中班教案

時間：2026-02-28 19:53:14 教案我要投稿

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精選中班教案模板集錦六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選中班教案模板集錦六篇

中班教案篇1

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。

　　(1)齊唱歌曲。

　　(2)為歌曲創(chuàng)編新的.替換詞，并邊唱邊用動作表演。

　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

　　合著音樂拍手、做刷牙動作。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

　　(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

　　(3)跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

　　(1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學(xué)一學(xué)�！�(2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕�！薄肮緡！钡�，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

　　(3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

　　5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

中班教案篇2

　　活動內(nèi)容：

　　小青蛙跳荷葉

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單雙腳跳，學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的基本動作。

　　2、訓(xùn)練幼兒的下肢力量及動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地：無障礙活動場地;

　　材料：小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　(一)帶幼兒做準(zhǔn)備活動，重點做好腿部準(zhǔn)備動作，單腳跳、雙腳跳的動作加入到準(zhǔn)備活動中進行練習(xí)播放背景音樂：按游戲場景做動作：青蛙起床打打哈欠、動動腦袋、伸伸懶腰、游游泳(前后擺動手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、切水果。

　　二、出示荷葉墊，引導(dǎo)幼兒探索荷葉墊的各種玩法。

　　(1)師："小朋友你們今天變身了什么小動物啊?小青蛙喜歡怎么跳?今天我們就要變身小青蛙來玩游戲"。

　　(2)師：請大家動腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳?每個小朋友找一個地方，自己跳一跳荷葉墊。

　　(3)教師請小朋友分享不同的跳法;

　　(4)現(xiàn)在請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你們的荷葉墊可以怎么跳?

　　(5)請個別隊伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。

　　三、教師講解示范單、雙腳跳的.動作及要領(lǐng)。

　　(1)師：剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的。

　　(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。

　　(3)請幼兒看教師示范單、雙腳跳。

　　四、集體練習(xí)單、雙腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。

　　(1)教師帶幼兒反復(fù)練習(xí)，進行個別指導(dǎo)。

　　分成3組，請幼兒練習(xí)。(荷葉墊成現(xiàn)單個、單個、單個、的依次排列，引導(dǎo)幼兒單腳正面、側(cè)面跳過;加大難度呈現(xiàn)雙個、雙個、雙個的排列，引導(dǎo)幼兒雙腳分開連續(xù)向前跳;再次提升難度，呈現(xiàn)單個、雙個、單個的依次排列，引導(dǎo)幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式通過)

　　五、開展小組捕捉害蟲的游戲。

　　(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。

　　師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)怎么樣?一起來玩游戲，好嗎?

　　六、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動的收獲。

　　(一)在本次活動中，你學(xué)會了什么?心情怎樣?

　　(二)總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚認(rèn)真練習(xí)不偷懶的幼兒。

　　七、做腿部放松活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動進行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。

中班教案篇3

　　中班社會活動合作教案能能使幼兒正確的認(rèn)識并理解活動的意義，從而激發(fā)小朋友的積極性!

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。

　　2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂

　　2、四只袋子，海洋球若干。

　　3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

　　活動過程：

　　一、開始部分情境導(dǎo)入，感受合作。(引導(dǎo)幼兒觀看視頻，提問引出合作。)

　　1、孩子們，今天我給你們帶來了一個視頻，請你們看看視頻里發(fā)生了一件什么事情?

　　2、視頻里發(fā)生了什么事?在拔蘿卜時遇到了什么困難?他們是怎么解決的?

　　3、有時候有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。大家共同完成的這件事叫做合作。這個蘿卜就是大家合作拔出來的。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗合作

　　(一)討論、交流在平時的生活中有哪些事情合作才能完成?

　　(二)出示圖片，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計泡泡的數(shù)量

　　2、觀看圖片討論，感知單獨統(tǒng)計的困難

　　(1)你看到了哪幾種顏色的泡泡?

　　(2)你能自己全部數(shù)出來嗎?

　　2.小組嘗試合作統(tǒng)計

　　(1) (出示統(tǒng)計表)哦，原來我們可以一組的小朋友合作來完成，今天老師給你們帶來了一張統(tǒng)計表。

　　(2) (分析統(tǒng)計表。)你們看懂這張統(tǒng)計表嗎?每一組只有一張統(tǒng)計表怎么辦?

　　(3) 幼兒統(tǒng)計。

　　3.對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

　　(1)你們都統(tǒng)計出來了?(把幼兒完成的統(tǒng)計表張貼在黑板)

　　(2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來看看答案就知道了。

　　(3)(出示答案)為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數(shù)對?

　　(4)整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每一個人都很重要。

　　三、引導(dǎo)幼兒在裝海洋球的

　　在游戲中學(xué)會合作小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯，我要送給大家一件禮物，是什么呀?(海洋球)

　　(一)讓幼兒單獨裝海洋球球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題

　　(1)請你們每個小組選一個小朋友上來玩游戲，音樂停比賽就結(jié)束，看誰裝進袋子的球最多。(2)我們一起來數(shù)一數(shù)。你在裝球的時候遇到了什么困難?

　　(二)小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題

　　1.有什么辦法讓袋子不漏球呢?你們四人一組商量一下，一起合作試一試。音樂停，小朋友就不能裝球了哦。

　　2.我們來看看哪個組裝的`最多。

　　3.請你們這組的小朋友來介紹一下，你們是怎么裝的?

　　(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

　　1.給你們一點時間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

　　2.幼兒合作裝球。

　　三、結(jié)束部分經(jīng)過我們的合作，小朋友們裝的球都比第一次的多了，祝賀大家合作成功!咱們把海洋球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

中班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)圖形：圓形、正方形、三角形、認(rèn)識半圓形，知道半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2、在轟動中，讓幼兒能按教師的要求進行數(shù)學(xué)操作活動。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小兔頭飾若干、用各種圖形拼成的路、布置好的半圓形拼圖環(huán)境、蘑菇卡片、小筐、大型積木塊。

　　2、錄象帶、磁帶、錄音機等。

　　活動重點

　　在活動中，幼兒能鞏固掌握圓形、三角形和正方形的特征。

　　活動難點

　　讓幼兒在動手操作的過程中，能自己發(fā)現(xiàn)兩個半圓形合起來是一個圓形。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　外面下雨了，通過兔媽媽和兔寶寶在屋里玩《找朋友》的游戲來復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形的特征，從而引出新課。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬╈柟逃變簩A形、三角形和正方形的認(rèn)識

　　1、觀察小路中土坑的形狀

　　雨停了，兔媽媽帶兔寶寶去外面采蘑菇，它們走在小路上，剛走出不遠，兔媽媽不小心摔倒了。這路上的坑太多，而且這些坑的形狀很奇怪。引出讓幼兒觀察這些奇怪的`坑，然后讓幼兒分別說出這些坑的形狀。

　　2、鋪小路

　　教師示范講解怎樣鋪路。告訴幼兒要把石頭放進和它形狀、大小相同的坑里邊，然后還要檢查鋪平了沒有。

　�。ǘ┱J(rèn)識半圓形，理解半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換

　　1、出示半圓形的石頭，讓幼兒討論該放在什么地方。

　　2、歸納出：半圓形有兩個角，一條邊是直線，另一條邊是弧線。兩個一樣的半圓形合起來就是一個圓形，同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。

　　3、讓幼兒尋找半圓形，說一說生活中我們看到的半圓形的物品有哪些。

　　（三）利用游戲讓幼兒加深對圖形的掌握

　　游戲：《摸石頭》

　　幼兒蹲在小路的兩旁，教師出示一個圖形，請幼兒迅速用小手摸到這個形狀的石頭，看誰又對又快。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲：《采蘑菇》

　　幼兒拿著一起采到的蘑菇同教師隨音樂走出教室。

　　設(shè)計思路

　　一次在戶外活動時，幾個孩子圍在操場的一個角落里，遠遠的看去就象發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的。我走到他們身邊才發(fā)現(xiàn)是在玩一塊小石頭。小朋友急忙告訴我：“劉老師你看，這是圓形的石頭�！绷硪粋€小朋友又說：“可光滑了，真好玩�！睆暮⒆觽兊难劾锟吹贸鏊麄兒芟矚g這些天然的“玩具”，要勝過玩那些洋娃娃、電動車、積木等等。每一次戶外活動時，小朋友們都動尋西找的玩土、玩沙、玩石子，總也玩不夠，而在我們計算課上，已經(jīng)認(rèn)識過圓形、三角形、正方形，但掌握的還不扎實。于是，我便構(gòu)思出這節(jié)活動，讓幼兒即能復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形，又能體驗到游戲的快樂。

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，熟悉和理解故事內(nèi)容。

　　2．通過故事，了解每種動物都有自己的運動方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．故事掛圖、動物圖片。

　　2．活動前幼兒和家長一起收集有關(guān)動物運動的資料。

　　活動過程：

　　一．導(dǎo)入

　　1．今天有三位小動物來做客，一起看看他們是誰？（出示小馬、小牛、小青蛙圖片）

　　2．這三種小動物要去參加跑步比賽，你猜誰會贏？為什么？

　　3．如果他們?nèi)⒓佑斡颈荣�，你猜誰會贏？為什么？

　　二．初步理解故事

　　1．欣賞故事掛圖，你都看到了什么？

　　2．小馬、小牛和小青蛙在比什么本領(lǐng)？

　　3．你知道比賽結(jié)果嗎，是誰贏了？為什么？

　　4．那到底誰會贏呢，我們一起來聽聽故事《比賽》。

　　三．完整欣賞故事

　　1．結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。

　　2．為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬？

　　3．你聽到故事中的小動物在比賽時都做了哪些動作？（請部分孩子示范）

　　4．教師小結(jié)：原來它們?nèi)齻€有時游，有時跑，有時跳，有時劃，用了很多運動的方法。

　　四．討論動物的運動方式

　　1．前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動物運動的資料，現(xiàn)在請大家把自己帶的.資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什么動物，它是怎么運動的？（幼兒介紹）

　　2．教師出示幾種運動方式的圖片，請孩子們給動物的運動方式進分類，如游、跑、跳、飛等，并來說一說每種運動方式中誰是會得第一。

　　3．再去找一找別的動物不同的運動方式，結(jié)束。

　　活動反思：

　　《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對文學(xué)作品的體驗和理解�！边@一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩，而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強，內(nèi)容豐富，語言生動、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語言表達能力和想象力。