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《冬天來到了》教案
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的《冬天來到了》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《冬天來到了》教案1
背景分析:
寒冷的冬天來臨了,小朋友穿上厚厚的冬衣來到幼兒園,孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷,發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我從幼兒冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,讓幼兒通過詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)環(huán)境,自覺主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化。同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天,激發(fā)幼兒積極樂觀的品質(zhì)。
一、活動(dòng)內(nèi)容:
大班(詩(shī)歌)《冬天來到了》(第一課時(shí))
二、活動(dòng)目的':
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
2、豐富詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔。
3、感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,能體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,有朗誦詩(shī)歌的興趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制教學(xué)課件;教學(xué)磁帶。
五、活動(dòng)過程:
(一)談話導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出冬天是怎樣的?調(diào)動(dòng)幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)環(huán)境,欣喜地迎接冬天)
(二)播放課件,說說畫面內(nèi)容學(xué)習(xí)詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在講述畫面內(nèi)容時(shí)發(fā)現(xiàn)北風(fēng)調(diào)皮的樣子、雪人可愛的微笑和小朋友坐在雪橇上快樂的心情)
(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌
1、欣賞教師有感情的朗誦詩(shī)歌。
第一遍欣賞,提出問題。
、倌懵牭皆(shī)歌的名字叫什么?
②你聽到詩(shī)歌里說了什么?
、圻有哪一句沒聽清楚?
第二遍欣賞,提出問題。
、僭(shī)歌有幾句?
、谡l來試試說這幅圖片,要用詩(shī)歌里的話說。
2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3、配上音樂,師幼一同朗誦詩(shī)歌。
(本環(huán)節(jié)教師通過詩(shī)歌朗讀與音樂、畫面的視聽結(jié)合,重點(diǎn)讓幼兒感受到詩(shī)歌優(yōu)美的意境,體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。)
六、活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)延伸:
制作圖書,鼓勵(lì)幼兒課后與其他小伙伴一同分享。
《冬天來到了》教案2
活動(dòng)目的:
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
2、豐富詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔。
3、感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,能體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。
重點(diǎn)難點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,有朗誦詩(shī)歌的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制教學(xué)課件;教學(xué)磁帶。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
。ū经h(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出冬天是怎樣的`?調(diào)動(dòng)幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)環(huán)境,欣喜地迎接冬天)
二、播放課件,說說畫面內(nèi)容。
學(xué)習(xí)詞匯:調(diào)皮、輕盈、快速飛奔( 本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在講述畫面內(nèi)容時(shí)發(fā)現(xiàn)北風(fēng)調(diào)皮的樣子、雪人可愛的微笑和小朋友坐在雪橇上快樂的心情)
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
1、欣賞教師有感情的朗誦詩(shī)歌。
第一遍欣賞,提出問題。
、倌懵牭皆(shī)歌的名字叫什么?
②你聽到詩(shī)歌里說了什么?
、圻有哪一句沒聽清楚?
第二遍欣賞,提出問題。
、僭(shī)歌有幾句?
、谡l來試試說這幅圖片,要用詩(shī)歌里的話說。
2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3、配上音樂,師幼一同朗誦詩(shī)歌。
(本環(huán)節(jié)教師通過詩(shī)歌朗讀與音樂、畫面的視聽結(jié)合,重點(diǎn)讓幼兒感受到詩(shī)歌優(yōu)美的意境,體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。)
活動(dòng)延伸:
制作圖書,鼓勵(lì)幼兒課后與其他小伙伴一同分享。
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