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彩虹色的花教案

時(shí)間:2023-11-23 16:00:57 教案 我要投稿
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彩虹色的花教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的彩虹色的花教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

彩虹色的花教案

彩虹色的花教案1

  一、設(shè)計(jì)思路:

  本次活動(dòng)是在孩子們的游戲《花店》中生存的,在一次游戲分享中,我們?cè)谟懻摶ǖ隂](méi)生意的原因中,有的孩子說(shuō)花店老板不會(huì)做生意、有的孩子說(shuō)可以把花送到幼兒園,上次我在門口就看見(jiàn)有人送花來(lái)我們幼兒園、有孩子說(shuō)花店里花的品種太少了,有的孩子說(shuō)上次我喝酒看見(jiàn)新娘手里拿得花可漂亮了……孩子們的話使我忽然想到一個(gè)問(wèn)題,就問(wèn)幼兒:“這些花代表什么意思呢?每個(gè)地方送的花都一樣嗎?”孩子們聽(tīng)了都搖搖頭,他們互相竊竊私語(yǔ)起來(lái)“你知道嗎?玫瑰表示什么?送給媽媽什么花等,他們非?释来鸢,看到孩子們對(duì)這話題非常感興趣,于是我就預(yù)設(shè)了今天這個(gè)活動(dòng)《花的語(yǔ)言》。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)孩子了解花語(yǔ)花意,懂得一些送花的學(xué)問(wèn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒能膽的.表達(dá)自己的想法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)花的知識(shí)、鮮花、包裝紙等

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯懻摻涣鳎

  1、家為什么那么多人喜歡花?

  2、你喜歡什么花?它表示什么意思?

 。ǘ┻x花:

  1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)信封看看信上說(shuō)什么?

  2、給他們選什么花?為什么?

  3、幼兒按照信上的任務(wù)去選花。

  三送花:

  1、這樣可以送了嗎?

  2、幼兒包裝花兒。

 。ㄋ模┰O(shè)問(wèn):

  你們?cè)傥蚁胂脒有什么時(shí)候也可以送花?送什么花?

彩虹色的花教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  《彩虹色的花》是一個(gè)溫暖、感人的故事,能讓我們的孩子在閱讀的過(guò)程中去體會(huì)和感受樂(lè)于助人的美好精神。而故事曲折的情節(jié)也能讓幼兒隨著彩虹色的花的命運(yùn)一起由喜到悲,由悲轉(zhuǎn)喜,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一次不尋常的情感體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 用猜讀、師生共同閱讀的方法理解故事情節(jié),嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。

  2、感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂(lè),盡力幫助他人的美好情感。

  3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

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  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、師:今天老師帶來(lái)了一朵漂亮的花,我們一起來(lái)看看它有幾片花瓣,這些花瓣都是什么顏色的?

  2、引導(dǎo)幼兒看教師制作的彩虹色的花的教具

  (1)師:看到這么多顏色的花,你們還會(huì)想到什么呢?

  (2)出示一朵只剩下一片花瓣的花好看嗎?。你們喜歡這朵花嗎?可是老師卻很喜歡這朵花,這朵花很了不起,這是為什么呢?這里面有一個(gè)好聽(tīng)的故事,讓我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么吧。

  3、師生以猜讀、共同閱讀的方法來(lái)觀察繪本,幫助孩子理解故事情節(jié)。

  (1)這是誰(shuí)?太陽(yáng)出來(lái)了,昨天還是白雪茫茫的原野上竟然開(kāi)著一朵花。

  (2)彩虹色的花見(jiàn)到太陽(yáng)很高興,它呀想和每個(gè)人分享它的快樂(lè)。

  (3)師:彩虹色的花想要做什么呀?

  那接下來(lái)我們一起來(lái)看看彩虹色的花是怎樣跟大家分享它的快樂(lè)的。

  (4)共同閱讀5個(gè)畫面<1>師:誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?彩虹色的花會(huì)怎么說(shuō)?小螞蟻要去奶奶家,可是雪融化后變成了一條很大的水洼,它過(guò)不去,你會(huì)怎么幫它呢?猜一猜彩虹的花又是怎么幫助它的?(引導(dǎo)孩子看螞蟻把花瓣當(dāng)小船的畫面)<2>師:一個(gè)很舒服的晴天,又有誰(shuí)過(guò)來(lái)了?彩虹色的花又會(huì)怎樣問(wèn)?蜥蜴的表情開(kāi)心嗎?蜥蜴想要一件漂亮的`衣服去參加一個(gè)宴會(huì),怎么辦呢?彩虹色的花怎樣幫助它的?

  <3>以同樣的方法閱讀小老鼠、小鳥(niǎo)、小刺猬的畫面,讓孩子感知小動(dòng)物們獲得幫助的快樂(lè)心情。

彩虹色的花教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.傾聽(tīng)故事,了解故事內(nèi)容,通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)理解分享的含義。

  2.通過(guò)情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)更替與彩虹花生長(zhǎng)的關(guān)系。

  3.在小書閱讀中,體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂(lè)趣

  4.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

  5.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  欣賞文學(xué)作品,理解其內(nèi)容;通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn),交流與人分享的感受。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  初步了解季節(jié)與彩虹花生長(zhǎng)的關(guān)系

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、集體聽(tīng)故事,逐步理解故事的內(nèi)容

  "今天趙老師有個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想不想和我一起分享一下?"

 、苯處煹谝槐橹v述(保留結(jié)尾)

 、盼浵、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬看著彩虹色的光芒,為什么心里溫暖起來(lái)?

 、撇屎缟幕ㄔ(jīng)給過(guò)小動(dòng)物們那些幫助?(引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么)

 、鞘艿綆椭笮(dòng)物的.們的心里是什么感覺(jué)?

 、饶阌X(jué)得彩虹色花為什么要幫助小動(dòng)物們呢?

  教師最后用故事中的語(yǔ)句總結(jié):"我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)!

  2.遷移作品經(jīng)驗(yàn):

 、拍阏J(rèn)為什么叫做分享?

 、颇阌羞^(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎?(交流已有經(jīng)驗(yàn))

  二、集體閱讀故事,通過(guò)情發(fā)展,圖片色彩的更替,進(jìn)一步探究你們想不想看看這本圖書?"(想)"我們一起來(lái)閱讀《彩虹色的花》!

  ⒈教師出示圖書,再次講述故事。

 、步處熞龑(dǎo)幼兒通過(guò)情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)的更替。

 、巢屎缟幕槭裁磿(huì)折斷了?這時(shí)候已經(jīng)是什么季節(jié)了?(冬季,花兒虛弱)

 、"……大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過(guò)自己的幫助。"師:故事并沒(méi)有結(jié)束你認(rèn)為它的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢?

 、到視越Y(jié)局:這時(shí)候已是什么季節(jié)啦?"(哦,春天又來(lái)了)"彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了。"

  ⒍你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎?為什么?

  三、分小組閱讀圖書,體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂(lè)趣

 、蹦阆氩幌虢嚯x的看看這本圖書(想)可我這只有6本怎么辦?

 、步(jīng)討論將12名幼兒分成兩人一組,分享閱讀(在幼兒閱讀期間,教師鼓勵(lì)兩名幼兒間平等愉快的閱讀,并相互交流自己的發(fā)現(xiàn))

 、诚瓤赐甑挠變簢蠋熥,交流與同伴一起看書的感受。

  四、分享"彩虹花"的甜蜜

  教學(xué)反思:

  《彩虹色的花》敘述著這樣一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事:一朵彩虹色的花,將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了,最后,自己卻被覆蓋在白雪下面,可是,它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù),當(dāng)春天來(lái)到時(shí),新的花朵又在陽(yáng)光下綻放開(kāi)來(lái)……生命可以輪回,樂(lè)于助人的精神則存留其中,給讀者留下無(wú)窮的意味。本作品采取壁畫法,先在畫布上涂上灰泥再繪制,畫出富于立體感的特殊效果。我個(gè)人拿到這本書的時(shí)候非常喜愛(ài),這本精裝書,最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯,那色彩是如此地動(dòng)人,幾乎包含了你所能想象的一切,生命、陽(yáng)光、愛(ài)、夢(mèng)幻……

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