【必備】大班教案范文匯編四篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)與同伴共舞，共享空間的快樂。
喜愛欣賞舞蹈，樂于用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)蒙族音樂舒緩優(yōu)美及熱情奔放的情緒。
初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)蒙族舞蹈《快樂的小牧民》的理解、想像及情感體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已欣賞過音樂《快樂的小牧民》。
認(rèn)識(shí)過蒙古族，對(duì)蒙古族服飾、居住環(huán)境等風(fēng)土人情有一定了解。
蒙族服飾一套、錄音機(jī)、磁帶《牧民新歌》、舞蹈《快樂的小牧民》VCD片。
活動(dòng)過程
1．完整地欣賞蒙族舞蹈《快樂的小牧民》。
�。�1）幼兒欣賞教師的舞蹈。
�。�2）交代舞蹈名稱，引導(dǎo)幼兒體會(huì)遼闊大草原的美。
（3）欣賞后提問：看了之后，心里有什么感覺？
2．看VCI）片再次欣賞蒙族舞蹈。
（1）幼兒欣賞舞蹈A段。
①欣賞前教師提問：小朋友們看一看，你最喜歡哪些動(dòng)作？
�、谡�(qǐng)幼兒試跳舞蹈中的動(dòng)作，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)蒙族慢板舞蹈的.理解和想像。
�。�2）幼兒聽音樂，嘗試做舞蹈動(dòng)作。
引子：教師做“雙手勒馬”的動(dòng)作，并提問：猜一猜，小牧民要做什么？
（3）幼兒欣賞舞蹈B段。
①幼兒欣賞教師的舞蹈。
�、诮處熖釂枺盒∧撩裨谧鍪裁窗。磕阕钕矚g哪些動(dòng)作呢？小牧民賽馬時(shí)，心情怎樣？
�、壅�(qǐng)幼兒試跳舞蹈中的動(dòng)作，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)蒙族快板舞蹈的理解和想像。
�、芙處熖釂枺好晒抛迦嗣癯讼矚g賽馬的游戲，還喜歡干什么？
請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。如：摔跤、射箭等。
�、萦變汉徒處熞黄鹇犚魳�，嘗試表演舞蹈。
3．再次完整地欣賞舞蹈。
引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)蒙族舞蹈《快樂的小牧民》的理解、想像和聯(lián)想。
4．結(jié)束前談話：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)舞蹈作品的評(píng)價(jià)。
動(dòng)作建議
前奏：左膝跪地，兩臂做“老鷹展翅”。輕微左右晃動(dòng)，一拍一動(dòng)。
�。�1）小節(jié)，模仿老鷹翅膀，從大臂到肘、腕、指關(guān)節(jié)做硬手臂波浪。
�。�2）小節(jié)，轉(zhuǎn)身，右踏步，右順風(fēng)旗做柔手臂波浪。（可加抖肩）
（3）小節(jié)，轉(zhuǎn)身，向左做大雁飛。
�。�4）小節(jié)，向右做大雁飛。
�。�5）一（6）小節(jié)，左踏點(diǎn)步向左行進(jìn)，手臂向上做硬肩板手。
大班教案 篇2
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
內(nèi)容：
快樂的牧羊人
學(xué)習(xí)要求：
1、喜歡聽樂曲《快樂的牧樣人》，感受樂曲愉快、幽默、詼諧的情緒；
2、能根據(jù)音樂做相應(yīng)的動(dòng)作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
手拿小鞭子的牧羊人木偶
學(xué)習(xí)過程：
一、觀看木偶表演。
1、教師出示牧羊人木偶，向幼兒?jiǎn)柡�，“嗨，大家好，我叫多里，是個(gè)快樂的牧羊人，我很開心每天都要笑，我還特別喜歡唱歌。
2、教師操作木偶，表現(xiàn)多里快樂的樣子，哼唱“快樂的牧羊人”前面四小節(jié)。
二、完整欣賞音樂。
1、我最喜歡唱的歌是“快樂的牧羊人”，你們聽我唱完就知道我有多開心，多會(huì)笑了！
2、幼兒完整欣賞音樂第一遍：聽了這首樂曲，你覺得開心嗎？
3、幼兒完整欣賞音樂第二遍：聽了這首樂曲，你有什么感覺？為什么你會(huì)覺得多里很開心（想笑想唱很開心的歌，樂曲里好象有笑聲）
4、你感覺這首樂曲的哪一段，牧羊人最開心？教師哼唱這一段，鼓勵(lì)幼兒用不同的.肢體動(dòng)作或表情來(lái)自由表演，表達(dá)自己的感受。
5、欣賞樂曲1---8小節(jié)：你覺得牧羊人開心嗎？
6、欣賞樂曲9---16小節(jié)：這段音樂中牧羊人可能在干什么？
7、欣賞樂曲25---32小節(jié)：這段音樂給你什么感受？你可以用什么動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)牧羊人開心的心情？
8、學(xué)習(xí)用各種象聲詞來(lái)哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
9、在音樂伴奏下，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)自己愉快的心情。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
奧爾夫音樂教育是一種深受孩子們喜愛的音樂教育。也有人稱為是"從鋼琴凳上 (老師)、座位上(孩子們)解放出來(lái)的音樂教育"，是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一，在世界上廣為流傳。
我班曾組織過奧爾夫音樂活動(dòng)，孩子們對(duì)奧爾夫音樂活動(dòng)有一些經(jīng)驗(yàn)，而且非常喜歡這樣的活動(dòng)，本次活動(dòng)選自《奧爾夫音樂"跟我搖擺"》教材，我將多個(gè)素材根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行改變與組合：借助"圍著一棵大樹"，讓孩子鞏固節(jié)奏（X X | X X X 0 |），掌握集體舞中"拍手游戲"的部分；運(yùn)用"寶寶的禮物"，使活動(dòng)張弛有度，動(dòng)靜交替。力圖通過這樣的組織形式激活幼兒參與的熱情，為孩子帶來(lái)了一個(gè)嶄新的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型X X | X X X 0 |。
2.學(xué)習(xí)《問候舞》，掌握新的集體舞中"互換朋友的方法"。
3.體驗(yàn)集體舞互動(dòng)的樂趣，增進(jìn)伙伴間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備:有集體舞的經(jīng)驗(yàn)；玩過節(jié)奏游戲《圍著一棵大樹》。
物質(zhì)準(zhǔn)備：奧爾夫音樂《圍著一棵大樹》、《問候舞》、《給寶寶的禮物》音樂。
活動(dòng)過程：
一、節(jié)奏游戲，激發(fā)參與熱情。
�。ㄒ唬┏鍪竟�(jié)奏圖譜，鞏固節(jié)奏型。
1.出示節(jié)奏。
"小朋友你們認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)奏嗎？"2.說出節(jié)奏。
"誰(shuí)用把這個(gè)節(jié)奏讀出來(lái)？"（二）創(chuàng)編身體動(dòng)作，表現(xiàn)節(jié)奏型。
1.個(gè)別示范。
"誰(shuí)能用身體動(dòng)作，把這個(gè)節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)？"2.完整表現(xiàn)。
"讓我們聽著音樂一起來(lái)玩一玩節(jié)奏游戲吧！請(qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏X X | X X X 0 |"二、分步學(xué)習(xí)，掌握舞蹈要領(lǐng)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)動(dòng)作：拍手游戲。
1.獨(dú)自拍手，練習(xí)節(jié)奏。
"我在花園散步，看見一棵大樹，你看我是怎樣做？"（教師帶領(lǐng)做拍腿、拍手的動(dòng)作）2.互動(dòng)拍手，掌握韻律。
"我還可以這樣拍。"（教師示范）"我們聽著音樂來(lái)玩一玩！"（幼兒練習(xí)）（二）學(xué)習(xí)動(dòng)作：交換朋友。
1.遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編交換方法。
"你有什么辦法能讓我們換一位朋友嗎？"2.介紹方案，新授互換方法。
"我們還可以這樣換！"（教師示范新的'互換方式）（三）學(xué)習(xí)動(dòng)作：搭建小橋。
1.教師示范。
"剛才我們圍圈走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師干什么了？"2.要領(lǐng)講解。
"我是怎樣走進(jìn)隊(duì)伍的呢？"三、完整表演，解決舞蹈難點(diǎn)。
（一）提出難點(diǎn)。
"小朋友你們?cè)谕娴臅r(shí)候，有沒有遇到什么困難？"（二）商討策略。
"有什么辦法能夠解決這個(gè)問題嗎？"（三）驗(yàn)證方案。
"讓我們用想到的辦法來(lái)試試！"四、手指游戲，放松幼兒心情。
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)"今天我們學(xué)習(xí)的是一支問候舞，小朋友們都跳的非常出色！"（二）鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)"老師今天帶來(lái)了8樣禮物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大家！請(qǐng)小朋友把小手拿出來(lái)接受我的禮物吧！"
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在雙腳立定向上跳的基礎(chǔ)上，嘗試向前行進(jìn)跳、單腳跳、向后甩繩跳等各種花樣跳繩。
2、喜愛跳繩運(yùn)動(dòng)，有創(chuàng)新精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人短繩一根 2．干毛巾每人一塊 3．錄音機(jī) 4．《喜洋洋》音樂 5．記分表一張 6、椅子三張
7、紅、黃、綠顏色標(biāo)記
活動(dòng)過程：
1、我們又要和繩子一起做游戲了，大家開心嗎？讓我們先來(lái)做個(gè)繩子操。打開你的繩子，把它對(duì)折兩次，準(zhǔn)備好了嗎。
2、聽音樂做繩操。上肢——體轉(zhuǎn)——體側(cè)——腹背——下蹲——跳躍——放松。
3、 大家喜歡跳繩嗎？請(qǐng)小朋友說說以前我們學(xué)的跳繩是怎樣跳的'。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)新的跳法。等一下，小朋友可以去試試，看看你會(huì)怎樣跳，看誰(shuí)方法多。要求：找一個(gè)空地方，不影響別人也不被別人影響，覺得熱就脫衣服，如果有汗可以用一塊干毛巾擦擦。
4、小朋友自由練習(xí)，老師指導(dǎo)。（老師可以跟小朋友一起跳）
5、 剛才，我們練的都很認(rèn)真，誰(shuí)愿意把你剛才的方法給我們介紹一下。（小朋友介紹，大家跟著一起練，并說說這是什么跳法）
6、再請(qǐng)小朋友練一會(huì)。重點(diǎn)練習(xí)向前行進(jìn)跳、單腳跳。
7、進(jìn)行比賽。
�。ǎ保┫蚯靶羞M(jìn)跳 請(qǐng)小朋友按紅、黃、綠分成三組，每組五人，進(jìn)行接力賽，先練習(xí)一次。要求一個(gè)跳到終點(diǎn)，下一個(gè)再開始。如果中途壞了，可以原地再開始�？茨囊唤M先到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。（練一次，比一次），并給獲勝對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。
（２）單腳跳比賽 在同一時(shí)間里，誰(shuí)跳的多就是冠軍，請(qǐng)客人老師做裁判并記錄成績(jī)。給前五名幼兒發(fā)獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束：大家表現(xiàn)都很出色，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份禮物，收好繩子的小朋友可以到老師這里來(lái)領(lǐng)禮物。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班教案04-02
【經(jīng)典】大班教案03-04
大班教案【經(jīng)典】12-12
大班教案（經(jīng)典）12-11
大班教案01-10
大班教案（精選）02-16
有關(guān)大班教案范文 大班優(yōu)秀教案02-20
大班健康教案大班健康01-26
禮物大班教案07-23