寫字教案

時(shí)間：2026-02-16 03:31:26 教案我要投稿

關(guān)于寫字教案三篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的寫字教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于寫字教案三篇

寫字教案篇1

　　第一課時(shí)

　　1. 看圖揭示課題

　　(1) 觀察圖一，說圖意。相機(jī)板書。

　　(2) 簡(jiǎn)介懷素。

　　(3) 讀題。

　　2. 初讀指導(dǎo)

　　(1) 教師范讀。

　　(2) 學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　(3) 檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

　　(4) 課文共有幾個(gè)自然段？

　　(5) 點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。

　　精讀訓(xùn)練

　　(1) 學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1. 指名讀。

　　2. “好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？

　　3. 為什么說懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子？

　　4. 朗讀、背誦第一自然段。

　　(2) 學(xué)習(xí)生字

　　1. 出示生字。

　　2. 自學(xué)生字。

　　3. 指導(dǎo)寫字。

　　1）. 教師范寫。

　　2）. 學(xué)生描紅。

　　3）. 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)

　　背誦第一自然段。

　　二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　1. 學(xué)習(xí)第二自然段。

　　(1) 指名讀第二自然段。

　　(2) 懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說？

　　(3) 從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真？

　　寫字分三個(gè)步驟。

　　“總是”一詞。

　　(4) 朗讀、背誦第二自然段。

　　2. 學(xué)習(xí)第三自然段。

　　(1) 點(diǎn)名讀第三自然段。

　　(2) 從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真，而且刻苦？

　　“寫呀寫呀”

　　(3) 朗讀、背誦第三自然段。

　　3. 學(xué)習(xí)第四自然段。

　　(1) 齊讀第四自然段。

　　(2) “有名”是什么意思？

　　(3) 懷素為什么能成為有名的書法家？

　　總結(jié)課文

　�。裕�

　　1. 朗讀、背誦課文

　　2. 學(xué)習(xí)生字

　　1. 出示生字：先

　　2. 自學(xué)生字。

　　3. 指導(dǎo)書寫。

　　(1) 教師范寫。

　　(2) 學(xué)生描紅。

　　課外活動(dòng)

　　人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。

寫字教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

　　3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

　　4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前交流，欣賞引趣

　　1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

　　二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

　　1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

　　2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

　　3、齊唱《寫字歌》。

　　三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

　　1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字。

　　2、學(xué)寫“包”。

　�。�1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？

　　（2）指導(dǎo)練寫“包”。

　　學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

　�。�3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。

　�。�4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的.筆畫要寫正確、端正。

　　3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

　�。�1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？

　�。�2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖；

　　（3）“泡”字要左窄右寬。

　�。�4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

　　飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

　　四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

寫字教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)子生字，認(rèn)識(shí)反犬旁，虎字頭兩個(gè)偏旁部首。

　　2、正確流利的朗讀詞語，知道動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。

　　3、培養(yǎng)識(shí)字的興趣、學(xué)習(xí)多種識(shí)字方法，提高生活中識(shí)字、寫字的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、田字格

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物園嗎?在動(dòng)物園里你最喜歡看什么動(dòng)物?今天，老師把動(dòng)物園里的動(dòng)物請(qǐng)到了我們的班級(jí)，你們想知道都有哪些動(dòng)物嗎?下面就讓我們一起來看看吧!(請(qǐng)看大屏幕)

　　教師說每一個(gè)動(dòng)物的特征，大家猜猜它是誰，(生：猜)

　　設(shè)計(jì)意圖：利用圖畫導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教學(xué)情景，感受大自然的美好，從而更加有興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　二、看圖識(shí)字、了解形聲字特點(diǎn)

　　(一)同學(xué)們可真厲害，一下子就猜出了它的名字，那你們想不想學(xué)寫一下它們的名字呀?

　　生(想)那就讓我們一起來學(xué)習(xí)識(shí)字二小板書：識(shí)字二(1)

　　①請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D片，讀一讀這些動(dòng)物的名字。

　�、谡�(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀，(指名讀、齊讀)把這些字讀給你的同桌聽一聽。(指名讀、領(lǐng)讀)

　　(設(shè)計(jì)意圖：通過拼讀、音節(jié)認(rèn)識(shí)漢字使學(xué)生使?jié)h字，使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)漢字的方法，為自主識(shí)字，打下良好的基礎(chǔ)。)

　　(二)同學(xué)們讀的這么好，我們來給這些小動(dòng)物分分類好嗎?首先我們找一找，家畜隊(duì)的成員名字都誰?

　　(生：狗、貓、豬)

　　飛鳥隊(duì)成員的名字(生：燕子、鴿子、大雁)

　　昆蟲隊(duì)成員的名字(生：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓)

　　野生動(dòng)物隊(duì)成員的名字?(生：老虎、大象、狐貍、大熊貓、金絲猴、梅花鹿)

　　每個(gè)隊(duì)的成員我們分好了，那請(qǐng)同學(xué)們來讀一讀：飛鳥隊(duì)的名字，

　　生：讀師：昆蟲隊(duì)的名字生：讀師：家畜對(duì)的名字生：讀。

　�、勰钦�(qǐng)同學(xué)們找一找各個(gè)代表隊(duì)中動(dòng)物名稱的漢字有什么特點(diǎn)?你是怎樣記家畜隊(duì)的名字的!

　　生：與反犬旁有關(guān)

　　師：那昆蟲隊(duì)的名字與那個(gè)偏旁有關(guān)呢?(生：蟲字旁)

　　(師：野生動(dòng)物對(duì)的“狐貍、熊貓的貓和猴”字也都是反犬旁的，也就是說家畜隊(duì)和野生動(dòng)物隊(duì)的名字都與反犬旁有關(guān)，而代表昆蟲隊(duì)的字大家都以蟲字旁有關(guān)，而飛鳥隊(duì)的成員，燕子和大雁則是兩種截然不同的鳥。)

　　(三)請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀這些詞，(指出詞、齊讀)

　　(根據(jù)本課的漢字量大，字筆畫偏多的特點(diǎn)，先讓學(xué)生借助以往生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，在通過讀一讀、分一分、找一找等游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中識(shí)字，發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物名稱如字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn))

　　三、學(xué)會(huì)觀察、練習(xí)書寫

　　師：我們剛剛認(rèn)識(shí)了這些小動(dòng)物，它希望我們幫助它謝謝他們的名字，(齊讀、指名領(lǐng)讀)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，要求會(huì)寫的7個(gè)字，(出示：狗、貓、鴿、猴、虎、鹿、象)一起讀一讀。

　　從結(jié)構(gòu)上分，我們先來學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有(狗、貓、鴿和左中右結(jié)構(gòu)的猴字)

　　2、在學(xué)寫這幾個(gè)字之前我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁：反犬旁。

　�、僮中紊蚤L(zhǎng)，寫在田字格的左半格中，第一筆撇在田字格的左上格，第二筆找找同學(xué)說一說它的筆畫名稱和它的位置，生：答

　　師：對(duì)了、彎鉤的彎度不要太大，從田字格的左上格起筆往下來，第三筆撇寫在彎鉤的中間，一小撇說出筆畫的名稱。

　�、谙旅嬲�(qǐng)同學(xué)們和老師一起書空，伸出右手(板書)犭：反犬旁一共三畫。

　　③同學(xué)們誰發(fā)現(xiàn)反犬旁和我們學(xué)過的那個(gè)偏旁部首相似呢?生：是提手旁。

　　④那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指癖旧蠈懗?個(gè)既正確又美觀的反犬旁，注意寫字姿勢(shì)。

　�、莠F(xiàn)在讓我們來學(xué)“狗”字，先觀察一下它是什么結(jié)構(gòu)的字，生“左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，反犬旁加個(gè)句子的句字讀作狗，和老師一起書空，再來數(shù)一數(shù)這個(gè)字一共有幾劃，右上格中，第五筆橫折鉤，應(yīng)稍向里傾斜一點(diǎn)，里面的`“口”字小而偏，小豎落在田字格的豎中線上。

　�、拊僬�(qǐng)同學(xué)們和老師一起書空狗字，并說出筆畫名稱，同學(xué)們記住每一筆的位置了嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指癖旧蠈憙蓚€(gè)“狗”字，注意寫字姿勢(shì)。

　�、呶覀�?cè)賮砜础柏垺弊笥医Y(jié)構(gòu)的字，反犬旁加苗字讀作貓，也使左窄右寬，誰能說一說這個(gè)字我們?cè)鯓硬拍軐懙闷聊?生說：下面的田字稍偏些。

　　⑧和老師一起書空，板書貓請(qǐng)同學(xué)們注意每一筆的正確位置在田字格里寫2個(gè)貓字。

　�、嵯旅嫖覀儊韺W(xué)習(xí)另一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，鴿子的“鴿”字右邊是鳥字，也就是說鴿子的個(gè)字是鳥類，是形聲字。我們?cè)跁鴮憰r(shí)應(yīng)注意那一筆的寫法呢?誰看出來了?

　　生說：第二筆，捺變點(diǎn)，左邊的“合”字小一些，右邊的“鳥”字稍寬一些，不要太大，一定要緊湊些。

　　同學(xué)們觀察的很好，這就是我們要注意的。

　�、握�(qǐng)同學(xué)們和老師一起書空，這個(gè)字的筆順：板書“鴿”

　�、显僬�(qǐng)同學(xué)們來數(shù)一數(shù)這個(gè)字有多少畫?生：數(shù)11畫

　�、形蚁肟伎纪瑢W(xué)們“鴿”字的第二筆是什么?

　　生：答點(diǎn)

　　師：第十筆是什么?

　　生：“豎折折鉤”

　　師：同學(xué)們太棒了!那就讓我們用正確的寫字姿勢(shì)在田字本上寫兩個(gè)鴿字吧。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)“猴”字是什么結(jié)構(gòu)的字。

　�、派鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)，這個(gè)字我們可以通過結(jié)構(gòu)來記憶這個(gè)字，記住中間的單人一定要寫在豎中線上，右邊不要寫的太寬，要緊湊一些，請(qǐng)大家和老師一起書空。

　�、普�(qǐng)大家仔細(xì)觀察猴字的每一筆在田字格中的正確位置，在你的本上寫兩個(gè)，大家也可以記記反犬旁加個(gè)姓侯的侯。

　　4、⑴我們學(xué)完左右結(jié)構(gòu)的字呢?在來看以看虎字是什么結(jié)構(gòu)的字?

　　生：半包圍

　　師：那我們就來學(xué)習(xí)一下新的偏旁部首，虎字頭。第一筆豎一定要卸載豎中線上，然后一小橫。第三筆是結(jié)構(gòu)，千萬不要寫成橫折鉤。第四筆撇要長(zhǎng)些。第五筆橫要向右傾斜，寫在橫中線上，然后是豎彎鉤。

　　⑵請(qǐng)同學(xué)們說筆畫名稱和老師一起書空虎字頭。

　　板書：虎字頭

　　請(qǐng)大家在田字格中練寫虎字頭。

　�、腔⒆诸^下面加個(gè)什么字，就讀虎?

　　生：幾字

　　師：是半包圍結(jié)構(gòu)的字，幾字稍寬些，橫折鉤一定要寫的舒展些。

　　⑷請(qǐng)同學(xué)們伸出右手一起和老師書空。

　�、稍谔镒指裰芯氉�，誰能說一說和虎字有關(guān)的成語。

　　⑹小鹿的鹿字也屬半包圍結(jié)構(gòu)的字，請(qǐng)同學(xué)們說一說應(yīng)注意哪一筆?特別是第二筆橫向上傾斜。像一只昂首挺胸的小鹿，第三筆撇要長(zhǎng)。中間部分的筆畫是橫折，豎豎橫，下面的“比”字要稍寬些�？顧M豎才是一小撇，最后一筆豎彎鉤一定要伸展開，和老師一起書空。

　　小鹿、小鹿抬起頭，看看誰的小鹿沒抬頭，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袑憙蓚€(gè)鹿字。

　　最后一個(gè)大象的象，是上下結(jié)構(gòu)的字，刀字頭不要太長(zhǎng)，這個(gè)我們需要注意的是哪一筆呢?彎鉤不要太大，不要寫成橫折鉤。

　　最后一筆的捺一定要寫的舒展。

　　和老師一起書空，請(qǐng)同學(xué)們用最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)寫兩個(gè)象字。

　　好了，同學(xué)們，這些字我們都學(xué)習(xí)完了，我們?cè)賮碜x一讀吧!拿起你手中的田字格本來讀一讀(領(lǐng)讀)

　　(設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生觀察、漢字占格、做到間架的結(jié)構(gòu)合理，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從而提高寫字能力)。

　　四、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)、展示。

　　同學(xué)們只要你記住每個(gè)字的重點(diǎn)，按正確的寫字姿勢(shì)去寫，就能寫出既正確又漂亮的字。

　　五、總結(jié)提升布置作業(yè)

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了識(shí)字二的有關(guān)動(dòng)物方面的字，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)許多字，希望大家能留心觀察，不僅寫的工整漂亮、還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。同學(xué)們記住了嗎?

　　(設(shè)計(jì)意圖，此項(xiàng)作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生的積累，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)語文的興趣，在生活和閱讀中大量的識(shí)字，不斷提高漢字的能力。)

　　板書識(shí)字二(1)

　　犭：反犬旁虎：虎字頭

　　gǒuhǔ

　　狗虎

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