[熱門(mén)]感恩主題班會(huì)教案15篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編收集整理的感恩主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[熱門(mén)]感恩主題班會(huì)教案15篇](/pic/00/lm1133.jpg)
感恩主題班會(huì)教案1
活動(dòng)背景：
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情,再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等
3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與
活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入：
學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛(ài)的老師
主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—
師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情:
1.老師:咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的'古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?
學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
2、老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗�，她要是移�?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們�(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)
感恩主題班會(huì)教案2
【班會(huì)主題】感恩父母
【主 持 人】李蘭老師 長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)
【班會(huì)目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
【班會(huì)過(guò)程】
一、導(dǎo)入班會(huì)
“感恩”歷來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。對(duì)我們每一個(gè)人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無(wú)保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無(wú)法計(jì)算。但我想，一切都應(yīng)該是從這里開(kāi)始的……
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媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的'時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開(kāi)始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺(jué)你們每每一開(kāi)口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開(kāi)始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開(kāi)這個(gè)家！
二、舞臺(tái)劇表演
母親的心
三、討論
到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學(xué)討論】
【總結(jié)發(fā)言】
四、給孩子的一封信
其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過(guò)。【念一封家長(zhǎng)的信】
五、獨(dú)唱
燭光里的媽媽（PPT里放媽媽看著孩子的照片）。
六、感動(dòng)的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？
【同學(xué)發(fā)言】
這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
七、配樂(lè)詩(shī)朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動(dòng)的瞬間
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！
【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開(kāi)心】
九、書(shū)寫(xiě)感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書(shū)寫(xiě)下來(lái)貼在這顆心上吧！
感恩主題班會(huì)教案3
主辦單位：xx大學(xué)，xxx中學(xué)
承辦單位：xx中學(xué)，xx大學(xué)
一、活動(dòng)目的：
介紹xx大學(xué)，使學(xué)弟學(xué)妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)錄取要求、錄取原則、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，便于學(xué)弟學(xué)妹的報(bào)考。
二、活動(dòng)主題：
xx學(xué)子高中母校行
三、主辦單位：
xx大學(xué)，xxx中學(xué)
四、承辦單位：
xxx中學(xué)，xx大學(xué)10級(jí)、09級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx中學(xué)
七、活動(dòng)對(duì)象：
xxx中學(xué)高中師生
八、活動(dòng)形式：
以宣講的形式向母校師生介紹xx大學(xué)
九、活動(dòng)流程：
1.播放xx大學(xué)百年華章影片，使聽(tīng)眾了解xx大學(xué)歷史及其概況
2.以PPT的形式向聽(tīng)眾介紹xx大學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置及錄取要求、錄取原則、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，同時(shí)向聽(tīng)眾分發(fā)招生信息手冊(cè)。
3.以PPT的形式向聽(tīng)眾播放一組xx大學(xué)校園圖片、學(xué)生生活以及軍訓(xùn)圖片，同時(shí)播
十、預(yù)期效果：
1.放xx大學(xué)校歌，再播放xx大學(xué)學(xué)生變形方陣表演視頻，使聽(tīng)眾感受xx大學(xué)學(xué)生風(fēng)采。
2.向聽(tīng)眾介紹xx大學(xué)社團(tuán)概況，同時(shí)介紹海濱城市大連的風(fēng)采，使學(xué)弟學(xué)妹能夠感受豐富多彩的高校生活。
3.提問(wèn)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)弟學(xué)妹心中的.疑問(wèn)。
4.在由xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)作的歌曲中結(jié)束宣講會(huì)。希望母校師生能更好的了解xx大學(xué)大學(xué)，轉(zhuǎn)變對(duì)xx大學(xué)的誤解，在高考志愿的報(bào)考中能積極填報(bào)xx大學(xué).
感恩主題班會(huì)教案4
班會(huì)時(shí)間：
3月25日班會(huì)課
班會(huì)地點(diǎn)：
一年級(jí)（1）班教室
班會(huì)主題：
學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行
班會(huì)目的：
通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。
一、導(dǎo)入主題班會(huì)
老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”
主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
二、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ�、③的序�?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）
如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）
三、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>
感激蔑視你的.人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；
凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。
五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)
感恩主題班會(huì)教案5
一、班會(huì)主題
1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì)
2、引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚
二、班會(huì)目的
1、讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)回饋社會(huì)
2、建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，讓學(xué)生明白誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年5月9日，東區(qū)實(shí)驗(yàn)樓11—157
四、班會(huì)流程
1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的、總結(jié)最近班級(jí)情況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠(chéng)信考試等的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。
4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。
5、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期中考試動(dòng)員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。
五、班會(huì)總結(jié)
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的'態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。
感恩主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性；培育同學(xué)敬重他人，關(guān)愛(ài)他人的美妙品質(zhì)。
2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識(shí)；通過(guò)一些日常生活中的切身感受，熟悉處處理人際關(guān)系的重要性。
3、 讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)賜予也是一種歡樂(lè)。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出并明確班會(huì)主題。
(一)小嬉戲活動(dòng)
讓同學(xué)和同桌合作擺個(gè)“人”字的造型，一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是相互支撐著這個(gè)“人”字才能站住? 小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，才會(huì)有幸福和諧。
(二)放《友情地久天長(zhǎng)》伴奏曲開(kāi)場(chǎng)
友情，是一個(gè)圣潔而神奇，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個(gè)大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過(guò)的。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友情。學(xué)習(xí)的道路上永久也缺少不了同學(xué)們的陪伴，假如沒(méi)有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)特別枯燥。在困難的時(shí)候就沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的救濟(jì)之手，在失意的時(shí)候就沒(méi)有人準(zhǔn)時(shí)地開(kāi)導(dǎo)，也就沒(méi)有人和我們一起共享破難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的悄悄陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情。現(xiàn)在，讓我們連續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧!
二、講故事，談感受
(一)說(shuō)同學(xué)間的友情
友情是一只救濟(jì)的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。 友情是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活； 友情是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛(ài)如同夏日的雨露，冬日的陽(yáng)光。我們要讓友情之燈永不熄滅，讓友情之花香飄萬(wàn)里。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友情的故事。 (同學(xué)說(shuō)故事)
小結(jié)：一個(gè)個(gè)感人的小故事讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友情。古今中外，也有很多家喻戶曉的關(guān)于友情的故事。
(二)說(shuō)名人的友情
1、馬克思和恩格斯的友情
2、管仲和鮑叔牙的友情(管鮑之交)
3、伯牙與鐘子期的友情
聽(tīng)了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(同學(xué)暢所欲言)
小結(jié)：真正的友情，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會(huì)因時(shí)間流水的沖洗而變淡；也不會(huì)因爭(zhēng)吵而裂開(kāi)；更不會(huì)因金錢(qián)的多少，地位的.懸殊而斷絕。真正的友情它與日月同輝，與青山同在。
三、將心比心，換位得友情。
馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情才是不簡(jiǎn)單。友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱忱去澆灌，用原則去培育，用諒解去護(hù)理。我們?cè)谂c同學(xué)的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看我們的自編的短劇吧：
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不當(dāng)心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了
情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不愿要
情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)覺(jué)忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參與考試 (老師引導(dǎo)大家換位思索) 換位思索后的情景：
情景一：賠禮與諒解
情景二：無(wú)私和理解
情景三：主動(dòng)與感謝
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)許多問(wèn)題或沖突都很簡(jiǎn)單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢!平常我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，那么，我們就會(huì)收獲友情，收獲幸福。
四、情感升華，拓展延長(zhǎng)
1、朗誦關(guān)于友情的古詩(shī)句
海內(nèi)存知已，天際若比鄰�！�(唐)王勃
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�(唐)高適
人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�(春秋)孟子
萬(wàn)兩黃金簡(jiǎn)單得，知心一個(gè)也難求�！�(清)曹雪芹
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——(唐)李白
2、唱歌曲《伴侶》
3、伴侶總是悄悄關(guān)注著我們，共享著我們的歡樂(lè)，擔(dān)當(dāng)著我們的悲傷，請(qǐng)向在場(chǎng)的伴侶真誠(chéng)地表示感謝吧!
寫(xiě)心語(yǔ)(在預(yù)備好的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)好伴侶說(shuō)的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱忱的擁抱)
五、總結(jié)
1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友情?
2、結(jié)束語(yǔ)(背景音樂(lè)《感恩的心》)：
懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。得到關(guān)心時(shí)心存感謝，就會(huì)讓你在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出救濟(jì)之手；與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)心存感謝，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)懷關(guān)心，化解心中的隔閡，讓友情長(zhǎng)存。其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，珍視友情，讓友情之花絢爛絢麗!
感恩主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.我愿意用簡(jiǎn)短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。
4.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好感覺(jué)。
5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備工作:
準(zhǔn)備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。
家長(zhǎng):穿工作服，自帶專業(yè)工具。
教師準(zhǔn)備:
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對(duì)象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。
2.給家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)展示技能的舞臺(tái)，提供一個(gè)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
1.提問(wèn)，引出談話話題。“我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人的父親都不一樣。今天，我們請(qǐng)孩子們告訴我們你的父親長(zhǎng)什么樣。他的職業(yè)是什么？”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個(gè)爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
——老師一邊講爸爸的'故事，一邊問(wèn)角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎？你是怎么聽(tīng)到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問(wèn)題。
5.小組活動(dòng):孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長(zhǎng)，每天上班都很辛苦。你到底愛(ài)不愛(ài)他？你為你的父親做過(guò)什么，以表示你很愛(ài)他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開(kāi)心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩主題班會(huì)教案8
教學(xué)目的：
1、班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開(kāi)，使學(xué)生意識(shí)到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、班會(huì)要使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。讓同學(xué)在生活中去踐行誠(chéng)信。
班會(huì)過(guò)程：
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題
誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
那什么是誠(chéng)信?
誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系……
處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)高思蒙為大家講述《晏殊信譽(yù)的樹(shù)立》的故事
北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的`決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選�！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信任。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼�，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事：
1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?
問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)?
五、誠(chéng)信格言大比拼
1、人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)
2、民無(wú)信不立。(孔子)
3、人背信則名不達(dá)。(劉向)
4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)
8、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶)
9、華而不實(shí)，恥也。(只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)
10、精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。)
11、君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。)
12、身不正，不足以服;言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事)
13、受人之托，終人之事。
14、言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠(chéng)信的小游戲——信任百步行。
請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
誠(chéng)信，對(duì)于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。
當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活;今天，我回到自己，面對(duì)的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖�，因�(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨�，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
七、班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。
這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。
希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
感恩主題班會(huì)教案9
對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)2008年可謂是多災(zāi)多難的一年，百年難得一遇的雪災(zāi)剛過(guò)去不久，四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災(zāi)面前，中國(guó)人表現(xiàn)出了不一樣的頑強(qiáng)精神，一個(gè)個(gè)感人至深的故事不斷地打動(dòng)著我們的心靈。正是在這樣的時(shí)期里，對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次感恩教育，一定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。
聽(tīng)了我校三（1）中隊(duì)所開(kāi)展的《感恩的心》主題班會(huì)，讓我感觸頗深。在我們的身邊，有著很多感人的畫(huà)面，感人的故事，只是時(shí)常被我們忽視。三（1）中隊(duì)圍繞著“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會(huì)”著幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行著活動(dòng)。每一環(huán)節(jié)都充滿著真摯的情感，讓我們感受著感動(dòng)。一曲《媽媽的手》唱響，優(yōu)美的旋律，深動(dòng)的.歌詞，讓孩子們看到了媽媽對(duì)自己的無(wú)私疼愛(ài)，大家積極地發(fā)言談感受，讓他們深刻感受到了平時(shí)所忽視的母愛(ài)，激起對(duì)媽媽的感激之情。用自己的方式來(lái)感謝老師時(shí)，孩子們有的畫(huà)畫(huà)，有的折千紙鶴，有的寫(xiě)話，有的送花，讓他們心存對(duì)老師的敬意，給了他們一個(gè)對(duì)老師表達(dá)謝意的自由空間……
一個(gè)個(gè)感恩的場(chǎng)景讓孩子們看到了身邊的感動(dòng)，增加了他們對(duì)事物的感激之情，同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動(dòng)，讓我對(duì)一些事引發(fā)了感恩。
作為一名人民教師，我們應(yīng)該怎樣來(lái)對(duì)待自己的工作，我想就應(yīng)該懷有一顆感恩的心，來(lái)面對(duì)。感謝社會(huì)給了我一個(gè)教書(shū)育人的機(jī)會(huì)，圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想；感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我?guī)ьI(lǐng)孩子們遨游知識(shí)的海洋；感謝孩子們對(duì)我的尊重，讓我在從教的道路上信心百倍。懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。而且對(duì)于教育，我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河；我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美好。
懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感激，少一份抱怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱情，少一份冷漠。讓溫暖永遠(yuǎn)伴隨在我們的左右！
感恩主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的
一年一度的老師節(jié)即將到來(lái)。本次活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月10日（周二）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大堂、校門(mén)口
四、活動(dòng)支配
1、心語(yǔ)書(shū)簽
設(shè)計(jì)目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿整個(gè)校內(nèi)。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)時(shí)間：9.5—9.10
活動(dòng)支配：各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽，安排到班，在書(shū)簽上寫(xiě)下對(duì)老師的祝愿語(yǔ)（要寫(xiě)老師名字）。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái)，于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上�；顒�(dòng)用品：書(shū)簽250—300張
幫助：各級(jí)級(jí)委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
2、快樂(lè)抽簽
設(shè)計(jì)目的：幸運(yùn)駕臨在老師們身上，讓他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而驚喜的'節(jié)日。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)時(shí)間：9.9—9.10
活動(dòng)支配：將全校老師名單按所教年級(jí)分類(lèi)。在各級(jí)任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運(yùn)得主，得到學(xué)生會(huì)送出的小禮物一份。獲獎(jiǎng)名單在9月9日公布，獎(jiǎng)品由學(xué)生會(huì)秘書(shū)負(fù)責(zé)派發(fā)。
幫助：學(xué)生會(huì)秘書(shū)部
活動(dòng)用品：抽簽箱、老師名單、獎(jiǎng)品15—20份
3、華蜜一博
設(shè)計(jì)目的：讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說(shuō)出對(duì)老師的感謝。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)時(shí)間：9月5日—9月10日
活動(dòng)支配：在活動(dòng)開(kāi)啟之日到老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話，并@團(tuán)委學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心愿，并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布，獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品，否則嘉獎(jiǎng)作廢�；顒�(dòng)用品：小禮品10份
感恩主題班會(huì)教案11
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班隊(duì)會(huì)。
2、媽媽對(duì)我的教育故事。
3、 學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來(lái)到了我們的課堂，誰(shuí)是我們今天課堂上第一個(gè)勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來(lái)呢？
其他的孩子假如你的媽媽也來(lái)到了我們的課堂，請(qǐng)你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個(gè)擁抱，給媽媽一個(gè)親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂(lè)時(shí)光。（邀請(qǐng)）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來(lái)，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。
2．下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來(lái)介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)媽媽到場(chǎng)的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄?lái)到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）
3.一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋(píng)果樹(shù)一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)故事：男孩和蘋(píng)果樹(shù)。（播放視頻）
邊看故事邊思考：你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？
在你身邊有哪些人就像這棵蘋(píng)果樹(shù)？
5．是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋(píng)果樹(shù)，尤其是我們的媽媽，從我們出生開(kāi)始，媽媽就像這一棵蘋(píng)果樹(shù)，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對(duì)你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)； 沒(méi)聽(tīng)媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急；不聽(tīng)媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的故事。（有請(qǐng)張培根的媽媽：教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的.媽媽：教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書(shū)婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。）
8．孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛(ài)是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火；媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃�；媽媽的�?ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。
在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）
9 .孩子們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買(mǎi)各種玩具和書(shū)籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大�？墒�，年幼無(wú)知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？ （看幻燈片：你知道嗎？）
10、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑵u漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
11．孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答， 媽媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。
感恩主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學(xué)觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請(qǐng)11位父母參加本次活動(dòng)。
4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。
5、匯集同學(xué)們想對(duì)父母說(shuō)的一句話，編輯成語(yǔ)錄集《我們想對(duì)您說(shuō)》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè)。
7、準(zhǔn)備氣球若干只，聽(tīng)裝可樂(lè)20聽(tīng)。
8、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞
活動(dòng)計(jì)劃
第一環(huán)節(jié)：由同學(xué)表演小品《送水工》。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事；我最愧對(duì)父母的事等。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)到場(chǎng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他們的故事：他們小時(shí)侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)和子女進(jìn)行互動(dòng)，做兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸?lè)大轉(zhuǎn)移②運(yùn)氣球
第五環(huán)節(jié)：通過(guò)Power point軟件展示語(yǔ)錄集“我們想對(duì)您說(shuō)”，播放歌曲《感恩的心》
活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)開(kāi)始：主持人上臺(tái)
A：各位家長(zhǎng)，
B：老師還有同學(xué)們
B：大家下午好！
A：對(duì)了大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”
B：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽(yáng)光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
B：下面請(qǐng)欣賞小品《送水工》。
�。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨(dú)自供兒子出國(guó)讀書(shū)、又對(duì)兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國(guó)探親的兒子，當(dāng)天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）
（表演結(jié)束，同學(xué)、家長(zhǎng)們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時(shí)，這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書(shū)，不讓他總牽掛著家里，她對(duì)兒子說(shuō)找了個(gè)有錢(qián)的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢(qián)，直到兒子要回來(lái)了，這位母親才想起來(lái)得去雇個(gè)老伴蒙兒子。
A：其實(shí)，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事，你覺(jué)得最對(duì)不起父母的一件事等等，都可以拿出來(lái)和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略
B：同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了不少故事了，不過(guò)我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽(tīng)，比如他們小時(shí)侯的故事，我們幼年時(shí)的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
（四位家長(zhǎng)講述了孩子小時(shí)侯的故事）
B：大家聽(tīng)了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來(lái)活動(dòng)一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先，讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂(lè)大轉(zhuǎn)移。一對(duì)母子、父子為一個(gè)小組，每組將要把10瓶可樂(lè)從教室一端運(yùn)到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點(diǎn)從新開(kāi)始，用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\(yùn)輸可樂(lè)時(shí)的動(dòng)作要求后，游戲開(kāi)始）
（四組親子組合進(jìn)行了這一游戲，用時(shí)最短的一組得到一份獎(jiǎng)品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂(lè)都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運(yùn)氣球，相信也同樣好玩。
A：這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊(duì)。每一組運(yùn)六只氣球，同樣從教室這邊運(yùn)到那一邊，用時(shí)最短組獲勝。運(yùn)氣球時(shí)，氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當(dāng)心夾得太緊，氣球炸開(kāi)。
（主持人演示運(yùn)氣球方法和規(guī)則后，游戲開(kāi)始）
�。�6組同學(xué)和家長(zhǎng)參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊(duì)）
A：大家游戲都玩得非常開(kāi)心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契，真是親子同心，其力斷金啊！
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。
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A：剛才，我們聽(tīng)了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。
B：不錯(cuò)，父母的話語(yǔ)里都透露著對(duì)兒女的無(wú)限疼愛(ài)，同學(xué)們的話語(yǔ)里也表達(dá)了對(duì)父母的感情。
A：不過(guò)，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語(yǔ)言表達(dá)感情，不過(guò)他們用筆、用紙，記下了對(duì)父母的感激之情。
B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語(yǔ)錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享這一份份感情。
A：我們有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)?jiān)诳吹阶约旱恼Z(yǔ)言時(shí)，大聲地朗讀出來(lái)！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳�(lè)背景下，開(kāi)始放映語(yǔ)錄集《我們想對(duì)您說(shuō)》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）
1、 每當(dāng)我沉默的時(shí)候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過(guò)。每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛(ài)兒女的人之一。——胡衍澤
4、我愛(ài)我的媽媽，不因?yàn)樗穆殬I(yè)，她的生活，只因?yàn)樗俏业膵寢��！π黎?/p>
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃�！S琪琪
6、在我記憶中，那時(shí)的父親威嚴(yán)與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行�！愔埏r
7、母親對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私與偉大的，我們應(yīng)該感受這些，千萬(wàn)不要耍子女倔強(qiáng)，因?yàn)樗齻円残枰獝?ài)的回報(bào)�！獜堃粚�
8、我還沒(méi)有工作能力，但我可以盡力讀書(shū)，不讓父母拋出的血汗錢(qián)付之東流�！X(qián)趙劍
9、媽媽不愛(ài)說(shuō)話，就連我考第一，她也只是一笑而過(guò)，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達(dá)而已。——皮傳君
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠(yuǎn)虧欠著你的父母，那是你一輩子也無(wú)法還清的債務(wù)�！戅确�
11、誰(shuí)說(shuō)父母的愛(ài)就無(wú)須回報(bào)，我們理應(yīng)感恩父母�！u濤
12、在父親關(guān)懷下的我，每個(gè)日子都是晴空萬(wàn)里，燦爛如花�！虺筷�(yáng)
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心靈，使我們茁壯成長(zhǎng)�！叻�
14、父母的拼搏與奮斗，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的精神財(cái)富��！——朱佳斌
15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕，我羨慕過(guò)，但我滿足了，比起一生都沒(méi)過(guò)過(guò)生日的父母親來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)很幸運(yùn)了�！狯�
17、我一定要對(duì)父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣�！煳募�
18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓父母因我們留下遺憾�！獜埦┚�
19、我愧對(duì)父母這么多，只求在今后的`日子中能彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，無(wú)愧于他們的良苦用心。——金佩
20、我想我能做的只有用真心來(lái)關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓
21、只要你做好你應(yīng)該做的事，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)�！h杰
22、母親對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，我記在心里，現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動(dòng)上。——朱愷迪
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺(jué)得為我做的一切都是值得的，我對(duì)他們的感恩之情，也都融進(jìn)了我對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他們的尊敬里了�！〈�
25、多打個(gè)電話，多送份祝福，讓母親的姿勢(shì)物有所值�！w丹潔
26、我的母親并沒(méi)有什么特別，似乎只是一味地愛(ài)我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、為人子女的我們，更應(yīng)懂得感恩，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛(ài)意。 ——李顧昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻(xiàn)，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心。——朱逸輝
30、感謝爸爸媽媽對(duì)我的寬容關(guān)愛(ài)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。——單嘉寧
31、人說(shuō)“世上只有媽媽好”，而我覺(jué)得世上也有爸爸好。——郭艷君
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng)，我似乎從來(lái)都不了解他，才會(huì)這么誤會(huì)他。17年來(lái)的關(guān)愛(ài)與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟
34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開(kāi)5點(diǎn)半的鬧鐘，每天起來(lái)燒早飯，我有什么學(xué)習(xí)上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計(jì)算機(jī)�！煺芤�
35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟
36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對(duì)不起，并請(qǐng)他們相信，他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大。——袁星
37、我要以全世界最自豪的聲音說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動(dòng)，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會(huì)到父愛(ài)的存在�！蛞萸�
39、父母是我最?lèi)?ài)的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！﹩�
40、媽媽，對(duì)不起，由于我的壞脾氣，我的倔強(qiáng)讓您傷心，讓您費(fèi)心，讓您操心，媽媽，真的很對(duì)不起，我不會(huì)再讓您生氣、傷心了。——張麒
41、我的母親就是這樣一個(gè)人，她愛(ài)我勝過(guò)任何一個(gè)人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！虦o駿
42、父母的愛(ài)就如此，無(wú)須華麗的辭藻，細(xì)細(xì)品味，頭回淡，再品甘�！瘟�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開(kāi)心能生長(zhǎng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里。——鄔利江
44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去，我從來(lái)沒(méi)有注意到母親的單薄，當(dāng)白霜爬上了她的額頭，我真想說(shuō)一句：媽媽，你累嗎？——陸思遠(yuǎn)
45、無(wú)論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上�！軙D
46、我會(huì)鄭重地向父親承諾，我會(huì)活得快樂(lè)，我會(huì)時(shí)常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒
47、父母的愛(ài)從一開(kāi)始就在，而且一直就在身邊，——顧時(shí)悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長(zhǎng)的。謝謝你們對(duì)我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過(guò)人生道路上的每一步�！醅|沨
49、讓我敬愛(ài)一生的母親，為了您，我會(huì)更加努力�！獏躯愌�
50、我要好好讀書(shū)，將來(lái)掙很多的錢(qián)，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)�！愌啾�
A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語(yǔ)說(shuō)出了我們每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的情感。
B:一句句平凡卻感動(dòng)的話語(yǔ)表達(dá)的是我們內(nèi)心最真誠(chéng)的感恩。
A、B：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)感謝你們！”
A：謝謝各位家長(zhǎng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。
B：我們今天的主題班會(huì)“感恩父母”到此結(jié)束。
A、B：謝謝大家！
感恩主題班會(huì)教案13
本次主題班會(huì)的意義：
對(duì)比現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
過(guò)程：
主持人：xx
表演手段：小品，心得交流，唱歌，表演等
設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程：
主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)這次以“感恩”為主題的班會(huì)。
主持人b：是�。�(duì)了，我先來(lái)考考你，你知道我們中華民族有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？
主持人a：這我當(dāng)然知道啦！尊老敬老愛(ài)老。
主持人b：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)尊老敬老來(lái)展開(kāi)討論。
主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
第一部分歷史的見(jiàn)證
主持人a：出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意？
主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人a：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家朗誦《感恩父母》：
主持人a：聽(tīng)了同學(xué)深情的朗誦真的為之感動(dòng)。
主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？
主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的`心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人b：說(shuō)起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，你知道“孺子�！边@個(gè)典故出自哪里嗎？
主持人a：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)=典故真是沒(méi)什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子�！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。
主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子�！贝蠖嘤脕�(lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》（表演）
主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的學(xué)生，我們有幸能夠坐在寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名xx市的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩
合唱《感恩的心》
主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，話語(yǔ)、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任羅老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分教師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》
主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人a和b：五（4）班“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)教案14
活動(dòng)目的：
母親節(jié)即將來(lái)臨，教育學(xué)生要珍惜母親對(duì)自己的愛(ài)，并要愛(ài)母親，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)儀式（略）
2、中隊(duì)長(zhǎng)（班長(zhǎng)）：
同學(xué)們，老師們：在母親節(jié)來(lái)臨的前夕，我們向全天下的母親，向你們致以節(jié)日最親切的問(wèn)候和最崇高的敬禮！忠心祝愿全天下的母親節(jié)日愉快！萬(wàn)事如意！
母親！這是人間最美好的語(yǔ)言，母親是我們最親的人，是她給了我們生命，是她給了我們知識(shí)，是她給了我們力量，是她給了我們深深的愛(ài)，讓我們用最熱烈的詩(shī)，最優(yōu)美的歌聲贊美她吧！
3、向母親祝福（每人說(shuō)一句心里話）
4、夸母親
串詞：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)，也離不開(kāi)母親的培養(yǎng)。
學(xué)生一夸她母親怎樣含辛茹苦把她哺育大。
學(xué)生二夸她母親怎樣關(guān)心他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
學(xué)生三夸她母親怎樣培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好。
串詞：我們的母親肩負(fù)著工作和培育孩子的兩付重?fù)?dān)，她們?cè)诩依锸呛媚赣H，在工作單位又是先進(jìn)工作者。
主持人1：你瞧，這是我母親的“五好工人”證書(shū)。
主持人2：這是我母親的“天馬杯”技能操作比賽獎(jiǎng)杯。
合：我們都有一個(gè)好母親，我們?yōu)橛羞@樣的母親感到自豪，我們決心現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了像母親那樣為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出力量。
6、串詞：母親的`胸懷最寬廣，母親的愛(ài)最無(wú)私，母親的愛(ài)是最偉大的，讓我們用最羙的詩(shī)贊美她吧！
集體詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母親的歌》
7、獨(dú)唱《燭光里的媽媽》、《我的媽媽》、《祝媽媽長(zhǎng)壽》
8、詩(shī)朗誦《不用猜》，我在媽媽眼里，媽媽在我們心里。
9、舞蹈《媽媽的吻》，今天我來(lái)跳個(gè)《媽媽的吻》，獻(xiàn)給我的母親和全天下的母親，祝愿母親節(jié)日快樂(lè)。
10、小組表演唱《我的好媽媽》
我們都有一個(gè)好媽媽、好母親，讓我們用最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美她吧！
11、老師
感恩主題班會(huì)教案15
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。
二、班會(huì)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ鸥枨读x勇軍進(jìn)行曲》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
師：我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結(jié)：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國(guó)為我們提供了溫暖而舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，難道我們不應(yīng)該感謝我們的'祖國(guó)嗎？
�。ǘ┱n件出示主題：感恩祖國(guó)二。
活動(dòng)一祖國(guó)知多少？
1、師：我們對(duì)于生活的小家庭了如指掌，那么對(duì)于祖國(guó)這個(gè)大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)（課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
�。ㄈ┗顒�(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么
1、師：是的，祖國(guó)繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國(guó)的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國(guó)都為我們做了些什么？
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師（課件出示圖片及文字資料）小結(jié)：是�。�(guó)家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的學(xué)校，為我們買(mǎi)教科書(shū)，為我們免去了學(xué)雜費(fèi)，為我們營(yíng)造了和平、安全、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們……
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三算一算
1、同學(xué)們現(xiàn)在讀書(shū)不用自己買(mǎi)教科書(shū)，不用交學(xué)雜費(fèi)，可是這些錢(qián)是國(guó)家出的呀！你們的學(xué)雜費(fèi)每人每年是250元，學(xué)校有400名學(xué)生。國(guó)家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放2000元的工資，我們學(xué)校有16名教師。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的所有教科書(shū)算一算，國(guó)家在我們學(xué)校每年會(huì)花費(fèi)多少錢(qián)？
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計(jì)算。
3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。
4、師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字��！
（五）活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩
1、師：祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，我們感恩祖國(guó)更要努力學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民，為祖國(guó)的四化建設(shè)添磚加瓦，這才是對(duì)祖國(guó)最大的感恩。
（六）課堂小結(jié)。
有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。
�。ㄆ撸┱n堂擴(kuò)展。
把你本節(jié)課的收獲寫(xiě)下來(lái)。
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