《柳樹姑娘》教案范文集合8篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《柳樹姑娘》教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《柳樹姑娘》教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　 歌表演《柳樹姑娘》。

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》。

　　2．通過歌表演，用身體動作感受四三拍的韻律。

　　教學(xué)準備：電子琴，音響

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)，師生問好

　　二、導(dǎo)入：

　　小朋友們都知道哪些大樹的種類，我們來說一說

　　今天我們就以來來學(xué)習(xí)一首關(guān)于柳樹的歌曲，歌名叫《柳樹姑娘》

　　1、 教師范唱

　　2、有節(jié)奏的朗讀歌詞

　　三、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、由于歌曲旋律比較流暢，可隨錄音學(xué)唱幾遍（不要求學(xué)生背唱，能跟錄音哼唱即可）。

　　2、分句教唱

　　3、邊唱邊拍手打節(jié)奏。

　　4、歌曲的`情緒抒情、優(yōu)美，但注意第三樂句與前后樂句在情緒上有對比。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意情緒的變化，并能用身體動作表現(xiàn)。

　　四、課堂總結(jié)

《柳樹姑娘》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

　　5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動重難點：

　　感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現(xiàn)出來。

　　能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒已觀察過柳樹

　　物質(zhì)準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

　　2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

　　二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗，探索柳條的畫法。

　　1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

　　3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。

　　三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

　　2、對于畫面不飽滿的`作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。

　　提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

　　四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？

　　活動建議：

　　1、活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

　　2、區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、變式設(shè)計：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點畫柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。

　　5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。

　　小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。葉互生，稀對生，通常狹而長，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。

《柳樹姑娘》教案 篇3

　　大班音樂：柳樹姑娘

　　(一)、律動及發(fā)聲練習(xí)

　　師：春天來了，各種各樣的花兒開了，許多的小樹長出了新芽，讓我們一起聽著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作并進行發(fā)聲練習(xí))

　　(二)、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

　　1、欣賞歌曲，熟悉歌詞

　　師：聽，誰也跟著我們唱起歌來了，她的歌聲，輕輕的，柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽一聽。(教師范唱歌曲《柳樹姑娘》)

　　師：誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜 ，春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱，(風(fēng)兒一吹)老師唱并出示圖譜，她的辮子怎么樣了?(甩進池塘)洗洗干凈，怎么樣呢?多么漂亮，對呀，洗洗干凈多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)

　　2、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲

　　師：下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖譜念歌詞)

　　師：那現(xiàn)在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊念的時候教師一邊出示相應(yīng)的'節(jié)奏譜)

　　師：我們念的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個什么?(附點)附點應(yīng)該怎么唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的音樂呀，(三拍子)我們以前學(xué)過三拍子的節(jié)奏特點是什么呢?(強，弱，弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試后集體感受)現(xiàn)在我們用XX小朋友的XX方法來感受一下三拍子旋律，還要注意這里的附點。(教師和幼兒共同跟著旋律打節(jié)奏說歌詞)

　　3、出示聲音標記

　　師：這是什么?(聲音標記)它出現(xiàn)的地方我們該唱什么?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我們選一個演唱吧，選哪個?(啦)，那我們就用襯詞啦來演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)

　　4、幼兒配樂演唱

　　師：下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)

　　師：我們唱的時候注意三拍子和附點。現(xiàn)在再跟著音樂試一試吧。

　　（2）幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

　�。�3）結(jié)合錄象，通過提問引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　�。�4）幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

　　（5）鼓勵幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，教師針對幼兒跟唱情況即使指導(dǎo)。

　�。�6）學(xué)習(xí)用不同的形式進行演唱，用優(yōu)美及活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　2、音樂游戲《逛公園》

　　提醒幼兒進行游戲時，注意保持前后的適當距離。

《柳樹姑娘》教案 篇6

　　活動目標：

　　1．感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

　　2．嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣。

　　活動準備：

　　1．教學(xué)課件

　　2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶

　　活動流程：

　　一、談話導(dǎo)入活動。

　　1.教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天有什么變化？（小草綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，燕子飛回來了，春天天氣越來越暖和等）

　　2.小結(jié)：春天是萬物生長的季節(jié)。

　　二、欣賞歌曲《柳樹姑娘》，理解歌詞內(nèi)容。

　　1.出示柳條，這是什么？（柳條）你在哪里見過柳條？（河邊、池塘邊、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細細枝條長長的）細細、長長的柳條像什么？（像小女生的長辮子）

　　2.今天老師帶來一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽。

　　3.教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞。

　　4.提問：這首歌曲叫什么？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做什么？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什么呀？（柳樹姑娘的辮子）風(fēng)兒一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干凈更漂亮）

　　5.小結(jié)：河邊的柳樹，長長的枝條隨風(fēng)輕擺。有的枝條被風(fēng)甩進了池塘，仍不停地搖擺著，好像姑娘在輕柔地清洗自己長長的`秀發(fā)，多么干凈，多么漂亮。可愛的小鳥在枝間飛舞、歡唱，和柳樹姑娘組成了一幅動人的春天畫面。

　　三、學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》

　　1.教師再次播放歌曲，幼兒欣賞。

　　2．師：這首歌曲是幾拍子的？（4/3）4/3的特點是什么？（強、弱、弱）請幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。

　　3．教師結(jié)合圖譜，帶幼兒邊拍節(jié)奏，邊念歌詞。

　　4.重點強調(diào)句首重音的力度。

　　5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。

　　6.提醒幼兒用優(yōu)美和歡快的歌聲演唱。

　　1）開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優(yōu)美的）

　　2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）

　　四、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱。

　　1.師：小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個聲部，第二聲部是用什么方式演唱的？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱法叫襯詞。

　　2.再次欣賞歌曲，找找唱襯詞的地方。

　　3.教師結(jié)合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。

　　4.幼兒唱歌曲，教師唱襯詞。

　　5.將幼兒分成兩組，一組幼兒唱歌詞，一組幼兒唱襯詞。

　　6.鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

《柳樹姑娘》教案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

　　2、能堅持自己的聲部，進行合作性演唱。

　　3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

　　二、活動準備：歌曲圖譜

　　三、活動過程：

　　一)復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

　　教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

　　教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。

　　教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺得怎么樣呀?(開心，舒服)

　　教師：看好老師的指揮，用快樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。

　　二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

　　1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

　　教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當小柳葉。(兩個教師合作演示唱)

　　提問：1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

　　2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘)

　　教師：它藏在每一句的`最后唱最后的兩個字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

　　3)再次聽教師范唱一遍，說說什么時候唱襯詞。

　　2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱

　　教師：我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住，一開始我們可是先藏起來的哦。

　　1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱，我們?yōu)樗�唱襯詞，做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

　　2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然后交換)

　　3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

《柳樹姑娘》教案 篇8

　　音樂活動：柳樹姑娘

　　活動目標：

　　1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

　　3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

　　活動準備：

　　l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開想象。

　　2、根據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

　　活動過程：

　　一、提問導(dǎo)入課題

　　教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

　　二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

　　l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

　�、俳處煟哼@張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?

　�、诮處熝莩�，提問幼兒。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的`是什么？每一句用什么樣的情緒唱?

　　（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

　　(3)教師提示：

　�、儆變鹤⒁獬�好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

　　②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……

　　3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。

　　(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。

　　下面我們來試一試。

　　(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱。

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