精選生日教案集錦十篇

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的生日教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生日教案 篇1

　　活動目標：

　　1、認識感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜歡吃水果。

　　2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗與同伴分享的快樂。

　　3、體驗觸摸、品嘗等形式認知水果所帶來的愉悅性、趣味性。

　　活動準備：

　　1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋果、香蕉、葡萄、）

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　師：入座，問好。師：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。（有…簡單介紹） 小牛也邀請在坐的小朋友和它一起過生日分享它的喜悅。你們愿意么？（愿意）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷�日派對上有哪些好吃的水果~

　　二、猜謎想象，初識水果。

　　師：這只小牛，最喜歡吃各種各樣的水果了。因為呀水果里面有很多營養(yǎng)成分，可以變得健康漂亮！小朋友都喜歡吃什么水果呀？（水果名稱）小朋友猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日？（謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。

　　黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

　　彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球

　　三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來認識一下它們。

　　觸摸水果，讓孩子加深對水果的'認知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）

　　四、水果游戲，加深印象現(xiàn)在小朋友們都認識了這些水果，那老師要考考你們啦！

　　什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的

　　五：生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師：小動物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果，小牛也非常高興有那么多朋友為它過生日，現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂》祝小牛健康快樂，好么？（好..）

　　六：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪�！走�?/p>

生日教案 篇2

　　活動目標：

　　1、用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計項鏈。

　　2、表達對媽媽的熱愛之情。

　　3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　重點與難點：

　　用AAB排序規(guī)律為媽媽設(shè)計項鏈。

　　活動準備：

　　1、知道媽媽的生日。

　　2、掛歷一份、操作材料人手一份。

　　活動過程：

　　一、說媽媽生日

　　幼兒交流，說說自己媽媽生日是幾月幾日?

　　小結(jié)：通過交流，每個人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了其他小朋友媽媽的生日。

　　二、送媽媽禮物

　　1、媽媽過生日了，你會送媽媽什么禮物?

　　小結(jié)：過生日可以送給媽媽很多很多禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。

　　過渡語：一位小朋友的媽媽要生日了，她為媽媽親手串了一根項鏈。

　　2、項鏈美嗎，為什么?

　　小結(jié)：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規(guī)律排列的。又是小朋友自己親手制作。

　　3、幼兒觀察討論項鏈是如何有規(guī)律的排列。

　　小結(jié)：要想讓項鏈上漂亮，一定要有規(guī)律。

　　三、設(shè)計項鏈

　　為自己的媽媽設(shè)計一根項鏈，要求項鏈一定要有規(guī)律。

　　1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計項鏈。

　　2、你是怎么樣給項鏈排列的?

　　活動延伸：

　　1、媽媽生日除了送項鏈，還可以送什么禮物?

　　2、在個別化學(xué)習(xí)過程中，可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設(shè)計蛋糕等。

　　活動反思：

　　整個活動設(shè)計層層遞進，充分體現(xiàn)了以人為本的.教學(xué)理念，以數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化”為主旨，結(jié)合幼兒的生活實踐，將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化，從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的知識解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。通過給媽媽制作生日禮物，使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

生日教案 篇3

　　活動目標：

　　１、感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點。

　�。�、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有個性和表現(xiàn)力的動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)

　　作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

　　３、體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

　　活動準備：

　�。�、活動前欣賞故事《有趣的生日晚會》。

　�。�、《獅王進行曲》音樂。

　　３、獅王頭飾一個，小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　�。薄⒒貞浌适虑楣�(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動作。

　�。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個什么故事？故事中誰過生日？

　　（２）獅子是森林之王，它長得怎么樣？誰能用表情和動作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？

　�。ǎ常┬�動物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會做哪些害怕的表情和動作？

　�。ǎ矗┆{王說今天是我的生日，我不吃你們了，小動物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興？

　�。�、完整欣賞音樂，能根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。

　　老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事，讓我們大家一起來聽

　　聽什么時候是樂隊出來了？什么時候是獅王在走路？什么時候是獅王在吼叫？什么時候是小動物在表演？

　�。�、分段欣賞，會根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。

　�。ǎ保﹦�(chuàng)編各種樂隊表演動作。

　　A、聽這是什么聲音？

　　B、樂隊是怎么表演的？大家試一試。

　　（２）用動作表現(xiàn)獅王走路的樣子。

　　A、你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的'？

　　B、什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來？

　�。ǎ常┯脛幼鞅憩F(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕的樣子。

　　A、你們聽獅王這是在干什么？

　　B、誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子？

　　C、聽到獅王的吼叫聲，小動物心里感到怎么樣？什么樣的動作和表情使人一看就知道你很害怕？

　　D、獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動作該有什么變化？小動物越聽越害怕，動作該怎樣變化？

　�。ǎ矗┌炎约合胂蟪赡骋环N小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。

　　A、小動物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們在干什么呢？

　　B、森林中有哪些小動物？它們會表演什么節(jié)目呢？

　　C、把自己想象成最喜歡的一種小動物，為獅王表演一個節(jié)目。

　　D、獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？

　�。础�學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。

　　（１）完整欣賞，邊聽邊用動作來講這個故事。

　�。ǎ玻┞犚魳泛吓牡乇硌荩�注意不和別人碰撞。

　�。�、玩音樂游戲。

　�。ǎ保┱堃幻�幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。

　　（２）表揚動作合拍，有創(chuàng)造性表現(xiàn)的幼兒。

　�。�、小結(jié)。

　　表揚遵守紀律，愛動腦筋，敢于創(chuàng)新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個游戲的愿望。

生日教案 篇4

　　活動目的：

　　1、幫助幼兒了解世界衛(wèi)生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結(jié)合春游活動，開展保護城市生活環(huán)境和“你扔我撿”的活動。

　　3、鼓勵督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動時間：4月7日。

　　活動參與人員：4個小班的小朋友。

　　活動組織者：各班老師。

　　活動過程：

　　一、 結(jié)合春游前提要求的談話：

　　今天我們?nèi)ッ诽m苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節(jié)日，叫世界衛(wèi)生日。你們知道什么叫世界衛(wèi)生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節(jié)日，提醒大家要注意衛(wèi)生。今年我們要特別注意保護城市衛(wèi)生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛(wèi)生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區(qū)里看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。開展保護小區(qū)環(huán)境健康小衛(wèi)士“你扔我撿”的.活動。

　　三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環(huán)節(jié)的談話。

　　我們小朋友今天特別能干，在春游的時候能注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，還幫忙小區(qū)里看見的垃圾撿起來，真是個保護城市環(huán)境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛(wèi)生呢?

　　師總結(jié)：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

　　四、在平常的日�；顒又�，經(jīng)常督促、鼓勵幼兒做個衛(wèi)生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛(wèi)生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

　　小百科：世界衛(wèi)生日是一次全球性機會，注重于影響國際社會的主要公共衛(wèi)生問題。世界衛(wèi)生日啟動較長期宣傳規(guī)劃，持續(xù)至4月7日之后。

生日教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。

　　2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解。

　　活動準備：多媒體教具：課件、電腦、電視機。生日歌、當月生日的.孩子課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　放生日歌問：聽！什么聲音？（祝你生日快樂）這聲音是從哪來的呀？（幼兒討論）

　　我們一起來聽聽這個故事就知道了。

　　二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

　　請小朋友們認真聽好，等會來告訴我們故事里有誰？生日歌是從哪來的？

　　1、老師完整的念故事。

　　師問：故事的名字叫什么？

　　故事里有誰？

　　小熊們做了件什么事？

　　2、第二遍聽故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　提問：小熊在外婆生日時，有一個什么想法？

　　他們在邊做時還邊干什么呀？

　　外婆收到禮物后是什么心情？

　　3、教師，幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩，同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　師：你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？

　　：小熊能關(guān)心尊敬長輩，動物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。

　　三、為九、十月份的孩子過生日。

　　1、小熊會給外婆過生日，那我們小朋友會不會給自己的朋友過生日呢？

　　2、九月快要過去了，十月馬上就要來了，在這兩個月里我們班里有誰也要過生日了呢？

　　3、放《小壽星》的課件

　　師：這里有誰呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來。）]

　　4、請小朋友為小壽星說祝福詞。

　　5、請家長代表為小壽星祝詞。

　　6、集體唱祝你生日快樂的歌。

　　7、老師給小朋友送生日賀卡。

　　四、師，結(jié)束活動。

　　小熊的外婆和小朋友都過了生日，開心嗎？那等爸爸媽媽過生日時也收到你們的生日禮物他們會不會開心呢？我們來問問吧？

　　等會我們就來做個生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。

生日教案 篇6

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。

　　2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　故事錄音帶。相關(guān)動物的圖片等。

　　活動重難點：

　　理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。

　　活動流程：

　　引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事

　　活動過程：

　　1 、引導(dǎo)幼兒聽故事的.興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 ：今天誰過生日？小氣車是干什么的？

　　2 、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。

　　3 、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。

　　（ 1 ）小兔過生日得到了什么禮物？

　�。� 2 ）它開汽車時發(fā)生了什么事？

　�。� 3 ）它是怎么做的？

　�。� 4 ）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

　�。� 5 ）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？

　�。� 6 ）如果是小白兔，你會怎么做？

　　4 、幼兒扮演角色表演故事。

　　活動反思：

　　小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期，幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運用語言進行交往，幫助幼兒積累運用語言的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。

生日教案 篇7

　　目標：

　　理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　準備:

　　1、故事《小兔子過生日》故事錄音

　　2、相關(guān)動物的頭飾

　　過程:

　　1、引起幼兒聽故事的興趣

　　2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

　　2、欣賞故事 介紹故事名稱播放故事錄音

　　3、理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問：小兔子過生日得到了什么禮物?它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?

　　4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事.

　　建議：提供表演用的'動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.

　　評價：能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

生日教案 篇8

　　教案目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒理解并學(xué)念，初步培養(yǎng)幼兒對改編的興趣。

　　2、訓(xùn)練幼兒發(fā)準字音：送。

　　3、培養(yǎng)幼兒態(tài)度大方地在成人和集體面前發(fā)言的習(xí)慣。

　　4、增強孩子愛父母的情感。

　　活動重點：

　　發(fā)準字音“送”，分享給他人帶來的.快樂。

　　活動難點：

　　改編。

　　教案過程：

　　一、開始部分。

　　1、律動進教室，安靜入坐。

　　2、教師出示小猴手偶，并用小猴的口吻對小朋友說：“小朋友，今天，我特別高興，因為今天是我的生日�！毙�動物們知道小猴要過生日，都準備了禮物向小猴祝賀，你們猜，是哪些小動物來了。

　　如：“喵嗚嗚嗚，誰來了？”（出示小貓頭像）

　　“嘰嘰嘰，誰來了？”（出示小雞頭像）

　　“汪汪汪，誰來了？”（出示小狗頭像）

　　“喲！還有一個長著長耳朵的小動物也蹦蹦跳跳的趕來了，它是誰呀？”（出示小兔頭像）

　　二、教：小猴過生日

　　1、教師放錄音。

　　小朋友，你們想知道小動物們給小猴送去的是什么禮物嗎？現(xiàn)在請你們聽首，的題目叫“小猴過生日”。

　　附：小猴過生日

　　小猴過生日，大家來送禮。

　　小兔送青草，小貓送活魚。

　　小雞送小蟲，小狗送骨頭。

　　小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。

　　2、教師提問：剛才小朋友聽的叫什么名字？小貓送什么給小猴？（出示魚）

　　小雞送什么？（出示小蟲）小狗送什么？（出示骨頭）小兔送什么？（出示青草）（在幼兒回答問題時，教師注意訓(xùn)練幼兒發(fā)準讀音“送”）小猴喜歡這些禮物嗎？為什么？（放第二遍，加后二句）。再提問，幼兒回答（卡片貼在黑板上）

　　3、請幼兒看著教具演示，把連起來念二遍，教師提出語音要求和表情要求。

　　三、啟發(fā)幼兒改編。

　　1、教師：“這下，小動物們可為難了，它們不知道小猴愛吃什么，小朋友，我們來為小動物們想辦法，告訴它們小猴愛吃的東西，好嗎？”（幼兒討論，并把食品卡片送給小猴，有禮貌地對小猴說：“祝你生日快樂！”）教師演示手偶接受禮物并感謝小朋友。

　　2、教師說：“小朋友想出了那么多小猴愛吃的東西，小猴太高興了，那我們把剛

　　才那首改一改，好嗎？把小猴愛吃的東西讓小動物們給小猴送去�！�

　　教師念前兩句，請個別幼兒編中間四句。

　　提問：“這回，小猴見了還會吱吱叫嗎？那它見了會怎么樣？”

　　教師出示新鮮蛋糕，集體編最后兩句。

　　3、教師選擇禮物分別貼在四個小動物的頭像邊。（蘋果、香蕉、仙桃、菠蘿）

　　提問：現(xiàn)在，老師送了哪些禮物？

　　請幼兒把改編后的連起來朗讀兩遍，提醒幼兒發(fā)準讀音“送”。

　　附：小猴過生日

　　小猴過生日，大家來送禮。

　　小兔送蘋果，小貓送香蕉。

　　小雞送仙桃，小狗送菠蘿。

　　小猴見了哈哈笑，我請大家吃蛋糕。

　　4、告訴幼兒，媽媽生我們的那一天叫生日，也是媽媽的受難日，增加幼兒愛母親的情感。

　　四、結(jié)束部分。

　　1、請幼兒把兩首完整地朗讀一遍。

　　2、教師扮演小猴為大家分蛋糕，全體幼兒一起唱生日歌。（音樂）

生日教案 篇9

　　活動時間： 三周

　　主題生成：

　　現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對自己的生日不太在乎，而對孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨生子女的國情讓孩子覺得父母、長輩對他的關(guān)愛是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長輩。正是因為父母在家庭教育方面的欠缺，所以通過這次綜合實踐活動要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會愛他人。一顆關(guān)愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會感恩。

　　活動目標：

　　（一）過程與方法：

　　1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

　　2、通過調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會了解同齡人關(guān)愛父母的情況。

　　3、通過討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母，從而進行感恩教育。

　　（二）知識與能力目標：

　　4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。

　　5、學(xué)會收集資料、處理資料的能力。

　　6、學(xué)會調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。

　　（三）情感、態(tài)度、價值觀目標

　　1、通過實踐活動，讓學(xué)生感受到父母對自己的關(guān)愛，從而從心里產(chǎn)生對父母的感激和敬重之情。

　　2、學(xué)生會用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達自己的愛，學(xué)會感恩父母，關(guān)愛父母，孝敬長輩。

　　3、讓學(xué)生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。

　　活動過程：

　　第一階段 主題生成（1課時）

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　師：我們每個人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的'爸爸媽媽是怎樣為你過生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（點評：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日，進而激發(fā)學(xué)生對父母的尊敬、熱愛，從而懂得如何報恩。）

　　（二）基本活動：

　　1、分四小隊，討論布置各小隊實踐活動要求：

　　A、“調(diào)查小隊”

　�、僦笇�(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊長手中，由隊長負責(zé)統(tǒng)計，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會？

　　過生日情況問卷調(diào)查表

　　調(diào)查人： （是的打 ∨ ）

　　①、父母記得你的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（）

　�、凇⒏改冈鯓訛槟氵^生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）游玩（ ）其他（ ）

　�、勰阌浀酶改傅纳�日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）

　　4、你為他們慶祝過嗎？ 慶祝（ ） 沒慶祝（ ）

　　過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計表

　　調(diào)查內(nèi)容 有（各項人數(shù)） 否（各項人數(shù)）

　　父母記得孩子的生日，并做精心安排

　　父母不記得孩子的生日

　　孩子知道父母的生日，并做精心安排

　　孩子不知道父母的生日

　　共調(diào)查了（ ）人

　　②引導(dǎo)學(xué)生思想：

　　a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護你們的？寫一寫。

　　b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護我們，你們有什么想說的？請你說一句最想對爸媽說的一句話�；丶艺f給爸媽聽。

　　c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點子多。

　　B、“體驗小隊”

　�、俦窘M同學(xué)隨身攜帶一個雞蛋一周，并小心保護，不能破碎。

　�、谝恢芙Y(jié)束后，交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。

　　C、“小鬼當家小隊”

　�、俦净顒有〗M擬訂“本周我當家”活動計劃。

　�、诮M長宣讀計劃。

　�、� 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計劃的可行性，并確定計劃。

　�、芤恢芙Y(jié)束后，交流心得

　　D、“收集資料小隊”

　�、偕暇W(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

　�、谧约荷磉叺挠嘘P(guān)孝敬父母的真人真事。

　�、垡恢芙Y(jié)束后，交流心得。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實踐活動表。

　�。� 點評：綜合實踐活動就是要基于學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個道理，因此，在實施過程中，教師善于抓住綜合實踐活動的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，將分為四個小隊，每個小隊都有很強的針對性。如“體驗小隊”通過自己隨身帶一個雞蛋，選這個活動，很有啟發(fā)性，進一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）

　　第二階段 探究實踐（1周）

　　（一） 各小組按計劃開始實踐體驗。

　�。ǘ�） 教師隨時關(guān)注各組學(xué)生實踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗日記。并隨時提供點撥幫助。

　�。ㄈ�） 家長對學(xué)生的活動情況給予評價，小組交流活動情況，并進行小組評價。交流體驗日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法

　　第三階段 成果展示，升華認識（2課時）

　�。ㄒ唬┱n前準備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個小隊擺成四個方陣，然后分小隊展示實踐活動成果。

　　（二）師課前導(dǎo)語：通過一周的實踐活動，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊展示，看看那一隊成果最多。在活動過程中，你們肯定有許多感觸，請各小隊都來展示展示。

　　（三）各小隊實踐活動成果展示：

　　1、調(diào)查小隊展示：

　　生：通過生日情況問卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛實在是太多，而我們我們獻給父母的愛實在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。

　　生：我最想說對爸媽說的一句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會永遠愛您們。

　　生：我想對爸媽說??

　　2、體驗小隊展示：

　　生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實踐活動，我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠。”我們在父母的辛勤付出中一天天長大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報我們親愛的爸爸媽媽！

　　生：我把我的體驗寫成了日記：《蛋蛋的故事》??

　　3、小鬼當家小隊展示：

　　①、談體會，抒感想：

　　生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了??

　　生：當家才知原來生活真不簡單。想當初衣來伸手，飯來張口真不應(yīng)該。

　　生：當家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻給媽媽：《世上只有媽媽好》。

　�、凇⒄劯惺�，展日記

　　4、收集資料小隊

　�、佟㈥爢T出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：

　�、�、隊員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：

　�、坳爢T深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>

　　a.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛c.母愛是??

　�、懿シ女斀裥⒕锤改傅母腥斯适碌匿浵瘢�

生日教案 篇10

　　教材分析：

　　《借生日》是小學(xué)語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

　　學(xué)生分析：

　　現(xiàn)在的孩子在家里享受著小皇帝、小公主的待遇，不知道關(guān)心別人、愛別人.他們要學(xué)會關(guān)心。本文是進行學(xué)會關(guān)心教育的好教材。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　教學(xué)重點：識字讀文

　　教學(xué)難點：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

　　教具準備：《生日歌》錄音帶、生字卡片

　　教學(xué)時間：2課時

　　第一課時

　　一、引入課題。

　　板書：借

　　問：平時你向別人或別人向你借過什么嗎？（生自由回答）

　　好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？（板書：生日）今天我們要學(xué)習(xí)的`就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題)

　　二、學(xué)文識字，朗讀課文。

　　(一)讀準字音。（出示生字）

　　1、大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。

　　2、小老師帶讀。

　　3、教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

　　(二)讀通課文。

　　1、自由讀書，爭取把課文讀正確。（現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀正確。）

　　2、檢測：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。（重點指導(dǎo)最后一段的兩個長句。）

　　(三)生字再現(xiàn)

　　1、交流識字方法。

　　(同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字。)

　　2、教師指導(dǎo)，認識偏旁“饣、牜”

　　3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價

　　4、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞

　�、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴詞

　�、圃谒娜诵〗M里一人選一個字擴詞，看哪組的詞最多。

　�、亲x一讀參考詞語。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、齊讀生字。課件給予評價。

　　2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞

　　二、感悟課文

　　1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)

　　（1） 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？展示課文插圖1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日？（抓住情景和問號讀出奇怪的語氣）

　�。�2） 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？展示課文插圖2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。

　　A、追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什么？

　　小朋友自由回答后，師小節(jié):是呀，每個小朋友都喜歡過生日。（展示過生日的歡樂場景）你看，過生日時朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。

　　B、追問：可是，小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽，這說明了什么呢？她當時是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等）

　　3、有感情地朗讀全文。

　　三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達對媽媽的愛？

　　1、自由表達

　　2、課間律動：《好媽媽》（配樂）

　　四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請學(xué)生觀察要寫的四個字筆順和在田字格中的占位。

　　出示：兩、雨

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳

　　2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。

　　四、布置作業(yè)（出示）

　　1、 記一記 媽媽的生日是幾月幾日

　　2、 想一想 你準備怎樣給媽媽過生日

　　3、 背一背 《游子吟》

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