【精品】中班教案模板集合8篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.欣賞詩歌，能理解作品描繪的畫面，感受詩歌語言所表現(xiàn)的意境美。

　　2.學習有感情的朗誦詩歌，正確運用量詞：灣、棵。

　　3.運用自己積累的經驗大膽想象，嘗試仿編詩句。

　　活動準備：

　　教學掛圖，配音磁帶，錄音機

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入活動

　　1.談話導入

　　師：你們看到過月亮嗎？

　　幼兒：月亮在天上；晚上才有月亮；有時候清早還能看到月亮等

　　師：你們看到的月亮是什么樣子的？

　　幼兒：圓圓的、亮亮的；有時是彎彎的像香蕉。

　　教師小結：小朋友說的非常好，今天老師給小朋友帶來了一首關于月亮的詩歌，我們一起欣賞

　　3、將動物的頭飾分散掛在室外場地。

　　三、活動過程

　　1、引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣森林里真熱鬧，小動物們要在森林里開運動會，誰來了？大家一起去找一找？

　　2、聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。

　　聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物頭飾。

　　教師引導幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊走路的聲音很重、很響；小雞、小鳥的走路聲音很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3、玩游戲"找朋友"幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友引導幼兒能用身體動作正確的反映不同動物走路姿勢的帶來的聲響。

　　四、活動建議將音樂放在晨練中，繼續(xù)模仿動物走路時發(fā)出的聲響教師要注意提醒幼兒控制自己的小腳，使其發(fā)出輕重不同的聲音。

　　活動反思：

　　在活動中幼兒的積極性很高，始終能和老師進行有效的互動，幼兒的情感體驗在活動中得到了充分的發(fā)揮，活動中的目標達成也是很好的，在活動中通過有效的整合。

中班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數(shù)量，會手口一致的點數(shù)10以內的物體，并說出總數(shù)。

　　2、感受數(shù)字給人們的生活帶來方便。

　　3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　【活動準備】

　　豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。

　　【活動過程】

　　一、感知、認識豌豆。

　　師：你們看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆莢是什么樣的`？（給幼兒觀察）

　　師：豌豆莢里面藏的什么？（豌豆）

　　二、討論記錄豌豆數(shù)量的方法。

　　1、教師出示盒子。

　　師：這是盒子，我剝的豌豆應該放進哪個盒子里？

　　2、教師出示記錄表，討論記錄方法。

　　師：除了用點子記錄表示豌豆的數(shù)量外，還可以用什么表示？

　　三、操作活動：“數(shù)豌豆”，并記錄其數(shù)量。

　　教師提出操作要求。

　　師：你們也來剝一剝，數(shù)一數(shù)豆莢里有幾里豌豆？每個豆莢里得數(shù)量一樣嗎？

　　四、找出最多和最少的。

　　師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒？最少是幾粒？

　　師：我們回家后，如果家里也吃豌豆，就來數(shù)一數(shù)，看看還有沒有比3粒更少的，比9粒更多的。

中班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、能安靜地傾聽故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。

　　2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性。

　　【活動準備】

　　故事《好臟的哈利》PPT。

　　【活動過程】

　　一、出示封面，引導幼兒觀察并認識故事的主人中“哈利”。

　　1、教師出示封面，引導幼兒觀察狗毛。

　　師：你看到了什么？

　　師：其實，這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導幼兒向小狗問好。

　　教師補充：原來它是什么樣子的，后來是什么樣子的？（邊指，邊提問）

　�。ń處熣堄變河^察介紹，并小結：原來，它是身上只有黑點的白狗，后天他變成了身上有白點的黑狗。）

　　2、請幼兒猜一猜哈利怎么會變得這么臟的？

　　3、過渡：究竟發(fā)生了什么事？我們一起來聽故事吧。

　　二、幼兒欣賞故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。

　　（一）分段欣賞故事《好臟的哈利》。

　　1、播放故事《好臟的哈利》第一部分，引導幼兒安靜傾聽。

　　與幼兒討論：

　�。�1）師：哈利到過哪些地方？（幼兒說的'時候播PPT圖片）

　�。�2）師：哈利的小主人為什么認不出哈利來？（哈利太臟了，毛的顏色發(fā)生了變化）

　　2、播放故事第二部分，與幼兒討論：

　�。�1）師：哈利怎么辦呢？它有哪些絕活？

　�。�2）你會不會？能不能表演一下？

　　（動作表演模仿哈利的樣子，激發(fā)孩子的活動興趣，同時體會哈利想盡辦法讓主人認出自己的著急情緒）

　�。�3）師：如果你是哈利，你會用什么辦法讓主人認出來？

　　3、播放故事第三部分，與幼兒討論：

　　師：后來哈利是怎樣讓自己變回來的？

　　（二）完整欣賞故事《好臟的哈利》。

　　1、完整傾聽，幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來，鞏固對故事的理解。

　　師：這個好聽的故事叫《好臟的哈利》，讓我們一起完整地聽一遍故事，好嗎？

　　2、簡單談話，鼓勵幼兒表達對故事或洗澡的看法，了解清潔的重要性。

　　師：你喜歡哈利嗎？為什么？（引導幼兒說出：哈利不愛洗澡，不講衛(wèi)生，我們不喜歡，后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了，我們就喜歡了）

　　3、師：你喜歡洗澡嗎？洗好澡以后感覺怎樣

　　4、幼兒講述后教師進行總結：洗澡以后真舒服，真干凈，我們都要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶，好嗎？

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1．用各種色彩的蔬菜（水果）切片擺放造型美的圖案，通過多種感官的參與讓幼兒充分體驗活動帶來的快樂。

　　2．感受各種色彩及有規(guī)則的圖案所表現(xiàn)的美，提高審美能力，讓幼兒學會欣賞與分享。

　　3．發(fā)展幼兒的想象力、動手操作能力及創(chuàng)新性思維，激發(fā)幼兒對民族飲食文化的興趣 。

　　活動準備：

　　知識準備：幼兒已經感受過中國飲食文化色、香、味俱全的特點。

　　物質準備：胡蘿卜、黃瓜等各種色彩的`蔬菜（水果）切片、盛裝切片的小盤2．一次性桌布、消毒毛巾3．廚師圍裙、帽子4．用色紙制作做的幼兒選票5．數(shù)碼相機 、歡快的音樂

　　活動重點：

　　感受不同的色彩、形狀搭配帶來的美及我們民族飲食文化的特點。

　　活動難點：

　　用不同蔬菜（水果）的切片擺放各種造型的拼盤。

　　活動過程：

　　一、導入部分。

　　1．教師裝扮成廚師姐姐，以啟發(fā)式談話法激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　2．教師現(xiàn)場制作“快樂大拼盤”，幼兒欣賞。

　　二、經驗交流部分請幼兒想一想、說一說：

　　1．覺得這個拼盤擺放得像什么？是用哪些蔬菜（水果）拼成的？

　　2．這個拼盤是怎么擺放的？

　　3．廚師姐姐為什么要這樣擺呢？

　　教師小結：做拼盤的時候我們要選擇不同顏色、形狀的材料搭配起來，擺成好看的圖案，這樣拼盤會很漂亮，聞起來很香，能給大家?guī)�來美的感受，而且美味又營養(yǎng) 。

　　三、嘗試與探索部分。

　　1．幼兒自由分組，用不同色彩的各種切片制作“快樂大拼盤” 。

　　2．集體展示與分享（鼓勵幼兒向同伴推薦自己的拼盤，相互交流、共同分享）

　　3．幼兒自由投票，選一選“你最喜歡的快樂大拼盤” 。

　　4．用數(shù)碼相機現(xiàn)場拍攝并公布“最受歡迎拼盤”獎項。

　　四、情緒體驗部分。

　　以一段歡快的音樂為背景，幼兒進行自助餐品嘗，和好朋友一起分享勞動與創(chuàng)造的快樂 。

中班教案 篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒能夠認識數(shù)字“5”

　　2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學的興趣

　　活動準備

　　1、各種水果卡片、數(shù)字卡片

　　2、魔法袋

　　活動過程

　　一、課堂調控

　　1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當，叮叮當，叮叮當當丁丁當當。

　　2、姿勢，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上

　　二、導入(今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請大一班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果，但是呢他有一個條件，就是要大一班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的`水果，小朋友們有沒有信心?好，現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去，笛笛笛……)

　　三、復習“5”以內的數(shù)字并認識數(shù)字“5”

　　師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個，幼兒：1—4師：小朋友真棒，小鴨子表揚自己，那現(xiàn)在老師在加上一個草莓還是4個草莓嗎?我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個?幼兒：1—5，師：5用數(shù)字寶寶幾來表示?幼兒：5來表示55555，5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶，一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個，幼兒：1—5，師：又是5個，5用數(shù)字寶寶幾來表示?5來表示，55555，幼兒齊讀55555。師：數(shù)一數(shù)柿子有幾個?幼兒1—5，55555 師：小朋友真厲害都認識5啦，掌聲送給自己。師：5個蘋果可以用5來表示，那5個蘋果還可以要多少個圓圈來表示?(請幼兒上黑板操作，5個蘋果可以用5個圓圈來表示)師：小貓休息，小貓起床;小狗休息，小狗起床;大老虎休息，大老虎起床;小朋友休息，小朋友起床。

　　四、課堂游戲

　　1、變魔術

　　剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認識5請小朋友幫老師摘5的水果。(請個別幼兒上黑板操作并送禮物

　　五、結束課堂(小朋友真厲害，已經認識數(shù)字5了，果園已經參觀完了我們也要回幼兒園了)

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、能按照物體外部兩個特征找出該物體或者給物體進行定位。

　　2、能和同伴交流活動的內容，愉快地參加活動。

　　3、能用語言表述相關的操作內容。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、數(shù)學區(qū)：

　�。�1）材料：相關動畫軟件；《送給爸爸的禮物》操作板等

　　（2）游戲：《送給爸爸的禮物》、《給動物爸爸找寶寶》、《排排隊》、《找爸爸》等

　　2、美工區(qū)：

　　折紙《送給爸爸的包》；剪貼《送給爸爸的禮物》等

　　3、語言區(qū)：

　　《爸爸的手真能干》

　　活動過程：

　　1、課件導入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣：

　　師：“有家小動物專賣店開業(yè)啦，我們去看看吧……”

　　2、幼兒自由為爸爸購買禮物

　　幼兒根據(jù)籃子里、卡片上的物體特征，找出相應的物體，找到后說一說。

　　3、參加區(qū)域活動，教師重點指導數(shù)學區(qū)，鼓勵幼兒獨立完成活動

　　4、小結評價：

　�。�1）幼兒演示新的數(shù)學游戲的玩法：

　　（2）激發(fā)幼兒對爸爸的喜愛

　　師：“你們喜歡自己的爸爸嗎？我們除了送禮物給爸爸，還可以怎樣做來表示對爸爸的喜歡呢？過會兒可以和好朋友談一談�！�

　　活動反思：

　　最近我們正在進行《我的好爸爸》這個主題活動，此活動就是圍繞這一活動進行的。

　　各區(qū)域活動提供的操作均圍繞主題活動內容設計。

　　利用電腦課件創(chuàng)設的生活情景導入活動，孩子特別喜歡，個個興致很濃，積極地參與到活動中來。在操作電腦時，由于電腦的語音鼓勵及有趣的送禮物畫面讓孩子覺得它的真實，體驗到成功的快樂，為別人的爸爸買到合適的禮物而開心不已。在此基礎上，我們過渡到第二個為自己爸爸買禮物的階段，并創(chuàng)設了購物的環(huán)境及購物單，孩子們很高興地拿著單子去購物，當他們拎著親自買來的禮物時，臉上洋溢著愉快的笑容。通過同伴的介紹、向教師的展示，大部分孩子均能按要求購物：根據(jù)物體的兩個外部特征找出相應物體。

　　當孩子們回到桌面操作作業(yè)單時，有些幼兒遇到了不會操作的困難，造成這一現(xiàn)象的`原因在于孩子們缺乏二維空間的經驗，因此提供的學具出現(xiàn)二維操作的內容無疑是干擾了孩子們的操作。通過這次活動后的思考，提醒我們在以后的學具設計中應該避免不必要的干擾來影響幼兒的操作，同時提供的學具要具有層次性來滿足不同幼兒的發(fā)展需要。

中班教案 篇8

　　教學目標：

　　1、關注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。

　　2、能夠運用“可能”“或者”來表達自己的想法。

　　教學準備：

　　經驗準備：前期做過幼兒早餐情況的調查

　　物質準備：各種早餐的`繪畫；師生自制書《早餐，你喜歡吃什么？》；ppt

　　教學過程：

　　一、看看說說——了解自己早餐的情況

　　1．交流各自早餐吃了些什么。

　　2．主要提問：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？

　�。ㄟ呏v邊出示繪畫紙）

　　小結：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

　　二、猜猜講講——理解故事《早餐，你喜歡吃什么？》

　　1、邊看圖片邊猜猜講講

　　句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”

　　2、說說自己的感受：你覺得這個故事怎么樣？

　　3、老師連貫地講述故事。

　　小結：我們可以變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。

　　三、尋找問題——了解一些健康早餐的習慣

　　1、通過情景表演，發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題。

　　2、通過交流，尋找解決的方法。

　　預設小結：原來吃早餐也有許多學問，我們不僅可以變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出健康。

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