小班數(shù)學(xué)教案匯編（7篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友對圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形的識別能力。
2、采用敲擊小鼴鼠的游戲方式，能迅速在一組圖形當(dāng)中找到大小、顏色或形狀等與其他圖形不一樣的圖形，能發(fā)現(xiàn)一種條件并作為依據(jù)分析問題。
3、培養(yǎng)小朋友視、聽觀察反應(yīng)和思維的判斷能力。并且鍛煉快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)小朋友數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活動場所及準(zhǔn)備電腦和投影儀等硬件設(shè)備，軟件，配套的書面練習(xí)。
活動過程：
一、 新課導(dǎo)入：
教師首先問孩子們一些圖形的認知，日常生活中哪些圖形是圓形啊？正方形的物體有哪些啊？通過問答吸引孩子注意力。
給孩子一個驚喜：小朋友，你們做過敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩��？話題轉(zhuǎn)折，進入游戲環(huán)節(jié)。
二、 教師介紹游戲玩的方法：
1、 進入到游戲鍵面，點擊每個圖標(biāo)，獲知每個圖標(biāo)的作用。
2、 點擊游戲幫助了解游戲規(guī)則并且開始游戲。
3、 根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標(biāo)（槌子）點擊正確的.答案。
三、 集體游戲：
1、 教師演示，讓小朋友一起回答操作。
2、出題：首先草地景,根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。
隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。
（每次隨機出一個形狀，共出20題，每2題得1顆星）
3、說明：畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標(biāo)（槌子）點擊正確的答案。
地洞里每次會出現(xiàn)一只小鼴鼠，觀察它手上舉著的立體圖形，如果和I博士念得一樣，就趕緊用鼠標(biāo)移動你手上的槌子敲打一下，注意不要敲錯了！
4、示意圖：
四、 師生互動：
選一個小朋友一起來玩這個游戲。
注意協(xié)助小朋友操作，鼓勵小朋友。
五、 活動總結(jié)和思考：
通過游戲認識了哪些圖形��？生活中和這些圖形一樣的物體有哪些��？
六、活動結(jié)束：
和家長進行交流，讓孩子和家長一起加入到這個活動中。
七、附錄：
出題：看看白云讓的圖形哪一個和其他的不一樣？
（每次隨機出一個形狀，共出20題，每2題得1顆星）
題目：隨機出現(xiàn)一組共4個圖形，有一個和其他不同。
1. 4個圓形、其中1個大一些
2. 4個圓形、其中1個小一些
3. 4個圓形、其中1個扁一些
4. 4個圓形、其中1個顏色不同
5. 3個圓形、1個正方形
6. 3個圓形、1個三角形
7. 3個圓形、1個長方形
8. 4個正方形、其中1個大一些
9. 4個正方形、其中1個小一些
10. 4個正方形、其中1個扁一些
11. 4個正方形、其中1個顏色不同
12. 3個正方形、1個圓形
13. 3個正方形、1個三角形
14. 3個正方形、1個長方形
15. 4個長方形、其中1個大一些
16. 4個長方形、其中1個小一些
17. 4個長方形、其中1個扁一些
18. 4個長方形、其中1個顏色不同
19. 3個長方形、1個圓形
20. 3個長方形、1個三角形
21. 3個長方形、1個正方形
22. 4個三角形、其中1個大一些
23. 4個三角形、其中1個小一些
24. 4個三角形、其中1個扁一些
25. 4個三角形、其中1個顏色不同
26. 3個三角形、1個圓形
27. 3個三角形、1個長方形
28. 3個三角形、1個正方形
共有三角形、長方形、正方形、圓形4種圖形。
說明：天空上每次飄來4朵白云，每朵云上有1個圖形，鼠標(biāo)變成小鳥飛，移到正確答案上點一下。
看看白云讓的圖形哪一個和其他的不一樣？
仔細觀察屏幕上的圖形，找出哪一個和其他的不同，移動你手上的小鳥，讓它飛到圖形上點一下！
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、通過看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、會按汽車的種類和顏色進行分類，并點數(shù)說出總數(shù)。
3、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
【活動重難點】
嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進行分類。
掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結(jié)果。
【活動準(zhǔn)備】
汽車卡片（小轎車、卡車、公共汽車，顏色紅、綠、黃）人手一輛；
多媒體PPT；停車場三大塊（有不同標(biāo)志）；2—5的數(shù)字卡。
【活動過程】
一、找找停車場的車
1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�地方，看看是哪里呀？（出示停車場標(biāo)記）對，這里是停車場。
2、看看，停車廠里有什么呀？（出示停車場的PPT）停車場里的'車多不多呀？
小結(jié)：停車場里停了許多汽車。
3、停車場里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車）
根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：停車場里有公共汽車、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。
二、數(shù)數(shù)停車場里的車
1、根據(jù)汽車的種類分類
看看停車場里有幾輛卡車？（帶幼兒集體點數(shù)）出示數(shù)字卡，那個數(shù)字可以表示3輛卡車呢？
看看停車場里有幾輛公共汽車？（請一組幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示4輛公共汽車呢？
看看停車場里有幾輛小轎車？（請個別幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示5輛小轎車呢？
小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車，數(shù)字5可以代表5輛小轎車。
2、根據(jù)汽車的顏色分類
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給汽車分類，方法同上）
三、游戲：停車場
1、感知停車場
�。�1）下面我們來做一個開汽車的游戲好不好？看看這是什么？（停車場）
（2）這些停車場的牌子一樣嗎？哪里不一樣？
�。�3）這個停車場的牌子上有什么？可以停什么車呢？
2、找找自己喜歡的車
�。�1）這里有很多汽車，等一會兒選一張你喜歡的車子帶到身上。
（2）看看你是什么車？（請幼兒說說自己是什么車）
�。�3）汽車到了晚上就要休息啦，要停到停車場里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場里，可不能停錯哦。
3、幼兒游戲
�。�1）音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車。
�。�2）音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來看看你們停對了嗎？
�。�3）我們汽車又出發(fā)了，（音樂響起）幼兒開車。這次可別停錯哦。
�。�4）和好朋友交換一輛車子開開吧，看清楚自己換的是什么車，可別停錯哦。
四、活動延伸
在區(qū)域活動角里布置停車場，并不時更換不同停車場里停車要求標(biāo)志。讓幼兒在自由活動游戲時鞏固本節(jié)活動內(nèi)容。
小百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學(xué)會分享。
活動準(zhǔn)備：
1、大的紅蘋果15個 ，小的紅蘋果15個； 大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
活動過程：
1、導(dǎo)入部分T： 我是程老師，小朋友們好！今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好啊？我請你猜猜他是誰？他的身體小小的，背上都是刺。是誰�。浚ㄐ〈题�。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
2、摘蘋果T： 馬上就要過冬了，小刺猬要準(zhǔn)備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎？”
3、數(shù)蘋果T： 我摘了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我摘的蘋果�？纯次沂窃趺磾�(shù)的（一個一個放在椅子上數(shù)，示范手口一致點數(shù)）一共摘了4個蘋果。你們也來數(shù)數(shù)看。待會小刺猬會來問你的。（老師個別指導(dǎo)）T： 請你告訴別的小朋友，你摘了幾個蘋果。（請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）T： 現(xiàn)在再來數(shù)數(shù)我摘的蘋果。數(shù)的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。（把蘋果貼在黑板上）
4、 區(qū)分蘋果的種類并分類擺放T： 那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎？一個是大大的.，一個是小小的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫“大大的紅蘋果”（用身體語言來表示大大的。）（同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。）T： 我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。（有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐）T： （出示大大的紅蘋果）那這個蘋果該放在哪里呢？（請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。（先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放）T： 我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
5、 結(jié)束活動 T： 有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說“我們一起唱首歌吧！”
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量并說出總數(shù)，理解數(shù)的實際意義，會按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品。
2．培養(yǎng)幼兒點數(shù)圖形的能力。
3．愿意與同伴交流，分享，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒操作材料：三角形、圓形、正方形圖形片若干。
2．教學(xué)課件、動物、衣裙等圖片，錢幣箱。
活動重點：正確點數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量并說出總數(shù)，知道數(shù)字代表的實際數(shù)量。
活動難點：按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品。
活動過程：
1．以“參觀動物新村”引入活動，全體幼兒念《五字歌》，感知點數(shù)節(jié)律
師：小朋友，我們邊走邊念兒歌，去參觀動物新村吧！“一、二、三、四、五，上山打老虎；老虎不在家，碰到小松鼠。松鼠有幾只?快來數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五。”
評：用數(shù)字兒歌來引入活動，不僅可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還可以鞏固小班幼兒手口一致點數(shù)的節(jié)奏。
2．播放課件，點數(shù)5以內(nèi)的物體數(shù)量。
打開第一棟房子。
師：動物新村到了，我們用“巴拉巴拉小魔仙”教我們的魔咒來打開房子吧！(念咒)房門打開了，咦，里面住著誰？
幼兒：小鳥
師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？
師：可以用幾個圓點來表示？還可以用數(shù)字幾來表示？（根據(jù)幼兒的'回答點擊課件驗證幼兒的回答）
用相同的方法打開第二、第三棟房子。
小結(jié)：數(shù)數(shù)時要伸出右手食指，手口一致點數(shù)，然后要用手畫個圈圈說出總數(shù)。
評：這個環(huán)節(jié)是重點部分，為了吸引幼兒的專注力，教師通過播放形象逼真的動畫情景，生動地借用動畫片中“巴拉巴拉小魔仙”的魔咒，神秘地來打開房門，然后引導(dǎo)幼兒手口一致點數(shù)房子內(nèi)的動物數(shù)量。這樣，孩子在輕松愉快的情景中進行學(xué)習(xí)，注意力非常集中。
3．引導(dǎo)幼兒思考：如何給小動物掛門牌號。
師：3只小鳥，4只小兔，5只小狗家的門牌號用什么數(shù)比較好？為什么要用這個數(shù)？
評：給小動物掛門牌號，不僅是發(fā)散幼兒的思維，也是讓幼兒進一步理解數(shù)的實際應(yīng)用意義，知道數(shù)學(xué)在生活中的運用，讓小朋友喜歡數(shù)學(xué)。
4．逛動物超市。引導(dǎo)幼兒用圖形卡購物，根據(jù)圖片右下角的圖形的形狀和個數(shù)，付相同形狀相應(yīng)數(shù)量的圖形片。如：圖片蘋果的右下角有 “ ”就表示要用2個圓形的圖形片來購買，花裙子的右下角有“ ”就表示要用3個三角形圖形片來購買。
評：本次活動“按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品”是幼兒學(xué)習(xí)的難點，為了更好地突破難點，教師引導(dǎo)幼兒玩“逛超市” 的游戲，購物時幼兒要先判斷商品是用什么形狀的錢來買，還要數(shù)清楚用幾個來買。這里對幼兒的要求比較高，幼兒不僅要認識圖形，還要手口一致點數(shù)圖形，并說出圖形總數(shù)。幼兒以顧客身份參與活動，把所學(xué)到的知識在游戲中加以應(yīng)用，非常感興趣，氣氛也是很活躍的，有效突破了難點。同時幼兒在游戲中與同伴交流，分享，體驗到了數(shù)學(xué)活動的快樂，
活動后反思：
這是一次幼兒園開展的數(shù)學(xué)教研活動。對于我班的孩子來說，數(shù)學(xué)是一個薄弱環(huán)節(jié)。課前，我做了充分的準(zhǔn)備，考慮到小班的數(shù)學(xué)活動比較枯燥，所以在備課的時候，也考慮了很久，想通過用簡單易懂有趣的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。本次活動的收獲有以下幾點：
1．情景游戲法有效調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
設(shè)計意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動提出了新的規(guī)定和要求：即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”在小班數(shù)學(xué)教育活動中，比較適宜采用游戲方式，讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作，從而建構(gòu)數(shù)概念。因此我選擇既簡便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設(shè)計的一大宗旨。旨在通過這些游戲促使幼兒主動學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)量的點數(shù)對應(yīng)，讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念，使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。
活動目標(biāo)：
1．能手口一致的點數(shù)4以內(nèi)的物體。
2．在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。
重點：點數(shù)對應(yīng)。難點：能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的物體。
活動準(zhǔn)備：
1——5的數(shù)字卡，紅花藍花黃花各一朵，水彩筆人手一支，操作紙人手一張，掛圖
活動流程：
一、出示掛圖，激發(fā)幼兒活動興趣
春天到了,花園里開了很多花，你們看看有哪些顏色的花？引導(dǎo)幼兒找一找紅花藍花黃花各有幾朵？教師出示數(shù)字
二、游戲《花兒找朋友》
1、漂亮的花不但開到了花園里，還開到了小朋友身邊，你們找找你們周圍哪里也有小花？
2、幼兒數(shù)數(shù)自己的卡片上有幾朵小花
3、老師舉1——4的數(shù)卡，每舉一個數(shù)卡，請相應(yīng)數(shù)量小花的幼兒站起來展示一下。
四．幼兒操作
1.還有許多小花沒有找到好朋友，你來幫幫它們，教師出示操作紙，講解操作方法
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
3.進行點評
五．結(jié)束。小朋友真棒，我們一起去花園里找一找春姑娘還帶來了哪些禮物吧。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，在老師的提問下能回答出總數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動感興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
三個果盤、三個蘋果、三個梨子、三根香蕉、還有葡萄、桔子、火龍果等等。
教學(xué)過程:
一、常規(guī)的課前組織教學(xué): 一，二，三，四搖一搖;二，二，三，四轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);三，二，三，四拍拍手;四，二，三，四坐好了。
二、小朋友們，老師今天帶你們到朋友家去做客，大家要表現(xiàn)好哦，一定要按老師的要求去做哦，那樣主人才喜歡你們。
1，老師先帶小朋友到紅紅家去做客，紅紅很熱情的端出了三盤水果，請大家吃，那么小朋友看看她端出來的是幾種水果?是哪幾種水果，每種是多少?教師引導(dǎo)小朋友們弄清楚。
2，剛才小朋友們表現(xiàn)真好，很受主人的歡迎，老師也很高興，所以老師接著帶小朋友到小青青家去做客，主人也很熱情地端出了蘋果，梨子，香蕉，這里教師主要引導(dǎo)小朋友們手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。
3，教師對以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行。
三，教師拿出教室里的'各種玩具，讓孩子們手口一致的點數(shù)。
四，教師做各種動作讓幼兒數(shù)。
五，讓幼兒做動作，每個動作做三下，做一下數(shù)一下。
六，分組做動作，還是每個動作還是三下,看看哪個小組的小朋友動作既整齊，而且個數(shù)不錯。
七、最后用幸福拍拍手這首歌曲結(jié)束活動。 黃糧幼兒園：胡文彩
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、借助幼兒生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒認識白天、晚上。
2、通過操作活動，讓幼兒初步建立時間概念。
3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、教具準(zhǔn)備：地上畫兩個大圓圈；白天、黑夜的背景圖；白天、黑夜的標(biāo)志卡片。
歡快的`和安靜的樂曲各一段。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動卡片若干；自制小老鼠若干；蠟燭、臺燈、手電筒、
燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干。
【活動過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演，導(dǎo)入活動。
1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。
2、分享交流：
�、傩∝埵裁磿r候釣魚？什么時候捉老鼠？
�、谛∨笥寻滋熳鍪裁矗客砩献鍪裁�？
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物，從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標(biāo)志多種，引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志，并說說白天是怎樣的？黑夜是怎樣的？
3、小結(jié)：太陽表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來了，我們在家里就要打開電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺了。
三、幼兒區(qū)分白天、黑夜（出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁）。
下面四幅圖中的事發(fā)生在白天，還是夜晚？發(fā)生在白天，就給太陽涂上顏色，發(fā)生在夜晚，就給月亮涂上顏色。
四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。
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