中班語言活動教案《梨子小提琴》

時間：2026-01-04 12:14:41 教案我要投稿

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中班語言活動教案《梨子小提琴》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班語言活動教案《梨子小提琴》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班語言活動教案《梨子小提琴》

中班語言活動教案《梨子小提琴》1

　　活動目標

　　1、喜歡聽故事，感受作品中的溫馨、有愛的情感色彩。

　　2、知道與人友好相處，產(chǎn)生對美好生活的向往。

　　3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備

　　1、圖片

　　2、音樂

　　3、視頻

　　活動重難點

　　1、欣賞理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、有愛的情感色彩

　　2、調(diào)動幼兒原來的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽表達

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設情境，營造藝術(shù)氛圍，引起幼兒的興趣播放小提琴，仔細聆聽，并說出感受

　　提問：音樂好聽嗎？

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　　你聽了心情怎么樣？

　�。ㄓ祝汉芨吲d）

　　你做的是用什么樂器演奏的嗎？

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　　森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好聽的音樂。森林里的小動物聽到后，他們的'心情是怎么樣的？

　　2、教師結(jié)合配樂完整的講述一遍故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容提問：故事里都講了誰和誰？

　�。ㄓ祝河行∷墒�、狐貍、小雞、獅子、小白兔）

　　講了一件什么事情？

　　3、出示圖片，分段講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　�、� 教師講述一、二段故事

　　提問：小松鼠用什么做成了小提琴？

　�。ㄓ祝豪孀樱┏鍪景雮€梨子的造型與小提琴對比，引導觀察梨子造型與小提琴的相似之處。

　　狐貍聽到了琴聲，對小雞說了什么？

　�。ㄓ祝何也蛔ツ懔�，我要去聽音樂）

　　獅子聽到了琴聲，對小兔子說了什么？

　�。ㄓ祝何也蛔纺懔�，我要去聽音樂）

　　梨子小提琴真好聽，都有哪些動物來聽音樂？

　�。ㄓ祝汉�、獅子、小雞、小白兔、星星和月亮）

　　森林里變得怎么樣？

　�。ㄓ祝河置篮糜职察o）

　　小結(jié)：小提琴的聲音真好聽，動物們都愛聽音樂，連兇猛的動物也不做壞事了。連星星和月亮也來聽音樂，森林里又安靜又美好。

　�、� 教師講述故事后兩段

　　提問：小提琴上掉下的是什么？（幼：音符）小松鼠怎么說？

　�。ㄓ祝哼@是小提琴上掉下的一個音符）真的是一個音符嗎？

　　（幼：不是，這是一粒種子）出示梨子種子長出的綠芽與音符對比，引導幼兒理解綠芽與音符的關系小綠芽長成了一顆大樹，樹上結(jié)了許多梨子，這些梨子為什么都被用來做成了小提琴呢？

　　（幼：因為梨子做的小提琴拉出來的聲音很好聽）

　　為什么說森林到處都有快樂呢？

　　2、播放視頻，讓幼兒在次完整欣賞并感受故事的意境美。

　　3、擴展談話，經(jīng)驗遷移

　　提問：你聽過什么好聽的音樂？你喜歡什么音樂？為什么？

　　小結(jié)：有好的事物要學會分享

　　活動延伸

　　小朋友回家后可以給父母分享一下這個好聽的故事。

　　活動反思

　　《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設計沒按原來語言課的基本程序，而是加進了音樂律動的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動起來。本堂課的主要內(nèi)容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個課堂氣氛上下來覺得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對小提琴演奏的印象，我們設計了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但由于表演者受傷而取消。