關(guān)于大班健康教案模板集錦9篇
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班健康教案9篇，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應(yīng)能力。
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：如果感到幸福
2.紅旗一面、皮球4個(gè)。
活動(dòng)進(jìn)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1.聽(tīng)教師口令做跑步熱身活動(dòng)。
2.隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng)）
二、游戲：玩球
1.自由傳球。
將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。
2.請(qǐng)一組幼兒示范頭上傳球，集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。
動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
3.請(qǐng)一組幼兒事發(fā)胯下傳球。
動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
4.請(qǐng)一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。
要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。
5.集體做游戲。
�。�1）教師講解游戲玩法及規(guī)則。
幼兒分成4隊(duì)，前后間隔一臂距離，兩腿分開(kāi)站立。按要求做游戲。
規(guī)則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。
�。�2）幼兒共同游戲一次。
�。�3）教師小結(jié)游戲，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
�。�4）第二次集體進(jìn)行游戲。
三、活動(dòng)結(jié)束
評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)情況。整理放松，自由玩球。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目的：
1．讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程
2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法
3．培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。
�。薄⒎诺谝欢问澄飶目谇坏绞彻艿膭�(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
�。�、放第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么？
我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢？
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的'目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）
３、放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？
�。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
�。础⒌谒亩武浺�。
提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？
小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。
�。ǘ┓纸M找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？
在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：
１．如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。
�。玻彻芘赃呌幸话研℃i，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。
�。常竽c里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。
�。ㄟ@一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）
�。ㄈ┻M(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。
準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。
活動(dòng)延伸：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）
1．老師講一下下棋的規(guī)劃。
2．幫助幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。
3．自由結(jié)合下棋。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試將生活中不能盛水的物品變成為可以運(yùn)水的工具，與同伴合作運(yùn)水，體驗(yàn)運(yùn)水的樂(lè)趣。
2.探索管子運(yùn)水的方法。
3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大盆、水桶、長(zhǎng)軟管、塑料籃、沒(méi)底沒(méi)蓋的礦泉水瓶子、面巾紙、塑料膜、大小不同的蓋子、海綿、皮筋、剪刀等。
2.背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師交代任務(wù)，直接引出活動(dòng)內(nèi)容：用準(zhǔn)備的材料，四個(gè)人一組將場(chǎng)地這邊桶里的水運(yùn)到對(duì)面的盆里。
(1)請(qǐng)幼兒看材料有哪些，商量用什么辦法運(yùn)。
(2)交流自己運(yùn)水的方法。
2.幼兒自主探索運(yùn)水的方法，教師巡回指導(dǎo)。
3.組織幼兒交流各組運(yùn)水方法，教師將方法進(jìn)行歸類(lèi)。
方法一：找一個(gè)相當(dāng)大小的瓶蓋把瓶子蓋緊，然后到桶里舀水運(yùn)到對(duì)面。
方法二：用海綿吸水，拿到對(duì)面，或?qū)⑺當(dāng)D到瓶子里運(yùn)到對(duì)面。
方法三：用塑料膜的四角提起來(lái)運(yùn)水。
方法四：用塑料膜墊在沒(méi)有底的礦泉水瓶底下，用皮筋綁住運(yùn)水，
4.組織幼兒進(jìn)行運(yùn)水比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的水最多。
5.教師拿出塑料管，請(qǐng)幼兒比較兩種管子的不同，探索怎樣用管子將桶里的水運(yùn)到盆里，發(fā)現(xiàn)水流方向與管子位置高低的關(guān)系。
活動(dòng)反思
玩水對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件很感興趣的事。利用孩子這一天性，在運(yùn)水活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造了輕松、愉快、自主的運(yùn)水氛圍。使幼兒能夠積極參與到運(yùn)水活動(dòng)中來(lái)，盡情地表達(dá)著、思考著、表現(xiàn)著�；顒�(dòng)中孩子們通過(guò)玩水、運(yùn)水，充分感受了水的特性，享受到了玩水帶來(lái)的`樂(lè)趣，探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來(lái)運(yùn)水。從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并懂得珍惜每一滴水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。通過(guò)此次活動(dòng)，給我最大的啟示是：讓孩子們?cè)谔剿鞯氖澜缰械玫阶杂珊涂鞓?lè)，少一些約束，少一些畏懼。架起一座幼兒嬉戲與學(xué)習(xí)之間的橋梁，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在針對(duì)學(xué)前班的孩子，凡事依靠父母，生活不也能自理，也為了更好的做好幼小銜接，讓孩子們?cè)诩磳⒉蝗缧W(xué)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)一些生活的技能，真正的在生活上能自理。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知方面，讓孩子們基本掌握系鞋帶的方法和步驟。
2、情感方面，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，為父母分擔(dān)，在活動(dòng)中，能互相幫助，領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)的力量。
3、可以鍛煉孩子的手指靈活度。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：孩子掌握系鞋帶的具體方法，如何去帶動(dòng)孩子的興趣，主動(dòng)去嘗試系鞋帶，加強(qiáng)孩子們的耐心，克服為難情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小白兔采蘑菇》的音樂(lè)，小白兔頭飾一個(gè)，大號(hào)的紅色鞋子一雙，閃光紙制作的鞋子數(shù)只，鞋帶數(shù)根。
活動(dòng)過(guò)程
1，播放《小白兔采蘑菇》的音樂(lè)。老師扮小白兔，穿著紅色的大號(hào)鞋子(有一只沒(méi)系好鞋帶)，搖搖晃晃的給孩子們打招呼，
(搖晃的動(dòng)作是為了引起孩子們的注意力)
2，隨著故意的摔倒，音樂(lè)停止，老師大哭，再次把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到紅色的鞋子上，老師提問(wèn)，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，
有孩子發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題時(shí)，抓住這個(gè)契機(jī)，
3，提問(wèn)，如果鞋帶沒(méi)系好，會(huì)是什么樣子，讓孩子們自由的表演，互相模擬滑稽可笑的樣子。
4，引發(fā)怎樣去系鞋帶?
5，通過(guò)兒歌和講故事的形式，突出本節(jié)課的重點(diǎn)，怎樣系鞋帶？老師邊念兒歌邊示范系鞋帶(兩條小蟲(chóng)子，轉(zhuǎn)山洞，變呀變，
變成兩只兔耳朵，折呀折，繞一繞，彎一彎呀，拉亞啦，拉出蝴蝶飛飛飛!)
6，分發(fā)材料，分組練習(xí)，讓孩子們反復(fù)的.練習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助，互相關(guān)心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。
7、展示區(qū)，比比看，哪一組的鞋帶最漂亮
活動(dòng)延伸：
可以帶領(lǐng)孩子們用手指穿著鞋子進(jìn)行角色游戲的表演;還可以用廢報(bào)紙來(lái)制作鞋帶和鞋子。
教學(xué)反思
這次教學(xué)活動(dòng)中，我有以下幾點(diǎn)不足：
第一：在選擇材料時(shí)，不夠新穎，應(yīng)采取和孩子們一起用廢舊報(bào)紙制作鞋子，這樣他們更能提高興趣;
第二，教學(xué)活動(dòng)的思維不夠巧妙，具體的細(xì)節(jié)，沒(méi)有站在孩子的角度去思考，乃至整個(gè)活動(dòng)有些按部就班的感覺(jué);
第三，在情感方面的引導(dǎo)有些欠缺，未能帶動(dòng)孩子和激發(fā)孩子去學(xué)會(huì)生活自理的興趣。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。
2、紙箱
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用各種方法玩紙，體驗(yàn)合作探索的樂(lè)趣，并能大膽嘗試。
2、發(fā)展幼兒的平衡、跑、跳的能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。
2、紙箱做成的紙娃娃家5個(gè)、球娃娃家1個(gè)。
3、每人兩束紙帶、乒乓球一個(gè)。
4、硬板紙做成的“小河”、“小路”。
5、裝紙的籃子6個(gè)。
6、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
全體幼兒隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。
二、基本部分
�。ㄒ唬┯變鹤灾鬟x擇活動(dòng)方式玩紙
1、幼兒嘗試紙的多種玩法
2、交流各自的.玩法體會(huì)，嘗試新玩法。
�。ǘ┻M(jìn)行平衡動(dòng)作練習(xí)
1、幼兒探討球的各種玩法。
2、幼兒集中練習(xí)。
�。�1）請(qǐng)玩得好的幼兒示范玩法，鼓勵(lì)幼兒之間互相摹仿練習(xí)。
�。�2）幼兒嘗試合作練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
�。ㄈ﹪L試紙和球的其他玩法
1、師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)?yè)Q一種玩法，紙和球可以分開(kāi)，但是必須合作著玩，玩的時(shí)候能和其他小朋友合作。
2、幼兒玩紙和球
幼A：紙當(dāng)乒乓球拍和其他幼兒進(jìn)行乒乓球游戲。
幼B：拿紙?jiān)诘厣虾土硪挥變簼L球。
老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法，并讓其他幼兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、結(jié)束部分
游戲“送球娃娃和紙娃娃回家”
玩法：讓幼兒有序地走過(guò)小路，跨過(guò)小河送紙娃娃和球娃娃回家（要求：球不能離開(kāi)紙）。
活動(dòng)延伸：
1、師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩紙的方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
2、開(kāi)展“一物多玩”的活動(dòng)。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能掌握拋接、投擲等２-３種活動(dòng)方法。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)提高幼兒的自我實(shí)踐能力，并且通過(guò)游戲加深對(duì)探月幾個(gè)關(guān)鍵過(guò)程的印象
3、逐步學(xué)會(huì)自我實(shí)踐，學(xué)會(huì)互相幫助，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、通過(guò)“玩中學(xué)、玩中育”，讓每個(gè)幼兒都能感受快樂(lè)，體驗(yàn)成功。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、拋接沙包的方向與力度。
2、投擲時(shí)站位與力量的控制。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、接沙包時(shí)的雙手動(dòng)作。
2、投擲時(shí)身體的協(xié)調(diào)。
突破方法：
利用幼兒的自由探索、練習(xí)游戲和教師示范講解的`方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
器材：錄音機(jī)１臺(tái)、沙包２４個(gè)、墊子2個(gè)、椅子若干。
課前知識(shí)準(zhǔn)備：利用多媒體課件讓幼兒了解探月衛(wèi)星的工作過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分
1、設(shè)置情境導(dǎo)入課題。
師：小朋友們，我們都看過(guò)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的動(dòng)畫(huà)，你們喜歡嗎？現(xiàn)在大家都是小火箭，我們要去玩一個(gè)發(fā)射“探月衛(wèi)星”的游戲，你們有信心嗎？
2、伴隨音樂(lè)跑步進(jìn)入發(fā)射場(chǎng)檢查衛(wèi)星與火箭。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操。
二、基本部分
�。ㄒ唬┌l(fā)射火箭（自拋?zhàn)越由嘲?/p>
師：小火箭們，大家想一想、做一做，我們可以用什么方法將衛(wèi)星發(fā)射出去？大家一起來(lái)試一試！
1、學(xué)習(xí)發(fā)射，幼兒自由探索沙包的玩法，教師觀察、引導(dǎo)。
2、教師示范講解“發(fā)射衛(wèi)星”的動(dòng)作。（自拋?zhàn)越由嘲?/p>
師：雙手持沙包，輕輕向上拋起，注意要低一點(diǎn)，最后用雙手接住。
3、幼兒自由練習(xí)、教師指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
�。ǘ版隙鹨惶�(hào)”入軌進(jìn)入月球。（投擲入圈練習(xí)）
師：小火箭們注意，我宣布火箭發(fā)射成功，衛(wèi)星馬上就要進(jìn)入月球了，你們來(lái)試一試怎樣才能使衛(wèi)星準(zhǔn)確地進(jìn)入月球？
1、幼兒自由探索進(jìn)入“月球“的方法。
2、教師總結(jié)，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。
3、教師示范講解投擲的動(dòng)作。
師：左腳在前，右腳在后，手持沙包于肩上，瞄準(zhǔn)“月球”，最后用力向前上方投出。
4、分組循環(huán)練習(xí)，教師指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
�。ㄈ┯螒虮荣悺靶l(wèi)星入月”
1、教師介紹玩法：
火箭啟動(dòng)（跑出 ）——發(fā)射衛(wèi)星（自拋?zhàn)越由嘲羌蛛x（爬過(guò)墊子）——入軌（跳過(guò)皮筋）——奔向月球（投擲入圈）——探測(cè)月球（跑回接力）
2、教師與配班老師示范。
3、幼兒模擬練習(xí)。
4、幼兒比賽
5、奔月成功、短暫慶祝，小結(jié)。
三、結(jié)束部分
放松活動(dòng)：
師：大家看！我們的衛(wèi)星已經(jīng)開(kāi)始“繞月飛行”了！
伴隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)、小結(jié)。
大班健康教案 篇7
【活動(dòng)背景】
幼兒正值長(zhǎng)身體的時(shí)期，“吃得好”是保證他們健康成長(zhǎng)的重要因素。若膳食結(jié)構(gòu)不合理、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，就會(huì)給幼兒帶來(lái)各種疾病，如營(yíng)養(yǎng)不良、過(guò)度肥胖等，這也是當(dāng)前令人擔(dān)憂的社會(huì)問(wèn)題。在家庭飲食里，幼兒是“主宰者”，挑食、暴飲暴食現(xiàn)象普遍，因此如何合理進(jìn)食、正確地吃，不僅是大人們的事，更是孩子們需要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
《綱要》里提到的“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試”，在讓孩子們對(duì)健康、營(yíng)養(yǎng)有初步了解的.基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了設(shè)計(jì)讓孩子們自主參與性高的健康教育活動(dòng)“健康自助餐”的想法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中；盛菜的筐、夾子、餐盤(pán)若干；“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)
3、患有營(yíng)養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像；課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)主題。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請(qǐng)幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類(lèi)。
二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。
三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。
1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營(yíng)養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。
3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對(duì)身體有益。
四、幼兒再次配餐
1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么？少了什么？
2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。
3、評(píng)出健康配餐師。
五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)假設(shè)的情景用快樂(lè)的情緒自愿參加鍛煉身體。
2、讓幼兒培養(yǎng)手和眼睛的協(xié)調(diào)能力。
3、讓幼兒用手和眼睛的協(xié)調(diào)能力自己會(huì)扔，接球。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
足球15個(gè)，皮球4個(gè)，小紙球60個(gè)，籃球4個(gè)，大紙球4個(gè)，流行球4個(gè)， 大筐3個(gè)，小筐20個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 小朋友們，秋天到了。山里的板栗都熟了。我們一起上山打板栗好不好？
2、 基本部分：小朋友們，板栗樹(shù)很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹(shù)上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來(lái)練一練吧。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。
2、那么我們用小球來(lái)試一試吧。練一邊走一邊接球。（用小球比大球難）
3、小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個(gè)小筐，拿一樣自己喜歡的球聽(tīng)老師的'口令練接球。
4、小朋友們，我們快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里還有水，我們把手里的筐放在有坑的地方標(biāo)志，讓后來(lái)的小朋友們知道吧。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。
5、小朋友們，我們到了板栗樹(shù)了，板栗上有刺一定要小心，先用腳踩后撿就行了。我們一起來(lái)動(dòng)手吧。
結(jié)束部分：（聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)備下山）我們撿的板栗拿回家炒著吃好不好？
大班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 練習(xí)用正確的方法投擲。
2、 通過(guò)游戲《老鼠過(guò)街人人打》，能將沙包準(zhǔn)確投向制定目標(biāo)。
3、 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干，老鼠紙盒。（檢查衣物，然后安靜的順序下樓）
活動(dòng)過(guò)程：
1、 活動(dòng)導(dǎo)入：
�、� 教師帶隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，站好隊(duì)形。
�、� 有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的食物，小老鼠又要請(qǐng)小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領(lǐng)才能幫到他。
2、 準(zhǔn)備活動(dòng)：
① 頭部運(yùn)動(dòng)
�、� 腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
�、� 腿部運(yùn)動(dòng)
3、 玩沙包：
�、� 討論：沙包要怎么扔才能扔的.遠(yuǎn)。
�、� 教師示范沙包扔法，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
�、� 幼兒初步練習(xí)（先徒手練習(xí)，再實(shí)物練習(xí)），教師指導(dǎo)。
�、� 講解幼兒初步練習(xí)的情況⑤ 幼兒繼續(xù)練習(xí)
4、 玩游戲《老鼠過(guò)街人人打》
�、� 講解游戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場(chǎng)地的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間來(lái)回跑，幼兒站在場(chǎng)地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。（可先固定紙盒投擲，后移動(dòng)紙盒）
�、� 教師游戲示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
�、� 初步進(jìn)行游戲
④ 教師點(diǎn)評(píng)游戲初步進(jìn)行情況
�、� 繼續(xù)游戲
�、� 集合，總結(jié)。
⑦ 教師帶隊(duì)回教室。
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