石榴樹(shù)教案

時(shí)間：2023-06-14 08:53:46 教案

石榴樹(shù)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的石榴樹(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

石榴樹(shù)教案

石榴樹(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與能力

　　1、理解文章主題;

　　2、學(xué)習(xí)形神兼?zhèn)涞臓钗锸址?

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生英勇無(wú)畏的品格和敢于斗爭(zhēng)蓬勃向上的時(shí)代精神。

　　三、過(guò)程與方法

　　自主合作探究

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解文章主題

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　形神兼?zhèn)涞貭钗?/p>

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　古往今來(lái)，“垂楊”“臘梅”之類(lèi)的植物歷來(lái)是文人墨客的筆下寵物，但現(xiàn)代作家郭沫若卻對(duì)石榴情有獨(dú)鐘，而且還賦予了石榴“夏天的心臟”的美譽(yù)。石榴的魅力究竟在什么地方呢?本節(jié)課我們來(lái)一第15頁(yè)共16頁(yè)

　　睹石榴的風(fēng)采。

　　二、導(dǎo)讀

　　(一)初讀課文、整體感知

　　1、聽(tīng)讀課文，感悟作者對(duì)石榴的贊美之情;

　　2、朗讀課文，按照“愛(ài)石榴畫(huà)石榴贊石榴”的思路，理清文章層次。

　　(二)細(xì)讀課文，深入理解

　　讀文章26段，思考問(wèn)題：

　　1、作者從石榴的哪些方面表現(xiàn)石榴樹(shù)的“最可愛(ài)”?

　　2、通過(guò)什么方法突出了石榴枝葉的.特征?

　　3、作者為什么要詳寫(xiě)石榴的花朵?

　　4、作者運(yùn)用哪些修辭方法寫(xiě)石榴的果實(shí)?

　　(三)精讀課文，拓展能力