大班教案

時(shí)間：2026-02-28 03:57:30 教案

【熱門】大班教案范文匯總5篇

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】大班教案范文匯總5篇

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們班的孩子們對(duì)翻線繩一直非常有興趣，每天自由活動(dòng)都會(huì)自由組合一起玩，還玩出了許多花樣。一次，有小朋友突然對(duì)放在桌上的彎彎曲曲的線繩產(chǎn)生了興趣："看，多象蛇呀!""不是蛇，是蠶寶寶!"……一下子，大家都來了興趣。以后幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼光、話題總圍繞著線條轉(zhuǎn)，區(qū)角活動(dòng)時(shí)線條也成了他們的寶。于是，我自然的也加入到他們的行列，并適時(shí)地提出建議："這線條真的很有趣!對(duì)了，在我們周圍還有好些有趣的線條，讓我們把它們都找出來好好玩一玩，好嗎?""好!"無疑，這正合孩子們的意。于是，該活動(dòng)就自然產(chǎn)生了。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)從生活中來，旨在抓住孩子們對(duì)線條的興趣，發(fā)展發(fā)散性思維能力及口語表達(dá)能力，并使孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生活中尋找各種形態(tài)的線條，初步感受不同的直線和曲線帶給人的美感。

　　2、嘗試用不同的方法大膽表達(dá)自己對(duì)線條的感覺，發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思維。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與線條造型活動(dòng)，充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)短不一的線、圖釘、剪刀、海綿地墊若干塊;

　　2、幻燈《生活中的線條》、電腦、大屏幕、錄音機(jī)、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲《木頭人》引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體變形后產(chǎn)生的線條。

　　二、交流《生活中的線條》

　　1、幼兒自由談?wù)撛谏钪械陌l(fā)現(xiàn)。

　　2、幻燈展示《生活中的線條》。引導(dǎo)幼兒感受不同的直線和曲線。

　　3、找找自身的`線條。

　　三、幼兒創(chuàng)作：線條造型

　　1、鼓勵(lì)幼兒用不同的線條進(jìn)行造型活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試能合作創(chuàng)造，引導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行構(gòu)圖。

　　3、創(chuàng)造過程中及時(shí)對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展思維。

　　4、提醒幼兒使用圖釘時(shí)注意安全。

　　四、展示交流幼兒互相參觀交流同伴的作品。

　　效果分析：

　　本次活動(dòng)屬于整合活動(dòng)，涵蓋領(lǐng)域包括藝術(shù)和語言。在活動(dòng)前，教師讓幼兒去戶外找各種線條，幼兒興趣非常高，觀察力很強(qiáng)，他們甚至能找到掌心里的各種線條，耳朵的輪廓是曲線等等。在活動(dòng)中，幼兒通過游戲、討論、看照片、創(chuàng)作等系列活動(dòng)，看看、找找、說說生活中的各種線條，教師鼓勵(lì)幼兒充分地想，充分地說，語言能力得到鍛煉。在創(chuàng)作過程中，幼兒用幾根線變變變，變出了許多有趣的東西，有"海底世界"、"大鯊魚"、"花仙子"、"火箭"等等，幼兒的想象力得到充分的發(fā)展。在活動(dòng)中也存在著不足：照片出示太多，難度太大，其實(shí)只要一張包括多種線條的照片即可;對(duì)線條的講述還應(yīng)更深入一些，引導(dǎo)幼兒縱向講述。

大班教案篇2

　　一、目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上、自由的心態(tài)下，較大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)造、角色之間配合較協(xié)調(diào)。

　　2、大班幼兒提醒、幫助、帶領(lǐng)中班幼兒參與活動(dòng)，培養(yǎng)其責(zé)任感。

　　3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣和欲望。

　　二、準(zhǔn)備：

　　熟悉故事情節(jié)

　　1、大班幼兒會(huì)表演故事內(nèi)容。

　　2、中班幼兒熟悉故事情節(jié)。

　　3、反復(fù)感受過四種不同的音樂。

　　三、過程：

　　1、律動(dòng)：中班幼兒在舒情優(yōu)美的音樂下，隨意扮演樹、花、鳥進(jìn)場(chǎng)，音樂結(jié)束后坐在座位上。

　　2、大班幼兒邊唱邊入室。

　　（1）第一遍唱。

　�。�2）唱第二遍時(shí)，中班一聲部、大班二聲部。

　　3、按故事情節(jié)欣賞音樂，并啟發(fā)幼兒做出符合內(nèi)容的.不同動(dòng)作。

　�。�1）欣賞舒情優(yōu)美的音樂。

　�、俾犚槐楹髥枺郝犐先ビ惺裁锤杏X？可以做什么動(dòng)作？啟發(fā)大班幼兒說出、做出，激發(fā)中班幼兒跟學(xué)，老師進(jìn)行后示范。（坐著學(xué)→站著學(xué)）

　�、谟變褐痦�(xiàng)做出。（花、樹、小溪等）

　�、蹎l(fā)大、中班幼兒自由結(jié)合，分別扮演花、樹、小鳥、河，聽音樂完整做一遍。

　�。�2）聽活潑歡快的音樂，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容做符合

　　歌曲的不同動(dòng)作。

　　大、中班幼兒自愿結(jié)合，邊唱邊表演一次。

　�、蹎l(fā)幼兒做出兇狠的狼的動(dòng)作。（舌頭、眼睛、身體、腳步）

　�、苄蕾p雄壯有力的音樂，啟發(fā)幼兒做背槍、端槍、扛搶的動(dòng)作，邊聽音樂邊走。中班隨大班幼兒做打槍動(dòng)作。

　　4、啟發(fā)幼兒協(xié)商扮演不同角色，大班幫中班幼兒化妝、拿道具，完整表演一次。

　　5、在《小紅帽》音樂伴奏下，大班幼兒幫中班幼兒收拾、整理道具，物歸原處后手拉手邊唱邊出活動(dòng)室。

大班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編各種動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　2．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。初步學(xué)會(huì)有用動(dòng)作和表情表現(xiàn)小青蛙害怕、笑哈哈的樣子，小姑娘學(xué)做媽媽及她生氣的樣子。

　　3．培養(yǎng)同伴之間相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛的情感，幼兒充分體驗(yàn)嘗試成功的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《洋娃娃和小熊跳舞》和《青蛙和小姑娘》磁帶兩盒、錄音機(jī)、鋼琴、投影儀、投影片、青蛙頭飾若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　聽音樂復(fù)習(xí)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，引入課題。

　　二、幼兒嘗試部分

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲《青蛙和小姑娘》

　　1．根據(jù)《青蛙和小姑娘》的投影片，引導(dǎo)幼兒通過回憶歌詞內(nèi)容，感受故事情境。

　�、俪鍪镜谝环鶊D，提問：圖上有誰和誰?小青蛙見人就怎么樣?小姑娘學(xué)人做什么?

　�、诔鍪镜诙鶊D，提問：看瓜的小男孩對(duì)小青蛙和小姑娘說了什么?

　�、鄢鍪镜谌鶊D，提問：小青蛙聽到喊聲怎么樣?小姑娘聽到喊聲怎么樣?

　　④出示第四幅圖，提問：最后嚇走了誰?氣走了誰?只剩下了什么?

　　2．幼兒有表情地演唱歌曲《青蛙和小姑娘》。

　　(二)幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

　　1．幼兒自由嘗試。

　�、偌ぐl(fā)幼兒嘗試編舞的興趣，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊想動(dòng)作，動(dòng)作可以自己編，也可以靈活運(yùn)用以前所學(xué)的舞蹈動(dòng)作。

　�、谟變焊魳纷杂删幬杈毩�(xí)。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動(dòng)作。

　�、俚谝痪洌盒∏嗤茏胶οx的時(shí)候是什么樣子?它見人就害怕又是什么樣的?

　�、诘诙洌耗羌业男」媚镌鯓訉W(xué)人做媽媽?

　　③第三句：“小青蛙，別害怕，上來請(qǐng)你吃西瓜�！笨梢杂檬裁磩�(dòng)作來做?

　�、艿谒木洌河檬裁礃拥膭�(dòng)作表示呼喊“小姑娘，快快來”好呢?“讓我們兩家成一家”可以怎樣編?

　�、莸谖寰洌盒∏嗤茉鯓有�?小姑娘怎樣笑?怎樣表現(xiàn)小姑娘不肯與看瓜的`小男孩成一家的樣子?

　�、薜诹洌赫�(qǐng)幼兒將自己編的動(dòng)作做一遍，要求形象合拍。

　　⑦第七句：什么動(dòng)作能更好地表現(xiàn)出小青蛙被嚇走?小姑娘怎樣被氣走的?還可以用什么動(dòng)作來做?(提醒幼兒平常自己生氣的時(shí)候是什么樣子)“剩下我的大西瓜”可以怎樣來跳?

　　3．完整練習(xí)。

　�、儆變焊撉賹⒆跃巹�(dòng)作組合起來連貫完整地跳兩遍。

　�、谡�(qǐng)部分幼兒表演自編的舞蹈。

　�、勐犱浺粲變禾跃幍奈璧竷纱危嵝延變鹤⒁庖魳匪俣�。

　　(三)教育幼兒保護(hù)青蛙

　　提問：青蛙的家在哪里?

　　青蛙在田地里干什么?

　　青蛙是益蟲還是害蟲?

　　是否要保護(hù)青蛙呢?

　　如果你看到有人捉青蛙，你該怎么辦?

　　(四)分角色進(jìn)行表演

　　請(qǐng)部分幼兒戴青蛙頭飾扮演小青蛙，部分幼兒做小姑娘，部分幼兒做看瓜的小男孩共同表演舞蹈《青蛙和小姑娘》。

　　三、結(jié)束部分

　　教師講評(píng)結(jié)束。

大班教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跑，知道紅燈停，綠燈行。

　　2、學(xué)會(huì)聽指令行動(dòng)。

　　材料：

　　繩（跳繩、紙繩、布繩兩米左右）

　　玩法：

　　1、成人雙手拿著繩子的兩頭，讓孩子在繩子里邊，并雙手握住繩子，成人帶著孩子往前跑。成人適時(shí)地說：“紅燈亮了，停下！”“綠燈亮了，開起來！”

　　2、當(dāng)幼兒熟悉游戲后，孩子在前，成人在后。

　　注意：

　　1、選擇路面較平的地方活動(dòng)。

　　2、成人要隨孩子跑的情況來決定跑的時(shí)間和速度。在開、停中注意動(dòng)靜結(jié)合。

　　3、鼓勵(lì)孩子在游戲中用語言表達(dá)但不必強(qiáng)求。

　　二、名稱：撈魚

　　目標(biāo)：練習(xí)鉆的技能

　　材料：繩子（兩米左右）

　　玩法：

　　兩個(gè)成人分別拿著繩，成一個(gè)長(zhǎng)方形狀。成人說兒歌，孩子在長(zhǎng)方形中間鉆過來鉆過去。當(dāng)說到：“三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴，尾巴，尾巴---魚！”時(shí)把孩子用繩子套住。

　　附兒歌：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不老魚，三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴，尾巴，尾巴---魚！

　　注意：

　　1、繩子的'高度要隨孩子的身高來定，要為孩子創(chuàng)造鉆的機(jī)會(huì)，

　　2、兒歌的最后一句可延長(zhǎng)，做故意捉不到，又好不容易捉到的樣子，使孩子處于愛玩的狀態(tài)。

　　3、在玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己說兒歌。

　　4、撈到魚后用“親一口”表示把魚吃了。

　　三、名稱：高抬腿

　　目標(biāo)：練習(xí)高抬腿。

　　材料：繩子（兩米左右）

　　玩法：

　　兩個(gè)成人每人手拿繩子的一頭，請(qǐng)孩子在繩子上邁來邁去，練習(xí)高抬腿。成人可隨著孩子的興趣調(diào)整繩子的高度。當(dāng)孩子邁過繩子時(shí)，成人要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　四、名稱：走平衡

　　目標(biāo)：練習(xí)在繩子上走平衡

　　材料：繩子（兩米左右）

　　玩法：

　　兩個(gè)成人每人拿繩子的一頭，并把繩子放在地上，孩子踩在繩子上從一個(gè)成人的位置走到另一個(gè)成人的位置。

　　注意：

　　1、當(dāng)孩子走到頭時(shí)，成人要表揚(yáng)、鼓勵(lì)或親吻、摟抱。

　　2、當(dāng)孩子能力較強(qiáng)時(shí)，繩子可以離地面有一點(diǎn)距離，加大走平衡的難度。

　　3、走的距離不要太長(zhǎng)，難度越大，距離就要越短，盡量要使孩子體驗(yàn)到成功的樂趣。

大班教案篇5

　　教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)我班孩子的年齡特征，結(jié)合他們當(dāng)前的發(fā)展水平：孩子們思維活躍、愛動(dòng)腦筋、善于想象，喜歡聽故事，借此機(jī)會(huì)，我希望可以讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到一些人生的道理，有益于他們的健康成長(zhǎng)；另外，講故事對(duì)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展意義重大，它能在豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)孩子各方面能力的提高，如語言表達(dá)能力、想象力、思維力等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)自己生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)解決問題，大膽表達(dá)自己的想法；

　　2、遇到危險(xiǎn)學(xué)會(huì)冷靜，勇敢面對(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)，故事碟片、DVD影碟機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，激發(fā)孩子興趣

　　孩子們，你有朋友吧？你和朋友在一起時(shí)發(fā)生過怎樣的事情呢？有一只猴子跟鱷魚是鄰居，也是一對(duì)好朋友，一天它倆在一起玩的時(shí)候就發(fā)生了一件奇怪的事，你們想知道是什么事嗎？

　　二、分段欣賞故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的'想法

　　1、鱷魚為什么愁眉苦臉？

　　2、為什么鱷魚游到湖中央要停下來？

　　3、原來鱷魚是想要取猴子的心給它媽媽治病，那猴子給它了嗎？