小班數(shù)學(xué)蛋蛋圓溜溜教案

時間：2022-10-09 16:38:11 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)蛋蛋圓溜溜教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)蛋蛋圓溜溜教案

　　創(chuàng)設(shè)背景：

　　對于低幼的兒童，數(shù)概念的培養(yǎng)一直是件令教師和家長頭痛的事。從幼兒喜歡的故事入手，借用故事的外殼將數(shù)概念的培養(yǎng)溶入到生動、有趣的故事欣賞中，不失為一種較理想的教學(xué)模式。小班階段數(shù)概念的學(xué)習(xí)重點是認識基數(shù)1～4，學(xué)會點數(shù)并選用正確的數(shù)字來表示數(shù)量。在小班階段引入序數(shù)的概念，既是筆者的大膽嘗試也是筆者一貫的教學(xué)主張：知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重其自身的完整性和不可割裂性，基數(shù)和序數(shù)的有機地結(jié)合才是完整意義的數(shù)概念學(xué)習(xí)�；顒拥脑O(shè)計靈感來自于中班故事《煮蛋？煎蛋？》（選自朱家雄主編《幼兒主題式課程》），故事中爺爺、奶奶外出散步撿到了一籃子蛋，分大大的、不大也不小的、小小的三種，三種蛋的數(shù)量呈倍數(shù)遞進，故事內(nèi)容與卵生動物有關(guān)。筆者班上的孩子恰好也剛學(xué)會了一首與卵生動物有關(guān)的兒歌《蛋蛋圓溜溜》，正契合故事的情節(jié)，故萌發(fā)了把該故事移植到小班，利用講故事、念兒歌的方式進行數(shù)概念學(xué)習(xí)的教學(xué)念頭。

　　教學(xué)目標：

　　1、復(fù)習(xí)基數(shù)1～4，初步感知序數(shù)1～4；

　　2、認識卵生動物。

　　教學(xué)準備：

　　1、圖片：10個蛋（從中間剪開，背面粘貼動物圖片），分別是1鳥2雞3鴨（紅、黃、藍3色）4魚（紅、黃、藍、綠4色），老爺爺、老奶奶各一；

　　2、音樂磁帶《小雞走》、《烏龜爬》，磁性數(shù)字卡1～4兩套（紅、黑兩色）、1～3（黑色）一套，白紙四張；

　　3、一個烏龜玩偶，將其翻轉(zhuǎn)整理成蛋的形狀。

　　4、板書設(shè)計：（各部分均用白紙蒙住，逐一掀開。）第1天，撿到個蛋。第2天，撿到個蛋。第3天，撿到個蛋。第4天，撿到個蛋。

　　教學(xué)過程：

　　1、開始部分：音樂《小雞走》進場。

　　2、基本部分：欣賞故事《蛋蛋圓溜溜》，復(fù)習(xí)基數(shù)1～4，初步感知序數(shù)1～4。

　　⑴出示老爺爺和老奶奶，講述故事《蛋蛋圓溜溜》。“老爺爺、老奶奶經(jīng)常外出散步�！�