實(shí)用的大班教案

時(shí)間：2025-12-18 23:24:42 教案我要投稿

實(shí)用的大班教案范文合集五篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的大班教案范文合集五篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)有感情地背誦兒歌。

　　2.引導(dǎo)幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。

　　3.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

　　4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)材料

　　1.主題活動(dòng)錄音帶，錄音機(jī)，剪好的窗花。

　　2.幼兒主題活動(dòng)圖畫書《新年賀卡》。

　　活動(dòng)過程

　　1.欣賞活動(dòng)室的窗花。

　　2.教師給幼兒表演剪窗花。

　　3.欣賞錄音兒歌。

　　4.根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，引導(dǎo)幼兒用兒歌的句子來回答，幫助幼兒理解和記憶兒歌。

　　5.以整體跟讀的方法進(jìn)行學(xué)習(xí) 兒歌。

　　6.教師與幼兒表演兒歌。

　　7.指導(dǎo)幼兒剪窗花。

　　兒歌：

　　小剪刀，咔嚓嚓，

　　奶奶在家剪窗花。

　　剪朵梅花五個(gè)瓣，

　　剪只喜鵲叫喳喳。

　　剪出雪花漫天撒，

　　剪個(gè)福字頭朝下。

　　再剪一個(gè)胖娃娃，

　　抱著鯉魚笑哈哈。

　　活動(dòng)反思：

　　通過剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動(dòng)中沒達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。

　　同時(shí)給幼兒自由、寬松的`空間，足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事，享受聽故事的樂趣。

　　2、回憶成長(zhǎng)過程，知道自己正在慢慢長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。

　　3、感受成長(zhǎng)過程中父母對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT課件：《熊爸爸買鞋》故事、媽媽的話

　　2、班中某位小朋友小時(shí)候的照片

　　3、“小腳丫”心語卡片、心形紙板、背景音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、猜謎語

　　小小兩只船，沒槳也沒帆，白天帶人走，夜晚睡床邊。

　　（謎底：鞋）

　　熊爸爸也為小熊買了鞋，我們來聽一聽，熊爸爸給小熊買了什么鞋？

　　二、聽故事《熊爸爸買鞋》

　　1、聽故事開頭至“好幾次小熊都差點(diǎn)兒摔跤呢”。

　　提問：穿著舊鞋子出去，玩得開心嗎？

　　2、繼續(xù)聽故事“這天小熊玩得一點(diǎn)兒也不開心”至“赤腳挺舒服的�！�

　　提問：真的會(huì)很舒服嗎？

　　3、繼續(xù)聽故事至“小熊一看，哇……大哭起來”。

　　提問：哎呀，三雙鞋子一雙都穿不下了，這可怎么辦？

　　4、聽故事到結(jié)束

　　提問：你覺得可笑嗎？為什么呢？你們猜，熊爸爸以后還會(huì)一下子買好幾雙鞋送給小熊嗎？為什么呢？

　　三、回憶自己的.成長(zhǎng)過程，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。

　　1、猜猜他是誰

　　出示班中某一位小朋友的嬰兒照，請(qǐng)幼兒猜猜他是誰？

　　師請(qǐng)**到前面來，請(qǐng)大家看看有什么變化。

　　2、講述成長(zhǎng)的故事。

　　除了身體上有變化，還有別的什么變化嗎？把你自己的變化告訴你的好朋友。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述。

　　四、制作“小腳丫”心語卡片，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　1、有一位媽媽有許多心里話想對(duì)你們說，我們一起來聽一聽

　　提問：聽完錄音后，你們有什么感受。

　　2、制作“小腳丫”心語卡片（背景音樂）

　　五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

大班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　上個(gè)星期三，幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時(shí)候，小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)桔子上帶了幾片葉子，孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉，玩得不亦樂乎，在孩子們展示自己的葉子的時(shí)候，我不禁想到，這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下，如果講到大自然，我們通常會(huì)先講自然中的植物，從植物出發(fā)，再到樹木，最后講到樹木的根莖葉，經(jīng)過這次孩子們秋游，拾落葉的舉動(dòng)，何不換種方式，從最小的知識(shí)開始，再到大的環(huán)節(jié)。對(duì)此，我生成了這次的綜合活動(dòng)：有趣的葉子。想通過觀察探索這個(gè)身邊隨處可見的小景物，來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然。

　　活動(dòng)目地：

　　1、幼兒熱愛自然，喜歡親近大自然的情感。

　　2、通過觀察、比較不同的樹葉，了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對(duì)樹葉的知識(shí)：葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

　　3、能大膽進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　4、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　戶外有落葉木場(chǎng)地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具；示范畫一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、撿落葉，拾落葉。

　　帶幼兒到戶外場(chǎng)地，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

　　二、觀察比較樹葉，幼兒自由探討，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

　　1、形態(tài)各異（大小、長(zhǎng)短、圓扁以及帶鋸齒""）

　　2、顏色不同（包括楓葉、綠葉、落葉）

　　3、樹葉的組成（葉柄、葉脈、葉子的正反面）

　　三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。

　　1、出示范例，講解示范。

　　用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了。可以選自己喜歡的.葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。

　　2、幼兒動(dòng)手印畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒印得多，印得好，印過的葉子應(yīng)放會(huì)盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時(shí)應(yīng)把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服整潔。

　　3、展示幼兒作品，對(duì)保持整潔的幼兒給予表揚(yáng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　葉子的用處（茶葉、菜葉如果幼兒感興趣，還可簡(jiǎn)單提一下光合作用）

　　活動(dòng)反思：

　　這次的活動(dòng),是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動(dòng),可以看出,幼兒對(duì)此活動(dòng)也很感興趣,表現(xiàn)得非�；钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，我充分利用自然場(chǎng)地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實(shí)在與同伴交流時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識(shí)，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實(shí)也就是葉脛。

大班教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1.對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的一些植物不清楚而想到的。

　　2.提高學(xué)生的愛護(hù)花草的意識(shí)，熱愛大自然的情懷。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道植物的基本結(jié)構(gòu)和一些有趣的現(xiàn)象

　　2.知道常見的植物的名稱。

　　3.學(xué)會(huì)關(guān)注一些小事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.常見植物的名稱以及怎么區(qū)分他們？（重點(diǎn)）

　　2.聯(lián)系身邊的事情，那些與我們息息相關(guān)。（重點(diǎn)）

　　3.當(dāng)我們不知道某些植物的'用途的時(shí)候我們?cè)趺崔k？（難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一些收集來的常見植物，如：

　　多媒體教學(xué)投影儀

　　網(wǎng)上查詢到的有關(guān)本節(jié)課的一些植物圖片

　　活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　一節(jié)有趣的植物活動(dòng)課

　　一．引入

　　1. 在我們生活的周圍，我能能見到許許多多的植物，他們每天默默的陪伴我們。但是我們卻很少和它們?nèi)ソ涣�，今天我們就一起走進(jìn)植物的世界，去了解它們、去和他們交流、去和它們做朋友。你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2. 小學(xué)生很積極配合的坐好，把全班分成6個(gè)小組。

　　二、新課

　�。ㄒ唬� 展示搜索到的圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)下，看學(xué)生能否認(rèn)識(shí)一些基本的植物？

　�。ǘ⒁氲嚼蠋煖�(zhǔn)備好的植物標(biāo)本，讓學(xué)生近距離接觸標(biāo)本。并講解使用標(biāo)本是應(yīng)該注意什么？

　�。ㄈ┳寣W(xué)生充分發(fā)揮童心、想象力去聯(lián)想看到的植物。

　�。ㄋ模┰诳礃�(biāo)本時(shí)，老師給同學(xué)講解這些植物的名稱、以及區(qū)分這些植物的方法，讓學(xué)生在生活中能找到并區(qū)分出這些植物。

　�。ㄎ澹┳寣W(xué)生看完標(biāo)本和圖片后，給自己小組的同學(xué)講自己見到的一些植物、并用自己的畫筆畫出這些植物？（難點(diǎn)）

　�。├蠋煂W(xué)生講解和畫的同時(shí)指導(dǎo)并解答學(xué)生遇到的難題。

　　三、交流、協(xié)作完成老師的作業(yè)