【必備】中班教案范文集合四篇
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的中班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹(shù)的美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來(lái)表現(xiàn)。
2、知道樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類(lèi)的作用。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹(shù)木，用照相機(jī)記錄看到的街樹(shù)。
2、《長(zhǎng)長(zhǎng)的'街樹(shù)》PPT。
3、繪畫(huà)紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。
4、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)幼兒分享交流拍下的街樹(shù)照片。
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都有哪些樹(shù)木？它們都長(zhǎng)得什么樣？初步感受結(jié)束美麗的風(fēng)景美
�。�2）馬路邊為什么要種樹(shù)？它有什么作用？請(qǐng)幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類(lèi)的作用
2、教師展示拍到的街樹(shù)的照片，請(qǐng)幼兒欣賞。
說(shuō)說(shuō)街樹(shù)美在什么地方？可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形狀和形態(tài)等方面發(fā)現(xiàn)街樹(shù)的美。
3、引導(dǎo)幼兒自由作畫(huà)，發(fā)揮想象力。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹(shù)的外形特征，畫(huà)出對(duì)街樹(shù)的美的理解。
�。�2）教師邊觀察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹(shù)的色彩、形狀和形態(tài)，畫(huà)的跟別人不一樣。
4、分享交流，談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅畫(huà)，為什么。
活動(dòng)延伸
1、帶幼兒在附近的路上走一走，分辨街樹(shù)的不同名稱(chēng)和特征，談?wù)撟约涸跇?shù)下的感覺(jué)。抱一抱、比一比路邊的樹(shù)，推測(cè)哪顆粗，哪顆細(xì)
2、欣賞教師教學(xué)資源散文《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》，體驗(yàn)散文內(nèi)容，有表情地朗讀，進(jìn)一步感受街樹(shù)美麗的風(fēng)景
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
欣賞各種美麗的花朵。
認(rèn)識(shí)向日葵的構(gòu)造及特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。
太陽(yáng)圖卡、花朵（如：向日葵、百合花等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 老師事先購(gòu)買(mǎi)幾朵花形不一樣的花朵，如：向日葵、百合花、鬱金香等（活動(dòng)結(jié)束后，花朵留下，作為下一個(gè)活動(dòng)使用）。
2. 老師詢(xún)問(wèn)幼兒春天到了，你曾看過(guò)哪些花，再翻開(kāi)主題爆米花P.1～2，請(qǐng)幼兒找一找油菜花、櫻花和杜鵑花分別在哪裡，老師再公布答案。
3. 取出事先購(gòu)買(mǎi)的花朵，與幼兒一起欣賞、討論花朵的外形、顏色、味道、這些花朵的外形像什麼。
4. 欣賞完這些花朵，詢(xún)問(wèn)幼兒還有哪些花朵是你認(rèn)識(shí)的？說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一種花。
5. 取出向日葵介紹它的構(gòu)造：外圍一圈是黃色的舌狀花瓣，中間黑褐色的.花心部分，是由無(wú)數(shù)個(gè)筒狀花聚集而成，每一個(gè)筒狀花有五枚雄蕊和一枚雌蕊構(gòu)成，當(dāng)筒狀花成熟后會(huì)結(jié)出灰色或黑色稍扁的矩卵形或橢圓形瘦果，瘦果成熟了，整個(gè)頭狀花就會(huì)向下低垂，便可採(cǎi)收了。
6. 老師告訴幼兒向日葵的臺(tái)語(yǔ)就叫做「日頭花」，它很特別，會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，老師可以搭配太陽(yáng)圖卡〔附一〕表演向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)向日葵的特性。
7. 展示兒歌掛圖，播放兒歌「杜鵑花」〔附二〕，請(qǐng)幼兒一邊表演動(dòng)作，一邊唱歌。
評(píng)量
1.樂(lè)於欣賞各種美麗的花朵。
2.能知道向日葵的構(gòu)造及特性。
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒畫(huà)下喜歡的花朵。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
在 “三八”婦女節(jié)之際，通過(guò)系列活動(dòng)，讓幼兒充分了解媽媽?zhuān)嬲龔膬?nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的'良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：中班全體幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：三月四日———三月九日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
五、活動(dòng)組織：
1、以班為單位，通過(guò)六天時(shí)間逐步深入的展開(kāi)愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、通過(guò)觀察、討論和展覽的形式，了解媽媽的辛苦及一些關(guān)于媽媽的事跡，在教室對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽宣傳教育。
3、通過(guò)說(shuō)、做、送不同形式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
六、活動(dòng)步驟
1、三月四日布置幼兒觀察媽媽每天都在忙些什么？在第二天的談話環(huán)節(jié)進(jìn)行交流，幫助幼兒體會(huì)做媽媽的辛苦。
2、三月五日組織幼兒談話：媽媽每天忙什么？幫助體會(huì)做媽媽的辛苦。討論：平時(shí)是不是聽(tīng)話？是不是常惹媽媽生氣？怎樣做讓媽媽高興？做媽媽的乖寶寶我要改掉什么壞習(xí)慣？
3、三月六、七日請(qǐng)幼兒回家主動(dòng)幫助媽媽做一件力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子、掃地、收拾東西等。
4、三月八日為媽媽準(zhǔn)備一件小禮物，鼓勵(lì)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)一句真心話“媽媽節(jié)日快樂(lè)”或“媽媽我愛(ài)你”等，請(qǐng)媽媽在“愛(ài)心紙”上幫助記錄，并帶入幼兒園粘貼在走廊墻壁上；教師收集典型故事圖片，粘貼在走廊墻上。
5、三月九日帶領(lǐng)幼兒參觀走廊墻，教師講解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例，請(qǐng)孩子們獻(xiàn)上自己制作的紅花，再次激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
數(shù)字是幼兒對(duì)抽象事物認(rèn)識(shí)的開(kāi)始，作為實(shí)際意義表征，幼兒在學(xué)習(xí)中離不開(kāi)直觀教具和動(dòng)手操作的輔助。怎樣將這種狀似枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣、操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在游戲中享受“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，是教師教學(xué)探索的一個(gè)重要方面。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，正確使用、整理操作材料。
3.學(xué)習(xí)講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大數(shù)字卡1、2、3、4、5、6各一張，數(shù)碼箱人手一個(gè)（用廢舊茶葉盒包裝，兩面貼圓點(diǎn)，上面有一個(gè)插鑰匙的小口），鑰匙若干（用硬卡紙做），瓶子人手一個(gè)（瓶身上貼有動(dòng)物，瓶蓋上有數(shù)字），豆子每桌一小盒，6只口哨卡片。
2.用積木搭的房子幾間，每間房門(mén)上貼一個(gè)6以?xún)?nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程
一、我們一起開(kāi)火車(chē)到數(shù)字城去旅游，準(zhǔn)備
師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（出示數(shù)字卡5）
幼：嘿嘿，你的火車(chē)5點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，先上幾位小客人？（出示數(shù)學(xué)卡3）
幼：嘿嘿，先上3位小客人。依次上完。
二、開(kāi)火車(chē)到數(shù)字城。
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字6。
數(shù)字城派一位數(shù)字朋友歡迎大家，看看是幾（出示數(shù)字5）數(shù)字說(shuō)5說(shuō)，歡迎大家到數(shù)字城。聽(tīng)說(shuō)來(lái)了許多小朋友，數(shù)字城又有朋友來(lái)看大家。（出示6只口哨卡片）認(rèn)識(shí)6，像什么？可以表示什么？
2.到了數(shù)字城，就要玩數(shù)字游戲。
�。�1）看數(shù)字拍手（2）看數(shù)字學(xué)兔跳（3）看到6蹲下來(lái)。
3.給數(shù)碼箱找鑰匙。
數(shù)字城里數(shù)碼箱上的鑰匙拉亂了，想請(qǐng)大家?guī)兔o數(shù)碼箱找鑰匙。每人一個(gè)數(shù)碼箱，三把鑰匙，數(shù)碼箱的兩面都有圓點(diǎn)，鑰匙的兩面都有數(shù)字，一個(gè)數(shù)碼箱只有一把鑰匙可以打開(kāi)，將配套的鑰匙插到數(shù)碼箱的鑰匙口。請(qǐng)幼兒講述自己找鑰匙的結(jié)果。
4.幫豆寶寶搬家。
數(shù)字城為了感謝大家?guī)兔�，送給每位小朋友一個(gè)瓶子作禮物，瓶子上有小動(dòng)物，豆寶寶看見(jiàn)了，心里可歡喜了，也想住在動(dòng)物瓶里，我們一起幫豆寶寶搬家，瓶子上有幾只小動(dòng)物，就住幾個(gè)都寶寶不能多住,也不能少住。豆寶寶在里面好開(kāi)心，但不知道住的是幾號(hào)瓶，我們看清房間號(hào)幫它關(guān)上房門(mén)。有幾個(gè)豆寶寶就蓋上貼有數(shù)字幾的瓶蓋。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程和結(jié)果。
5.找房間。
天黑了，我們要在數(shù)字城住下來(lái)，這有幾間房子，看看是幾號(hào)房？房間號(hào)是幾，就只能住幾位小朋友。住進(jìn)去后，可請(qǐng)小朋友自己數(shù)數(shù)驗(yàn)證一下。
天亮了，小朋友該回家了，我們坐汽車(chē)回去。放音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
首先，本次活動(dòng)從目標(biāo)制定到活動(dòng)設(shè)計(jì)都符合幼兒的.年齡特點(diǎn)。從開(kāi)火車(chē)到數(shù)字城旅游、玩游數(shù)字游戲、給數(shù)碼箱找匹配的鑰匙、幫豆寶寶搬家等一系列游戲活動(dòng)中，如同過(guò)關(guān)斬將，孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力完成了數(shù)字城的“任務(wù)”，也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
其次活動(dòng)中盒子兩面都有圓點(diǎn)，鑰匙兩面都有數(shù)字，對(duì)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)難度較大，可設(shè)計(jì)成數(shù)碼箱的圓點(diǎn)及鑰匙上的數(shù)字有兩面的也有一面的，這樣既可兼顧群體需要，又能滿(mǎn)足個(gè)體差異。
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