中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》

時(shí)間：2024-02-23 22:00:24 紅萍教案我要投稿

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中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》（精選10篇）

　　身為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家收集的中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》（精選10篇）

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　新年是一個(gè)特殊的節(jié)日，在新年即將到來(lái)時(shí)候讓幼兒去了解體會(huì)新年新氣象。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)新年是孩子最喜歡的節(jié)日，比如：放鞭炮、掛燈籠、貼春聯(lián)、穿新衣等等；這次活動(dòng)就由此而來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習(xí)俗。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出對(duì)新年的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)新年給人們所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)制作新年禮物，布置教室。

　　4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒更好的`去了解新年、認(rèn)識(shí)新年。

　　難點(diǎn)：幼兒的年齡有限對(duì)于新年的由來(lái)可能還不能理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、關(guān)于新年的圖片和兒歌、歌曲。

　　2、一件新衣服，一串鞭炮。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。

　　教師：寶貝們，你們知道在什么時(shí)候穿新衣、放鞭炮？

　　2、幼兒了解過(guò)年常見(jiàn)習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日中人們的快樂(lè)，理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

　�。�1）教師：寶貝們，你們知道再過(guò)段時(shí)間是什么節(jié)日要到了？過(guò)年時(shí)，我們爸爸媽媽們都會(huì)準(zhǔn)備哪些吃的？哪些玩的？你們都會(huì)收到什么禮物？

　�。�2）教師：大人們又為你們準(zhǔn)備了哪些禮物呢？你們開(kāi)心嗎？

　　3、幼兒觀看新年圖片并學(xué)習(xí)兒歌和歌曲。

　�。�1）教師：出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么？圖片里面有什么？

　�。�2）幼兒帶著問(wèn)題再一次去觀看圖片。

　　教師：孩子們你們看到了什么？

　　幼兒：有湯圓、有貼在門(mén)上的、還有人在吃飯

　�。�3）讓幼兒知道并了解過(guò)年時(shí)，家人們都要全部圍坐一起吃團(tuán)圓飯。

　　4、學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）教師：首先先聽(tīng)老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認(rèn)真聽(tīng)兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

　�。�2）教師：你們聽(tīng)到在兒歌里是怎么說(shuō)過(guò)年的？?jī)焊璧拿质鞘裁�？�(jī)焊枥镉姓l(shuí)呀？

　�。�3）幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌。

　　教師：誰(shuí)要買(mǎi)花？誰(shuí)要買(mǎi)炮？奶奶做什么？爺爺又做什么了？

　　（3）教師朗誦后，幼兒回答問(wèn)題，并逐句學(xué)念兒歌。

　　（4）幼兒自由邊看教師所給出的圖片學(xué)習(xí)念兒歌。

　�。�5）在進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲練習(xí)。

　　5、幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)行制作禮物。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這節(jié)課，我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。

　　2、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片、繪畫(huà)工具、教師范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　師：天氣漸漸涼了，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀？(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來(lái)也預(yù)示著我們就快要過(guò)年了。

　　師：過(guò)年了，小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢？(收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)

　　二、觀看圖片，找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景

　　師：下面呀，就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過(guò)年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？(教師根據(jù)自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述)示范與創(chuàng)作

　　三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景

　　師：老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián)，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的畫(huà)筆把這快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢？那就跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)把!

　　師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和的帽子，然后是頭，五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的，所以我們要畫(huà)出側(cè)面的小朋友;手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫(huà)一些像云一樣的形狀，這樣看起來(lái)，鞭炮就像爆炸一樣;最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋;還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度，手跟腳同時(shí)張開(kāi)，手上拿了一個(gè)大大的紅包，最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了。可是呀，我們的畫(huà)面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后，就是涂上你喜歡的顏色。

　　四、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫(huà)的要求，幼兒完成自己的作品。(注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫(huà))

　　五、作品展示與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)反思：

　　本課屬于“綜合-探索”的'領(lǐng)域，通過(guò)春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過(guò)新年時(shí)特有的生活情節(jié)。

　　本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異�；钴S，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過(guò)新年的樂(lè)趣：長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會(huì)到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫(huà)內(nèi)容。雖然我沒(méi)有規(guī)定學(xué)生必須畫(huà)成什么樣，但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫(huà)樂(lè)趣。

　　新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平完成繪畫(huà)作業(yè)，切實(shí)為每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫(huà)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們繪畫(huà)的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念！

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)觀察與參與活動(dòng)，讓幼兒了解過(guò)年的一些風(fēng)俗和習(xí)慣，并嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)過(guò)年的快樂(lè)。

　　通過(guò)觀看圖片，讓幼兒感受過(guò)年的喜慶氛圍，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力，讓他們學(xué)會(huì)分享和感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　過(guò)年相關(guān)的圖片、音樂(lè)、道具等。

　　提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)過(guò)年的資料，如：圖片、照片、視頻等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師播放過(guò)年的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室，營(yíng)造過(guò)年的氛圍。

　　教師提問(wèn)：“你們聽(tīng)到這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？你們知道這是什么時(shí)候的音樂(lè)嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“過(guò)年”的話(huà)題。

　　二、主題活動(dòng)

　　教師展示過(guò)年的圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出自己的感受。

　　教師介紹過(guò)年的風(fēng)俗和習(xí)慣，如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等，并請(qǐng)幼兒分享自己過(guò)年的經(jīng)歷和感受。

　　教師組織幼兒進(jìn)行過(guò)年的角色扮演游戲，讓他們體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)和喜慶。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)自己的收獲。

　　教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的.方式表達(dá)過(guò)年的快樂(lè)，如畫(huà)畫(huà)、手工制作等。

　　教師與幼兒一起布置教室，營(yíng)造過(guò)年的氛圍，讓他們感受過(guò)年的喜慶和溫馨。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)觀察和參與活動(dòng)，讓幼兒了解了過(guò)年的一些風(fēng)俗和習(xí)慣，并讓他們用自己喜歡的方式表達(dá)過(guò)年的快樂(lè)�；顒�(dòng)中，幼兒的積極性很高，能夠主動(dòng)分享自己的過(guò)年經(jīng)歷和感受，同時(shí)也能夠積極參與角色扮演游戲和手工制作活動(dòng)。但是，在活動(dòng)中也存在一些問(wèn)題，如：部分幼兒對(duì)過(guò)年的風(fēng)俗和習(xí)慣了解不夠深入，需要教師在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。此外，在布置教室時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，讓幼兒和家長(zhǎng)一起感受過(guò)年的喜慶和溫馨。

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　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中過(guò)年的習(xí)俗和意義。

　　通過(guò)手工制作和表演活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。

　　培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅色的紙張、剪刀、膠水、彩筆等制作道具。

　　過(guò)年的音樂(lè)和圖片，以及過(guò)年的相關(guān)故事。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師播放過(guò)年的音樂(lè)，并展示過(guò)年的圖片，吸引幼兒的注意力。

　　教師簡(jiǎn)單介紹過(guò)年的背景和意義，引出活動(dòng)主題。

　　二、主要活動(dòng)

　　手工制作：窗花和鞭炮

　　教師展示窗花和鞭炮的圖片，并講解制作方法。

　　幼兒分組進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　角色扮演：拜年

　　教師介紹拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀。

　　幼兒分組進(jìn)行角色扮演，模仿大人拜年的`情景。

　　故事講述：年的傳說(shuō)

　　教師講述過(guò)年的傳說(shuō)故事，幫助幼兒更好地理解過(guò)年的含義。

　　教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考并分享自己的理解。

　　三、結(jié)束

　　展示幼兒的手工制作和角色扮演成果，讓大家共同欣賞。

　　教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，肯定幼兒的表現(xiàn)和努力。

　　提醒幼兒在家中也可以和家人一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的年。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)手工制作、角色扮演和故事講述等多種方式，讓幼兒全面了解了過(guò)年的習(xí)俗和意義。幼兒們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的參與態(tài)度，他們不僅在動(dòng)手能力和創(chuàng)造力上得到了提升，還學(xué)會(huì)了與他人合作和分享。但在今后的活動(dòng)中，可以更加注重活動(dòng)的連貫性和深度，幫助幼兒更深入地理解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)討論和分享，了解過(guò)年的多種文化和習(xí)俗。

　　培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維。

　　通過(guò)制作賀卡，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力和感恩意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　過(guò)年的圖片、視頻和書(shū)籍。

　　彩色紙張、畫(huà)筆、剪刀、膠水等制作賀卡的材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師播放一段過(guò)年的視頻，吸引幼兒的注意力。

　　教師提問(wèn)：“你們看到了什么？你們知道這是什么節(jié)日嗎？”引出過(guò)年的話(huà)題。

　　二、主要活動(dòng)

　　討論與分享

　　教師展示過(guò)年的圖片和書(shū)籍，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“你們知道這些圖片和書(shū)籍中展示了哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？”

　　幼兒分組討論，并分享自己知道的過(guò)年習(xí)俗和文化。

　　教師總結(jié)并補(bǔ)充幼兒的分享內(nèi)容。

　　制作賀卡

　　教師介紹制作賀卡的意義和步驟。

　　幼兒選擇自己喜歡的材料和方式制作賀卡。

　　教學(xué)反思

　　《過(guò)年》是本學(xué)期最后一課，恰逢元旦，大家又剛過(guò)完圣誕節(jié)，學(xué)生們都沉浸在喜氣洋洋的節(jié)日氣氛中，也使學(xué)生們積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。我們學(xué)習(xí)了制作節(jié)日拉花，紙燈籠和節(jié)日賀卡來(lái)渲染節(jié)日氣氛，傳遞節(jié)日祝福。

　　在節(jié)日氣氛中，大家的心情格外的好，并不只因?yàn)檫^(guò)節(jié)。孩子們制作了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛(ài)的賀卡，讓我看到了，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的動(dòng)手能力有所提高，制作的小手工更加細(xì)致、精美；大家合作起來(lái)齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的，各盡其能，配合的相當(dāng)默契；課堂十分安靜，連下位自由組合的'小組合作起來(lái)也不會(huì)有大動(dòng)靜；認(rèn)真整理自己的物品，地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時(shí)，手里拿著自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在想想，我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開(kāi)心的笑。

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 6

　　目標(biāo)：

　　1．能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

　　2．會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

　　準(zhǔn)備：

　　中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

　　過(guò)程：

　　1．引發(fā)參觀興趣。

　　提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？

　　為什么要布置得那么漂亮？

　　他們是怎么打扮幼兒園的？

　　2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

　　跟著隊(duì)伍走，小聲講話(huà)，別影響別人。

　　愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

　　與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話(huà)時(shí)有禮貌等。

　　3．幼兒參觀幼兒園的.節(jié)日環(huán)境布置。

　　教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

　　4．共同布置自己的班級(jí)。

　　鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

　　如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

　　建議：

　　本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

　　評(píng)價(jià)：

　　1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

　　2．有迎新年的快樂(lè)情緒，參加布置活動(dòng)。

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。

　　2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。

　　3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的`傳說(shuō)》；喜慶的背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》。

　　2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。

　　3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“福”字或紅色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

　　2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。

　�。�1）請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。

　　（2）請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話(huà)的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。

　　（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

　�。�4）播放背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話(huà)，見(jiàn)面可以相互拱手致意。

　　3、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。

　　（1）詢(xún)問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。

　　（2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。

　　（3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 8

　　【活動(dòng)主題】

　　“春節(jié)”是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛(ài)、希望、幸�！钡�。春節(jié)過(guò)后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著過(guò)年的快樂(lè)出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結(jié)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語(yǔ)向同伴、長(zhǎng)輩拜年。

　　2、嘗試用各種方式表達(dá)過(guò)年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、主題墻上用紅包來(lái)布置出新年的喜慶與熱鬧

　　2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營(yíng)造新年的`氣氛。

　　3、空中懸掛燈籠來(lái)打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。

　　2、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)在新年里帶幼兒觀看各國(guó)人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗

　　4節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過(guò)節(jié)時(shí)環(huán)境的變化。

　　5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　正月里

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線(xiàn)、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀看錄像，感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日

　　(1)觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱(chēng)。例如：除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶(hù)戶(hù)包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　2、談話(huà)活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。

　　(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎?”

　　(2)孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。

　　(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎?”

　　(4)孩子講述過(guò)元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

　　(5)欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱(chēng)。

　　(6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。

　　四、活動(dòng)延伸

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

　　中班教案及教學(xué)反思《過(guò)年了》 9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第112、113頁(yè)綜合練習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　對(duì)乘法、除法的認(rèn)識(shí)以及對(duì)混合運(yùn)算的鞏固練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到到生活中，并利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　對(duì)乘法、除法的認(rèn)識(shí)以及對(duì)混合運(yùn)算的鞏固練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到到生活中，并利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的'數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，通過(guò)回顧整理我們復(fù)習(xí)了乘除法等知識(shí)，知道了混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，這節(jié)課，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)學(xué)的最好，題做的又對(duì)又快。

　　二、小組合作

　　1、生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？說(shuō)給大家聽(tīng)

　　2、同位互相說(shuō)說(shuō)（學(xué)生獨(dú)立完成，看誰(shuí)做的又對(duì)又快）

　　三、交流匯報(bào)。

　　1、請(qǐng)同位互相背乘法口訣。

　　2、分組練習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生4人一組（一名學(xué)生出題，其他學(xué)生計(jì)算，說(shuō)出先算什么、再算什么）

　　3、完成綜合練習(xí)。

　　出示第1題。引導(dǎo)學(xué)生先看懂圖意，再進(jìn)行列式計(jì)算

　　出示第2題。（練一練，進(jìn)行填數(shù)的練習(xí)，互相說(shuō)說(shuō)知道什么，要求什么。再進(jìn)行填數(shù)

　　出示第題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面，互相說(shuō)說(shuō)，再列式計(jì)算。并說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣做

　　出示第4題（是一道口算題練習(xí)）或活動(dòng)前線(xiàn)說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則和要求，輪流出示表示得數(shù)的數(shù)字卡片，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到正確、熟練的目的。

　　出示第5題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面，互相說(shuō)說(shuō)，再列式計(jì)算。并說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣做？

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們這節(jié)課，你們表現(xiàn)得很好，能正確計(jì)算，還能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，同學(xué)間能互相合作完成練習(xí)。數(shù)學(xué)是非常有趣的，只要你們細(xì)心觀察，生活中處處有你們喜歡的東西，相信你們一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。