小班《荷花》主題教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班《荷花》主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班《荷花》主題教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力。

　　3、豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。

　　活動準備：

　　一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。

　　活動過程：

　　一、用謎語引出課題

　　教師說謎語，讓幼兒猜：“一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上”。（荷花，又叫蓮花）

　　二、了解荷花名稱及生長特點

　　出示荷花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。

　　1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？

　　2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）

　　教師小結(jié)。

　　3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的.什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）

　　教師小結(jié)。

　　三、介紹荷花的用途

　　提問：你們知道荷花有什么用嗎？

　　教師小結(jié)。

　　四、游戲活動：夏天到了！

　　讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！

小班《荷花》主題教案2

　　活動目標

　　讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。

　　發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力。

　　豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。

　　教幼兒養(yǎng)成細心、認真的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　準備：一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。

　　活動過程

　　一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。（荷花，又叫蓮花）二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。

　　1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？

　　2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）教師小結(jié)。

　　3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）教師小結(jié)。

　　三、介紹荷花的用途提問：你們知道荷花有什么用嗎？

　　教師小結(jié)。

　　四、游戲活動：夏天到了！

　　讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！

小班《荷花》主題教案3

　　活動目標

　　讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。

　　發(fā)展幼兒的.觀察力和口語表達能力。

　　豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。

　　活動準備：

　　一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕(實物)、刀子、印章畫、紙。

　　活動過程

　　一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。(荷花，又叫蓮花)

　　二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。

　　1.出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花?在哪兒見到過?觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么?長得什么樣?

　　2.出示實物蓮蓬，并提問：這是什么?察它的里面有什么?(剝開蓮蓬，讓幼兒觀察)教師小結(jié)。

　　3.出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么?長得什么樣?里面有什么?(切開藕，讓幼兒觀)教師小結(jié)。

　　三、介紹荷花的用途提問：你們知道荷花有什么用嗎?

　　教師小結(jié)。

　　四、游戲活動：夏天到了!

　　讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演!

小班《荷花》主題教案4

　　活動目標

　　讓幼兒認識荷花，了解荷花的生長特點和用途。

　　發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力。

　　豐富詞匯：荷花、花梗、葉柄、蓮蓬。

　　教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　準備：

　　一幅荷花掛圖、蓮蓬和藕（實物）、刀子、印章畫、紙。

　　活動過程

　　一、用謎語引出課題教師說謎語，讓幼兒猜："一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上"。（荷花，又叫蓮花）

　　二、了解荷花名稱及生長特點出示荷花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、認識荷花各部分的名稱和生長特點。

　　1、出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花？在哪兒見到過？觀察荷花、花梗、荷葉、葉柄，并提問：它們叫什么？長得什么樣？

　　2、出示實物蓮蓬，并提問：這是什么？它的里面有什么？（剝開蓮蓬，讓幼兒觀察）。

　　3、出示實物藕，讓幼兒觀察并提問：這是荷花的什么？長得什么樣？里面有什么？（切開藕，讓幼兒觀察）。

　　三、介紹荷花的'用途提問：你們知道荷花有什么用嗎？

　　四、游戲活動：夏天到了！

　　讓孩子們邊聽音樂邊表演夏天里的荷花盛開的動作。相互表演！

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