【精品】中班教案范文合集六篇
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解耳朵的功能，對(duì)人體的作用。
2、知道如何保護(hù)耳朵。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、圖片
三、幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。
四、教學(xué)活動(dòng)：
--教師帶領(lǐng)幼兒以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)入活動(dòng)室。
--教師出示謎語(yǔ)"左一片、右一片，隔座山頭不見(jiàn)面"。請(qǐng)小朋友們猜一猜。
--幼兒相互觀察耳朵說(shuō)一說(shuō)耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來(lái)，這樣的耳朵才能聽(tīng)得更遠(yuǎn)更清楚）。
--請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。
--放錄音、聽(tīng)故事。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？
--幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。
--教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的'耳朵。
--教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開(kāi)活動(dòng)室。
五、教師自我評(píng)析
聽(tīng)故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過(guò)聽(tīng)故事，加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí)，有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。
幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。
教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹(shù)公寓里安靜極了，玩了一天的樂(lè)樂(lè)，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。
"咳、咳、咳"咦？是誰(shuí)在咳嗽�。∴拊瓉�(lái)是樂(lè)樂(lè)的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問(wèn)："你怎么了？是生病了嗎？"樂(lè)樂(lè)的耳朵生氣的說(shuō)："都怪樂(lè)樂(lè)，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。"說(shuō)完樂(lè)樂(lè)的小耳朵委屈的哭了起來(lái)�？吹綐�(lè)樂(lè)的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說(shuō)："歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。"說(shuō)完歡歡的耳朵扭了扭身子難過(guò)的趴在一邊。
"唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說(shuō)："鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來(lái)了，不然我可受罪了。"小耳朵們?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)越說(shuō)越生氣，最后它們決定要離家出走了。
第二天早上醒來(lái)，樂(lè)樂(lè)、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)樗麄兊男《洳灰?jiàn)了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說(shuō)，只有等樂(lè)樂(lè)、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了，它們才回來(lái)呢！小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢？
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣。
2、鞏固對(duì)平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)圖形的抽象概括能力。
3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。
【活動(dòng)重點(diǎn)】準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱(chēng)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能用語(yǔ)言概括出它們的共同特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國(guó)；
2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅；
3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入《小熊去春游》課題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，有三只小熊要去春游了，它們來(lái)到了圖形王國(guó)，看看它們都看到了什么？
二、展開(kāi)：
1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類(lèi)圖形。
出示：“圖形王國(guó)”圖片，請(qǐng)幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。
指導(dǎo)語(yǔ)：圖形王國(guó)里有許多圖形，請(qǐng)找出三角形、正方形、圓形。
2、能用語(yǔ)言概括出它們的特征。
提問(wèn)：它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？（思考、互相討論）
小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角；不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個(gè)角，正方形有四條邊和四個(gè)角；圓形只有邊，沒(méi)有角，是圓圓的。
3、游戲《找圖形》，鞏固認(rèn)知。
�。�1）聽(tīng)聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍二下手，拿出三角形；拍三下手，拿出正方形或長(zhǎng)方形。
�。�2）聽(tīng)音找形：教師說(shuō)圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個(gè)大小一樣但顏色不一樣的'圓形”。
（3）按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個(gè)位置不一樣的三角形”。（一個(gè)三角形的一個(gè)角在上面，兩個(gè)角在下面；另一個(gè)三角形的兩個(gè)角在上面，一個(gè)角在下面）
4、趣味游戲《喂小熊》。
指導(dǎo)語(yǔ)：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請(qǐng)你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）
指導(dǎo)語(yǔ)：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（幼兒分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）
【活動(dòng)延伸】
隨音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》到戶(hù)外一起尋找具有相同特征的物體。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒通過(guò)做饅頭的活動(dòng)了解饅頭要經(jīng)過(guò)和面、發(fā)酵、加堿、成型和蒸汽蒸等過(guò)程，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
二、適用對(duì)象
4～5歲幼兒。
三、活動(dòng)過(guò)程
和面。
幼兒觀察、擺弄面粉的形態(tài)，討論怎樣將面粉和成面，幼兒用帶有標(biāo)線(xiàn)的杯子實(shí)驗(yàn)和一碗面需要多少水。
(1)看一看：面粉是什么樣?
(2)幼兒討論：怎樣使面粉變成面團(tuán)?
(3)幼兒操作：向面粉里倒水，用匙子攪拌。
(4)說(shuō)一說(shuō)：自己的發(fā)現(xiàn)。
�、俚沽巳袼�，和出的面粉像稀泥，稀稀的。
�、诘沽藘筛袼娣勰茏兂擅鎴F(tuán)。
�、鄣沽艘桓袼�，面粉能捏成面團(tuán)，但還有多余的面粉。
發(fā)酵。
幼兒將和好的面團(tuán)放在暖和的`地方用濕布蓋好，第二天幼兒拿起面團(tuán)聞一聞，面酸了。教師引導(dǎo)幼兒取少量的堿加水調(diào)勻后放在發(fā)酸的面團(tuán)中揉，聞一聞直到面團(tuán)不酸為止。幼兒用塑料小刀將面團(tuán)切成各種形狀的饅頭。
蒸饅頭。
將切好的饅頭放到籠屜中蒸20分鐘，熱騰騰的饅頭蒸出來(lái)了。幼兒品嘗自己做的饅頭并分享快樂(lè)。
吃饅頭。
幼兒掰開(kāi)饅頭，發(fā)現(xiàn)里面有小坑坑，怎么回事呢?教師引導(dǎo)幼兒討論并用兒童語(yǔ)言表述。
點(diǎn)評(píng)
“做饅頭”是以探究為主線(xiàn)的制作活動(dòng)，題目貼近生活。做饅頭要先發(fā)面，面變酸了再加食用堿，面不酸了再放到蒸鍋上去蒸，這樣饅頭就做成了。饅頭做成功的關(guān)鍵是要和好面，還要控制加水和加堿的量。對(duì)于活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，可以?xún)?nèi)化成幼兒的語(yǔ)言。如對(duì)發(fā)酸的面加堿會(huì)不酸，可以這樣幫助幼兒理解：酸和堿是兩個(gè)小淘氣，一見(jiàn)面就打架，冒出許多小氣泡，這個(gè)小氣泡是二氧化碳。蒸饅頭要加熱，一加熱二氧化碳就跑出去了，它的小房子就空了，就成了饅頭里的小坑坑。小坑坑實(shí)際上就是二氧化碳占據(jù)的空間。
中班教案 篇4
一、主題說(shuō)明：
天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動(dòng)物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀著自己的新衣服：“看，我的衣服上有個(gè)小熊頭�！�、“我的衣服上有絨毛毛的”、“我的衣服是古時(shí)候的人穿的。”……不知誰(shuí)插了一句：“看，我衣服上有象月亮一樣的紐扣呢，你們有嗎？”一時(shí)間，小朋友紛紛在尋找自己衣服上的紐扣了。須李龍說(shuō)：“看，我紐扣是小熊頭�！庇糁靥煺f(shuō)：“我的是小鴨子紐扣�！标愋黎ふf(shuō)：“我的紐扣象牛角，一頭尖，一頭大的�！薄⒆觽兊臅痴勔鹆宋业淖⒁猓杭热缓⒆觽兡敲锤信d趣，何不組織一次“各種各樣的紐扣”的活動(dòng)，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)紐扣的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的'積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣，一個(gè)有關(guān)紐扣的主題活動(dòng)開(kāi)始了。
二、主題的價(jià)值
在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們和孩子們一起收集各種紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得紐扣的有關(guān)知識(shí)。形態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱情，培養(yǎng)了他們的觀察力。通過(guò)“扣子變魔術(shù)”、“扣子印畫(huà)”、“設(shè)計(jì)扣子”，幼兒由發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮�！翱圩铀囆g(shù)品”大拍賣(mài)，幼兒大膽地介紹自己的作品，大膽地表現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了提高，扣子藝術(shù)品被家長(zhǎng)的認(rèn)可，更讓幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了各種不同的扣子，知道了其名稱(chēng)和作用，同時(shí)從幼兒的生活中尋找主題的教育內(nèi)容，以孩子的關(guān)注點(diǎn)為教育的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。注重幼兒活動(dòng)生活化，加強(qiáng)了活動(dòng)中的情感體驗(yàn)。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖
幾何形狀 物象形狀 展示臺(tái)
組成部分：洞眼 扣身 類(lèi)型
參觀紐扣商店
材料：金屬 塑料 布 木頭
用途：裝飾 連接
我設(shè)計(jì)的扣子 泥塑 繪畫(huà) 布制
四、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表
第一周參觀紐扣商店通過(guò)參觀，了解紐扣的多樣性
談話(huà)：我看到的扣子1、能用較連貫的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能夠關(guān)注周?chē)挛�，發(fā)展觀察力。
科學(xué)：感知扣子初步感知扣子的特點(diǎn)，了解扣子的用途。
第二周數(shù)學(xué)：看數(shù)學(xué)送扣子感知7以?xún)?nèi)數(shù)量，比較7以?xún)?nèi)數(shù)量的多少
美術(shù)：扣子印畫(huà)
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行紐扣印畫(huà)，體驗(yàn)色彩美。
2、根據(jù)紐扣印畫(huà)的形狀，大膽想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行添畫(huà)。
音樂(lè)：扣子歌啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律及紐扣特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，體驗(yàn)合作創(chuàng)編的樂(lè)趣。
第三周科學(xué)：扣子找家
1、觀察各種紐扣，感知他們的不同質(zhì)地。
2、初步學(xué)習(xí)按材料進(jìn)行分類(lèi)。
美術(shù)：扣子拼貼畫(huà)在感知紐扣形狀、顏色、大小等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用拼貼等技能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
我設(shè)計(jì)的扣子引導(dǎo)幼兒利用多種材料和方法設(shè)計(jì)自己喜歡的紐扣，培養(yǎng)幼兒的想象力、表現(xiàn)力和動(dòng)手能力。
紐扣藝術(shù)品大拍賣(mài)
1、能用完整的語(yǔ)言大膽介紹自己的作品。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。
五、日常工作提示：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類(lèi)紐扣開(kāi)設(shè)“紐扣展示臺(tái)”。
布置“我設(shè)計(jì)的扣子”墻飾、“紐扣藝術(shù)品”大拍賣(mài)。
2、活動(dòng)區(qū)域：美工區(qū)
�。�1）泥工：各種各樣的扣子
�。�2）縐紙制作：盤(pán)扣
�。�3）繪畫(huà)：未來(lái)的紐扣
語(yǔ)言區(qū)（1）拼拼講講：有趣的扣子
�。�2）扣子圖片：講述自己喜歡的扣子
益智區(qū)
（1）扣子分類(lèi)：根據(jù)顏色、形狀、大小等把扣子分一分。
�。�2）看數(shù)字送扣子：學(xué)會(huì)正確點(diǎn)數(shù)6以?xún)?nèi)的數(shù)。
�。�3）扣子排隊(duì)：學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。
生活區(qū)
�。�1）扣紐扣
�。�2）手工制作“布扣子”
3、家園共育：
�。�1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集紐扣，與孩子討論紐扣的顏色和材料等。
�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子對(duì)紐扣進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）“紐扣藝術(shù)品”大賣(mài)場(chǎng)，幼兒將自己的作品標(biāo)上價(jià)格，布置在展板上，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園自愿購(gòu)買(mǎi)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確判斷8以?xún)?nèi)的數(shù)量，并按數(shù)量多少進(jìn)行排序。
2、能用目測(cè)的方法準(zhǔn)確判斷物體數(shù)量的多少。
活動(dòng)準(zhǔn)備：春天背景圖一幅（畫(huà)有5個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏，7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏。）；分別畫(huà)有1~8朵花的操作卡《風(fēng)箏飄飄》；畫(huà)有風(fēng)箏線(xiàn)的卡紙每人4張，供幼兒畫(huà)風(fēng)箏用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示春天背景圖，請(qǐng)幼兒觀察圖中的各種風(fēng)箏
師：小朋友，春天來(lái)了，花兒紅了，柳樹(shù)綠了，看！天空中飄來(lái)了什么？
幼：風(fēng)箏。
師：看看都有什么風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友把一樣的`風(fēng)箏擺到一起。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）
師：現(xiàn)在，我們數(shù)一數(shù)，蜻蜓風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、小狗風(fēng)箏各有多少個(gè)？
�。ㄓ變和ㄟ^(guò)點(diǎn)數(shù)回答出，5個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏，7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏。）
二、為風(fēng)箏排序
師：剛才我們知道了門(mén)中風(fēng)箏有多少個(gè)，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友按照從少到多的順序?yàn)檫@些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說(shuō)說(shuō)你為什么這么排？（請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)幼兒操作。）
師：宸宸說(shuō)，因?yàn)橛?個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏，7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏，所以就這么排，對(duì)不對(duì)？
幼：對(duì)！
師：那我們給他鼓鼓掌。
師：現(xiàn)在老師再請(qǐng)一位小朋友，按照從多到少的順序給這些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說(shuō)說(shuō)你為什么這么排。
師：偉祺說(shuō)，因?yàn)樾」凤L(fēng)箏有8個(gè)，最多，所以它排第一；燕子風(fēng)箏有7個(gè)，排第二；蜜蜂風(fēng)箏有6個(gè)，排第三；蜻蜓風(fēng)箏最少，排第四，讓我們?yōu)樗Q豎大拇指。
三、游戲“聽(tīng)聲音畫(huà)風(fēng)箏”
師：我們剛才幫老師給風(fēng)箏排排隊(duì)，小風(fēng)箏們可高興了，要和會(huì)聽(tīng)聲音的小朋友做游戲，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
幼：想。
師：那可要聽(tīng)好游戲規(guī)則，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張小紙，豎起小耳朵聽(tīng)這個(gè)聲音有幾下，就在紙上的風(fēng)箏線(xiàn)頭上畫(huà)幾個(gè)三角形的風(fēng)箏，聽(tīng)明白了？
幼：明白了。
師：準(zhǔn)備好了，要開(kāi)始了（教師拍5次手）一共有多少次？
幼：5次。
師：那請(qǐng)小朋友紙上的風(fēng)箏線(xiàn)頭上畫(huà)5個(gè)三角形的風(fēng)箏
�。ㄒ来晤�(lèi)推，出示鋼琴聲6次、敲鼓聲7次、跺腳聲8次）
師：數(shù)一下，你畫(huà)了幾張卡片？
幼：4張。
師：小朋友們，聽(tīng)仔細(xì)，老師請(qǐng)你按照卡紙上風(fēng)箏的數(shù)量按照從多到少（從多到少）的順序，給你手中的風(fēng)箏排排序。
（讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)）
師：今天我們給風(fēng)箏排隊(duì)，畫(huà)風(fēng)箏，現(xiàn)在我們要出去放風(fēng)箏。（結(jié)束活動(dòng)）
中班教案 篇6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
小鳥(niǎo)，你好
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。
2.了解鳥(niǎo)與人類(lèi)、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件，小鳥(niǎo)頭飾，
2.教具：五彩樹(shù)，貓頭鷹，孔雀，燕子，企鵝，母雞，老鷹，鴕鳥(niǎo)，蛋寶寶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.老師帶小鳥(niǎo)頭飾變成小鳥(niǎo)阿布，引導(dǎo)進(jìn)入課程。
師：小朋友，今天老師我要變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)和你們一起來(lái)上課，你們準(zhǔn)備好了嗎？要開(kāi)始嘍！
師：小朋友們好，我是聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)阿布，我的朋友們都喜歡我，你們喜歡我嗎？你們誰(shuí)知道我來(lái)自哪里？
師：對(duì)，我來(lái)自美麗的大森林，聽(tīng)說(shuō)我們中一班的小朋友特別聰明，特別可愛(ài)，所以今天我來(lái)邀請(qǐng)你們?nèi)ズ臀业呐笥褌円黄鹱鲇螒颉?/p>
師：看這就是我的家，美麗的大森林。咦？什么聲音？
師：是我們森林的小鳥(niǎo)們?cè)跉g迎你們。
師：嗯？它們都是誰(shuí)呢？
2.出示課件圖片引導(dǎo)幼兒了解幾種鳥(niǎo)兒的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)慣或本領(lǐng)，總結(jié)鳥(niǎo)兒的異同點(diǎn)，知道鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)生活有很重要的意義。
師：你們知道的鳥(niǎo)兒好多啊，嗯，我們鳥(niǎo)兒有很多的種類(lèi)，而且我們都有自己的本領(lǐng)呢，
你們看，
啄木鳥(niǎo)：它有尖尖的硬硬的嘴巴，用來(lái)捉蟲(chóng)子，被稱(chēng)為森林醫(yī)生，一天能吃1000多條蟲(chóng)子呢！厲害吧？
燕子：捉蟲(chóng)子很厲害的還有它，燕子，它除了捉蟲(chóng)子很厲害，還可以給你們?nèi)祟?lèi)預(yù)報(bào)天氣，每當(dāng)它總是低飛的時(shí)候，就說(shuō)明天馬上要下雨了。它還有一個(gè)特別的習(xí)慣，每年秋天要飛往南方去過(guò)冬，到了春天在飛回我們北方。除了小燕子，大雁也有這個(gè)習(xí)慣哦
大雁：飛的很高，而且它喜歡和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飛翔。 麻雀：它們身體比較小，而且它們數(shù)量比較多，它喜歡吃害蟲(chóng)，也喜歡偷吃農(nóng)民伯伯的糧食，這一點(diǎn)很不好。
鴿子：喜歡咕咕叫，也喜歡捉蟲(chóng)子，它有一項(xiàng)很特別的本領(lǐng)，幫人類(lèi)送信， 鸚鵡：有一身漂亮的羽毛，它有一項(xiàng)特別厲害的本領(lǐng)，就是學(xué)人類(lèi)說(shuō)話(huà)，所以很多人都很喜歡它，把它當(dāng)成寵物養(yǎng)在身邊陪伴自己。
孔雀：有一身漂亮的羽毛，特別是尾巴，它開(kāi)屏讓人們欣賞。
貓頭鷹：腦袋像花貓所以被稱(chēng)為貓頭鷹，而且它像花貓一樣是白天睡覺(jué)，夜里出來(lái)活動(dòng)，眼睛在夜也能看清楚東西，是捕鼠能手，保護(hù)森林。
老鷹：很強(qiáng)壯，能飛越高山，草原，有一對(duì)鋒利的爪子，是捕鼠能手，幫助其他動(dòng)物和人們守護(hù)草原。
天鵝：有一身潔白的羽毛，可以飛的很高，而且飛翔的動(dòng)作非常優(yōu)美，人們根據(jù)它們的動(dòng)作，創(chuàng)編了非常好看的舞蹈《天鵝舞》，而且它們還會(huì)游泳呢
蜂鳥(niǎo)：是世界上最小的鳥(niǎo)，飛翔的速度很快，可以采集花粉，幫助植物傳播花粉和種子。它被稱(chēng)為鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。人們根據(jù)它制造了直升飛機(jī)。除了直升飛機(jī)，飛機(jī)外形也是根據(jù)鳥(niǎo)兒的'外形知道的哦。
師：除了美麗的大森林，我們還有一些鳥(niǎo)兒還生活在其它地方。
比如:：海鷗，它們生活在海邊，能在大海上飛翔，同燕子、大雁一樣也是候鳥(niǎo)。
鴕鳥(niǎo)：生活沙漠荒原中，是世界上體型最大的鳥(niǎo)，奔跑速度最快的鳥(niǎo)，非常強(qiáng)壯有力，可以拖著人或者貨物奔跑。不會(huì)飛。
企鵝：生活在寒冷的南極。是世界上游泳速度最快的鳥(niǎo)，不會(huì)飛
師：你們看我們鳥(niǎo)兒的種類(lèi)很多，都有自己的本領(lǐng)，而且我們鳥(niǎo)兒可以為人們提供很多的幫助，保護(hù)森林、草原，保護(hù)自然環(huán)境，是人類(lèi)的好朋友。
師：雖然我們各種鳥(niǎo)兒的外貌和本領(lǐng)有些地方不同，但是我們也有一樣的地方你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你們能夠發(fā)現(xiàn)的話(huà)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們哦。要好好觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋想哦。
師：鳥(niǎo)兒都有羽毛和翅膀，以及堅(jiān)硬的喙，都是油蛋孵化出的。你們太棒了，我的獎(jiǎng)勵(lì)是告訴你們一個(gè)秘密：農(nóng)民伯伯養(yǎng)的雞鴨鵝也同我一樣是鳥(niǎo)噢。
3.游戲：鳥(niǎo)兒藏貓貓，送蛋寶寶回家
師：我的好朋友在哪呢？它們?cè)诘任覀冏鲇螒蚰兀颗�，我看到他們了，在五彩�?shù)那里呢。你們發(fā)現(xiàn)它們是誰(shuí)了嗎？
師：啊，企鵝從南極來(lái)我們森林做客了，還有鴕鳥(niǎo)也來(lái)了。咦？是誰(shuí)在哭��？ 師：原來(lái)是我們的蛋寶寶，它們小心從巢里掉了下來(lái)回不了家了，請(qǐng)可愛(ài)的小朋友們把它們送回家好不好？
師：蛋寶寶們都被安全送到媽媽身邊了。它們這樣調(diào)出來(lái)太危險(xiǎn)了，你們回家和爸爸媽媽幫它們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)不會(huì)掉出來(lái)的安全鳥(niǎo)巢，來(lái)保護(hù)蛋寶寶們好不好，謝謝你們！
我們和我的朋友們一起去做游戲吧。
【中班教案】相關(guān)文章：
[精選]中班教案08-10
中班教案【精選】08-19
中班的教案01-14
中班教案01-10
中班的教案11-22
中班教案08-09
[經(jīng)典]中班教案08-09
中班教案（精選）09-04
[精選]中班教案12-12
(經(jīng)典)中班教案12-12