[精品]小班教案6篇

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，"感恩"是一個(gè)多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，但是有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——"媽媽"。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂(lè)，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

　　2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。

　　3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動(dòng)）

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3月7日布置任務(wù)：通過(guò)放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩紙、膠水等美工材料。

　　3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的PPT和視頻。

　　4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂(lè)。

　　五、具體安排：

　　各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說(shuō)一說(shuō)自己媽媽的樣子。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

　　2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？

　　4、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？

　　知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等

　　七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛(ài)以及關(guān)心、理解。

　　為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個(gè)禮物（手工賀卡）。

　　八、請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。

　　在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來(lái)到活動(dòng)室，事先說(shuō)好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂(lè)響起，個(gè)別寶貝一起出來(lái)，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說(shuō)："媽媽我愛(ài)你，祝您節(jié)日快樂(lè)"。

　　媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語(yǔ)中，在媽媽們深深的`感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂(lè)的眼淚中，所有人感受愛(ài)的溫暖，感受把愛(ài)送給別人的快樂(lè)，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛(ài)的種子。

　　九、互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：

　　呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。（獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品）'

　　十、活動(dòng)結(jié)束。

　　今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨�，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！

　　活動(dòng)反思：

　　感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來(lái)溫暖，也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

小班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在畫橫線、豎線的基礎(chǔ)上練習(xí)畫波浪線、彈簧線。

　　2.能大膽選擇不同的色彩作畫，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已有畫橫線和豎線的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.課件，背景音樂(lè)等。

　　3.畫有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚的背景畫紙，蠟筆。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師："今天，有些小動(dòng)物要來(lái)做客，他們還帶來(lái)了自己的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)?"幼兒回答：有小蝸牛、小蜘蛛、小魚、小蝴蝶。(逐一引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及各自的本領(lǐng)，做空練習(xí)各種線條。)教師：小朋友們真厲害，都認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都有很了不起的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友們來(lái)向他們學(xué)一學(xué)。

　　(1)課件出現(xiàn)小蝸牛："這是誰(shuí)?""它有什么本領(lǐng)呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看"(幼兒猜一猜)教師：那我們請(qǐng)小蝸牛來(lái)告訴大家。(播放錄音，點(diǎn)PPT)"誰(shuí)聽(tīng)清楚了，來(lái)告訴大家。"教師：原來(lái)呀我們的小蝸牛會(huì)畫橫線，(點(diǎn)PPT)我們一起來(lái)跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。(集體做空練習(xí)畫橫線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小蝸牛，爬呀爬，爬條橫線直又直)(點(diǎn)PPT)我們?cè)賮?lái)試一次，一邊說(shuō)一邊畫。

　　(2)課件出現(xiàn)小蜘蛛："這是誰(shuí)?""它有什么本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)猜猜看。"教師：我們也請(qǐng)小蜘蛛來(lái)告訴大家，聽(tīng)清楚了來(lái)告訴我。(播放錄音，點(diǎn)PPT)教師：原來(lái)小蜘蛛會(huì)畫豎線，(點(diǎn)PPT)小朋友們是不是也會(huì)畫豎線呀，我們也來(lái)試一試。(集體做空練習(xí)畫豎線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小蜘蛛，會(huì)吐絲，畫條豎線長(zhǎng)又長(zhǎng))(點(diǎn)PPT)我們小嘴巴說(shuō)一說(shuō)，再畫一次。

　　(3)課件出現(xiàn)小魚兒："小魚來(lái)了，我們聽(tīng)一聽(tīng)小魚有什么本領(lǐng)。"教師：小魚會(huì)干什么呀?幼兒回答：在波浪里游。教師：原來(lái)小魚會(huì)在波浪里游泳。(點(diǎn)PPT)我們也來(lái)跟小魚一樣在波浪里游泳吧。(師幼一起游)我們來(lái)看看小魚畫的什么線(點(diǎn)PPT)。幼兒回答：波浪線。

　　教師：我們跟著小魚一起畫一畫波浪線，小嘴巴跟著老師說(shuō)一說(shuō)。(集體多次做空練習(xí)畫波浪線。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小魚兒，愛(ài)游泳，波浪里面游啊游)我們跟小魚比一比，是我們小朋友畫得好，還是小魚畫得好。(再次畫一遍)(4)課件出現(xiàn)小蝴蝶："瞧，誰(shuí)來(lái)了?"--小蝴蝶。教師：那我們請(qǐng)小蝴蝶告訴大家他的本領(lǐng)是什么。(播放錄音)原來(lái)呀，我們的蝴蝶會(huì)跳彈簧舞哦。我們請(qǐng)小蝴蝶跳給大家看(點(diǎn)PPT)，我們也來(lái)跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習(xí)畫彈簧線。引導(dǎo)幼兒說(shuō):小蝴蝶，愛(ài)跳舞，彈簧舞呀真漂亮)跟著老師說(shuō)一說(shuō)，畫一畫。(點(diǎn)PPT)教師：小蝴蝶跳的'這個(gè)線呀叫彈簧線，我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊--不一樣。哪里不一樣?--一條圈圈在上面，一條在下面。小朋友觀察的真仔細(xì)，那我們?cè)趤?lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的本領(lǐng)，畫一畫彈簧線。"往前走，繞一圈，再往前走，在繞一圈。小朋友們學(xué)會(huì)了嗎，我們請(qǐng)小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點(diǎn)PPT)

　　2.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　(1)教師："小動(dòng)物的本領(lǐng)真大，他們都想把自己的本領(lǐng)展示給好朋友看，(點(diǎn)PPT)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么線線呀?--彈簧線。小朋友真棒，那老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還可以去誰(shuí)家做客呀?--小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢?--彈簧線。老師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢?--直線。請(qǐng)小朋友來(lái)畫一畫。

　　教師：我們小朋友是不是也想來(lái)試一試呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為你們的小動(dòng)物挑選喜歡的顏色，帶著他們?nèi)�別的小動(dòng)物家做客吧。(每人一張紙，挑選不同顏色)(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫多種線條。

　　3.展示交流。

　　教師：請(qǐng)畫好的小朋友把畫拿到前面來(lái)。

　　教師：我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫的。你的小蝴蝶去誰(shuí)家做客了呀，他走得什么線呢?用的什么顏色啊?(兩個(gè)到三個(gè)提問(wèn))教師：我們的本領(lǐng)學(xué)完了，小動(dòng)物們也累了，想休息了，等下課的時(shí)候啊，我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好不好?

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、崩斫夤适聝�(nèi)容，學(xué)說(shuō)象聲詞。

　�、蚕硎荞雎�(tīng)樹葉發(fā)出聲音的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、庇^察過(guò)落葉的顏色，踩過(guò)落葉。

　　⒉故事磁帶。

　�、承�動(dòng)物立體形象

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、走一走會(huì)響的小路

　　這里有一條小路，我們一起去走一走吧，（帶領(lǐng)幼兒走一走會(huì)響的小路）

　　師：剛才我們走在這條小路上發(fā)出了什么聲音？原來(lái)這是一條會(huì)響的小路

　　二、欣賞故事理解故事內(nèi)容

　　師：剛才我們走在小路上，發(fā)出了各種好聽(tīng)的聲音，小動(dòng)物們聽(tīng)到了也想來(lái)走走這條會(huì)響的小路，有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？我們來(lái)聽(tīng)。

　　⒈傾聽(tīng)故事開始……“像在玩�！�

　　⒉故事里有誰(shuí)來(lái)走了會(huì)響的小路？

　�、吃俅涡蕾p前半段，學(xué)說(shuō)樹葉發(fā)出的聲音

　　小動(dòng)物們走的時(shí)候，和我們一樣也發(fā)出了好聽(tīng)的聲音，發(fā)出的是什么聲音呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍

　�、承』ㄘ埵窃趺磥�(lái)到小路上的？它走在小路上發(fā)出了什么樣的聲音？、像在干什么？

　　⒋小白兔是怎么來(lái)到小路上的？發(fā)出了什么聲音呢？像在干什么？

　�、嫡l(shuí)發(fā)出了蟋嗦蟋嗦的聲音？它是怎么走的？小刺猬蟋嗦蟋嗦在小路上干什么？

　�、缎�動(dòng)物在會(huì)響的小路上散步、跳舞、玩耍，你們喜歡會(huì)響的`小路嗎？

　�、仿�(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？風(fēng)來(lái)了，樹葉會(huì)怎么樣？沒(méi)有了樹葉，小路還會(huì)響嗎？我們要和風(fēng)兒怎么說(shuō)？快告訴風(fēng)兒不要刮走樹葉。（一起學(xué)說(shuō)：風(fēng)兒，請(qǐng)你不要刮走樹葉，樹葉的聲音多好聽(tīng)�。。┪覀兟�(tīng)聽(tīng)小刺猬怎么說(shuō)？

　�、嘎�(tīng)見(jiàn)了小朋友和小刺猬的話，風(fēng)兒刮走樹葉了嗎？

　　三、表演，鞏固學(xué)說(shuō)

　　你愿意和小動(dòng)物一起走會(huì)響的小路嗎？要和它們發(fā)出一樣的聲音哦！

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠正確折疊胡蘿卜。

　　活動(dòng)難點(diǎn)： 再次往中間折的時(shí)候，能夠沿著對(duì)角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：胡蘿卜的實(shí)物步驟圖；師幼折紙各一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個(gè)非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

　　二、嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　1.提供幼兒折紙。

　　2.現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)變變變！

　　3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么��？（冰激凌）

　　4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來(lái)啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個(gè)小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。）

　　5.出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點(diǎn)哦。）

　　6.這個(gè)冰激凌我們翻過(guò)來(lái)看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們?cè)俳o胡蘿卜變個(gè)帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個(gè)冰激凌做的帽子。

　　7.在帽子的尖尖腳上，涂上一點(diǎn)漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個(gè)帥帥的'胡蘿卜！小朋友們也來(lái)試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。

　　8.提供漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。

　　三、講評(píng)。

　　1.成功了的小朋友，請(qǐng)你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

　　2.剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

　　3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中的難點(diǎn)沒(méi)有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問(wèn)題。而活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因?yàn)橛變耗弥�紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不�?huì)很集中，在老師講解的過(guò)程中，幼兒聽(tīng)的少了，那老師要表達(dá)的重點(diǎn)難點(diǎn)的效果都會(huì)隨之減少。要操作的、探索的活動(dòng)，最后要將幼兒集中在一起聽(tīng)，探索的時(shí)候就到桌子上操作，講評(píng)的時(shí)候也要集中了講評(píng)，這樣效果會(huì)大一點(diǎn)。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

　　2、感受幫助別人給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　母雞頭飾一個(gè)，蔬菜（青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆），各色（紅、黃、綠、紫、藍(lán)）蟲子若干，錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。ㄍㄟ^(guò)可愛(ài)的小雞形象的導(dǎo)入，一下子就吸引住了孩子們的注意，并隨著音樂(lè)做起各種小雞的動(dòng)作。）

　　1、今天的天氣真好，媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩，好嗎？

　　2、（放錄音）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

　　二、讓幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

　　（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色，在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，從而感受幫助別人給自己帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)，活動(dòng)由易到難，逐步提高幼兒活動(dòng)的能力。）

　　1、認(rèn)識(shí)菜園

　　我們來(lái)到了什么地方？菜園里有什么呀？（青菜、蘿卜、黃瓜）這些蔬菜的嘴巴干了，怎么辦呢？

　　2、聽(tīng)口令給蔬菜澆水

　　1）我們先跑去給青菜澆點(diǎn)水吧，澆好水后快點(diǎn)回到媽媽身邊來(lái)。

　　2）蘿卜的嘴巴也干了，怎么辦��？ 幼兒跑到蘿卜地邊澆水，然后跑回來(lái)。

　　3）分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c(diǎn)水，澆好水后提醒幼兒不要忘記還是要快點(diǎn)回到媽媽身邊來(lái)。

　　媽媽躲在扁豆地、青菜地、標(biāo)記籃旁，一邊發(fā)出叫聲，一邊讓孩子找來(lái)。鼓勵(lì)孩子能聽(tīng)聲音的變化，跑到媽媽身邊。

　　3、小雞找蟲

　　我們小雞真能干，會(huì)幫助農(nóng)民伯伯做事了，可是我們發(fā)現(xiàn)有一群害蟲正在偷吃蔬菜，這可怎么辦呢？

　　1）幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來(lái)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)蟲子的`顏色把它放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對(duì)。

　　2）再到蘿卜地里找。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙手夾住蟲子把它放到有標(biāo)記的籃子中。

　　3）到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看，是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對(duì)面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。

　　4）到茄子地里再去找，提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，找到了害蟲還是要先給媽媽看看。再把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。

　　5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害蟲，提醒幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，可以直接把害蟲放到對(duì)面有標(biāo)記的籃子中。

　　4、集體檢查活動(dòng)情況。

　　我們一起來(lái)看看，我們的小雞乖乖有沒(méi)有把毛毛蟲放對(duì)呢？

　　三、結(jié)束放松活動(dòng)。

　　幼兒合作，一起抬籃子，（放音樂(lè)）出場(chǎng)。

小班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、 通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，體會(huì)和理解《三字經(jīng)》中積極的義理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　2、 通過(guò)朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會(huì)《三字經(jīng)》的語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，讓學(xué)生感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　學(xué)生會(huì)判斷《三字經(jīng)》中的精髓內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、 課前演講與名言推薦。

　　1、 課前演講《我最喜歡的一首歌》

　　2、 演講評(píng)分

　　3、 名言推薦。

　　二、 導(dǎo)入。

　　師:“常回家看看”不僅道出了作者的心聲，而且還唱出了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，那就是對(duì)家的.重視�！度�字經(jīng)》里也有這樣一句話:“夏傳子家天下”。今天，讓我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，再次去領(lǐng)略我們中華民族的優(yōu)秀文化。

　　三、 要求學(xué)生背誦《三字經(jīng)》

　　1、 提出要求:請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的片段背誦，并簡(jiǎn)要闡述喜歡的理由。

　　2、背誦《三字經(jīng)》片段并簡(jiǎn)要陳述理由。

　　四、要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)《三字經(jīng)》后的收獲。

　　1、提出要求:請(qǐng)學(xué)生結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容，談?wù)剬W(xué)習(xí)后的收獲。

　　2、 學(xué)生談收獲。

　　學(xué)生1:九峰人的座右銘是“先成人再成材”，這句話說(shuō)出了道德品質(zhì)的重要性�！度�字經(jīng)》中“黃香溫席”“孔融讓梨”和“孫康映雪”等典故教育我們做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟，多交良師益友，努力學(xué)習(xí)。學(xué)了《三字經(jīng)》，我還知道:人如果沒(méi)有良好的品德，連動(dòng)物也不如。

　　學(xué)生2:《三字經(jīng)》中有一句話讓我記憶深刻，這句話就是:“勤有功戲無(wú)益 戒之哉 宜勉力”。這句話告訴我們:勤勞就有功效，嬉戲是沒(méi)有益處的，應(yīng)該警惕自己，時(shí)時(shí)勤勉用功。讀了這句話，我懂得了凡是勤懇學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有進(jìn)步。如果怠惰嬉戲，不但沒(méi)有益處，而且還會(huì)有損害，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。

　　學(xué)生3:“為人子方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀”這句話給我很深的啟示。如果一個(gè)人不學(xué)禮，就無(wú)法立足于社會(huì)，因?yàn)椴欢�禮的話，就會(huì)容易說(shuō)錯(cuò)話，如果懂得禮節(jié)，大家便樂(lè)意和你為友，并且尊敬你。我們現(xiàn)在求學(xué)，常常與老師親近，要學(xué)老師良好的言行，功課上有疑問(wèn)要請(qǐng)教老師，不要和老師疏遠(yuǎn)。對(duì)于和你志同道合的同學(xué)，要與他們和樂(lè)相初。

　　五、拓展閱讀，并讓學(xué)生嘗試寫《三字經(jīng)》。

【小班教案】相關(guān)文章：

有關(guān)小班教案范文 小班教案優(yōu)秀03-10

小班安全教案小班安全常規(guī)教案11-15

小班的教案11-17

小班教案11-07

小班教案《小熊》教案05-29

小班教案水果教案12-08

小班垃圾教案06-21

【熱門】小班教案07-20

實(shí)用的小班教案07-20

小雪小班教案03-01