珍惜資源的建議書(shū)

時(shí)間：2026-01-07 22:25:48 建議書(shū) 我要投稿

關(guān)于珍惜資源的建議書(shū)范文合集五篇

　　在生活中，建議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢？下面是小編為大家整理的珍惜資源的建議書(shū)5篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于珍惜資源的建議書(shū)范文合集五篇

珍惜資源的建議書(shū) 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。

　　我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

　　現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的.，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

　　同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。

　　我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

　　如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水。

建議人：

xx年10月24日

珍惜資源的建議書(shū) 篇2

親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨：

　　春天細(xì)雨，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機(jī)盎然、充滿活力。地球是人類(lèi)的共同家園，而地球長(zhǎng)久的生態(tài)平衡、生機(jī)勃勃需要我們每個(gè)人的努力。

　　4月22日是第46個(gè)世界地球日，今年世界地球日主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。在“世界地球日”的活動(dòng)中，我們成都濱河幼兒園開(kāi)展了以“小小城市美容師”為主題的系列活動(dòng)。

　　保護(hù)地球，善待地球，是我們每一個(gè)人的'責(zé)任。我們呼吁全人類(lèi)保護(hù)地球的環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓我們大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，在此我們向大家提出如下倡議：

　　一、倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境;

　　二、保護(hù)地球，不污染環(huán)境;保護(hù)生物，使生物與人類(lèi)共存;使萬(wàn)物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件，美化環(huán)境;

　　三、當(dāng)前，我們面臨著資源短缺的困擾，我們應(yīng)該做到：

　　1、從節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。

　　2、每天隨身攜帶手帕，不使用或少用一次性消費(fèi)品。

　　3、使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，減少水污染。

　　4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。

　　5、提倡垃圾分類(lèi)。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

　　6、郊游及遠(yuǎn)足自備垃圾袋，做到文明出游。

　　7、使用可再生材料制成的工作生活用品。

　　8、短途出行盡可能騎自行車(chē)或者以步代車(chē)。

珍惜資源的建議書(shū) 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你好！

　　我是一師一附小的六乙班的一名學(xué)生。大家都知道，地球上的資源分為兩種，一種是可再生資源，如：森林資源、大氣資源、水資源等，而另一種則是不可再生資源，如：礦產(chǎn)資源等。而這些再生的資源，也隨著人類(lèi)無(wú)節(jié)制的濫用化學(xué)品而不可再生了。據(jù)有關(guān)報(bào)道：石油的儲(chǔ)備量最多還能讓人類(lèi)消耗40年。而我也曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我每年呼出的'二氧化碳量需要種80棵樹(shù)來(lái)維持平衡。我覺(jué)得對(duì)地球資源的珍惜已到了刻不容緩的地步了。試想，如果地球上的資源耗費(fèi)殆盡，那將是一幅多少慘痛的畫(huà)面啊！

　　因些，我向我們?nèi)w同學(xué)倡議：珍惜資源，從我做起，從身邊的小事做起。做到幾下幾個(gè)方面：

　　第一、節(jié)約用水。隨時(shí)隨地關(guān)好水龍頭，盡可能重復(fù)利用水，少用化學(xué)用品洗刷，盡可能用含磷少的洗衣粉，以免水質(zhì)遭到破壞。

　　第二、節(jié)約用電。出門(mén)前，關(guān)好家里所有的電器，少開(kāi)空調(diào)。提醒各位電腦迷們，短時(shí)間離開(kāi)電腦一定要關(guān)掉屏幕，關(guān)機(jī)時(shí)也一定要關(guān)掉屏幕。

　　第三、節(jié)約紙張。大家知道，紙是一棵樹(shù)用生命換來(lái)的，一張紙就要砍掉一棵樹(shù)，說(shuō)不定你家已經(jīng)有了好大一片森林了呢？所以，要珍惜每一張紙。紙張的反面也要加以利用，每當(dāng)看到一張張白白的紙化身為紙飛機(jī)在教室里亂飛，就感覺(jué)心痛不已。同學(xué)，住手！請(qǐng)你讓紙發(fā)揮它更大的功能吧。

　　其實(shí)，我們要做的事情還有很多很多，就讓我們?yōu)樽约旱牡厍驄寢屫暙I(xiàn)出一份力吧。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

珍惜資源的建議書(shū) 篇4

××市環(huán)保局長(zhǎng)：

　　您好！不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類(lèi)的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計(jì)其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃�，生命垂危……許多農(nóng)藥化肥使用；工業(yè)廢水；生活污水；醫(yī)院污水等進(jìn)入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)！

　　折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢？原因只有一點(diǎn)：是人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)薄弱，是人類(lèi)造成的人為污染，對(duì)水體帶來(lái)了危害，也直接影響著人類(lèi)。這是比較嚴(yán)重的，但也是可以控制的，但為什么就沒(méi)有人去珍惜，痛惜過(guò)呢就像現(xiàn)在的××河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡！20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的.流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場(chǎng)面是怎樣的呢？當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類(lèi)呢？人類(lèi)的生存離不開(kāi)水呀！沒(méi)有干凈的水，植物又從何而來(lái)？人類(lèi)繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個(gè)建議：

　　1、呼吁人類(lèi)愛(ài)護(hù)水資源，常辦公益活動(dòng)，讓人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。

　　2、印刷一些保護(hù)水資源的手冊(cè)，讓人們知道保護(hù)水資源的重要性！

　　3、在河邊插溫馨提示語(yǔ)，提醒路人不要亂人垃圾。

　　4、讓人們把水循環(huán)利用。

　　不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請(qǐng)采納。謝謝！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

珍惜資源的建議書(shū) 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是六（11）班的宋琦蕓，在這個(gè)溫暖如家的校園生活了六年之久了，早晨，伴著徐徐上升的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校向?qū)W校敬禮：“你好！”。傍晚，踏著夕陽(yáng)的光輝，依依不舍地離開(kāi)學(xué)校。在校園中每天生活的9小時(shí)，讓我與校園建起了深厚的感情�？晌野l(fā)現(xiàn)校園母親的一個(gè)致命“傷口”——水源流失嚴(yán)重。

　　在工人用水清洗操場(chǎng)是，用水太多，一個(gè)地方就沖許多次;拿著噴水壺打掃的同學(xué)拿著水壺亂噴灑;在廁所，那滴著“眼淚”的水龍頭沒(méi)人“止淚”……

　　人離不開(kāi)水，動(dòng)植物也離不開(kāi)水。水是有限的資源，不是無(wú)限的。一旦水污染或無(wú)水，人和動(dòng)植物就無(wú)法生存。所以，我為了校園防止水資源流失過(guò)多，向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

　　1、提醒打掃操場(chǎng)的`工人叔叔先掃干凈后沖刷，盡量節(jié)約用水。

　　2、教育個(gè)班學(xué)生，要節(jié)約用水，并要及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止水流失。

　　3、全校舉行一次“水資源知識(shí)講座”，提高全體師生保護(hù)好水資源、千萬(wàn)不要讓水資源受到污染和節(jié)約用水的意識(shí)。

　　4、每周舉行一次用黑板報(bào)的形式開(kāi)展節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中提取我的建議。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　日期

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