生日教案

時(shí)間：2023-04-26 14:03:33 教案我要投稿

【精品】生日教案范文集錦十篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的生日教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】生日教案范文集錦十篇

生日教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能在掛歷上找出自己的生日。并統(tǒng)計(jì)每月過(guò)生日的人數(shù)。

　　2、在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中積累有關(guān)統(tǒng)計(jì)和比較的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、大掛歷（1-12月份）張貼于活動(dòng)室周圍。

　　2、小統(tǒng)計(jì)表、記號(hào)筆人手一份，人手一張貼有照片、寫(xiě)有自己生日的小卡片一張。

　　3、教師用的大統(tǒng)計(jì)表一份、生日裝飾墻（十二個(gè)月用十二個(gè)美麗蛋糕圍成一圈）

　　4、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒知道自己的生日是幾月幾號(hào)，同時(shí)有認(rèn)識(shí)掛歷的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、幼兒交流自己的生日。

　　A：師：小朋友！你們喜歡過(guò)生日嗎？（喜歡）那你的生日是幾月幾號(hào)呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家？

　　B：幼兒交流自己的生日。

　　2、在掛歷上找出自己的生日。

　　A：師：出示大掛歷：小朋友都知道自己的生日是幾月幾日。那你們可以在大掛歷上找到自己的生日嗎？（能）我們來(lái)看一看這1-12大數(shù)字表示什么？（月份）每個(gè)月下面的小數(shù)字表示什么？（幾月幾日）好！老師先考考你們！你們能幫老師在掛歷上找到生日嗎？（能）請(qǐng)一幼兒后問(wèn)：你真能干！你是怎么找的？（先找月再找日，然后用筆圈出來(lái)）

　　下面小朋友去找一找吧！如果找的時(shí)候遇到困難，可以請(qǐng)我來(lái)幫忙。

　　B：幼兒自由地在掛歷上找出生日。

　　3、幼兒分組統(tǒng)計(jì)。

　�。�1）幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　師：小朋友真能干！在掛歷上找到了自己的生日，可是我很想知道每個(gè)月有幾個(gè)人過(guò)生日？你們說(shuō)怎么辦？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　　師：有些小朋友說(shuō)可以去數(shù)一數(shù)、點(diǎn)一點(diǎn)，這個(gè)辦法真好！這就是統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)字可以記錄這些表上。出示表格：看！上面有什么？（數(shù)字）這些數(shù)字表示月，1表示……如果上面是1、2、3就是表示請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)1、2、3月份有幾個(gè)小朋友過(guò)生日的，如果是5、6、7是請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)5、6、7月份的。統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄在什么地方？（后面）統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們要從每個(gè)月的'1號(hào)開(kāi)始看，一排一排地看不要遺漏。下面分成四組，每組統(tǒng)計(jì)3個(gè)月。小朋友去試一試吧！

　�。�2）幼兒相互驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)情況。

　　師：統(tǒng)計(jì)好的小朋友可以相互看一看，你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不是一樣的？如果不同請(qǐng)你們?cè)偃?shù)一數(shù)。（小朋友以組自查，教師巡回觀察）

　�。�3）組織幼兒交流：

　　師：剛才我們每組都相互檢查了，讓我們大家來(lái)交流下統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。1、2、3月份分別有幾個(gè)小朋友過(guò)生日？誰(shuí)來(lái)告訴大家？4、5、6月份呢？……（對(duì)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)的幼兒、對(duì)沒(méi)有小朋友過(guò)生日的那個(gè)月份如何表示等要有機(jī)教育），教師根據(jù)幼兒交流的情況將1-12月份過(guò)生日的人數(shù)匯總在大統(tǒng)計(jì)表上。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？哪個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)最多？為什么？哪個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)最少？哪些月里過(guò)生日的人數(shù)一樣多？（分別用標(biāo)記表示）

　　4、延伸活動(dòng)：

　　師：這個(gè)月是幾月份？哪些小朋友在這個(gè)月要過(guò)生日？我想和大家開(kāi)個(gè)生日PARTY，可是準(zhǔn)備怎么樣給他們祝賀呢？小朋友可以先想一想，呆會(huì)兒我們?cè)賮?lái)進(jìn)行交流。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的生活，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的生日非常感興趣，因此，我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)將數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法貫穿于其中，讓幼兒在輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握統(tǒng)計(jì)的方法。同時(shí)，活動(dòng)中，教師注意培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的自查能力和交流能力的培養(yǎng)，孩子們學(xué)習(xí)得非常有興趣。

生日教案篇2

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖教具準(zhǔn)備

　　自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　1、教師板書(shū)生日兩個(gè)字：

　　談話：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過(guò)生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢?

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書(shū)借(用與生日不同顏色的`筆書(shū)寫(xiě))齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑：

　　師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎?(讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。

　　二、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

　　4、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)饣──飯，牛──物。

　　(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開(kāi)火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法。)

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。

　　三、課間律動(dòng)

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》。

　　四、朗讀課文

　　出示課件：書(shū)中第一幅插圖。

　　1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對(duì)話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語(yǔ)氣。

　　4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽(tīng)。

　　五、課后延伸

　　學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

　　第二課時(shí)

　　指導(dǎo)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，鞏固識(shí)字練習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識(shí)字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識(shí)字方法，多渠道、多角度識(shí)字。朗讀重在讓學(xué)生自悟，通過(guò)反復(fù)朗讀幫助識(shí)字，體會(huì)文章思想，淡化分析，讀中感悟。

生日教案篇3

　　活動(dòng)背景：我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右，思維呈現(xiàn)出直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展，由于年齡較小，因此，注意力較弱。利用幼兒喜歡過(guò)生日的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)此次綜合活動(dòng)《小豬過(guò)生日》，讓幼兒主動(dòng)參加能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能主動(dòng)參加計(jì)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)多種形式計(jì)數(shù)的樂(lè)趣。

　　2、復(fù)習(xí)1—5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)和默數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實(shí)際意義。

　　3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾4個(gè)（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋果2個(gè)、小魚(yú)3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個(gè)幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù)；知道數(shù)字1—5代表的實(shí)際數(shù)量

　　活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)按數(shù)取物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾4個(gè)（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋果2個(gè)、小魚(yú)3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個(gè)幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設(shè)置情景，用設(shè)疑導(dǎo)入，

　　老師：小朋友們，今天有一位很特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰(shuí)嗎？然后讓小豬扮演者（老師a扮演）頭帶頭飾出場(chǎng)，老師問(wèn)：這是誰(shuí)呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓切∝i的生日。小豬過(guò)生日，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服，小豬穿起來(lái)。

　　2、表演游戲

　　小豬過(guò)生日，很多小動(dòng)物都來(lái)為他慶祝，并送來(lái)了許多的禮物。

　　1）老師b扮演小鴨子，帶著小鴨子的頭飾出場(chǎng)，“呷呷”是誰(shuí)來(lái)了？小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個(gè)蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問(wèn)：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？可用數(shù)字幾來(lái)表示？幼兒答出后，老師出示相應(yīng)的'數(shù)字卡，給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么話？祝你生日快樂(lè)。小豬說(shuō)“：謝謝”。

　　2）課前找2個(gè)班上聽(tīng)話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓，帶著頭飾出場(chǎng)，給小豬送生日禮物�！斑鬟鬟鳌笔切∝垇�(lái)了，讓幼兒自己說(shuō)出送給小豬什么禮物？（3條小魚(yú)，用繩子穿成一串）數(shù)量是多少？用幾來(lái)表示。并取出相應(yīng)的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚(yú)貼在下面，相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在魚(yú)的上方，集合概念。

　　3）幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場(chǎng)，“汪汪汪汪”是小狗來(lái)了，小狗給小豬送來(lái)4支骨頭作為禮物。老師同樣引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)是數(shù)量，用幾來(lái)表示，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

　　4）小動(dòng)物送完禮物了，但小豬到底是過(guò)幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來(lái)表示的，出示5的數(shù)字卡片，問(wèn)幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認(rèn)識(shí)數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂(lè)歌祝小豬生日快樂(lè)。

　　3、操作探索

　　1）小動(dòng)物給小豬送了禮物，我們也來(lái)給小豬送禮物。每個(gè)小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里，作為禮物送給小豬。可以請(qǐng)部分小朋友起來(lái)告訴大家他要送個(gè)小豬幾個(gè)積木。

　　本環(huán)節(jié)應(yīng)注意：1、幼兒操作時(shí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　2）我們送完禮物后，來(lái)一起做一個(gè)游戲。發(fā)下每個(gè)幼兒的數(shù)卡，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請(qǐng)悄悄數(shù)數(shù)樹(shù)上的果子，各是幾？把它與相應(yīng)的數(shù)字用線連起來(lái)。（此環(huán)節(jié)如果時(shí)間不夠可以省略）

　　3）做操作卡上圖二的游戲，幼兒根據(jù)小動(dòng)物的叫聲，在圖二的方框中添畫(huà)相同數(shù)量的圓點(diǎn)。小動(dòng)物們給小豬慶祝生日，非常高興，一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”，小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”，小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”，小老鼠叫2聲“吱吱”，小老虎叫1聲“嗷”。

　　4、用兒歌總結(jié)

　　小豬為感謝小朋友幫他招待小動(dòng)物，教小朋友一首兒歌：一二三四五，我給小豬送禮物；一是小貓送小魚(yú)，二是小狗送骨頭。大家團(tuán)結(jié)又友愛(ài)，高高興興過(guò)生日。

生日教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩。認(rèn)識(shí)偏旁牛、食。理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　�。病⒛苷_、流利地朗讀課文。

　�。�、體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，明白自己也要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，幫媽媽做事。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字、朗讀。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　媽媽為什么說(shuō)忘了生日。

　　小云為什么把生日借給媽媽。

　　【教材分析】

　　課文述說(shuō)的是一個(gè)家庭小故事，具有較強(qiáng)的生活氣息和故事性，小朋友讀起來(lái)預(yù)計(jì)問(wèn)題不大。語(yǔ)言雖淺顯，但折射出的濃濃情親讓人感動(dòng)，對(duì)故事中媽媽說(shuō)忘了自己的生日以及小云為什么把生日借給媽媽，一時(shí)難以理解，是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　�。�、播生日歌。

　　２、小朋友，每個(gè)人都有自己的生日，對(duì)嗎？你們是怎么過(guò)生日的？

　�。ㄉ魇慵阂�(jiàn)。）

　�。▎酒鸷⒆訙剀暗�.記憶，激起孩子學(xué)文的興趣。）

　�。�、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小朋友在她過(guò)生日的時(shí)候，要把生日借給媽媽，這是怎么回事呢？今天我們就來(lái)學(xué)《借生日》。（讀題）

　　二、初讀課文

　　１、自由讀文，圈出生字，多讀幾遍。

　�。病⒆忠魴z查，讀準(zhǔn)字音。

　�。�、再讀課文，讀通讀順。

　　４、小組比讀：不錯(cuò)字、不添字、不漏字。

　�。ㄑ驖u進(jìn)識(shí)字、讀文，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。）

　　三、看圖學(xué)文（第一部分）

　　１、看圖：

　　你看到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)。）

　　２、如果你是小云，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了布熊，心情會(huì)是怎樣的？誰(shuí)能把這種高興的心情讀出來(lái)？（自由試、指讀）注意枕頭邊三字連讀。

　�。�、再看圖，你知道媽媽和小云在說(shuō)些什么嗎？讀文找出媽媽和小云的對(duì)話。

　　分角色練習(xí)朗讀。

　�。ㄐ≡频脑捯x出疑問(wèn)、好奇的語(yǔ)氣，媽媽的話要讀出親切柔和的語(yǔ)氣。）

　　⑴ 師生對(duì)話。

　�、� 男女生對(duì)話。

　�、� 同桌對(duì)讀。

　�。�、齊讀１、２段：

　　討論：媽媽真的忘了自己的生日嗎？

　　四、看圖學(xué)文（第二部分）

　�。�、是呀，我們的媽媽只想著孩子，讓孩子過(guò)快樂(lè)的生日，自己卻從來(lái)不過(guò)生日。此時(shí)，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？

　�。ㄟ@樣導(dǎo)入既能把兩部分課文有機(jī)的結(jié)合，又能落實(shí)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練。）

　　２、小云會(huì)怎么想怎么做呢？自己看圖讀文。

　�。�、說(shuō)說(shuō)小云怎么做，讀讀小云怎么說(shuō)。（注意長(zhǎng)句）

　　比較放與裝。

　　４、想想：

　　小云把生日借給媽媽之前會(huì)想些什么？

　　小云把生日借給媽媽后，媽媽會(huì)說(shuō)些什么？

　　⑴ 個(gè)別思考或同桌討論。

　�、� 師生表演。

　　⑶ 學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行表演。

　�。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)對(duì)話、交流、朗讀、表演中理解課文，體驗(yàn)情感。）

　　五、拓展

　　學(xué)了這篇課文，小朋友你想說(shuō)些什么？（生談）

　�。薄⒊怀�

　　《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》。

　�。病⒆鲆蛔觯�

　　問(wèn)問(wèn)并記住爸、媽的生日，動(dòng)手做一份小禮物送給爸媽，并說(shuō)一句祝福的話。

　　３、讀一讀《游子詠》等古詩(shī)、兒歌：

　　（以唱、做、讀的形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己媽媽的思想感情。）

生日教案篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：三周

　　主題生成：

　　現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會(huì)為孩子過(guò)生日：如果是子女為父母過(guò)生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對(duì)自己的生日不太在乎，而對(duì)孩子的生日卻記得很清楚。我們國(guó)家獨(dú)生子女的國(guó)情讓孩子覺(jué)得父母、長(zhǎng)輩對(duì)他的關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛(ài)父母、孝敬長(zhǎng)輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡保酝ㄟ^(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過(guò)生日和為你過(guò)生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛(ài)父母的孩子，將來(lái)也不會(huì)愛(ài)他人。一顆關(guān)愛(ài)他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）過(guò)程與方法：

　　1、通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

　　2、通過(guò)調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會(huì)了解同齡人關(guān)愛(ài)父母的情況。

　　3、通過(guò)討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛(ài)父母，從而進(jìn)行感恩教育。

　　（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：

　　4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。

　　5、學(xué)會(huì)收集資料、處理資料的能力。

　　6、學(xué)會(huì)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。

　　（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而從心里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重之情。

　　2、學(xué)生會(huì)用自己的方式來(lái)孝敬父母，為父母過(guò)生日，向父母表達(dá)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母，關(guān)愛(ài)父母，孝敬長(zhǎng)輩。

　　3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段主題生成（1課時(shí)）

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　師：我們每個(gè)人都有生日，生日是我們最快樂(lè)的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會(huì)精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說(shuō)說(shuō)看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過(guò)生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　�。c(diǎn)評(píng)：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動(dòng)主題通過(guò)學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過(guò)生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的尊敬、熱愛(ài)，從而懂得如何報(bào)恩。）

　　（二）基本活動(dòng)：

　　1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)要求：

　　A、“調(diào)查小隊(duì)”

　�、僦笇�(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長(zhǎng)手中，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會(huì)？

　　過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查表

　　調(diào)查人：（是的打 ∨ ）

　　①、父母記得你的生日嗎？每年都記得（）不記得（）

　�、�、父母怎樣為你過(guò)生日？生日蛋糕（）禮物（）游玩（）其他（）

　�、勰阌浀酶改傅纳諉幔� 每年都記得（）不記得（）

　　4、你為他們慶祝過(guò)嗎？慶祝（）沒(méi)慶祝（）

　　過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

　　調(diào)查內(nèi)容有（各項(xiàng)人數(shù)）否（各項(xiàng)人數(shù)）

　　父母記得孩子的生日，并做精心安排

　　父母不記得孩子的生日

　　孩子知道父母的生日，并做精心安排

　　孩子不知道父母的生日

　　共調(diào)查了（）人

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生思想：

　　a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)你們的？寫(xiě)一寫(xiě)。

　　b.爸爸媽媽關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，你們有什么想說(shuō)的？請(qǐng)你說(shuō)一句最想對(duì)爸媽說(shuō)的一句話�；丶艺f(shuō)給爸媽聽(tīng)。

　　c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的.生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰(shuí)的點(diǎn)子多。

　　B、“體驗(yàn)小隊(duì)”

　�、俦窘M同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。

　�、谝恢芙Y(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。

　　C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”

　　①本活動(dòng)小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。

　　②組長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。

　�、� 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。

　�、芤恢芙Y(jié)束后，交流心得

　　D、“收集資料小隊(duì)”

　�、偕暇W(wǎng)、圖書(shū)館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

　�、谧约荷磉叺挠嘘P(guān)孝敬父母的真人真事。

　　③一周結(jié)束后，交流心得。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)表。

　�。� 點(diǎn)評(píng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，因此，在實(shí)施過(guò)程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對(duì)性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過(guò)自己隨身帶一個(gè)雞蛋，選這個(gè)活動(dòng)，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）

　　第二階段探究實(shí)踐（1周）

　�。ㄒ唬� 各小組按計(jì)劃開(kāi)始實(shí)踐體驗(yàn)。

　�。ǘ� 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。

　　（三）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法

　　第三階段成果展示，升華認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動(dòng)成果。

　�。ǘ⿴熣n前導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)一周的實(shí)踐活動(dòng)，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊(duì)展示，看看那一隊(duì)成果最多。在活動(dòng)過(guò)程中，你們肯定有許多感觸，請(qǐng)各小隊(duì)都來(lái)展示展示。

　�。ㄈ└餍￡�(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示：

　　1、調(diào)查小隊(duì)展示：

　　生：通過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛(ài)實(shí)在是太多，而我們我們獻(xiàn)給父母的愛(ài)實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。

　　生：我最想說(shuō)對(duì)爸媽說(shuō)的一句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們。

　　生：我想對(duì)爸媽說(shuō)??

　　2、體驗(yàn)小隊(duì)展示：

　　生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深切地感受到“父母的愛(ài)廣博而無(wú)邊，父母的愛(ài)深沉而悠遠(yuǎn)�！蔽覀�?cè)诟改傅男燎诟冻鲋幸惶焯扉L(zhǎng)大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛(ài)的爸爸媽媽！

　　生：我把我的體驗(yàn)寫(xiě)成了日記：《蛋蛋的故事》??

　　3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示：

　�、佟⒄勼w會(huì)，抒感想：

　　生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了??

　　生：當(dāng)家才知原來(lái)生活真不簡(jiǎn)單。想當(dāng)初衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口真不應(yīng)該。

　　生：當(dāng)家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽：《世上只有媽媽好》。

　�、凇⒄劯惺�，展日記

　　4、收集資料小隊(duì)

　�、�、隊(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：

　�、�、隊(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：

　　③隊(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句：

　　a.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛(ài)c.母愛(ài)是??

　　④播放當(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像：

生日教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)唱兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的家庭氣氛。

　　2、能為家人做一些力所能及的事情，愿意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、曲《生日快樂(lè)》

　　2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示事先準(zhǔn)備好的圖片，請(qǐng)幼兒觀看一家人幸福的'及畫(huà)面，感受歡樂(lè)的氣氛。

　�。�1）請(qǐng)小朋友們看看畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　�。�2）猜一猜今天是誰(shuí)的生日呢？

　　2、進(jìn)入兒歌緩解，引導(dǎo)幼兒結(jié)合剛才看到的圖片，完整欣賞兒歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解兒歌中的句子。

　�。�1）今天是可可媽媽的生日，可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的，看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢？

　�。�2）小朋友看看可可爸爸在做什么？可可這時(shí)候又在干嘛？

　�。�3）可可媽媽吃完之后說(shuō)了什么話？

　　4、啟發(fā)有而思考自己想要為媽媽做的菜肴。

　�。�1）如果是你媽媽過(guò)生日，你想為她做什么好吃的飯菜？

　�。�2）猜猜想象你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的飯菜時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢？

　　5、教師播放歌曲《生日快樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跟唱歌曲。

　�。�1）教師待兩幼兒為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助幼兒記憶，同時(shí)增添趣味性。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒為大家表演兒歌。

　�。�3）師生互動(dòng)，一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂(lè)聲中感受過(guò)生日的溫馨，暢想自己為家人送的祝福。

　　四、活動(dòng)延伸

　　如果是你的家人過(guò)生日，你會(huì)送什么生日禮物呢？想不想把送給他們的祝福記錄下來(lái)呢？

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　《生日快樂(lè)》是一首家喻戶曉耳熟能詳?shù)母枨芏嗪⒆佣贾啦シ胚@首生日歌就是有人過(guò)生日了，在學(xué)習(xí)和感受這首兒歌時(shí)很多孩子都能很好的帶入情緒，發(fā)揮想象。不管是父母過(guò)生日還是自己過(guò)生日都是一件非常開(kāi)心幸福的事情，本次活動(dòng)主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達(dá)自己的關(guān)心與愛(ài)。

生日教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道10月1日是祖國(guó)的生日——國(guó)慶節(jié)。

　　2、觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級(jí)節(jié)日布置。

　　3、感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗一面。歌曲《今天是你的生日，我的祖國(guó)》VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)：《我為祖國(guó)過(guò)生日》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)，看掛圖，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日。

　　教師：小朋友看掛圖，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完之后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過(guò)生日了！

　　二、教師

　　是誰(shuí)要過(guò)生日了？祖國(guó)的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？

　　教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今天是你的生日，我的'祖國(guó)》輕輕拍手哼唱。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　1、教師：今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們家的周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化？

　　2、教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

　　四、幼兒看幼兒用書(shū)

　　在畫(huà)面上添畫(huà)"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，祝賀祖國(guó)媽媽的生日。

　　效果反饋：

　　活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)和父母的情感。

生日教案篇8

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第22～23頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．在實(shí)踐活動(dòng)中，綜合運(yùn)用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　2．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與和合作意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣

　　談話：小朋友們，瞧，今天是小明的生日他的朋友都來(lái)為他祝賀。你們想對(duì)小明說(shuō)點(diǎn)什么?

　　(板書(shū)課題：生日快樂(lè))

　　小明對(duì)前來(lái)祝賀的朋友表示感謝，并詢問(wèn)了他們是哪一天過(guò)生日的，四位小朋友都沒(méi)直接說(shuō)己的生日，各說(shuō)了一句有關(guān)自己生日的話，你們樂(lè)意猜出他們的生日各是幾月幾日嗎?

　　二、組織活動(dòng)

　　1．猜課本中小朋友的生日。

　　（1）談話：四位小朋友各說(shuō)了一句什么話呢?老師來(lái)給你們信息，你們來(lái)猜他們的生日，好嗎？

　　小芳的生日是一年的倒數(shù)第三天。

　　小剛的生日是第三季度的第一天。

　　小麗的生日是在教師節(jié)的前兩天。

　　小亮的生日是八月的最后一天。

　　2．讓學(xué)生猜自己的生日。

　　(1)談話：小朋友們，你們很聰明，猜出了課本中四位小朋友的生日。你們能想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日嗎?先編一句話，暗示自己的生日，要想辦法增加一點(diǎn)兒難度，使別人不那么容易猜出來(lái)。

　　3．統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的.生日。

　　(1)談話：下面我們統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的生日，請(qǐng)大家看課本第23頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖，要求我們?cè)鯓訉?duì)同學(xué)們的生日分類?你們打算怎樣收集數(shù)據(jù)?(用舉手的辦法最方便)請(qǐng)大家各自畫(huà)一張簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，記下各個(gè)月份出生的人數(shù)。

　�。�2）提問(wèn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你們能回答出哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少嗎?

　�。�3）提問(wèn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你還能提出什么問(wèn)題?

　　三、活動(dòng)

　　今天我們活動(dòng)的主題是什么?通過(guò)活動(dòng)我們知道了什么?學(xué)到了什么?

　　四、安排課外活動(dòng)

　　談話：你們知道自己的爸爸和媽媽的生日嗎?爸爸媽媽關(guān)愛(ài)著你們，你們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的爸爸媽媽。如果不知道爸爸媽媽的生日，回家后去問(wèn)一問(wèn)，并且要在年歷卡上圈出來(lái)，準(zhǔn)備為爸爸媽媽?xiě)c祝生日。我想問(wèn)一下，你們打算怎樣為爸爸媽媽?xiě)c祝生日?

生日教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解故事中小云借生日給媽媽的原因。

　　通過(guò)對(duì)故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

　　1．播放幼兒過(guò)生日的短片，幼兒隨樂(lè)曲一起唱《生日快樂(lè)》歌。

　　2．預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　你們喜歡過(guò)生日嗎？你們知道自己的生日是哪天嗎？爸爸媽媽是怎么為你們過(guò)生日的？

　　二、觀看《借生日》課件，了解故事內(nèi)容

　　1．欣賞故事。

　�。�1）讓幼兒傾聽(tīng)故事，根據(jù)畫(huà)面提供的線索，進(jìn)行合理推測(cè)：小云為什么要“借生日”給媽媽。

　　（2）借助動(dòng)畫(huà)情景，喚起幼兒想聽(tīng)、想說(shuō)的愿望。

　　2．為故事配音。

　　三、解析故事

　　預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　1．?huà)寢尀槭裁磸膩?lái)不過(guò)生日？

　　2．?huà)寢屨娴陌炎约旱纳胀藛幔?/p>

　　3．?huà)寢尀槭裁从浀眯≡频腵生日，卻不記得自己的生日呢？

　　4．?huà)寢尩降淄涀约旱纳樟藛幔?/p>

　　5．小云為什么要把生日借給媽媽？

　　四、播放媽媽?xiě)言小⑸a(chǎn)的短片

　　預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　1．你們記得媽媽的生日嗎？

　　2．我們能為媽媽做些什么呢？

生日教案篇10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每逢孩子的生日，父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服，漂亮的禮物，精美的蛋糕。但是這些是不是最美好的呢?其實(shí)不是，我們應(yīng)該借生日這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子們生存、生活和創(chuàng)造的能力，并且學(xué)會(huì)與人和諧美好的相處，感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓他們體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)而有意義的生日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.老師對(duì)本班孩子的生日做好統(tǒng)計(jì)。

　　2.過(guò)生日的小朋友準(zhǔn)備一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。

　　3.活動(dòng)需要其他備課的老師參與。

　　4.水彩筆若干、《祝你生日快樂(lè)》音樂(lè)

　　幼兒用手工材料：卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線繩等

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒的成功感和自我價(jià)值感，真正體驗(yàn)到過(guò)生日的`快樂(lè)和自豪。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分。

　　教師放《祝你生日快樂(lè)》音樂(lè)。

　　1.剛才你們聽(tīng)到的是什么歌曲呀?

　　2.猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日呢?

　　請(qǐng)出我們今天的主角繁碩小朋友。(繁碩小朋友頭戴生日帽，身穿白T恤出場(chǎng))

　　請(qǐng)繁碩小朋友介紹自己(說(shuō)一說(shuō)自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示。)

　　二、孩子們送上祝福的話語(yǔ)表達(dá)友情。

　　1.繁碩小朋友今天過(guò)生日，你有什么祝福的話要對(duì)他說(shuō)嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)

　　2. 老師請(qǐng)孩子依次說(shuō)自己祝福的話語(yǔ)，中間可以穿插游戲《猜聲音》。請(qǐng)繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身，小朋友說(shuō)完后，請(qǐng)繁碩小朋友猜一猜是誰(shuí)在祝福他。

　　3.繁碩小朋友，聽(tīng)了那么多祝福的話語(yǔ)，你心里覺(jué)得怎么樣?(很高興、熱熱的)

　　師：有了朋友不孤單，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛(ài)。我們都要做一個(gè)關(guān)心別人、關(guān)心自己的人，這樣就會(huì)有更多的朋友。

　　三、請(qǐng)過(guò)生日的小朋友到旁邊聽(tīng)課的老師那里，其他小朋友動(dòng)手做生日小禮物。

　　1.小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外，想不想自己動(dòng)手，做一個(gè)小禮物送給繁碩呢?

　　(請(qǐng)小朋友們自由選擇材料，到活動(dòng)區(qū)域動(dòng)手制作。)

　　2.老師指導(dǎo)過(guò)生日的小朋友，有禮貌地向聽(tīng)課的老師打招呼：“老師，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日快樂(lè)嗎?”接下來(lái)，可以與的老師聊天，也可以繼續(xù)尋找下一位老師。

　　四、請(qǐng)做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過(guò)生日的小朋友。最后全場(chǎng)齊唱《祝你生日快樂(lè)》歌曲，并且自由舞蹈，祝福過(guò)生日的小朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.將的T恤讓過(guò)生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛，讓成就感鼓勵(lì)孩子樂(lè)意與人交往。

　　2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增強(qiáng)孩子們之間的友情，增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的自我價(jià)值感和成功的體驗(yàn)，尤其是過(guò)生日的小朋友，感到自己又長(zhǎng)大了一歲，那種自豪感油然而生。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人交往、給予別人關(guān)愛(ài)和接受別人關(guān)愛(ài)，社會(huì)交往能力得到了鍛煉和加強(qiáng)。

　　活動(dòng)中孩子們的興趣極高，在發(fā)言時(shí)秩序有些亂，教師要善于用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)掌握并調(diào)節(jié)課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以得再豐富一些。

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