幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)1
疫情突襲，孩子們的幼兒園時(shí)光戛然而止。雖然突如其來(lái)的疫情打亂了我們的節(jié)奏，但也讓我們意外地?fù)碛辛艘欢闻c孩子親密相處的時(shí)光，此時(shí)，父母的陪伴是給孩子最好的愛(ài)，家庭中的'溫馨陪伴也能一掃新冠病毒帶來(lái)的陰霾。逆行者們勇往直前，負(fù)重前行，抗擊疫情！小朋友們也開(kāi)啟了“不‘疫’樣的‘宅時(shí)光’”。
突如其來(lái)的疫情，使幼兒園的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活被迫推遲，為了讓孩子們感受到不一樣的快樂(lè)和成長(zhǎng)，我園根據(jù)上級(jí)工作要求，我園于4月4日開(kāi)始進(jìn)行“線上教學(xué)”活動(dòng)，使孩子們的居家生活豐富多彩有意義。
面對(duì)新的疫情防控需要，讓我們積極配合社區(qū)、幼兒園的要求，居家隔離，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做好自身的安全防護(hù)。風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光終能到來(lái)！讓我們攜手并進(jìn)，共待云開(kāi)“疫”散。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)2
為切實(shí)幫助家長(zhǎng)科學(xué)育兒，推進(jìn)新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)，12月16日，鄭州市管城區(qū)南曹中心幼兒園開(kāi)展家校社線上活動(dòng)
首先，主持人李曉禎對(duì)家長(zhǎng)朋友的積極參與表示歡迎與感謝，并傳達(dá)了“理念共識(shí)、教育共謀、管理共為、成長(zhǎng)共享”的家校社教育理念�；顒�(dòng)中，邀請(qǐng)了河南省教育廳關(guān)工委家教指導(dǎo)中心指導(dǎo)部副主任王海勇進(jìn)行專題講座。他從完整的教育與生命、新生入園父母方案、家園合作父母方案、幼小銜接父母方案、全然的生活與好奇等方面教會(huì)大家在建立完整教育觀和生命觀的理念下，看待孩子的成長(zhǎng)。最后，播放了南幼兒童社會(huì)適應(yīng)力課程短視頻，以情景重現(xiàn)的方式倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)“正話反說(shuō)”說(shuō)不!很多家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)講座內(nèi)容的共鳴，并開(kāi)始重新思考自己的教育方式。
此次家校社線上活動(dòng)，既讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育理念的重要性，又對(duì)學(xué)齡前幼兒的教育方法有了更加深入的了解。南曹中心幼兒園將不斷匯集學(xué)校、家庭、社會(huì)的'各方力量，讓家校共育的同心圓越來(lái)越溫暖，讓共識(shí)、共謀、共為、共享的育人成果越來(lái)越豐碩，南幼全體教師會(huì)繼續(xù)努力，成為幼兒的良師、家長(zhǎng)的益友。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)3
一學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒本學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，提升家園合力，進(jìn)一步促進(jìn)家園雙向互動(dòng)，2021年1月27日，浦口區(qū)鳳凰幼兒園全體家長(zhǎng)與老師們“云”相聚，共赴一場(chǎng)特別的“云端期末家長(zhǎng)會(huì)”！
各班級(jí)通過(guò)釘釘、騰訊會(huì)議、直播等線上交流的方式打開(kāi)了家園溝通的新途徑。為了確保線上家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，各班教師都精心策劃，用心制作PPT，反復(fù)斟酌會(huì)議內(nèi)容。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，老師在班級(jí)群向家長(zhǎng)傳達(dá)了會(huì)議通知，在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天通過(guò)線上簽到的方式，了解家長(zhǎng)參會(huì)情況，提醒家長(zhǎng)在“班級(jí)群”按時(shí)參會(huì)。
小班組老師們向家長(zhǎng)展示這一學(xué)期孩子的成長(zhǎng)變化，主要從幼兒的學(xué)習(xí)生活、自理能力、社會(huì)交往能力、主題回顧等進(jìn)行交流。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)老師重點(diǎn)介紹了幼兒這學(xué)期的自理能力的培養(yǎng)，從幼兒本學(xué)期的進(jìn)步、現(xiàn)存在的'問(wèn)題以及家園策略幾個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)們?cè)谠u(píng)論區(qū)紛紛留言：“幼兒從上幼兒園就能做到自己的事情自己做，從不會(huì)蹲便到獨(dú)立如廁，自己穿脫衣服，自主進(jìn)餐，折疊衣服等， 生活自理能力大大提高，個(gè)個(gè)都變成了自主能干的小能手�！�
中班組老師通過(guò)圖文、照片、視頻等方式詳細(xì)地向家長(zhǎng)地介紹了本學(xué)期幼兒在園的基本情況：教育教學(xué)活動(dòng)、生活自理、創(chuàng)造性游戲、特色課程等活動(dòng)。其次，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的班級(jí)幼兒的交往能力的培養(yǎng)，提出了教學(xué)策略。最后，班級(jí)教師對(duì)寒假期間疫情防控以及安全做了詳細(xì)的溫馨提示。家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極交流。在會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，將一如既往的支持幼兒園和班級(jí)教師的工作，從實(shí)際行動(dòng)中做好家園配合。
大班組老師聚焦學(xué)習(xí)能力和特色活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，從班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中。在安全方面，老師們傳達(dá)了假期中的交通安全、水電安全、食品安全及疫情防控要求，家長(zhǎng)們紛紛表示會(huì)按照幼兒園的要求做好假期的個(gè)人防護(hù)。
線上家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是有限的，但溝通所帶來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)限的，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長(zhǎng)的真摯和熱情。家園攜起手來(lái)，共同為孩子的假期成長(zhǎng)保駕護(hù)航，我們的孩子一定能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、充實(shí)的假期！
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)4
四月伊始，幼兒園邀請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同見(jiàn)證本屆繪本節(jié)線上啟動(dòng)儀式。班級(jí)老師首先向家長(zhǎng)們介紹了本次繪本節(jié)的由來(lái)，隨后展示了幼兒園“繪本推薦”的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極報(bào)名參加幼兒園“星辰之聲”線上故事分享活動(dòng)，和孩子共同傾聽(tīng)愛(ài)的感悟。啟動(dòng)儀式上，家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)了“如何親子閱讀”的微講座，學(xué)會(huì)科學(xué)指導(dǎo)親子閱讀的策略、挑選不同年齡段繪本，讀懂繪本圖畫(huà)語(yǔ)言。
繪本節(jié)開(kāi)展期間，來(lái)自不同家庭的幼兒積極參與“21天好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃——親子閱讀打卡”活動(dòng)。家長(zhǎng)在陪伴幼兒閱讀的過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)了觀察幼兒，紛紛用相機(jī)和文字記錄下幼兒的童言稚語(yǔ)、創(chuàng)意畫(huà)作等等，有的家庭還和幼兒演繹感興趣的繪本故事，堅(jiān)持親子共讀并在微信朋友圈分享打卡，深入推進(jìn)繪本節(jié)有效開(kāi)展的'同時(shí)，促成了幼兒良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
20xx年5月10日，幼兒園借助“騰訊會(huì)議”平臺(tái)，采用線上直播的方式舉行了本屆繪本節(jié)閉幕式暨現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，全體教師及家長(zhǎng)與會(huì)�；顒�(dòng)伊始，班級(jí)老師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，聊一聊、說(shuō)一說(shuō)繪本節(jié)期間的趣事；隨后，各班家長(zhǎng)代表通過(guò)多屏互動(dòng)的方式交流親子陪伴閱讀的體會(huì)和感受；接著，全園師生、家長(zhǎng)共同觀看了親子閱讀和表演視頻集錦，可愛(ài)的手偶、生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的肢體動(dòng)作、有趣的親子互動(dòng)，一個(gè)個(gè)繪本故事被演繹得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)5
一場(chǎng)剛突如其來(lái)的疫情讓我們的生活、學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的改變，幼兒園積極配合做好疫情防控工作，具體開(kāi)學(xué)仍需等候教育局安排通知。但還有幾個(gè)月大班的孩子就要升入小學(xué)了，如何在這個(gè)特殊的時(shí)期做好幼小銜接，是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。因此，結(jié)合今年新冠病毒疫情防控，我們?cè)?月7日晚上7:30~9:30于線上分批召開(kāi)了大班級(jí)幼小銜接專題家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)騰訊會(huì)議與家長(zhǎng)面對(duì)面互動(dòng)。首次的線上家長(zhǎng)溝通會(huì)，由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，也會(huì)有些“小插曲”，但家長(zhǎng)們表示了充分理解，并對(duì)我園的努力和付出，給予了鼓勵(lì)和肯定。
此次家長(zhǎng)會(huì)，特別邀請(qǐng)了環(huán)市西路小學(xué)的李小勇老師，做了題為《幼小銜接從習(xí)慣養(yǎng)成抓起》專題講座。
李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)老師，給家長(zhǎng)們做出了“四個(gè)不同、四個(gè)準(zhǔn)備、五個(gè)培養(yǎng)”和“作為家長(zhǎng)的五點(diǎn)建議” 與大家分享，讓家長(zhǎng)明白，幼小銜接重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)的培養(yǎng)，而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)小學(xué)的學(xué)科知識(shí)，基礎(chǔ)素養(yǎng)的.培養(yǎng)更有利于幼兒未來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)。幫助孩子邁好幼小銜接第一步。
一個(gè)小時(shí)的精彩講座深深吸引了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們還認(rèn)真做好筆記，真是“聆聽(tīng)專家講座，勝讀一本好書(shū)”。
會(huì)后，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需要，收集家長(zhǎng)問(wèn)題向李老師進(jìn)行反饋，李老師也非常認(rèn)真地進(jìn)行了解答，幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒即將面臨的幼小銜接問(wèn)題也有了更充分的準(zhǔn)備。
與家長(zhǎng)相約線上的家長(zhǎng)會(huì)，緩解了疫情下家長(zhǎng)不能來(lái)園咨詢了解相關(guān)事項(xiàng)的焦慮情緒，“騰訊會(huì)議”的形式與便利的互動(dòng)模式，為幼兒園與家庭之間的互動(dòng)提供了一個(gè)新途徑，讓我們共同努力，幫助孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和銜接。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)6
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》要求，依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和資興市教育局關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的`總體規(guī)劃和安排部署，資興市幼兒園組建了“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)互助、整體提升”的研修共同體，結(jié)合園內(nèi)教育教學(xué)實(shí)際情況和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)需求，資興市幼兒園于20xx年3月15日邀請(qǐng)名師進(jìn)校進(jìn)行培訓(xùn)，此次培訓(xùn)有市教師發(fā)展中心副主任李煥立主講的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0申報(bào)及注意事項(xiàng)、市教師發(fā)展中心教師鐘許文穎主講的能力點(diǎn)4解讀與案例解析、市三完小的教師主講的能力點(diǎn)5解讀與案例解析。
教師們很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)并做好筆記。教師們學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所得，相信在今后的教學(xué)工作中，教師們會(huì)將信息化教學(xué)帶進(jìn)課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與課題教學(xué)的深度融合，探索高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法及自身專業(yè)成長(zhǎng)。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)7
為全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，近日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“信息技術(shù)工程2。0專項(xiàng)培訓(xùn)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行，主要圍繞幼兒園實(shí)施信息技術(shù)提升工程2。0的'方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細(xì)地講解，并對(duì)我園選擇的能力點(diǎn)進(jìn)行了分項(xiàng)解讀，使每一位參訓(xùn)的教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過(guò)信息技術(shù)提升工程2。0的專題培訓(xùn)，切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)2。0的重要性，也對(duì)教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下思想基礎(chǔ)，有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的實(shí)施進(jìn)程，使幼兒園的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升，為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)8
近日，庫(kù)車市應(yīng)麟幼兒園與寧波市李惠利幼兒園云端開(kāi)展共研傳統(tǒng)經(jīng)典繪本活動(dòng)。以“甬庫(kù)共攜手、同上一節(jié)課”的方式傳遞繪本閱讀中師幼互動(dòng)策略，共思傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)，在經(jīng)驗(yàn)碰撞中共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，兩地幼兒園以幼兒故事為題材，運(yùn)用《指南》和《關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)》解讀分析教材，并從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，研活動(dòng)重難點(diǎn)，思適宜性教學(xué)手段，從直觀感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)出發(fā)以游戲化的方式支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在應(yīng)麟幼兒園教研現(xiàn)場(chǎng)，由老師和幼兒分別組成的乘風(fēng)破浪組展示了小班社會(huì)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》，五個(gè)和尚組展示了中班社會(huì)活動(dòng)《三個(gè)和尚》，盲人摸象組展示了大班社會(huì)活動(dòng)《盲人摸象》。現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師目的.明確，以“慧心”有重點(diǎn)的進(jìn)行拋接問(wèn)題、提供建議。
應(yīng)麟幼兒園執(zhí)教團(tuán)隊(duì)通過(guò)視頻錄制回放，及借助觀摩教師的力量進(jìn)行小組研討、調(diào)整，帶著問(wèn)題和困惑與李惠利幼兒園（親親園）教師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比，從畫(huà)面解讀、提問(wèn)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、價(jià)值分析等進(jìn)行剖析，對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)與反思。
甬庫(kù)攜手，教師們?cè)谒季S碰撞中獲得收獲與成長(zhǎng)，促進(jìn)教育高效性、優(yōu)質(zhì)化。庫(kù)車市應(yīng)麟幼兒園園長(zhǎng)、援疆教師李海珍表示，萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作提升教師對(duì)傳統(tǒng)文化繪本的把握與運(yùn)用能力，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。應(yīng)麟幼兒園將秉承“童蒙國(guó)學(xué)、生活嬉游”園所特色，以多元化方式陪伴幼兒感知中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)濃濃愛(ài)國(guó)情。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)教師培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)合作，進(jìn)行了為期2天的“當(dāng)科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫(huà)書(shū)科學(xué)活動(dòng)線上直播研修營(yíng)”活動(dòng)。全園70名老師參加了研修活動(dòng)。
來(lái)自上海的專家們理論結(jié)合實(shí)際，以教學(xué)實(shí)例為切入口，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)反思等賞析，在建立實(shí)踐認(rèn)知的基礎(chǔ)上，就科學(xué)與繪本的結(jié)合進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的講解，讓廣大幼兒教師進(jìn)一步了解幼兒園科學(xué)活動(dòng)的重要意義，提高了科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)施水平。
培訓(xùn)中，老師們與專家積極互動(dòng)。專家們通過(guò)大量詳實(shí)的案例，對(duì)借助圖畫(huà)書(shū)的情景開(kāi)展的科學(xué)活動(dòng)的選擇、設(shè)計(jì)、實(shí)踐進(jìn)行了通俗易懂、深入淺出的講解，既有很高的.理論指導(dǎo)性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。講座之后，老師們進(jìn)行集體教研活動(dòng)，大家紛紛表示，專家們對(duì)案例生動(dòng)細(xì)致的講解，讓他們受益匪淺，在今后的保教工作中，積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，提高保教水平。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)10
在靜默中，為進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)、幼兒、教師對(duì)新冠肺炎疫情的防范意識(shí)，使幼兒在疫情防控期間得到良好的教育，為豐富幼兒在家生活，從9月14日開(kāi)始，扎賚諾爾區(qū)油娃娃幼兒園結(jié)合實(shí)際情況有計(jì)劃的開(kāi)展了“云相伴，趣居家”線上教育系列活動(dòng)。
為更順利的開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，油娃娃幼兒園的'教師們利用線上會(huì)議的形式開(kāi)展教研活動(dòng)，提前定制好各年段幼兒的教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容，各班教師以年級(jí)組為單位，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及幼兒居家的實(shí)際情況，精心的籌劃與準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了一系列線上互動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容和計(jì)劃。線上推送活動(dòng)內(nèi)容以五大領(lǐng)域?yàn)橹�，涵蓋防疫、安全知識(shí)、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓(xùn)練、親子活動(dòng)等等�；顒�(dòng)前，教師會(huì)向家長(zhǎng)講明本次活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)要求，先引導(dǎo)家長(zhǎng)理解本次活動(dòng)的意義，再由家長(zhǎng)去引導(dǎo)小朋友完成活動(dòng)。
教師們的專業(yè)引導(dǎo)，父母對(duì)孩子的熱愛(ài)，完美的配合完成一次次的線上教學(xué)活動(dòng)，相信風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光終能到來(lái)，讓大家攜手并進(jìn)，共待云開(kāi)“疫”散。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)11
為切實(shí)做好疫情防控期間對(duì)幼兒健康生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷，進(jìn)一步了解幼兒居家生活中的各方面情況，臨濮鎮(zhèn)楊莊幼兒園開(kāi)展了“攜手云端，共育花朵”為主題的線上家長(zhǎng)會(huì)。
楊莊幼兒園根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)以及對(duì)孩子的`了解程度和自身的個(gè)別差異性對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行多次調(diào)整，反復(fù)斟酌、優(yōu)化，并提前在班級(jí)微信群向家長(zhǎng)朋友們發(fā)送線上邀約，確保每一位家長(zhǎng)、每一位孩子都能參與進(jìn)來(lái)。
本次會(huì)議主要包含以下幾個(gè)方面：
1、孩子們的線上居家指導(dǎo)總結(jié)；
2、居家期間如何安排孩子的生活？
3、居家期間，給孩子們的建議；
4、如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)；
5、疫情防控方面的措施與建議；
6、群眾滿意度工作。每位家長(zhǎng)都認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)于建議與指導(dǎo)積極采納，體現(xiàn)了每一位家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的用心與支持。
云端相聚，隔屏不隔愛(ài)。非常時(shí)期，改變的是模式，不變的是溫暖；間隔的是距離，不斷的是關(guān)懷。通過(guò)本次線上相聚，不僅為家園共育創(chuàng)建了新的溝通模式，更構(gòu)建了新的家園共育的信息化橋梁。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)12
以往這個(gè)時(shí)候，鳳凰幼兒園的小朋友們定是在教室里與老師一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)，在操場(chǎng)上歡快地與小伙伴們活動(dòng)，幼兒園里到處都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。然而，新冠疫情讓這一切美好都按下了暫停鍵，因?yàn)槟暇┮咔槎帱c(diǎn)散發(fā)，孩子們暫停入園。
為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育工作，讓孩子們?cè)诰蛹移陂g能很好的學(xué)習(xí)、生活，我園于在3月18日中午一點(diǎn)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)，密切家園聯(lián)系，樹(shù)立防控意識(shí)，讓孩子們?cè)诩依镆材芎屠蠋?云"見(jiàn)面。
會(huì)議中，老師就幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了交流，并且鞏固了疫情防控知識(shí)，并要求廣大師生和家長(zhǎng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，盡量做到居家不出行，積極配合幼兒園以及戶籍所在社區(qū)做好疫情的'聯(lián)防聯(lián)控工作。
在這段日子里，小朋們可以怎么安排生活呢?老師將會(huì)在鳳凰幼兒園微信公眾號(hào)推送小中大班各年齡段的居家生活指導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和游戲內(nèi)容，小朋友可以和家長(zhǎng)一起學(xué)一學(xué)、做—做哦!并且在班級(jí)群中進(jìn)行打卡，把所學(xué)到的本領(lǐng)展示在班級(jí)群相冊(cè)里。
希望通過(guò)本次線上家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)參與到幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的積極性，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，達(dá)到家園共育的目的
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)13
幼兒園文化建設(shè)是一所幼兒園得以可持續(xù)發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。積極向上的校園文化不僅可以提高教育質(zhì)量、優(yōu)化園所氛圍、激發(fā)師幼潛力，還可以陶冶孩子的情操，啟迪其心志，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為更好的展示我省學(xué)前教育基地建設(shè)成果，省教育廳于12月12日至18日進(jìn)行學(xué)前教育試點(diǎn)示范基地建設(shè)線上經(jīng)驗(yàn)交流周活動(dòng)。12日上午9：00，西安市未央?yún)^(qū)長(zhǎng)慶湖濱花園幼兒園組織全體教師觀看了以“輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升——文化建設(shè)示范基地經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的線上學(xué)習(xí)會(huì)。
輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升
活動(dòng)中，西安市新城區(qū)大明宮幼兒園郭明新園長(zhǎng)和兩位老師結(jié)合幼兒園文化理念進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，并分享了勞動(dòng)課程的開(kāi)展，以及如何做好幼小銜接工作的`經(jīng)驗(yàn)。
西安市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園辛燕園長(zhǎng)就“城墻文化融入幼兒園教育”進(jìn)行了園所文化特色案例展示及示范幼兒園建設(shè)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)交流。
西安市新城區(qū)秦川幼兒園劉輝園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的“云參觀”，并且介紹了其“制度文化”與“課程文化”，還交流了家園共育機(jī)制探索過(guò)程等，最后進(jìn)行了以“‘潤(rùn)’文化建設(shè)之我談"為主題的云論壇。
培訓(xùn)中專家從專業(yè)的視角、細(xì)致深刻的講解，以實(shí)際案例為例，引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)也是一個(gè)很好地促進(jìn)方式。提升教師的專業(yè)化發(fā)展，反思優(yōu)化教育教學(xué)工作，從而支持幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
萃取經(jīng)驗(yàn) 提煉成果
教師們認(rèn)真傾聽(tīng)三所幼兒園的文化建設(shè)示范基地經(jīng)驗(yàn)交流、經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，思考如何科學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
每一次學(xué)習(xí)，都是一次自我提升、助力老師們專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，此次培訓(xùn)，收獲滿滿，受益匪淺。無(wú)論是對(duì)幼兒園文化內(nèi)涵的深刻解讀，還是對(duì)園所文化系統(tǒng)性構(gòu)建的實(shí)施路徑分享，都帶給老師們莫大的啟迪與幫助。長(zhǎng)慶湖濱花園幼兒園將進(jìn)一步更新教育理念，結(jié)合園所實(shí)際，學(xué)以致用，努力挖掘園所特色，提升幼兒園辦園品質(zhì)。
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)14
伴隨著孩子們一天天的成長(zhǎng)，充滿歡樂(lè)的2020年即將結(jié)束，迎來(lái)嶄新的20xx年，為了讓家長(zhǎng)們更多的了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也為了對(duì)于家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的理解與支持的'感謝。在20xx年1月21日，因?yàn)橐咔榈脑�，央子幼兒園各班線上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
為了本次家長(zhǎng)會(huì)的順利開(kāi)展，園長(zhǎng)多次調(diào)度安排，教師們認(rèn)真對(duì)待，孩子們每天活動(dòng)豐富。
線上匯報(bào)展示在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)隔屏不隔愛(ài)，微信的相約，釘釘?shù)南嗑郏瑸榧覉@溝通開(kāi)啟了新的模式，也為家長(zhǎng)和老師們架起了一座珍貴的橋梁，家園攜手才能更好的促進(jìn)幼兒教育，讓我們共同為孩子的健康快樂(lè)而努力！我們?nèi)w教職員工再次感謝大家這一年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合。
雖然離春節(jié)還有些時(shí)間，但是請(qǐng)?zhí)崆敖邮苡變簣@的春節(jié)祝福：20xx年世事變幻、時(shí)光流轉(zhuǎn)，祝愿“幸福、平安、快樂(lè)、健康”永遠(yuǎn)伴隨您左右，祝您在2021年里，平安喜樂(lè)、萬(wàn)事順意，愿我們的孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼兒園線上簡(jiǎn)報(bào)15
為貫徹落實(shí)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0”的有關(guān)文件精神，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)園所教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專題培訓(xùn)。旨在進(jìn)一步梳理園所能力提升工程2。0的實(shí)施步驟和“整校推進(jìn)”方法。
本次活動(dòng)由桃蹊分園保教主任蔣小孌結(jié)合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發(fā)文件精神，闡述了幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2。0的重要性。隨后，張老師向全體教師詳細(xì)解讀信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2。0培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間安排等等。從信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2。0培訓(xùn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、實(shí)施路徑、微能力點(diǎn)選擇等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。最后，結(jié)合教師操作指南，要求全體教師們結(jié)合實(shí)際教學(xué)出發(fā)按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成研修學(xué)時(shí)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
xx教育集團(tuán)李崢總園長(zhǎng)表示：發(fā)展教育信息化2。0是適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求，將信息技術(shù)用于教學(xué)，融入活動(dòng)，是時(shí)代的趨勢(shì)，是教學(xué)改革的需求。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)具備現(xiàn)代教育技術(shù)的`素質(zhì)。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)會(huì)，明確研修要求，將所學(xué)、所思、所悟充分運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)工作中去。不斷探索技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展園所信息技術(shù)工程2。0教研活動(dòng)，提高教師信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用能力，促進(jìn)園所的高質(zhì)量發(fā)展。
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