中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-09-18 04:57:23 教案我要投稿

《石頭畫》中班美術(shù)教案推薦度：
幼兒園中班美術(shù)教案推薦度：
放煙花中班美術(shù)教案推薦度：
幼兒園中班美術(shù)教案《瓶子》推薦度：
清明節(jié)主題中班美術(shù)教案推薦度：
相關(guān)推薦

【熱門】中班美術(shù)教案4篇

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】中班美術(shù)教案4篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。

　　2、會(huì)將圓和三角形，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老師的范畫大樹、剪刀。

　　2、吹塑紙上畫圓。

　　3、一張方的吹塑紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞老師的范畫。

　　小朋友看看老師手里拿的`是什么呀?(大樹)你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎?(請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō))你們自己想不想來(lái)做一棵美麗的大樹呀?(本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)

　　2、老師示范制作

　　首先請(qǐng)小朋友將鉛畫紙上的圖形全部剪下來(lái)。然后將剪下來(lái)的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。通過(guò)這幾個(gè)步聚一棵大樹就做好了。(了解制版的方法)

　　3、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作。

　　提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪。粘貼的時(shí)候要將圖形粘貼牢。壓印的時(shí)候注意刷顏料。

　　4、將幼兒壓印好的作品放到指定的地方晾干。

　　5、評(píng)價(jià)作品。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮幼兒的想象力為螞蟻畫美麗的王國(guó)。

　　2、了解螞蟻的特點(diǎn)。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、油畫棒、橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒想一想以前觀察過(guò)的螞蟻都有什么特點(diǎn)。

　　2、教師范畫螞蟻。

　　3、請(qǐng)幼兒畫螞蟻王國(guó)，教師予以適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

　　4、教師巡回指導(dǎo)。幼兒互相欣賞各自的作品教師點(diǎn)評(píng)。

　　5、將“螞蟻王國(guó)”圖展示在墻面上，請(qǐng)幼兒互相觀看、交流。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中充分以幼兒為發(fā)展主體，環(huán)環(huán)相扣，分解難點(diǎn)，幫助幼兒努力達(dá)到目的。在活動(dòng)中，由于活動(dòng)素材來(lái)自于幼兒的生活，所以幼兒的`興趣積極、投入，我的問(wèn)題比較開放，幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受“碎蛋殼”花紋的特點(diǎn)，嘗試用折線裝飾“花瓶”。

　　2、感受線條與色彩相結(jié)合的藝術(shù)效果，進(jìn)一步體驗(yàn)油水分離的刷色樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：(1)蛋殼破裂的過(guò)程；(2)折線的畫法。

　　2、調(diào)好水粉顏料，準(zhǔn)備好刷筆、“花瓶”輪廓圖、蠟筆。

　　3、成品畫“花瓶”。

　　4、幼兒有過(guò)油水分離作畫的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、產(chǎn)生興趣

　　師：播放課件(1)。這是什么?(雞蛋。)

　　師：呀，雞蛋怎么了?(雞蛋裂開了／雞蛋碎了……)

　　二、感受“碎蛋殼”花紋的特點(diǎn)

　　1、觀察“碎蛋殼”圖案。

　　師：你在“碎蛋殼”上看到了什么?(有一塊塊的圖形／有像角一樣的圖形／像冰塊碎了一樣／有許多線條像閃電。)

　　2、觀察“碎蛋殼”花紋的線條。

　　師：碎蛋殼上的線條是怎樣的?(彎彎曲曲的……)

　　師：誰(shuí)上來(lái)畫一畫?(請(qǐng)一幼兒來(lái)畫。)

　　師：他是曲曲折折往下畫的。誰(shuí)還有另外的畫法?

　　(請(qǐng)其他幼兒畫出不一樣的折線，教師及時(shí)小結(jié)。)

　　3、徒手練習(xí)畫折線。

　　師：我們一起來(lái)伸出手指畫一畫。曲曲折折往下畫，曲曲折拆往左畫，曲曲折折往右畫，還可以往上畫，斜斜地畫，向不同方向延伸。

　　三、學(xué)習(xí)用折線裝飾“花瓶”

　　1、播放課件(2)，幼兒觀察折線的畫法。

　　(1)引出小魔筆。

　　(2)教師一邊播放小魔筆(刷筆)畫畫的課件，一邊口述畫畫要點(diǎn)：小魔筆畫折線，曲曲折折往下畫，曲曲折折往左畫，曲曲折折往右畫，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，畫了一條又一條，折線折線相連接，變出許多小圖形。

　　(3)教師提出操作要求及注意事項(xiàng)。

　　師：“碎蛋殼”花紋真的很漂亮，它可以畫在什么上面呢?

　　師：(出示“花瓶”輪廓圖)今天我們就用這種“碎蛋殼”花紋來(lái)裝飾這只“花瓶”吧。大家可以選擇喜歡的彩色蠟筆在“花瓶”上畫折線，注意：把顏色畫得深一些，可以向任何方向隨意畫；折線與折線要相互連接，將整個(gè)“花瓶”畫滿。

　　(4)播放課件(2)，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、給“花瓶”刷色，進(jìn)一步裝飾“花瓶”

　　1、觀察分析教師提供的成品畫“花瓶”，體驗(yàn)油水分離的奇妙效果。

　　師：老師這張畫與你剛畫好的畫有什么不一樣?

　　師：老師這張畫除了有折線外，還有漂亮的顏色。這些漂亮的顏色是怎么畫上去的呢?

　　2、討論操作要求。

　　師：請(qǐng)你們選擇自己喜歡的`顏色，并把它刷到“花瓶”上，想想看，要怎么刷才更好看?(要均勻。)

　　3、幼兒刷“花瓶”，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示、交流

　　1、請(qǐng)幼兒將自己的作品貼在展板上互相欣賞。

　　2、討論：你最喜歡哪一張，為什么?

　　3、比較運(yùn)用相同色和對(duì)比色的不同效果。

　　師：這兩個(gè)“花瓶”有什么不一樣?

　　師：哪一個(gè)好看呢?為什么?

　　師：這個(gè)“花瓶”用相同顏色來(lái)搭配，畫線條的顏色深一些，其他地方淺一些，看上去很干凈、很柔和；另一個(gè)“花瓶”的兩種顏色看上去比較鮮艷、突出。它們的風(fēng)格不同，給人的感覺(jué)也不同，但都很好看。

　　延伸活動(dòng)：

　　師：除了今天看到的，你們還在哪些地方看到過(guò)這種花紋呢?請(qǐng)回家仔細(xì)找一找，再來(lái)和大家分享你的發(fā)現(xiàn)。（閔雯）

中班美術(shù)教案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　繪本《有麻煩了》這本書簡(jiǎn)單，但容量超大，況味綿綿。每個(gè)孩子都是上帝派給父母的禮物，可這禮物有時(shí)讓人驚喜，有時(shí)又會(huì)讓人驚詫�？墒怯兄腔鄣母改缚傆绣\囊妙計(jì)，沒(méi)關(guān)系，有麻煩就有辦法啊！故事中的小主人公熨衣服時(shí)一不留神，將外婆親手繡的桌布燙出了一個(gè)印跡，這個(gè)桌布可是媽媽的最愛(ài)��！這下子思緒亂成一團(tuán)，要怎么去除這個(gè)印跡呢？世界上最昂貴的洗滌劑、超級(jí)厲害的網(wǎng)絡(luò)偏方、再多的祈禱都沒(méi)有用。坐在椅子上冥思苦想也想不出什么好主意。把過(guò)錯(cuò)推給妹妹、爺爺，甚至風(fēng)都不是好辦法。就算逃到天涯海角也沒(méi)法解決問(wèn)題。最后還是向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪孩子，還用針線把印跡美化了一番，變成了一條可愛(ài)的魚。如此一來(lái)，這個(gè)桌布就有了三個(gè)人共同的回憶。作者通過(guò)簡(jiǎn)單的線條、用色、精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出孩子豐富的內(nèi)心世界。符合中班幼兒的審美趣味和思維想象，同一個(gè)圖案的變幻帶來(lái)無(wú)盡的情緒空間，簡(jiǎn)潔強(qiáng)悍，從而制造引人入勝的期待和驚喜。這種對(duì)于形狀的聯(lián)想游戲，能夠啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，受到繪本啟發(fā)，我也想帶著我們的孩子想象自己如果是故事中的小主人公，會(huì)怎么做，展開想象，創(chuàng)造屬于自己的作品。親子也可以把游戲帶到生活中，創(chuàng)造屬于自己的作品。并能用畫筆記錄！

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)已有的烙印，進(jìn)行創(chuàng)作，繪出與眾不同的畫面。

　　2、發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，

　　3、通過(guò)展示作品，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：能根據(jù)已有的烙印，進(jìn)行創(chuàng)作，繪出與眾不同的畫面。

　　難點(diǎn)：發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、繪本《有麻煩了》

　　2、記號(hào)筆人手一支、素描紙人手一張、剪刀若干把、背景圖兩張、烙印圖片人手一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、繪本導(dǎo)入活動(dòng)，引出繪畫主題