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四年級數學教案:《復習多位數的認識》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的四年級數學教案:《復習多位數的認識》,歡迎閱讀與收藏。

教學目標:
知識與技能:
1、通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。
2、進一步培養(yǎng)學生的數感。
教學重、難點:數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法;數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數
一、復習整理:
1、本節(jié)課對“多位數的認識”這部分知識進行整理和復習。
板書課題:復習多位數的認識
2、打開數學書看第一單元的內容,看看本單元都學習了哪些內容?
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?
老師指導并歸納,總結在黑板上。
問:你認為本單元哪些內容比較難?你最容易出錯?
二、復習知識點
1、復習數位順序表
1)什么叫數位、計數單位、數級
2)每相鄰兩個計數單位之間有什么關系?
10個一萬是十萬
10個十萬是一百萬
10個一百萬是一千萬
10個一千萬是一億
3)每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫十進制計數法。
4)自然數的認識
表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11......都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。
問:最小的自然數是幾?有沒有最大的自然數?自然數的個數是無限的還是有限的?
2、多位數的讀寫法的方法是什么?
3、改寫和省略的方法是什么?
4、如何比較數的大?
三、練習內容
1、讀出下面各數。
4231579300500823960400000
70007000707003000092674002000031540000050708000000
2、寫出下面各數
三千零三萬三百零三
一千零五十萬四千零二十
二十億零七百六十八
三百一十億七千零八萬三千零四十
3、改寫成以萬做單位的數。
800009000000
47000000200320000
4、改寫成以億做單位的數
32560000000048000000000
5、求近似數
1)164835209528641
7990003808008396000
2)270954631298353647889970804758
6、比大小
1650010○16500100350020○530020
2509200○25090006309607○670630
7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。1)最大的數2)最小的數3)一個0都不讀的數4)只讀出一個0的數
5)要讀出2個0的數6)約等于3億的數7)約等于10億的數
四、小結這節(jié)課復習了什么?還有什么問題?
五、作業(yè):練習二十一1、2、3
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