大班教案

時(shí)間：2026-02-25 23:44:17 教案

關(guān)于大班教案范文合集4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班教案范文合集4篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　平時(shí)幼兒喜歡模仿大人的一些生活動(dòng)作，如“買(mǎi)菜”等，根據(jù)幼兒對(duì)買(mǎi)菜這個(gè)既陌生又熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合主題活動(dòng)“逛菜市”，設(shè)計(jì)了中班《買(mǎi)菜》的音樂(lè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)唱歌曲，體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快情緒。

　　2、根據(jù)歌曲，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞。

　　3、知道各種菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　根據(jù)歌曲，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前和家人逛過(guò)菜市場(chǎng)，知道各種菜的名稱(chēng)。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　3、電腦課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談一談：我最喜歡吃的菜。

　　1、教師：你最喜歡吃什么菜?在哪買(mǎi)的?是誰(shuí)買(mǎi)的?

　　2、你字菜市場(chǎng)看到了什么菜?

　　3、教師小結(jié)，教育幼兒不挑食。

　　二、學(xué)唱歌曲《買(mǎi)菜》

　　1、介紹歌曲的.名稱(chēng)《買(mǎi)菜》。

　　2、放音樂(lè)磁帶《買(mǎi)菜》讓幼兒欣賞。

　　3、提問(wèn)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。!出自:屈老、師!(要求幼兒用歌詞回答問(wèn)題)

　　(1)今天的天氣怎么呀?我和誰(shuí)去買(mǎi)菜呀?

　　(2)買(mǎi)了什么菜呀?

　　4、利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

　　5豐富詞匯：圓溜溜綠油油

　　6、教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

　　7、教幼兒唱歌曲。

　　(1)用整體法教唱。

　　(2)分句教唱，重點(diǎn)練習(xí)說(shuō)白部分。

　　三、創(chuàng)編歌詞

　　1、如：我和爸爸去買(mǎi)菜。南瓜大又大等

　　2、讓幼兒跟著音樂(lè)《買(mǎi)菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　繪畫(huà)活動(dòng):我喜歡吃的菜。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)，孩子積極參與活動(dòng)，課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時(shí)，利用電腦這個(gè)生動(dòng)的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進(jìn)行自編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時(shí)，幼兒也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場(chǎng)，對(duì)菜市場(chǎng)的很多菜并不是很熟悉，如果先在課前開(kāi)展“逛菜市”的游戲活動(dòng)，教學(xué)效果會(huì)更好。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)會(huì)推趕球。

　　2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一個(gè)大皮球（檢查皮球有沒(méi)有充好氣）、錄音機(jī)、磁帶等。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、組織幼兒整理隊(duì)形，聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒自由的玩皮球，自?huà)佔(zhàn)越忧�，雙人交替滾球，雙手接球。

　　老師及時(shí)提醒幼兒一定要注意安全，與同伴玩球時(shí)，一定避開(kāi)不要把球拋的太高。

　　集體聽(tīng)口令一起練習(xí)玩球。

　　剛才小朋友們玩得很好，今天老師再來(lái)和小朋友們玩一個(gè)《推趕球》的'游戲，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？（準(zhǔn)備好了�。�

　　2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：將球放于場(chǎng)地上，用手或腳在地面上推動(dòng)球，讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開(kāi)球使球停下來(lái)，趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。

　�。�1）幼兒推球時(shí)要排成隊(duì)，向同一個(gè)方向滾動(dòng)，不能互相干擾，以免球與球互相碰撞。

　�。�2）注意滾動(dòng)的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。

　　4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時(shí)教師注意指導(dǎo)。

　　5、幼兒掌握了用手推趕單球的動(dòng)作要領(lǐng)后，教師試著讓幼兒做雙手推趕雙球，其方法如下：

　　兩個(gè)球分上下放于地面，幼兒手拿上面的球推動(dòng)下面的球向前滾動(dòng)。兩球在滾動(dòng)時(shí)與地面要形成45度角，這樣在推動(dòng)兩球行走時(shí)才不會(huì)使兩球分離。

　　6、教師和幼兒一同練習(xí)雙手推雙球，教師要及時(shí)指導(dǎo)，讓幼兒掌握其玩法。

　　7、分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)獲得勝利。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　游戲：運(yùn)糧忙。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、探討球的多種玩法。

大班教案篇3

　　電腦活動(dòng)：

　　恐龍世界

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒操作鼠標(biāo)的熟練程度。

　　2、學(xué)會(huì)使用涂色工具。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

　　3、能熟練進(jìn)入操作程序，并學(xué)會(huì)將作品存盤(pán)、讀盤(pán)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)學(xué)會(huì)該教學(xué)軟件的操作程序。

　　2、難點(diǎn)學(xué)習(xí)存盤(pán)、讀盤(pán)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體一套、恐龍貝貝課件、大的路徑圖一張、小路徑圖和幼兒人數(shù)相等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）手指律動(dòng)《手指兵》，課前準(zhǔn)備。

　�。ǘ� 欣賞兩副畫(huà)，啟發(fā)討論，引出課題。

　　1、演示范畫(huà)，教師用提問(wèn)引導(dǎo)幼兒積極思考。

　　提問(wèn)：你喜歡哪一副畫(huà)，為什么？如果周?chē)澜缍紱](méi)有了顏色，你覺(jué)得怎樣？

　　2、播放課件，激發(fā)幼兒探究的.欲望。

　　教師：“我們的一位朋友就生活在這樣一個(gè)環(huán)境里，讓我們來(lái)看一看它是誰(shuí)，它那兒發(fā)生了什么事？”（播放課件）

　�。ㄈ� 創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)操作技能。

　　1、以“闖關(guān)”游戲，學(xué)習(xí)進(jìn)入《刮刮樂(lè)》操作程序。

　　第一步：先在桌面上找到小姑娘的圖標(biāo)，雙擊鼠標(biāo)左鍵。

　　第二步；在打開(kāi)的桌面上找到“橡皮擦”按鈕，點(diǎn)擊一下。

　　第三步：找到和這個(gè)圖標(biāo)一樣的按鈕，點(diǎn)擊一下。

　　第四步：現(xiàn)在只要我們按住鼠標(biāo)的左鍵，按照一定的順序來(lái)回移動(dòng)，就找到了恐龍世界了。

　　2、游戲“幫助恐龍找顏色”，學(xué)習(xí)使用涂色工具。

　　3、假設(shè)性提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)存盤(pán)、讀盤(pán)。

　�。�1）點(diǎn)擊屏幕下方第四個(gè)帶有軟盤(pán)標(biāo)記的按鈕。

　�。�2）將鼠標(biāo)移到紅色“存盤(pán)名稱(chēng)”后的按鈕，點(diǎn)擊一下，可以發(fā)現(xiàn)有一個(gè)光標(biāo)在閃動(dòng)。

　　（3）用空格鍵刪除這些字符，輸入自己編好的密碼，點(diǎn)擊“確定”。

　�。�4）如果我們自己要進(jìn)入恐龍世界，就點(diǎn)擊屏幕下方第三個(gè)帶有軟盤(pán)標(biāo)記的按鈕，在有光標(biāo)閃動(dòng)的按鈕上輸入密碼，點(diǎn)擊“確定”。

　　4、發(fā)給每個(gè)幼一份路徑圖，激發(fā)幼兒上機(jī)操作的愿望。

　�。ㄋ模� 幼兒上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、顏色的大膽使用。

　　2、提醒幼兒存盤(pán)。

　�。ㄎ澹� 講評(píng)

　　1、“讓我們一起看看，哪個(gè)小朋友把恐龍世界涂的最美！為什么？”

　　2、小朋友們把恐龍世界的美麗色彩都找了回來(lái)，恐龍們很高興，現(xiàn)在讓我們一起到外面院子里，看一看幼兒園的美麗色彩吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、通過(guò)看圖書(shū)、電視了解恐龍的種類(lèi)及習(xí)性，豐富幼兒的知識(shí)。

　　2、啟發(fā)幼兒在角區(qū)活動(dòng)中布置“恐龍樂(lè)園”區(qū)，鼓勵(lì)他們積極參與角區(qū)布置，激發(fā)幼兒動(dòng)手。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　午間，孩子們散步在街心廣場(chǎng)，無(wú)意間路過(guò)一家點(diǎn)心店，海棠糕的香味鉤住了孩子們的腳，他們擠著、圍著，欣賞著阿姨嫻熟的操作技能，頓時(shí)孩子們?nèi)麻_(kāi)了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家讓媽媽做給我吃”，“家里沒(méi)有工具，是做不好的”孩子們議論紛紛，回園后，有人提議：“我們也來(lái)做點(diǎn)心吧”他們趕緊找來(lái)了各種工具，展開(kāi)了有趣的玩泥活動(dòng)，在他們的想象、設(shè)計(jì)下，琳瑯的水果、餅干、糕點(diǎn)展現(xiàn)在眼前，看著孩子們創(chuàng)作的熱情和興趣，我及時(shí)的生成了“有趣的復(fù)制”主題活動(dòng)，從而由淺入深、由點(diǎn)及面，豐富孩子的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展知識(shí)面，了解復(fù)制技術(shù)在人們生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知、探索物體的復(fù)制過(guò)程，了解復(fù)制的多種方法。

　　2、嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。

　　3、學(xué)習(xí)操作電腦，正確掌握、運(yùn)用復(fù)制的方法，體驗(yàn)復(fù)制過(guò)程的樂(lè)趣。

　　4、了解復(fù)制在生活與工業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種相同物品。

　　2、沙盤(pán)、模具、幾何形片片、大小不同的瓶蓋、橡皮泥、印章、印泥、復(fù)寫(xiě)紙。

　　3、作業(yè)紙若干、筆、膠水等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一看、分一分。

　　1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類(lèi)。