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校園足球賽簡報范文（通用17篇）
在當(dāng)今社會生活中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園足球賽簡報范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園足球賽簡報 篇1
為了深入貫徹《陽光體育》運動的開展，落實“每天一小時體育鍛煉”，強健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握兩項終身受益的體育技能。20xx年3月9日開始，杭錦旗龍子心小學(xué)舉行了“校長杯”足球聯(lián)賽。本次校園足球聯(lián)賽，進一步弘揚了體育運動精神，提高了龍子心學(xué)校學(xué)生的足球運動水平，增強學(xué)生體質(zhì)，營造運動氛圍，讓更多的學(xué)生熱愛運動，走向運動場。
本次校園足球聯(lián)賽有六個年級，男女共76個隊伍參加，近100場比賽。采取5人制，各年級循環(huán)比賽，最后決出冠亞季軍。本次校園足球聯(lián)賽受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各班班主任積極配合。比賽中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結(jié)向上的精神投入比賽，雖然他們的技術(shù)還不夠嫻熟，配合還不夠默契，但并不影響場上觀看比賽的同學(xué)們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏。比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力完成每一場比賽，展現(xiàn)出龍子心小學(xué)學(xué)生良好的`精神風(fēng)貌。增強了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，同時也提升了孩子們的足球水平。校園足球比賽的開展不僅豐富了校園文化生活，鍛煉了學(xué)生們的體質(zhì)，也增進了集體凝聚力，帶動了同學(xué)們熱愛運動的激情，受到全體師生的一致好評。
校園足球賽簡報 篇2
為了深入貫徹“陽光體育”運動的開展，落實“每天體育鍛煉一小時”，強健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、運動習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握兩項終身受益的體育技能，達到普及校園足球，激發(fā)全校學(xué)生足球興趣的目的。在政教處和體育組的精心籌辦下，舉行了第一小學(xué)第二屆校園足球比賽。
本次比賽以班級為單位，獎勵了男、女隊前三名班級、84名足球運動員及2名最佳射手和2名優(yōu)秀守門員。
比賽過程中每一位班主任都能按時組織學(xué)生參加比賽，做好賽前熱身，學(xué)生在比賽過程中都能做到文明比賽，不做危險動作，對裁判判罰完全服從，為本次比賽營造了積極向上的氛圍。
本次比賽不僅調(diào)動了全校學(xué)生對足球運動的興趣，更使每一位體育教師參與進來，熟悉和了解了足球比賽中的各種規(guī)則，為今后足球教學(xué)中積累了更多知識和方法。本次比賽還豐富了我校學(xué)生的.課余生活，也增進了班級之間的感情交流。各個球隊表現(xiàn)出了比以往更高的參賽熱情，比賽水平也有了一定進步。通過比賽，參賽運動員享受到了足球運動帶來的快樂，進一步提高了足球技戰(zhàn)術(shù)水平，促進了校園足球運動的開展。
校園足球賽簡報 篇3
11月8日下午，“20xx年南充市校園足球聯(lián)賽暨最佳陣容遴選比賽”在蓬安二中落下帷幕。我校由蔣劍楠組長任領(lǐng)隊，唐卓、趙桂兵老師任教練帶領(lǐng)的初中男子代表隊代表蓬安參加了本次比賽。最終，經(jīng)過三周的激烈角逐，隊員在場上的`頑強拼搏，我校獲得全市第三名和團體二等獎的歷史最好成績。
本次比賽，賽出了蓬安二中學(xué)子的風(fēng)采、展現(xiàn)了實力、也加強了同其他高水平學(xué)校的交流、我校多名球員參與最佳陣容的遴選。未來，我校將繼續(xù)以校園足球特色校為契機，把校園足球作為學(xué)校體育工作的重點，努力將校園足球打造成學(xué)校的特色和名片。
校園足球賽簡報 篇4
20xx年9月20日，由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動，在孟家橋中學(xué)舉行。來自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場，觀摩、共享了一場足球特色教學(xué)盛宴。
活動本著“城鄉(xiāng)間幫學(xué)共享，片區(qū)間互學(xué)共建”的原則，以足球課堂教學(xué)觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的有效途徑。
擔(dān)任教學(xué)觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準(zhǔn)備，足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動學(xué)生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。
友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的精心指導(dǎo)和小隊員們的.積極配合下，隊隊都有出色的表現(xiàn)，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風(fēng)景線。
此次教研活動既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。
校園足球賽簡報 篇5
20xx年10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒有影響青年路小學(xué)隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風(fēng)采。
本次比賽在下午兩點開賽。雙方的.隊員斗志昂揚，準(zhǔn)備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經(jīng)過上半場的對抗，比分定格在1：1。
經(jīng)過中場的調(diào)整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現(xiàn)出來更好的競技狀態(tài)。雙方各有進球，當(dāng)然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2：6。
本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進了青年路小學(xué)和對手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進了青年路小學(xué)足球進校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學(xué)習(xí)足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。
校園足球賽簡報 篇6
7月12日上午，正值盛夏酷暑，蔡崗小學(xué)足球隊的隊員們在教練和老師的帶領(lǐng)下，來到淝河小學(xué)，參加包河區(qū)校園足球聯(lián)賽。
賽場上隊員們始終以飽滿的激情、昂揚的`斗志、團結(jié)的精神投入比賽。雖然天氣炎熱，同學(xué)們個個汗流浹背，但是沒有一個人叫苦叫累。上半場，隊員們由于是客場作戰(zhàn)，始終被對方球隊壓制著，比分暫時落后。隊員們沒有因為一時的失利而沮喪，在下半場發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平。雖然最后比賽失利了，但是球員們在賽場上的拼搏精神是可嘉的，令人忍不住為他們高聲吶喊。
綠茵場上灑汗水，激情飛揚現(xiàn)活力！我們繼續(xù)期待接下來更精彩的比賽，期待我校足球隊賽出更好的成績。
校園足球賽簡報 篇7
為了增強學(xué)生體質(zhì)，普及足球技能，豐富校園生活，我校第十一屆“校長杯”校園足球賽暨一二年級技能比賽于11月初隆重開幕，本次技能比賽包括：20米足球運球往返跑、“8”字運球繞桿兩個項目，一二年級共30多名運動員參加了比賽。開幕式上藝體組冷主任主持，于校長做了動員講話，裁判員代表、運動員代表分別做了宣誓。
上午的20米足球運球往返跑技能比賽開始啦，一二年級兩個班的男女隊員們早早將小足球穩(wěn)穩(wěn)地放在起跑線前，前腿蹬后腿屈，握起小拳頭，做好出發(fā)準(zhǔn)備。裁判員一聲哨響，腳背推，加速跑，運動員們個個全神貫注，你追我敢，奮勇向前，班主任和同學(xué)們的加油聲、吶喊聲是他們前進的最大動力。加速、撥球、繞桿、加速、沖線，第一、第二，好樣的.！成績非常好！裁判員向他們表示祝賀！
足球“8”字運球繞桿是一個有技術(shù)性的比賽。一二年級的小隊員們認(rèn)真地左右撥球熟悉球性，比賽中，運動員最受考驗的是是否膽大心細(xì)，技術(shù)熟練。別看他們小小年齡，這身心的雙重壓力，個個頂?shù)米 ＿\球、撥球、過桿、再撥球，過桿，運球沖刺。一套套完整的過桿技術(shù)展示著每一位隊員不畏困難，勇于挑戰(zhàn)的體育精神。
校園足球賽簡報 篇8
為提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活，推進學(xué)�！拔逵⑴e”，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生打造一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行銅仁一中20xx年校園足球聯(lián)賽。此次校園足球聯(lián)賽開幕式于5月16日下午在足球場舉行，參加開幕式的'領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)校黨委委員、副校長張延舟，總務(wù)處副主任、高二年級組組長張霽鵬，體育教研組組長陳勇，裁判員以及高二年級全體運動員參加了開幕式，開幕式由校團委副書記代慧玲主持。張延舟副校長在講話中強調(diào)“足球無越位、籃球無三秒”，要求學(xué)生們尊重裁判，遵守競賽規(guī)則，在規(guī)則范圍內(nèi)努力拼搏，賽出成績、賽出風(fēng)格，以我運動、我健康、我快樂為宗旨，友誼第一，比賽第二。
本次比賽采用以模塊班級為基礎(chǔ)的組隊模式，共計40個班級參賽，4個班為一個模塊組隊，男女共20支隊伍參賽。
校園足球賽簡報 篇9
加強人才建設(shè)，提高校園足球水平。積極鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。20xx年，在xx市“夏都之星杯”校園足球賽中，校足球隊的張亦天、劉泰廷2位同學(xué)被評為“夏都之星”優(yōu)秀足球運動員。同年底，張亦天、劉泰廷和薊祥3位同學(xué)被xx市體育局選中，代表xx市赴xx參加全國校園足球冬令營訓(xùn)練。20xx年6月，中超俱樂部上海申鑫足球俱樂部與學(xué)校簽約結(jié)對，學(xué)校成為上海申鑫足球俱樂部xx市后備人才培養(yǎng)基地。20xx年7月，藏族同學(xué)薊祥代表xx市赴xx參加全國“誰是球王”啟動儀式。20xx年9月，王睿韜與馬國義同學(xué)到xx參加全國“誰是球王”總決賽，現(xiàn)場接受中央電視臺“誰是球王”欄目組采訪。由于帶隊成績出色，20xx年8月，趙偉老師榮幸地被青海省教育廳選中，赴法國進行為期3個月的`足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。
在校園足球建設(shè)中，xx小學(xué)取得了一定的成績，但對標(biāo)“五育并舉”及校園足球建設(shè)要求，還存在一些問題。如，認(rèn)識與觀念轉(zhuǎn)變不足，家長對足球運動認(rèn)識有誤差等等。今后，學(xué)校將進一步加大校園足球建設(shè)力度，抓實“四塊陣地”建設(shè)，抓好“六類比賽”，加強足球教育教研、足球人才、特色班級建設(shè)，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。
校園足球賽簡報 篇10
20xx年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一周的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這一周里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結(jié)，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓(xùn)中，馬老師獨特的教學(xué)風(fēng)格讓我耳目一新。馬老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，馬老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。馬老師還特別強調(diào)游戲的`運用，在技術(shù)教學(xué)、實踐訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。馬老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
校園足球賽簡報 篇11
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上完第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，季老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，季老師準(zhǔn)備好了教學(xué)內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的`“理論課”。在這節(jié)課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后，季老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認(rèn)識。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
這次培訓(xùn)讓我深深感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。
校園足球賽簡報 篇12
籌備資金完成足球場地的硬化、畫線；
比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實的觀眾；
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。
校園足球團隊緊密團結(jié)，配合協(xié)調(diào)。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團隊分不開。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有條不紊的完成了各自的工作，訓(xùn)練安排，日志更新，協(xié)調(diào)關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，圓滿完成任務(wù)。
學(xué)生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動的人數(shù)較多，在訓(xùn)練比賽中，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對足球的熱愛。特別是達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動中來。
學(xué)生家長對足球活動的認(rèn)識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養(yǎng)，教師自身的`足球技術(shù)水平還有待提高。
新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。
校園足球賽簡報 篇13
20××已經(jīng)逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位
接到校園足球活動相關(guān)文件以來，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長擔(dān)任組長，何順彪副校長擔(dān)任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證活動的順利進行。幾年來，學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確�；顒佑杏媱�、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣傳，營造氛圍
在20××年里，學(xué)校進一步加大了活動宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的.氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動，認(rèn)真組織
20××年10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。
校園足球賽簡報 篇14
XX年5月16日至18日，學(xué)校派我參加了校園足球培訓(xùn)班。15日下午在市體育學(xué)校集合，發(fā)現(xiàn)本次培訓(xùn)班多了一些新面孔，看來今年多了不少網(wǎng)點學(xué)校。坐車到達章丘，寬敞干凈的公路，錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛(wèi)生整潔，清新舒適。
本次培訓(xùn)主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿了自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
本次培訓(xùn)班，理論實踐實踐xx分。實踐課重點學(xué)習(xí)了運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo)，非常實用。全體學(xué)員冒著30多度的高溫，頂著太陽，一招一式，認(rèn)真練習(xí)。xx發(fā)現(xiàn)學(xué)員中運球動作不規(guī)范，親自示范運球動作，特別講解腳部動作變化，強調(diào)用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點強調(diào)各自的時機，力度，講解的清楚、簡練、實用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到很多知識，對一過一，二過一，二過二，三過一，三過二的突破過人配合有了新的理解。
xx還把自己做球員時的射門口訣傳授給學(xué)員，簡單易懂。看得準(zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學(xué)生容易掌握，對提高射門技術(shù)非常有效。
對小學(xué)各年齡段的男女生的'敏感期練習(xí)，訓(xùn)練的量、訓(xùn)練的強度的認(rèn)識有了新的認(rèn)識。
xx在比賽賽前的準(zhǔn)備給了我很深的印象。他從多方面詳細(xì)講述了賽前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險也考慮在內(nèi)，以及及時換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。
感覺本次培訓(xùn)在實戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大，大多學(xué)員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓(xùn)，能通過觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)員的指揮比賽能力。
校園足球賽簡報 篇15
為貫徹國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字54號文件精神，使青少年校園足球活動在我市得以更好的開展，在全國青少年校園足球辦公室的指導(dǎo)下，xxx市青少年校園足球活動各類人員培訓(xùn)班于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xxx市第二小學(xué)舉辦。較為系統(tǒng)的對我市參加此次校園足球活動的'共46所中小學(xué)各類人員進行了為期6天的培訓(xùn)。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達到了預(yù)期效果。
本次培訓(xùn)班于xx月xx日至xx月xx日進行了校長、管理干部和指導(dǎo)員的培訓(xùn)；xx月xx日至xx月xx日進行了裁判員的培訓(xùn)。參加校長、管理干部培訓(xùn)班共46人；指導(dǎo)員培訓(xùn)班共48人，其中女指導(dǎo)員5人；裁判員培訓(xùn)共46人，其中女裁判員4人。開班儀式上，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專題講座。xxx市市委常委、市政府副市長蒙力女士對此次活動培訓(xùn)班提出了建議及要求，xx市體育局副局長袁軍、市教育局副局長王國馳作了開班動員講話，xxx二中和xxx二小分別做了校園足球活動發(fā)言。指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班分別安排了理論及實踐學(xué)習(xí)和足球節(jié)活動的組織學(xué)習(xí)，并組織裁判員進行了實戰(zhàn)演練培訓(xùn)。
校園足球賽簡報 篇16
全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會顧問李貴生、黔南州足球協(xié)會主席潘建仁、秘書長呂光強等領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班指導(dǎo)。XX市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門委派XX市體育局、教育局相關(guān)同志全程進行監(jiān)督及管理。
通過本次培訓(xùn)，為xx市中小學(xué)校長及教師搭建了一個相互交流的平臺。通過集中培訓(xùn)，使大家互相認(rèn)識、互相交流，增進了友誼，加深了感情。很多學(xué)員反映，通過與專家及同仁的`交流，開闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開展工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
校園足球賽簡報 篇17
為促進學(xué)生身心健康，提高校園足球水平，南京市曉莊小學(xué)在20xx年10月11日-21日舉行了第一屆“校長杯”足球班級聯(lián)賽。
為全面落實“雙減”政策，為實現(xiàn)“五育并舉”提質(zhì)增效，豐富校園文化生活，一、二年級進行定點射門比賽，對手班級派出一名同學(xué)做守門員。
四年級進行五人制足球比賽，伴隨著夏日的驕陽，藍(lán)天白云綠茵場上，一位位足球小將斗志昂揚，奮力拼搏。接球、傳球、射門.......你來我往，精妙的傳球配合，漂亮的帶球過人，每一次進攻和防守都扣人心弦，大家你追我趕，表現(xiàn)出不服輸、不氣餒的'體育精神，也彰顯了同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)以及奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過激烈角逐，一年級一班、二年級五班，三年級二班、四年級二班分別獲得年級冠軍。校長為年級前三名的班級進行頒發(fā)獎狀及獎品。
球賽已經(jīng)結(jié)束，但賽場精神永續(xù)。通過開展校園足球活動讓學(xué)生們強健體魄、堅韌意志，營造良好的校園體育氛圍，曉莊陶娃們在未來的學(xué)習(xí)生活里，也將繼續(xù)拼搏向上，不斷超越。
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