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建議書(shū)

給老師的建議書(shū)

時(shí)間:2023-04-21 08:40:35 建議書(shū) 我要投稿

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合

  在當(dāng)下社會(huì),我們都可能會(huì)用到建議書(shū),建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編精心整理的關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合1

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)機(jī)電一體化課程的建議:

  一學(xué)期的課程就那么過(guò)去了,感覺(jué)這學(xué)期過(guò)得不是很充實(shí),由于之前找工作,然后找著工作有稍微有點(diǎn)放松,所以對(duì)課程的學(xué)習(xí)有點(diǎn)怠慢,不過(guò)姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的,姚老師可講的非常認(rèn)真,也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子。上了一學(xué)期,老師讓提提意見(jiàn),我也就說(shuō)一下自己。

  1、這門課我感覺(jué)應(yīng)該安排點(diǎn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的機(jī)電一體化產(chǎn)品。

  2、老師應(yīng)該再加強(qiáng)一下課堂紀(jì)律,加強(qiáng)點(diǎn)名次數(shù),對(duì)大四的學(xué)生來(lái)說(shuō),不這樣做,有很多人真的`不去上課。

  3、增加課堂師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),如建立小組集體討論,然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等,讓同學(xué)們真正融入到課堂中,而不是老師一個(gè)人在那講,學(xué)生都在下面玩手機(jī)。

  以上是我個(gè)人的一些想法,不慎之處,還忘老師批評(píng)指正。

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合2

尊敬的煥主任:

  您好!

  我是該校六年級(jí)二班的xxx同學(xué)。您大概不認(rèn)識(shí)我,可我卻熟悉您,而且對(duì)您很尊敬!每天,您辛苦的為我校師生采購(gòu)生活物資;奔波在校園每一個(gè)角落,檢查并排除存在的安全隱患,守護(hù)著我們的生命安全。不僅如此,我們的每一頓飯,都有您的陪伴?吹侥迨莸纳碛啊€俱驳拿嫒,我多少次想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

  煥主任,正因?yàn)轶w諒您日夜操勞,有件事我才一直沒(méi)有給您說(shuō)。您知道嗎?我們教學(xué)樓的二樓,那個(gè)水池的籠頭早就壞了。九月份的時(shí)候,它就開(kāi)始漏水,一滴兩滴的漏。我覺(jué)得事兒不大?墒锹兀吐┑腵越來(lái)越嚴(yán)重,成了一條線,F(xiàn)在,它簡(jiǎn)直就是一條小溪了。每次到那兒去洗手,根本不用擰水龍頭,我覺(jué)得浪費(fèi)太大了。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,同學(xué)們從這兒經(jīng)過(guò)很不安全,都小心翼翼的。還有,同學(xué)們走過(guò)時(shí)撲騰的水花卷到墻面上,給做樓道衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。卷到同學(xué)們的衣服上、褲腿上,讓同學(xué)們心情特別不好。

  所以我想,您是不是在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)看一下,給換個(gè)新的水龍頭。我想這樣做,既能節(jié)約水,更能讓同學(xué)們懂得節(jié)約資源從點(diǎn)滴做起,還能排除存在在這里的安全隱患,減少安全事故的發(fā)生。這不是您一直希望的嗎?

  我知道一個(gè)水龍頭并不需要很多錢,只是您太忙了,沒(méi)有顧及到。所以我愿意給您提個(gè)醒兒,相信您看到了一定會(huì)馬上解決這個(gè)問(wèn)題的。

  xxx

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合3

敬愛(ài)的王老師

  您好!

  我是您的學(xué)生xx,在這六年里,您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在這個(gè)緊張的沖刺階段,我想給您提一點(diǎn)建議。

  首先,是教學(xué)方法上的建議,因?yàn)檫@是六年級(jí)下半學(xué)期了,所以,我們要該背的背,該掌握的掌握,您讓我們背的古詩(shī)日積月累,我們都背過(guò)了,可是,過(guò)不了多久,我們就忘得差不多了。就比如我吧,在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,我背過(guò)了,可是過(guò)上一兩個(gè)星期,我就會(huì)忘了許多,所以,我建議,每天拿出一節(jié)課,花哦這一個(gè)早讀,來(lái)背古詩(shī),日積月累,這樣效果應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)樵诹轮,我所有的日積月累背的都挺扎實(shí),就是因?yàn)槊刻煸缱x都背它。

  語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)和練習(xí)冊(cè)都講完了,所以就不用管他了,剩下的時(shí)間就進(jìn)入總復(fù)習(xí),因?yàn)槊刻於加姓Z(yǔ)文課,所以,可以把課分成兩半,一半好好的把所有的只是串一遍,一半,讓老師再把1———6年級(jí)的課文精要講一遍。

  至于培養(yǎng)小老師,可以前一天先報(bào)名,回家做好ppt用u盤(pán)帶來(lái),這樣,講課又生動(dòng)又方便,就省去板書(shū)的時(shí)間了。然后報(bào)名的'同學(xué)集到一起,分別商量自己講什么,這樣,就避免了重復(fù)講,浪費(fèi)時(shí)間了。

  其次,我要說(shuō)的就是管理方面了,現(xiàn)在每個(gè)人,有用心的有不用新的,有的干脆一點(diǎn)也不為班集體效力。有的糊弄糊弄就完事,讓老師看著行就行。

  所以,我想了一個(gè)辦法,讓每個(gè)同學(xué)管一小格區(qū)域,如果這個(gè)區(qū)域有問(wèn)題,就罰那個(gè)同學(xué)寫(xiě)詞語(yǔ),日積月累。這樣就一舉兩得了,不但班級(jí)好了,只是也牢固了。我的意見(jiàn)希望王老師采納。

  祝您健康長(zhǎng)壽

  xx

  xx月xx日

關(guān)于給老師的建議書(shū)范文集合4

尊敬的老師:

  您好!

  為了讓我們班級(jí)變得更加和諧,美好。我向您提出以下建議:

  一、下課時(shí),有些同學(xué)沒(méi)有事干,覺(jué)得無(wú)聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來(lái)又變成打架。應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰。

  二、有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  三、有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說(shuō):"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話。造成說(shuō)臟話的人越來(lái)越多。

  四、有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái),使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來(lái)越多,對(duì)我們的身體有害。還對(duì)我們的'生活環(huán)境有所傷害。

  希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境。最后祝愿老師身體健康,萬(wàn)事如意。此致

敬禮!

您的學(xué)生:張燕娣

  20xx年7月3日

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