建議保護(hù)環(huán)境的建議書

時間：2026-01-02 22:54:57 建議書我要投稿

保護(hù)環(huán)境的建議書推薦度：
保護(hù)環(huán)境建議書推薦度：
保護(hù)環(huán)境建議書推薦度：
保護(hù)環(huán)境的建議書推薦度：
保護(hù)環(huán)境的建議書推薦度：
相關(guān)推薦

【熱門】建議保護(hù)環(huán)境的建議書模板集錦7篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，建議書的使用頻率越來越高，建議書是個人或團(tuán)體，對整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編幫大家整理的建議保護(hù)環(huán)境的建議書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】建議保護(hù)環(huán)境的建議書模板集錦7篇

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇1

　　——建議合理，情感真摯

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．通過口語交際，進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。

　　2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

　　3．通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

　　4. 格式正確，內(nèi)容清楚具體。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　學(xué)生準(zhǔn)備自己收集身邊關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學(xué)寫建議書。

　　第一課時：（幻燈片1）

　　一、故事，揭趣引入

　　老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因?yàn)樗蛔鍪裁垂�，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因?yàn)樗粐夜俜轿募Q作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽(yù)的天下第

　　一人。他曾向國家決策層提出100多項(xiàng)建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會保險(xiǎn)等。聽完這個故事你有何感受？

　　你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議�？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

　　二、暢談，身邊問題

　　把全班同學(xué)分成三組進(jìn)行競賽，回答問題為團(tuán)隊(duì)加分�；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團(tuán)隊(duì)和“最佳建議活動家”。

　　師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）

　　預(yù)設(shè)：如生活中有哪些浪費(fèi)資源問題很多，就拿學(xué)校做例子來說吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學(xué)校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。

　　預(yù)設(shè)：環(huán)境保護(hù)存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通。

　�。ǔ鍪净脽羝�5，讓孩子們思考）

　　三、建議，例文引路

　　師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來呢？（一）讀短

　　文，回答問題。（總結(jié)今天的寫作重點(diǎn)。）

　　師：同學(xué)們，讀了這個建議書以后，這對于指導(dǎo)我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？

　　（預(yù)設(shè)：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合；建議要清楚，便于解決問題。）

　　格式和內(nèi)容，反饋交流提高，交流中形成板書。

　　主題-----寫環(huán)保建議書

　　標(biāo)題

　　稱呼（頂格寫）

　　存在的問題

　　產(chǎn)生的原因

　　提出的建議

　　建議人的姓名和日期

　�。ǘ┛鞓钒倩▓@。

　　看看誰是記憶小狀元，進(jìn)行獎勵。

　　（三）學(xué)修改（出示幻燈片6、7）

　　關(guān)于環(huán)境保護(hù)的建議書

　　少先隊(duì)員們：

　　你們好！

　　地球，這位人類的.母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。

　　城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護(hù)地球的綠色，我們提出如下的建議：

　　1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

　　2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

　　3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

　　4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源�！耙淮涡浴蔽锲�，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！

　　5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。

　　6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

　　7、提倡選購綠色食品。

　　我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

　　師：同學(xué)們覺得這份建議書存在什么問題呢？

　�。A(yù)設(shè)：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊(duì)員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊(duì)員們能做到的。）

　　小結(jié)：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的聯(lián)系。

　　四、知識拓展，設(shè)置情境。

　　1、拓展訓(xùn)練。環(huán)保知識競答。（出幻燈片8、9）

　　2、同學(xué)一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）

　　3、設(shè)置情境

　　老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費(fèi)？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

　　第二課時：

　　五、引發(fā)寫作需要，進(jìn)行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”

　　1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？

　　2. 反饋交流，幫助孩子選材

　　預(yù)設(shè)答案有：

　　關(guān)于節(jié)約資源方面的有：

　　（1）各中隊(duì)動員隊(duì)員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

　�。�2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。

　�。�3）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)

　　課上做成手工藝品。

　�。�4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。

　　（5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時，盡量不開電燈。愛護(hù)校園環(huán)境方面的有：

　�。�1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費(fèi)品，其他物品擺放整齊。

　�。�2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來�；厥照纠锏睦诸惗逊�，不把垃圾倒在“家”外。

　�。�3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。

　　3．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

　　3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）

　　六、讀一讀，評一評

　　1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。

　　3、為最佳團(tuán)隊(duì)和“最佳建議活動家”頒獎。

　�。ǔ龌脽羝�12）

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　寫環(huán)保建議書

　�。�1）內(nèi)容的要求。

　�、� 先寫清楚存在的問題（認(rèn)真調(diào)查）

　�、� 再說明產(chǎn)生的原因（認(rèn)真分析）

　　③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）

　　（2）格式的要求。（標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。）

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇2

尊敬的村長：

　　你好，我是來城中的一名居民我非常愛我的家園在沒有拆遷以前巴黎環(huán)境都還好，空氣挺新鮮的，但是拆遷后，不僅灰塵滿天飛，街上的行人也沒有見幾個，路旁的小花小草也已經(jīng)沒了生氣。原本生氣勃勃的大街上，現(xiàn)在卻是毫無生機(jī)。所以我給你提一些建議，希望你能夠采納。

　　那里因?yàn)椴疬w花草樹木已經(jīng)寥寥無幾，甚至有的一條街上連一棵樹都看不見。而那些垃圾卻已經(jīng)堆積如山，沒有人管，塑料袋這一類輕的東西被風(fēng)吹得到處都是。而來居民也越來越少，人民都民不聊生了。

　　而灰沉的`來源也是因?yàn)椴疬w，拆遷而造出來的土，被飛風(fēng)吹得到處都是。而人們不知道是什么原因也已不顧忌環(huán)境到處亂丟垃圾，天也由原來湛藍(lán)色的慢慢變得黯淡了沒了以前的光彩和靚麗。

　　為了挽回我們這個可愛的家園我希望你，你能接受我以下幾條建議：

　　1.停止拆遷樹立起每個位居民的環(huán)保意識。

　　2.多多舉行植樹活動，讓本村多一些綠色植被。

　　3. 讓每一個人都意識到環(huán)境的重要。

　　以上我提的幾條建議，希望您能采納謝謝!

　　此致

敬禮!

　　建議人：

　　日期：

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇3

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好！花開花落，仿佛是一場夢，六年春秋一晃而過，我們已成為了六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要離開這美麗的大校園了，對這的每一寸土地都充滿了深深的眷戀之情，學(xué)校，已成為了我們大家的'第二個家。然而家中不免有些不足的地方。漫步在鳥語花香的生物園中，彩色的塑料袋十分礙眼；走在走廊上、小徑旁會時常見到揉成一團(tuán)的紙屑，有些紙屑上，甚至連一個字都沒寫，就被丟棄。像這樣不愛環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象在這如詩如畫的校園中十分礙眼。

　　作為這個大家庭中的一員，同學(xué)們就是這樣愛護(hù)環(huán)境的嗎？同學(xué)們，這個校園實(shí)在太美麗了，我們怎么忍心破壞呢？為了讓我們的校園環(huán)境得到更好的保護(hù)，我向大家提出以下建議，希望大家能攜起手來共同做好！

　　1.節(jié)約用水。洗完手、上完廁所要及時關(guān)上水龍頭，避免水資源白白流失。水也可以循環(huán)利用，用以澆花、拖地等等。

　　2.不要亂扔垃圾。要準(zhǔn)確的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�？吹接衼y扔垃圾的行為要制止。

　　3.每周進(jìn)行的大掃除要積極參加，認(rèn)真勞動，美化校園。

　　4.有條件的同學(xué)可以帶綠色植物到校園里，綠化環(huán)境，清新空氣。

　　5.愛護(hù)校園里的花草樹木、小昆蟲。以上就是我的建議。嘴上說說是容易，可要做到是要憑同學(xué)們自覺遵守的。我非常樂意與同學(xué)們一起保護(hù)我們的校園環(huán)境，共營生命綠色！

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇4

親愛的同學(xué)們：

　　地球是我們的家園，人類在這里繁衍生息。地球媽媽把它的一切都無私地奉獻(xiàn)給我們?nèi)祟悾秦澙窡o知的人類卻把它糟蹋得面目全非。要知道，近些年來地球?yàn)?zāi)害頻發(fā)，很多都是人類對自己破壞環(huán)境造成的。據(jù)推測，之前的地球，森林覆蓋率高達(dá)60%，可現(xiàn)在呢？不到20%。為了地球的明犬，為了人類的未來，保護(hù)環(huán)境，善待萬物，是人類迫在眉睫的事情。

　　節(jié)約與資源，保護(hù)環(huán)境是我們們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。作為小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要自身做起，從身邊的小事做起。因此，我提出以下建議：

　　1、外出吃飯，需要打包食物時，盡量自己帶餐具。減少一次性飯盒，一次性筷子的'使用。

　　2、對于紙張、塑料瓶、廢鐵等物品，盡可能地回收利用，減少不必要的浪費(fèi)以及重新圭產(chǎn)產(chǎn)生的污染。

　　3、節(jié)約用水。洗完手后要關(guān)緊水龍頭，避免浪費(fèi)�？梢杂孟丛杷畞頉_廁所或澆花，以達(dá)到多次利用，愛惜爲(wèi)源。

　　4、節(jié)約用電。房間里沒有人時記得關(guān)電燈、關(guān)空調(diào)，電器使用完后要拔掉插頭，減少電力資源的白白浪費(fèi)。

　　環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個人開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起！請你們釆納我所提的建議。

　　讓我們每個人都向身邊的人宣傳環(huán)境樑護(hù)吧！這樣，我們的地球媽媽一定能重現(xiàn)往日的美麗秋天。

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　昔日的學(xué)校，是鳥語花香的，昔日的學(xué)校，是生機(jī)盎然的，昔日的學(xué)校，還是花紅柳綠美不勝收的�？山裎舨灰粯油眨覀兒吞@可親的學(xué)校，發(fā)生了巨大的變化，以前如詩如畫的學(xué)校里面，此刻卻變成了“垃圾滿天”的世界，例如，許多同學(xué)買的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實(shí)我們的'學(xué)校里有很多這樣的例子。

　　這不僅僅會讓學(xué)校的環(huán)境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算教師每次會給同學(xué)們必須的要求，但同學(xué)們把自我的惡劣行為視而不見。

　　為了讓我們的學(xué)校變的更加美麗，我提出以下幾點(diǎn)提議：

　　1、經(jīng)過書刊，廣播等形式，向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。

　　2、每季可選出，優(yōu)秀環(huán)保班級，優(yōu)秀環(huán)保少年等。

　　3、在學(xué)校中多建設(shè)一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。

　　讓我們一起“珍惜自然資源，共營生命綠色”。

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇6

尊敬的縣長：

　　您好！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們地球資源是有限的，所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源。我們縣的為生情況不太好，保護(hù)環(huán)境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環(huán)境，空氣，河里有著可愛的小魚，螃蟹。。。。。。。。兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的`樹木被人們?yōu)E砍濫伐，河里被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河里再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環(huán)境，會讓我們的環(huán)境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議；

　　1、增強(qiáng)人們的環(huán)境知識，在重要的節(jié)日宣傳。

　　2、在重要的節(jié)日舉行植樹種花，體驗(yàn)活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。

　　3、把亂開的工廠收費(fèi)，用在修復(fù)污染的地方，植樹。

　　我們要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們要讓地球更加美好！要讓地球造福于我們的后代吧！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日