法。

　　三．展示

　　各小隊(duì)采用多種方式展示活動(dòng)過(guò)程，匯報(bào)活動(dòng)成果。

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)題

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問(wèn)題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個(gè)問(wèn)題，解決個(gè)問(wèn)題有什么價(jià)值或意義？”再加上解決這些所謂的“問(wèn)題”時(shí)，學(xué)生只要對(duì)號(hào)入座即可，無(wú)需費(fèi)力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動(dòng)力。這節(jié)課中，在每一個(gè)活動(dòng)之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的、具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。如：“用1、2、3這三個(gè)數(shù)字，可以編出幾個(gè)不同的兩位數(shù)號(hào)碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個(gè)人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來(lái)你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請(qǐng)小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請(qǐng)你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對(duì)這樣的好問(wèn)題，學(xué)生才能自覺地全身心投入到問(wèn)題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行描述、解釋�？梢哉f(shuō)，問(wèn)題就是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的動(dòng)力。

　　（二）活動(dòng)

　　數(shù)學(xué)思考的形成不僅要讓學(xué)生借助于一定的數(shù)學(xué)問(wèn)題情境，

　　更應(yīng)通過(guò)探究性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步領(lǐng)悟。課堂上，老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)具有的探索性的活動(dòng)。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生“擺卡片”這一實(shí)際操作，讓學(xué)生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評(píng)價(jià)中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的'？”“怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏呢？”等問(wèn)題，促使學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學(xué)規(guī)律，最后又引導(dǎo)學(xué)生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師先讓學(xué)生猜一猜“三個(gè)人一共握幾次手？”，接著讓學(xué)生分小組驗(yàn)證。得出正確結(jié)論，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：“三個(gè)數(shù)學(xué)能寫出六個(gè)不同的兩位數(shù)，可上三個(gè)人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學(xué)生對(duì)基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評(píng)價(jià)等一系列的探索活動(dòng)中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過(guò)程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)思考，更是讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法。

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　　數(shù)學(xué)思考的形成，一方面要求教師有意識(shí)地引導(dǎo)和訓(xùn)練，但是更多的是要靠學(xué)生自身在反思過(guò)程中的領(lǐng)悟，這一過(guò)程是沒有人能夠代替的，學(xué)生形成數(shù)學(xué)思考的靈魂。在課中，非常注意學(xué)生反思，在每一個(gè)問(wèn)題情境地中教師都要求學(xué)生思考：“怎樣做到既不重復(fù)，也不遺漏？”在匯報(bào)中進(jìn)一步追問(wèn)：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學(xué)生在交流中有條理地、清晰地表達(dá)自己的想法，闡述自己的觀點(diǎn)，從而不斷完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。

　　四．總結(jié)

　　對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，授予“實(shí)踐能手”、“操作能力”等。

活動(dòng)方案篇5

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，按照我校團(tuán)員青年慶祝建黨90周年系列活動(dòng)安排，將舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題和內(nèi)容

　　以“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”為主題，以頌揚(yáng)建黨90年來(lái)的偉大成就、頌揚(yáng)社會(huì)主義革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出的英模人物以及身邊所經(jīng)歷的時(shí)代發(fā)展變化為主要內(nèi)容。

　　二、征文比賽要求：

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　　1、作品可采用小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、雜文、記敘文等多種文體，文體不限。

　　2、作品題目自定，內(nèi)容健康，字?jǐn)?shù)限制在4000字以內(nèi)。

　　3、所有參賽作品必須打印（要求：A4紙，標(biāo)題用二號(hào)字、黑體，正文用四號(hào)字、仿宋體），交文字版及電子版（word格式）各一份。

　　4、作品要附400字以內(nèi)的內(nèi)容摘要（詩(shī)歌、散文類除外）。引文統(tǒng)一采用尾注。出處為著作的，要依次注明著作名稱、卷次、出版社和出版年月、版次、頁(yè)碼；出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、出版年月日和期號(hào)；出處為報(bào)紙的，要依次注明報(bào)紙名稱和出版日期。

　　5、為方便聯(lián)系，請(qǐng)?jiān)谖恼伦詈笤敿?xì)注明個(gè)人基本情況和聯(lián)系方式。

　�。ǘ┰u(píng)選方法：本次征文作品評(píng)選分初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)階段。初評(píng)在嚴(yán)把作品質(zhì)量的`前提下，根據(jù)作品總數(shù)量15%左右進(jìn)行推薦。終評(píng)階段則由征文比賽評(píng)審專家組進(jìn)行評(píng)審。

　�。ㄈ┰u(píng)分細(xì)則：

　　1、主題鮮明，立意新穎，中心思想突出（3分）；

　　2、內(nèi)容豐富、充分，緊扣要求（3分）；

　　3、結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)，有一定的寫作技巧（20分）；

　　4、語(yǔ)言精煉優(yōu)美、文筆流暢，意境悠遠(yuǎn)（1.5分）；

　　5、文面美觀，格式符合要求（0.5分）。

　　三、演講比賽要求：

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　　以院（系）為單位進(jìn)行初賽，推薦決賽演講人員。各院系決賽名額分配：第一臨床醫(yī)學(xué)院2人、第二臨床醫(yī)學(xué)院2人、針灸推拿學(xué)院2人、藥學(xué)院2人、研究生1人、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院1人、外語(yǔ)學(xué)院1人、人文學(xué)院1人、信息學(xué)院1人。

　�。ǘ┭葜v要求

　　1、比賽采取自命題演講方式進(jìn)行, 演講稿需由學(xué)生創(chuàng)作，演講時(shí)間5至7分鐘。

　　2、選手參賽必須以漢語(yǔ)普通話為語(yǔ)言，采用站立式脫稿演講。

　　3、演講內(nèi)容要緊緊圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”這一主題，緊密聯(lián)系實(shí)際，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)。

　�。ㄈ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容健康向上，立意良好，脫稿。（4分）。

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢、清晰、情緒飽滿。（3分）

　　3、個(gè)人形象佳，舉止優(yōu)雅。（2分）

　　4、時(shí)間不超過(guò)7分鐘。（1分）

　　四、時(shí)間安排

　　征文比賽交稿時(shí)間：4月13日——4月26日

　　演講比賽報(bào)名時(shí)間：4月22日，比賽時(shí)間另行通知

　　交稿、演講地點(diǎn)：新校區(qū)3號(hào)樓122#團(tuán)委辦公室。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　征文、演講比賽各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

活動(dòng)方案篇6

各位同學(xué)：

　　為了給同學(xué)們提供溫馨共處的空間，增進(jìn)同學(xué)間的`友誼，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)能夠在寒冬感受到家的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，藥學(xué)院學(xué)生會(huì)將于12月18日在中大學(xué)東校區(qū)學(xué)二食堂舉行“冬至包餃子”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：12月18日（周日）18:0-20:00

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：中大學(xué)東校區(qū)學(xué)二食堂

　　3、活動(dòng)主題：依行冬至，依言“餃”伴

　　4、活動(dòng)對(duì)象：藥學(xué)院全體本科生

　　5、活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)報(bào)名費(fèi)為10元/人

　　6、活動(dòng)流程：

　　時(shí)間

　　內(nèi)容

　　備注

　　18:2—18:40

　　同學(xué)到場(chǎng)并分組

　　同學(xué)到場(chǎng)后簽到并獲取抽獎(jiǎng)號(hào)碼