(優(yōu)選)活動(dòng)方案9篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)目的'
以深化“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，在我院學(xué)生中廣泛開(kāi)展清明祭英烈活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的人生志向。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1、 了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國(guó)歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、書(shū)寫(xiě)感言寄語(yǔ)。
2、 廣泛開(kāi)展以歌頌、描繪和放飛“中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，開(kāi)展祭掃烈士陵墓活動(dòng)，制作“清明”宣傳板報(bào)，擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)效果。（請(qǐng)各系將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片、文字打包好于4月10前日發(fā)到團(tuán)委嚴(yán)適瓊OA）
三、 活動(dòng)安排
3月26日至4月10日，登錄中國(guó)文明網(wǎng)將在首頁(yè)顯著位置開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，惠州文明網(wǎng)和央視網(wǎng)、中國(guó)未成年人網(wǎng)、中國(guó)校外教育網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)家庭教育網(wǎng)、全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。在網(wǎng)上獻(xiàn)花、哀悼鞠躬、寄語(yǔ)留言。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年8月8日上午8：30-10：30。
地點(diǎn)：江南體育中心
三、參加人員(25人)
參與活動(dòng)居民25人，不限年齡、不限男女、報(bào)完即止
四：活動(dòng)內(nèi)容
市民健身體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容包括三個(gè)方面：
一、國(guó)民體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目8項(xiàng)，包括肺活量測(cè)試、握力測(cè)試、反應(yīng)時(shí)測(cè)試、單腳站立測(cè)試、坐位體前屈測(cè)試、肥胖測(cè)試、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。
二、聘請(qǐng)浙江省體科所專(zhuān)家，對(duì)有需求的活動(dòng)體驗(yàn)者憑體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)處方”咨詢(xún)。
三、江南體育中心各活動(dòng)場(chǎng)館將免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放一天(具體方案詳見(jiàn)江南體育中心公告)。
五：報(bào)名方式
1、編輯姓名+住址+聯(lián)系電話+全民健生日?qǐng)?bào)名，到金東方社區(qū)微信平臺(tái)
2、社區(qū)報(bào)名
六：報(bào)名時(shí)間：
20xx年8月4日—8月6日20:00前
七：報(bào)名地址
金東方社區(qū)：東方郡4幢2單元北便民服務(wù)站
咨詢(xún)電話：
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨
為切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗(yàn)美育、感悟智育，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的`育人環(huán)境。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，旨在推動(dòng)普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺(tái)。
二、主辦部門(mén)：
64小學(xué)藝術(shù)組
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月23日下午3:10
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
四樓多功能廳
五、具體安排
1、評(píng)委：王新麗、王志梅、、馬文燕、孫愛(ài)輝、楊靜、
崔夢(mèng)穎、穆瀟瀟、李志婷。
2、安全負(fù)責(zé)：馬玉輝
3、工作人員
�。�1）記分員：侯雪梅（配學(xué)生兩名）
�。�2）觀眾座次安排：何思梅
�。�3）會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：馬濤及保安隊(duì)隊(duì)員
�。�4）節(jié)目候場(chǎng)地點(diǎn)：直播課堂
�。�5）節(jié)目催場(chǎng)及管理：陳艷梅 羅娟
�。�6）照相、攝像、大屏、會(huì)場(chǎng)音效：茍主任、呂麗華
�。�7）電腦操控：崔夢(mèng)穎
�。�8）節(jié)目主持詞及主持人指導(dǎo)培養(yǎng)：秦曉霖
�。�9）節(jié)目單：穆瀟瀟
�。�10）會(huì)場(chǎng)布置：美術(shù)組及后勤
（11）當(dāng)天下午課由教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)配
�。�12）幻燈片制作楊靜
四、活動(dòng)要求：
1、各班出10名觀眾，班主任做好學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣教育。如：在活動(dòng)期間不大聲喧嘩、不說(shuō)不文明的話、不隨意走動(dòng)，做一個(gè)文明小觀眾。
2、演員化妝由班主任或家長(zhǎng)自行化妝。演員需穿演出服。活動(dòng)當(dāng)天所有演員在直播課堂后場(chǎng)，聽(tīng)從陳艷梅老師的調(diào)度。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈及書(shū)畫(huà)武術(shù)類(lèi)：一等獎(jiǎng)共5名；二等獎(jiǎng)共10名；三等獎(jiǎng)共15名。
烏市第64小學(xué)藝術(shù)組
20xx年12月5日
活動(dòng)方案 篇4
為豐富廣大檔案工作者的文化生活，增進(jìn)會(huì)員之間的溝通與交流，進(jìn)一步提高學(xué)會(huì)的凝聚力，向心力。經(jīng)市檔案學(xué)會(huì)研究，決定于20xx年元月舉辦情系xx迎新春聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、晚會(huì)主題：
情系xx 歡歌促和諧 同心共發(fā)展
二、舉辦時(shí)間：
20xx年1月(具體時(shí)間待定)。
三、舉辦地點(diǎn)：
鄭州市檔案館三樓多功能廳。
四、參加人員：
各縣(市)、區(qū)檔案學(xué)會(huì)分會(huì)，機(jī)關(guān)、企事業(yè)團(tuán)體會(huì)員單位及會(huì)員代表。
五、節(jié)目要求：
1、請(qǐng)各縣(市)、區(qū)檔案學(xué)會(huì)分會(huì)，機(jī)關(guān)、企事業(yè)團(tuán)體會(huì)員單位及廣大學(xué)會(huì)會(huì)員主動(dòng)參與。每個(gè)縣(市)、區(qū)檔案學(xué)會(huì)分會(huì)至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目，其他會(huì)員單位可根據(jù)自身情況上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容。
2、節(jié)目主題鮮明、主動(dòng)向上，謳歌當(dāng)代檔案工作者默默無(wú)聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的.精神，展現(xiàn)廣大檔案工作者的風(fēng)采。
3、表演形式不限，相聲、小品、詩(shī)歌朗誦、舞蹈、戲曲、歌曲、樂(lè)器演奏等均可，優(yōu)先選擇集體節(jié)目。
4、個(gè)人表演節(jié)目時(shí)間控制在5 分鐘內(nèi)，集體節(jié)目時(shí)間控制在10 分鐘內(nèi)。
5、請(qǐng)各單位于20xx年1月10日前，將節(jié)目單(包括名稱(chēng)、形式、表演者等)以書(shū)面形式報(bào)鄭州市檔案學(xué)會(huì)秘書(shū)處或發(fā)郵件至學(xué)會(huì)郵箱xx。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極參與整理教師活動(dòng)，體驗(yàn)與大家一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。
3.模仿并學(xué)習(xí)哥哥姐姐整理教師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先與大班的教師取得聯(lián)系，做好本次活動(dòng)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
1.和幼兒一起商議活動(dòng)內(nèi)容。
--提問(wèn)：我們準(zhǔn)備到大班去，和哥哥姐姐一起整理教師，你們想要了解哪些事請(qǐng)？
--幼兒自由討論，教師了解幼兒的想法并簡(jiǎn)單記錄。
--教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請(qǐng)他們教我們等。
2.組織幼兒到大班去勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己，表達(dá)自己愿意一起勞動(dòng)的想法，和哥哥姐姐一起勞動(dòng)。
3.展開(kāi)勞動(dòng)后的'談話。
--提問(wèn)：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你學(xué)會(huì)了什么？最高興的是什么？
--幼兒結(jié)伴交流，教師巡回傾聽(tīng)。
--請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。
4.請(qǐng)幼兒試著整理本班教室。
活動(dòng)建議：
1.活動(dòng)后，鼓勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g，做力所能及的事。
2.本活動(dòng)不要拘泥于時(shí)間的限制。
活動(dòng)方案 篇6
策劃方案
發(fā)證公示
一、 策劃書(shū)名稱(chēng)
二、 二活動(dòng)背景
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
四、 資源需要：人力物力財(cái)力
五、 活動(dòng)開(kāi)展：時(shí)間順序排列，都干啥
六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七、 活中應(yīng)該注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
八、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
九、 宣傳
附：
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)RPG游
戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；
八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
一、 策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、 活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、 本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；
2、 可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來(lái)并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個(gè)不容小覷的系統(tǒng)了。有
人覺(jué)得這上面一些東西是重復(fù)的，事實(shí)上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項(xiàng)都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。雖說(shuō)這些相互交叉的內(nèi)容對(duì)整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書(shū)自然會(huì)更完備。有人會(huì)質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫(xiě)得太多了。其實(shí)這當(dāng)然有個(gè)根據(jù)實(shí)際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，策劃書(shū)要做的一個(gè)目的就是說(shuō)服人，比如活動(dòng)審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項(xiàng)活動(dòng)的生存權(quán)，所以實(shí)在是馬虎不得。這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項(xiàng)目背下來(lái)，心思細(xì)微之處，正是一個(gè)人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；
其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說(shuō)”的方法。很簡(jiǎn)單，按照邏輯順序，把從開(kāi)始到最后的每一個(gè)環(huán)節(jié)像小說(shuō)一樣在頭腦中計(jì)算預(yù)演一遍，你就會(huì)明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫(xiě)下來(lái)，這都是策劃書(shū)中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。在你的思維中如果運(yùn)行無(wú)誤，我想這份策劃書(shū)可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說(shuō)”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。 其實(shí)到這里，一份完整的策劃書(shū)已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。有的同學(xué)可能會(huì)對(duì)自己的`策劃沒(méi)有信心，那么你完全可以找以前該類(lèi)活動(dòng)的組織者給你修改一下，其實(shí)我估計(jì)他們也改不了太多，只是細(xì)致末節(jié)地改一些小錯(cuò)誤。我們仔細(xì)審視著手中尚余墨香的策劃書(shū)時(shí)，會(huì)是一種怎樣的心情呢？
寫(xiě)策劃書(shū)，就是這么簡(jiǎn)單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個(gè)歸因思路，就意味著你不是想寫(xiě)——而是想要一份策劃書(shū)。你不想付出自己的勞動(dòng)，當(dāng)然策劃書(shū)是不會(huì)出現(xiàn)在你的面前的。寫(xiě)策劃書(shū)就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫(xiě)一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實(shí)。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書(shū)是搜不來(lái)的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類(lèi)資源甚少，基本上你不會(huì)有什么收獲。想要做好策劃書(shū)，就是要拚盡自己全力，自己去
做，自己去寫(xiě)，沒(méi)有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書(shū)的決心，別把希望放到網(wǎng)上。 當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書(shū)作為參考，還是很有幫助意義的。我是個(gè)做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會(huì)帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計(jì)內(nèi)容有晚會(huì)、電視節(jié)目、社會(huì)實(shí)踐等等�，F(xiàn)在，我會(huì)盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個(gè)參考。
一份好策劃的效果是立竿見(jiàn)影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時(shí)的價(jià)值感�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報(bào)。最后，特別指出我的一個(gè)觀點(diǎn)：如果你完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無(wú)過(guò)”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個(gè)別出心裁的點(diǎn)子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點(diǎn)不必多，一兩個(gè)足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實(shí)。那么這個(gè)時(shí)候，你就是個(gè)成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。 祝愿你的策劃書(shū)能成功。
策劃書(shū)有幾種：
一、廣告策劃、宣傳策劃。
二、產(chǎn)品策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃。
三、市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)渠道策劃等等、
總得來(lái)說(shuō)策劃書(shū)包括者幾個(gè)步驟：首先是策劃對(duì)象的分析，然后是時(shí)間、內(nèi)容等、如果是活動(dòng)還要考慮地域差異，以及當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。策劃書(shū)是你要實(shí)行某方面事情的指導(dǎo)思想和具體的策略。
所謂的策劃書(shū)，說(shuō)起來(lái)挺讓人覺(jué)得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺(jué)得高深莫測(cè)，無(wú)從下手，甚至惴惴不安。可能是這個(gè)詞眼讓人覺(jué)得有點(diǎn)“形而上”，有點(diǎn)“華麗”，加上寫(xiě)策劃書(shū)的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類(lèi)懶惰之人，自己不愿動(dòng)腦子，或者認(rèn)為“自
己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過(guò)合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫(xiě)出一份像樣的策劃書(shū)，但前提是必須學(xué)會(huì)冷靜判斷，認(rèn)真思考。
策劃書(shū)其實(shí)并不難，胸有溝壑的人，他不用寫(xiě)什么策劃書(shū)，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對(duì)現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢(shì)目的，什么能做什么不能做等有個(gè)合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個(gè)的過(guò)程就是一個(gè)完整的策劃。你雖然沒(méi)有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個(gè)過(guò)程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來(lái)，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實(shí)到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動(dòng)的策劃”就出來(lái)了。 策劃書(shū)就是這個(gè)樣子，你可以理解策劃書(shū)是一個(gè)計(jì)劃，但比計(jì)劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評(píng)價(jià)策劃書(shū)的問(wèn)題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書(shū)，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書(shū)想達(dá)到的效果，這就是一份成功的策劃書(shū)。比如說(shuō)關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動(dòng)的策劃”寫(xiě)出來(lái)之后，一個(gè)不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書(shū)無(wú)疑就是成功的。
上面所說(shuō)的，無(wú)非是個(gè)策劃書(shū)的本質(zhì)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。這似乎有點(diǎn)理論化，與你著急要寫(xiě)的策劃書(shū)無(wú)關(guān)——我倒是覺(jué)得恰恰相反。你要寫(xiě)策劃書(shū)，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書(shū)的時(shí)候，通常就是這兩個(gè)問(wèn)題理解的不透徹。由于不明白“策劃書(shū)是怎么回事”，常常覺(jué)得沒(méi)有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時(shí)候，大有茅塞頓開(kāi)，原來(lái)如此的感覺(jué)——建立在這樣感覺(jué)上而隨之到來(lái)的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫(xiě)出一份比較實(shí)用的策劃。
當(dāng)然說(shuō)到這，我也想說(shuō)另一層意思：策劃書(shū)很簡(jiǎn)單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。
了解了策劃書(shū)的本質(zhì)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，我們就可以寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)最需要什么呢？需要我們對(duì)我們所面臨的情況，資源，能力有個(gè)充分
的認(rèn)識(shí)。用比較正式的語(yǔ)言說(shuō)，就是“調(diào)研”。其實(shí)事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請(qǐng)教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評(píng)估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。 接下來(lái)就是寫(xiě)，寫(xiě)是一個(gè)完善信息的過(guò)程，這也是策劃書(shū)精華所在。你的策劃書(shū)中包含了足夠的信息，想到了每一個(gè)方面，對(duì)每一種會(huì)發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。想做到這一點(diǎn)也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書(shū)就已經(jīng)出來(lái)了。
活動(dòng)方案 篇7
為全面調(diào)動(dòng)職工的工作激情,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,激勵(lì)上海本埠職工爭(zhēng)當(dāng)模范帶頭人,提高本埠整體工作水平,現(xiàn)擬在本埠開(kāi)展"每月一星"活動(dòng)。
一,評(píng)選要求
"每月一星"工作崗位不限,可以是引領(lǐng)發(fā)展的帶頭人,可以是愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)者,可以是管理創(chuàng)新的開(kāi)拓者,也可以是團(tuán)隊(duì)精神的合作者等。必須是在本職崗位工作有突出表現(xiàn)或在本職崗位工作以外有突出貢獻(xiàn)的人員。
二,組織機(jī)構(gòu)
為保證活動(dòng)的正常進(jìn)行,成立"每月一星"活動(dòng)組委會(huì)
組長(zhǎng):
成員:
活動(dòng)辦公室設(shè)在人事科,具體負(fù)責(zé)每月組織,評(píng)選工作,機(jī)關(guān)和運(yùn)維黨支部配合"每月一星"活動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,黨員應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用。
活動(dòng)辦公室主任:
活動(dòng)辦公室成員:
三,活動(dòng)流程
1,每月25日前各科室根據(jù)當(dāng)月表現(xiàn),評(píng)選出當(dāng)月綜合表現(xiàn)優(yōu)秀職工一名,并擬優(yōu)秀個(gè)人事跡簡(jiǎn)介一份(字?jǐn)?shù)不少于300字,300-500字最佳),交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱批復(fù)同意后,于25日(節(jié)假日順延)同績(jī)效考核資料上報(bào)人事科,延期未上報(bào)者視為該科室當(dāng)月無(wú)優(yōu)秀職工上報(bào)。(各科室上報(bào)的`當(dāng)月優(yōu)秀人員評(píng)選需分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān),寧缺毋濫,原則上每月每科室僅允許上報(bào)一名,如有特別優(yōu)秀的,可由分管領(lǐng)導(dǎo)提出增加名額)。
2,根據(jù)本埠績(jī)效考核辦法中關(guān)于月度激勵(lì)機(jī)制辦法,人事科將各科室上報(bào)人員名單整理后,由考評(píng)小組組委會(huì)成員無(wú)記名投票并開(kāi)會(huì)討論,評(píng)選1名優(yōu)秀職工為"每月一星",當(dāng)月崗位績(jī)效加5分;另最多再評(píng)選出1名優(yōu)秀職工,當(dāng)月崗位績(jī)效加3分。如經(jīng)過(guò)考評(píng)小組討論當(dāng)月無(wú)符合"每月一星"評(píng)選要求的優(yōu)秀職工,可空缺。
3,評(píng)選出的"每月一星"需積極配合相關(guān)優(yōu)秀事跡宣傳工作并接受上海局宣傳部門(mén)專(zhuān)訪,傳授優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和心得。宣傳部門(mén)在局內(nèi)部政務(wù)信息網(wǎng)中設(shè)立"每月一星"專(zhuān)欄,將每月采訪實(shí)錄和當(dāng)月評(píng)選的優(yōu)秀工作人員事跡簡(jiǎn)介上傳,供全局職工學(xué)習(xí)借鑒。
4,"每月一星"將作為年底評(píng)優(yōu)人員參考,評(píng)選出的年度先進(jìn)工作者,模范帶頭人若為本埠職工者,必須在當(dāng)年有一次被評(píng)為"每月一星"或優(yōu)秀職工。
活動(dòng)方案 篇8
20xx年3月 活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也體會(huì)到勞動(dòng)帶給隊(duì)員們的快樂(lè)。明白雷鋒精神的內(nèi)涵是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。 活動(dòng)時(shí)間：3月7日下午1-2點(diǎn)
多動(dòng)地點(diǎn)：元崗公園
參加人員：劉駿 盤(pán)梓桐 賴(lài)政廷 譚慧琳
顏瑋紓 陳浩 陳梓越 鐘瞳 譚楚蒽 張駿 楊霖 鄒陽(yáng) 肖憶琪
活動(dòng)內(nèi)容：在小區(qū)撿拾生活垃圾，清理綠化園地。
活動(dòng)要求：小隊(duì)隊(duì)員寫(xiě)下學(xué)雷鋒活動(dòng)感言。
小隊(duì)活動(dòng)方案
小隊(duì)名稱(chēng)：閃電小隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、尋找社會(huì)上種種不文明的現(xiàn)象。
2、記錄下來(lái)并對(duì)照自身行為，改正自己身上的陋習(xí)，勸阻周?chē)娜烁牡袈?xí)。活動(dòng)計(jì)劃：
1、聘請(qǐng)一位校外輔導(dǎo)員。
2、小隊(duì)成員和輔導(dǎo)員一起到社會(huì)上找尋不文明現(xiàn)象。
3、將找到的陋習(xí)用相機(jī)拍攝下來(lái)。
4、每位小隊(duì)成員這些不文明的行為與自己平時(shí)的行為進(jìn)行對(duì)照。
5、改正自己身上存在的陋習(xí)。
6、勸阻家人、鄰居、同學(xué)等改掉各種陋習(xí)。
活動(dòng)崗位：
校外輔導(dǎo)員：林蕾母親。
假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：林蕾
隊(duì)員：林蕾 李依霖 黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩(shī)蘊(yùn) 金永振 高楷雯
韓舒琳 鄧文海 吳巧銀 莊栩浚
攝影：林蕾 李依霖
責(zé)任崗位1：吳巧銀 莊栩浚找尋亂穿馬路的陋習(xí)。
負(fù)責(zé)隊(duì)員：黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩(shī)蘊(yùn)
責(zé)任崗位2：韓舒琳 鄧文海，找尋居民生活陋習(xí)。
負(fù)責(zé)隊(duì)員：金永振 高楷雯 李依霖
小隊(duì)活動(dòng)方案
目的：教室，知識(shí)的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是同學(xué)們交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。讓我們大家一起動(dòng)手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級(jí)的特色，為我們自己營(yíng)造并保持一個(gè)和諧、整潔、輕松、寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小隊(duì)名稱(chēng)：閃電小隊(duì)、春筍小隊(duì)、滿天星小隊(duì)、陽(yáng)光小隊(duì)的全體成員 活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-5
活動(dòng)主題：清潔我們的.新家
活動(dòng)計(jì)劃：
1、我們?cè)诎嘀魅闻砝蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始了一場(chǎng)“清潔我們的新家”大行動(dòng)。
2、人人齊動(dòng)手，各個(gè)愛(ài)清潔
3、開(kāi)展小隊(duì)爭(zhēng)章比賽
4、各小隊(duì)明確自己的清潔任務(wù)，要又快又好。
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。 活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-22
活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)
參加人員：閃電小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)實(shí)施方案：
活動(dòng)計(jì)劃：
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。
5、每位隊(duì)員要有記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。
3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：了解世博、參與世博、奉獻(xiàn)世博和不斷提升教師的文明禮儀素養(yǎng)，特在教師群體中開(kāi)展迎世博知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-4-16
活動(dòng)主題：世博知識(shí)知我積累
參加人員：閃電小隊(duì)、春筍小隊(duì)、滿天星小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)計(jì)劃：
開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
（1）、必答題：
�。�2）、搶答題：
（3）、群眾題。若干。
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：通過(guò)這次清理新的教室，讓我們這些平時(shí)不太勞動(dòng)的小“太陽(yáng)”們知道了勞動(dòng)的辛苦，也會(huì)更加珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。
小隊(duì)名：春筍小隊(duì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：元崗小學(xué)二（1）班教室
活動(dòng)內(nèi)容：清潔我們的新家
活動(dòng)計(jì)劃：
1、 打掃我們的新家
2、 小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工
3、 暢談勞動(dòng)/收獲
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：激發(fā)隊(duì)員們對(duì)祖國(guó)的的熱愛(ài)，共同祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。 活動(dòng)時(shí)間：20xx-10-10
活動(dòng)主題：我與國(guó)旗
參加人員：陽(yáng)光小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)計(jì)劃：
1、小隊(duì)組織“我與國(guó)旗”的宣傳活動(dòng)。
2、在廣場(chǎng)上、超市出口處，向過(guò)往的行人們分發(fā)了倡議書(shū)。
3、寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)：
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：讓原本已經(jīng)沒(méi)用書(shū)能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-2
活動(dòng)主題：圖書(shū)漂流
參加人員：閃電小隊(duì)、春筍小隊(duì)、滿天星小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)計(jì)劃：
1、明白什么是圖書(shū)漂流？
2、討論開(kāi)展圖書(shū)交流的辦法：把自己看過(guò)的書(shū)上貼上一張“請(qǐng)閱讀我吧”之類(lèi)的小紙條兒
3、再將書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角，讓原本已經(jīng)沒(méi)用書(shū)能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。
4、為班級(jí)的圖書(shū)角添磚加瓦，也增進(jìn)大家的友誼。圖書(shū)漂流，學(xué)生受益。
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日
活動(dòng)計(jì)劃：
1、在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，天天自鍛十分鐘以上，養(yǎng)成健身好習(xí)慣。
2、做好早操和課間操，精神飽滿，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
3、能連續(xù)不斷地跳短繩30秒鐘以上、踢毽子30秒鐘以上或連續(xù)仰臥起坐10次以上。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
知道總是不開(kāi)心的人會(huì)受冷落，開(kāi)朗的人會(huì)更多的朋友。初步感悟：如何讓自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
開(kāi)心小樹(shù)背景圖一張，（參照‘不開(kāi)心小樹(shù)’紙工教具示意圖，畫(huà)開(kāi)心小樹(shù)若干）�！婚_(kāi)心小樹(shù)’紙工教具一個(gè)（附圖）。 兩名幼兒排好‘豆?jié){不小心灑了’的'情境表演。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)心小樹(shù)和不開(kāi)心小樹(shù)。
——教師出示‘不開(kāi)心小樹(shù)’教具，讓幼兒對(duì)聽(tīng)故事產(chǎn)生興趣。
——教師把不開(kāi)心小樹(shù)紙工教具固定到背景圖上，講述故事第一部分（從‘山坡上有一棵不開(kāi)心小樹(shù)’至‘不開(kāi)心小樹(shù)著急起來(lái)’）。
——風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，開(kāi)心小樹(shù)是怎么樣的？怎么說(shuō)》不開(kāi)心小樹(shù)又是怎么樣的？它怎么說(shuō)？
下雨了，開(kāi)心小樹(shù)是怎么樣的？怎么說(shuō)的？不開(kāi)心小樹(shù)呢？
小朋友到樹(shù)林里來(lái)玩，開(kāi)心小樹(shù)又是怎么說(shuō)的？不開(kāi)心小樹(shù)呢？
——我們一起來(lái)學(xué)學(xué)開(kāi)心小樹(shù)和不開(kāi)心小樹(shù)。教師表現(xiàn)風(fēng)兒吹,下雨，小朋友玩的情景。幼兒分成開(kāi)心小樹(shù)和不開(kāi)心小樹(shù)兩組，進(jìn)行對(duì)話。
不開(kāi)心小樹(shù)開(kāi)心了。
——幼兒聽(tīng)故事第二部分（‘冬天，小雪花從天上飄下來(lái)’至最后）。
——小雪花為什么飄過(guò)去打扮不開(kāi)心小樹(shù)？不開(kāi)心小樹(shù)不再皺著眉頭，板著臉的時(shí)候，小朋友到它這里來(lái)玩，它感覺(jué)怎樣?不開(kāi)心小樹(shù)變得開(kāi)心以后，大家怎么對(duì)待它？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 開(kāi)心的人，大家都喜歡。嘗試表演。
——全班幼兒合作表演。根據(jù)幼兒意愿，有些角色可由多名幼兒扮演。教師幫助幼兒明確什么時(shí)候出場(chǎng)，并指導(dǎo)幼兒熟悉動(dòng)作，表情，對(duì)話。
開(kāi)心與不開(kāi)心。
——把活動(dòng)室劃分為開(kāi)心樹(shù)林和不開(kāi)心樹(shù)林兩個(gè)區(qū)域。
——情境表演：一名幼兒拿著一杯豆?jié){，另一名幼兒走過(guò)來(lái)，不小心碰了他一下，把他的豆?jié){弄灑了。
——認(rèn)為這是件令人不開(kāi)心的事的幼兒坐在不開(kāi)心樹(shù)林里；認(rèn)為這件事是可以原諒的，不會(huì)讓自己不開(kāi)心的幼兒坐在開(kāi)心樹(shù)林里。
——教師各選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)為什么。（開(kāi)心樹(shù)林里的幼兒可以多請(qǐng)幾個(gè)）
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
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