大班教案

時(shí)間：2026-02-24 13:04:16 教案我要投稿

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關(guān)于大班教案模板匯編六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班教案模板匯編六篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、練習(xí)快跑十米左右,提高跑步協(xié)調(diào)能力、

　　2、愿意和小朋友們一起游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　兩個(gè)小箱子蔬菜圖片若干

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友們四散站在老師身邊，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　小雞跑老鷹來(lái) 小鴨跑小狗來(lái) 小老鼠跑小貓來(lái)等做準(zhǔn)備活動(dòng)（2-3分鐘）

　　2、游戲一

　　秋天到了,農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了,我們今天要去幫忙運(yùn)蔬菜,游戲方法：分成兩隊(duì),聽(tīng)見(jiàn)口令后,每隊(duì)的第一名從”菜地”取”菜”沿著直線快速跑到”家里”,第二名幼兒在第一名”到家后”方可到”菜地取菜”,以此類推、（距離10米左右）（5分鐘左右）

　　3、游戲二

　　師:點(diǎn)評(píng)幼兒游戲情況

　　現(xiàn)在我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯收另一塊菜地的'菜吧，這回的路又不太好走，有（教師設(shè)置一定障礙跨、鉆、跳等）講規(guī)則、、、（8分鐘左右）

　　4、游戲三

　　用比賽的形式玩一次游戲二（適當(dāng)降低或增加難度）（10分鐘左右）不可預(yù)計(jì)時(shí)間3-5分鐘。

　　5、放松活動(dòng):

　　做放松動(dòng)作結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。（2-3分鐘）

大班教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖： 祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的.各種圖片

　　2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

　　2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。

　　3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

　　4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

　　一組：添畫煙花。

　　二組：自制彩旗。

　　三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

　　六、活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)開(kāi)展比較順利，目的基本達(dá)到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國(guó)慶節(jié)”的實(shí)際含義，了解了今天幸福生活的來(lái)之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過(guò)他們的小手剪、添畫、粘貼來(lái)裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國(guó)慶節(jié)”。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步熟悉樂(lè)曲旋律，能用猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)A段音樂(lè)的工整對(duì)稱和傳帽子動(dòng)作表現(xiàn)B段音樂(lè)歡快連貫的性質(zhì)。

　　2.在故事情節(jié)的引導(dǎo)下，創(chuàng)編各種有趣、滑稽、生氣的.動(dòng)作，嘗試協(xié)調(diào)一致地傳帽子。

　　3.體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒聽(tīng)過(guò)故事《猴子學(xué)樣》。

　　2.草帽每人一頂、右手腕上套一個(gè)手腕花。

　　3.扁擔(dān)一根，筐子兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.歌表演《三只猴子》。

　　2.熟悉音樂(lè)《真善美的小世界》。

　　(1)教師講故事《猴子學(xué)樣》。

　　(2)傾聽(tīng)音樂(lè)，匹配游戲內(nèi)容。

　　教師：哪段音樂(lè)是小猴子在和老爺爺學(xué)動(dòng)作，哪段音樂(lè)是他們?cè)谕鎮(zhèn)髅弊拥挠螒?引導(dǎo)幼兒分辨出A段音樂(lè)的工整對(duì)稱和B段音樂(lè)的連貫。

　　3.幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)，重點(diǎn)掌握音樂(lè)節(jié)奏。

　　(1) 幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)，匹配老爺爺和小猴子動(dòng)作的樂(lè)句。

　　教師：什么地方是老爺爺在做動(dòng)作，什么地方是小猴子在做動(dòng)作?

　　(2)教師唱譜，做老爺爺帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作，掌握老爺爺和小猴子動(dòng)作的樂(lè)句。

　　(3)幼兒創(chuàng)編滑稽有趣的動(dòng)作，教師唱譜指揮幼兒分角色練習(xí)。

　　教師：如果你是老爺爺，你會(huì)做什么好玩的動(dòng)作吸引小猴子?(分別請(qǐng)四名幼兒創(chuàng)編一個(gè)滑稽的動(dòng)作。)

　　(4)請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老爺爺，其他幼兒當(dāng)小猴子進(jìn)行模仿。分別請(qǐng)2-3名幼兒。

　　4.學(xué)習(xí)傳帽子游戲。

　　(1)聽(tīng)B段音樂(lè)，感知傳帽子的四段樂(lè)句。

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)、數(shù)樂(lè)句。

　　教師：我們一起數(shù)一數(shù)一共會(huì)傳幾次帽子，最后，老爺爺?shù)拿弊訒?huì)傳到了第幾只小猴子的頭上?

　　(3)幼兒分組探索傳帽子的方法。

　　教師：怎樣四個(gè)人同時(shí)把自己的帽子傳到另一個(gè)人的頭上?

　　(4)師幼圍成一個(gè)大圈，教師交代帽子的傳法并學(xué)習(xí)傳帽子。

　　教師：右手腕上戴的手腕花有什么用?

　　集體練習(xí)傳帽子的方法。

　　5.游戲：猴子學(xué)樣。

　　(1)完整游戲，遵守按樂(lè)句傳帽子的規(guī)則。

　　(2)邀請(qǐng)客人老師一起玩游戲。

　　6.幼兒在音樂(lè)中離開(kāi)活動(dòng)室。

大班教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1、讓孩子觀察小魚

　　2、畫小魚

　　3、用三角紙組合小魚

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓小孩了解小魚的基本畫法

　　2、提升孩子的想象能力

　　3、提高孩子的交流能力

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、通過(guò)觀察小魚，讓小孩提升想象能力，和交流能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三角紙、筆、小魚

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1能用三角形組合的方法畫出小魚的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。

　　2能用鮮艷的色彩裝飾小魚，并注意色彩的搭配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三角形紙大小各一張，小魚圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣

　　將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條小魚。

　　2．出示圖片，分析小魚的特點(diǎn)。

　　出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察和討論：

　　小魚是由大小兩個(gè)三角形組成的，身上有美麗的條紋，有的`是直線，有的是曲線。小魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

　　3．教師示范畫小魚。

　　4．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　對(duì)速度快的幼兒可鼓勵(lì)他們添畫小魚吐的泡泡，海底的水草，或畫小魚的一家，等等。

　　5．互相欣賞，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣，讓幼兒的注意力全部集中在老師所要開(kāi)展的活動(dòng)中，在組織幼兒欣賞范畫時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒自由討論。孩子們也很喜歡小魚，在欣賞范畫時(shí)，幼兒開(kāi)始注意小魚身上的花紋，他們還時(shí)不時(shí)地贊美幾句，幼兒通過(guò)觀察，了解小魚的基本畫法，他們差不多都能異口同聲地回答是三角形孩子們能夠通過(guò)自己敏銳的觀察力及審美能力與同伴交流，他們能夠注意到小魚身上不同顏色、不同花紋。而且大小還可以不一樣，雖然教師并沒(méi)有做比較多的觀察指導(dǎo)，在和同伴的討論中幼兒能夠自己獲得這方面的信息。幼兒在繪畫的過(guò)程中，經(jīng)常自言自語(yǔ)，他們喜歡“有聲繪畫”。教師給予他們輕松的氣氛，也許在這樣的氣氛中作畫，孩子的想象力更能得到充分的發(fā)揮。

大班教案篇5

　　課后反思：

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒對(duì)于小鬧鐘已再熟悉不過(guò)，我以一首《我會(huì)變》激發(fā)了幼兒的興趣，接著就變出了一件小禮物，原本我想直接把它變出來(lái)，后來(lái)一想，要想吸引幼兒，最重要的就是投入于行動(dòng)中，因此，我就讓幼兒上來(lái)用手觸摸下，由于人都有好奇心，這時(shí)的他們，安靜的一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我叫了2位幼兒上來(lái)，最后，我揭開(kāi)紗布，原來(lái)是一只小鬧鐘，頓時(shí)，深深吸引了他們。在這堂課中，幼兒很喜歡這首歌，我估計(jì)跟我創(chuàng)編的動(dòng)作也有極大的`關(guān)系，幼兒不僅喜歡唱，更喜歡用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，最后，在他們熟悉歌詞的同時(shí)，我變出了一個(gè)青蛙鐘與小羊鐘的頭飾，此時(shí)，他們表演的欲望更加強(qiáng)烈了，對(duì)這首歌掌握的也不錯(cuò)。

　　在此同時(shí)，我還存在一些不足之處，值得好好改進(jìn)：

　　1、在變出小鬧鐘的時(shí)候，我把小鬧鐘的聲音開(kāi)起來(lái)了，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)原來(lái)它還可以“唱歌”，提問(wèn)：“小鬧鐘用來(lái)干什么?”就這個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)的幼兒可以再多幾個(gè)，給幼兒更大的空間去回答。

　　2、為了讓幼兒更方便的記住歌詞，我采取每句加不同的動(dòng)作，但后來(lái)他們一下學(xué)會(huì)了，我也沒(méi)加動(dòng)作，不過(guò)，我看到不少幼兒都對(duì)我做的動(dòng)作感興趣，但我也沒(méi)特別提醒，其實(shí)，可以讓幼兒更加投入于歌曲與我創(chuàng)編的動(dòng)作中，效果會(huì)更佳。

　　3、自己這堂課上下來(lái)，有一大缺陷，就是自我感覺(jué)教案的形式單一了點(diǎn)，可以在唱歌時(shí)，加入各種不同的形式，來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。

　　4、為考慮給更多幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我反思了下，最后頭飾應(yīng)該再可以多做幾個(gè)，這樣，就能給幼兒一個(gè)更大的舞臺(tái)。