幼兒托班教案范文匯總七篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒托班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒托班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、 欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的`滑滑梯的愉快情景。

　　2、 喜歡聽音樂，體驗聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、 大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

　　4、 滑梯音樂磁帶、錄音機。

　　三、活動過程：

　　1、 造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個，在數(shù)的同時，搭成樓梯造型。

　�。�1） 變出了一個什么東西呀？

　�。�2） 這個樓梯越來越怎么樣的？

　�。�3） 現(xiàn)在像什么？紙板有什么用��？（加上紙板）

　　2、 小朋友玩滑梯

　�。�1） 小手玩滑梯

　　引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

　　〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

　　〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個辦法真不錯，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！

幼兒托班教案 篇2

　　目標(biāo)

　　1．喜歡參加游戲活動。

　　2．注意傾聽對方講話。

　　準(zhǔn)備

　　小花貓、小雞、小鴨子、小黃狗頭飾若干。

　　小魚、蟲子、小蝦、骨頭卡片若干放在場地周圍。

　　玩法

　　1．出示小動物頭飾，教師與幼兒分別選一種戴上，并說：我是小花貓、我是小鴨子……教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑、跳一跳。

　　2．教師對幼兒說：小動物的肚子餓了，咱們找東西吃好嗎?小花貓想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……

　　3．教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊找食物，問問幼兒找的是什么，找到后做吃的動作，鼓勵幼兒找得越多越棒。游戲反復(fù)進行。

　　4．游戲后將兒歌錄音放入活動區(qū)，方便幼兒學(xué)兒歌。

　　附兒歌

　　小動物怎么叫

　　小花貓，喵喵喵，

　　捉到老鼠喵喵喵。

　　小小雞，嘰嘰嘰，

　　找到蟲子嘰嘰嘰。

　　小鴨子，呷呷呷，

　　吃到魚蝦呷呷呷。

　　小黃狗，汪汪汪，

　　啃著骨頭汪汪汪。

　　點評

　　1．由于游戲是幼兒喜歡的活動，因此，幼兒在游戲中始終保持愉快的情緒，都積極地參加活動。

　　2．教師根據(jù)托班幼兒的年齡特點，將兒歌貫穿到游戲中，增加了游戲的'興趣性，使幼兒在玩中學(xué)會了兒歌，同時也豐富了幼兒的知識。

　　3．將兒歌投放到活動區(qū)方便幼兒游戲，滿足幼兒隨時想玩的愿望。

幼兒托班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。

　　2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

　　3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的`愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟、耙等)、水、手巾。

　　【活動過程】

　　一、帶幼兒到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動，引出活動主題并進行安全教育。

　　師：小朋友，你們看這是什么呀?(沙)，對啦，你們喜歡玩沙嗎?今天，我準(zhǔn)備了很多玩沙工具，待會你們可以用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密?告訴老師或者你的小伙伴們!你們玩的時候，要注意哦：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

　　二、通過各嘗試活動，初步感知沙的主要特征。

　　A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放進水里等操作活動，感知沙的特征。

　　B、師生一起歸納沙的特點：

　　沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。

　　三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

　　師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。)

　　四、幼兒用沙進行建筑活動，感受沙帶來的樂趣。

　　師：好，我們來當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來吧!(幼兒自由構(gòu)建)

幼兒托班教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

　　2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

　　3、鞏固爬、滾的動作。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教師準(zhǔn)備：烏龜?shù)念^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

　　幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　一、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

　　三、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的.情感。

　　四、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。

　　附：曬太陽

　　太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

　　寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

　　曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）

　　曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）

　　太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

　　寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

　　曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）

　　曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）

　　太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

　　寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

　　躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）

　　曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）

幼兒托班教案 篇5

　　一、活動前思考

　　1、設(shè)計意圖

　　目前我們正在開展“美麗的春天”的主題，教室里飼養(yǎng)了不少的小金魚，孩子們都非常喜歡，經(jīng)常會去看看，在主題活動中老師又開展了關(guān)于金魚的一系列活動，如觀察金魚、繪畫金魚、歌唱金魚。所以幼兒對小金魚十分感興趣，也對金魚比較了解。開展此次音樂游戲?qū)⒂變旱呐d趣點再一次提高，讓幼兒在活動中感受到參加集體游戲的快樂。

　　2、重點難點

　　在游戲中初步學(xué)會避讓，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游動作。

　　2、在游戲中初步學(xué)會避讓，盡量不被抓住，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　�。ǘ�）活動準(zhǔn)備：

　　音樂伴奏、小魚頭飾、魚網(wǎng)。

　�。ㄈ�）活動過程：

　　1、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　*師：今天老師帶來一首好聽的歌曲，聽聽是誰來了？（老師彈唱歌曲）

　　提問：是誰來了？（小魚來了）

　　評析： 開門見山的提問讓幼兒馬上進入老師的活動設(shè)計中。明確的問題讓幼兒在聽的過程中有所側(cè)重。

　　師：我們一起來學(xué)學(xué)唱唱這首歌曲好嗎？

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌（邊拍手邊唱歌）

　　幼兒有節(jié)奏地唱歌兩三遍。

　　評析：學(xué)習(xí)歌曲時候，老師有意用拍手動作輔助歌唱是為了讓幼兒有節(jié)奏的邊唱邊打節(jié)拍。

　　2、邊唱歌邊做動作。

　　*師：小魚是怎么來的？（是游來的）

　　小魚是怎么樣游的呢？（搖搖尾巴游呀游）

　　我們一起來學(xué)學(xué)小魚游。（幼兒邊唱歌邊做游的動作）

　　小魚在水里還會做什么呢？（吐泡泡、吃東西）

　　我們也來學(xué)學(xué)小魚吐泡泡（幼兒邊唱歌邊做動作）

　　戴上頭飾做動作。

　　評析：因為幼兒觀察過金魚游的姿態(tài)，所以在學(xué)習(xí)動作時候，幼兒能很好的做出小魚的動作。

　　3、理解游戲規(guī)則幼兒參與游戲。

　　*師：看是誰來了？（出現(xiàn)捕魚人）他是來干嗎的？（捉小魚的）

　　那他什么時候會來捉小魚呢？請小朋友仔細(xì)聽。（老師再次歌唱歌曲，突出最后一句歌詞。讓幼兒理解歌詞的意思。）

　　提問：唱到什么地方捉魚的'人會來捉小魚呢？（我要抓住你）

　　評析：在此環(huán)節(jié)老師仍采用突出重點地唱歌曲，讓幼兒能馬上理解歌詞在游戲中的提醒作用。

　　*今天我們就來玩?zhèn)�捉小魚的游戲。

　　提出游戲的規(guī)則：

　　小魚在池塘里自由自在的游戲，你不碰我我不碰你，互相謙讓，聽到我要捉住你的時候，捉魚人就會出來，小魚們就要逃到自己的家�？纯茨菞l小魚既小心又靈敏。

　　*幼兒聽著較慢的音樂初次玩游戲，然后逐次提高游戲要求，不斷完善游戲。

　　老師拓展游戲范圍：小魚還可以躲在哪里？

幼兒托班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　理解故事內(nèi)容。

　　知道刷牙的作用及刷牙的好處，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備

　　《刷牙歌》音樂、大書、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的圖片。

　　教學(xué)過程

　　1、故事講解

　�。�1）介紹故事的名字：小松鼠的刷子

　�。�2）帶著問題聽故事：小松鼠的刷子是什么刷子？

　�。�3）講述故事

　　2、閱讀大書，看圖回憶故事

　�。�1）、故事講完了，小松鼠的刷子是什么刷子？

　�。�2）、看圖回憶大書：

　　翻開第一頁，松鼠媽媽送了什么東西給了誰？你們說小松鼠的心情是怎么樣的'？

　　P2，小松鼠在想什么？

　　P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都適合嗎？（先讓幼兒自己回答，再看書對照）

　　P6，結(jié)果試了試牙齒

　　P7，是刷牙的嗎？你是從哪里看出來的？最后，它知道了這把刷子的用處高興嗎？

　　3、一起交流、一起實做

　　（1）、你在家里刷牙嗎？你是怎么刷牙的？

　�。�2）、糾正個別幼兒不正確的刷牙姿勢：

　　讓我們一起學(xué)著小松鼠的樣子，一起刷牙好嗎？拿牙刷來實做，讓幼兒更能體會拿著牙刷的感覺。

　�。�3）、幼兒一起來模仿小松鼠刷牙。

　　刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齒牙膏香香起泡泡，泡泡洗凈小嘴巴，再把泡泡吐出來，再用清水漱漱口�！弊匀坏亟Y(jié)束…

幼兒托班教案 篇7

　　一、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。

　　2、感受新年帶來的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、小鼓一個，小镲一面，人手一個發(fā)響的玩具。

　　2、過新年開慶祝會的熱鬧場景圖。

　　三、活動過程

　　1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。

　　2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

　�。�1）看教師打鼓敲镲。

　�。�2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

　　（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。

　�。�4）教師范唱歌曲。

　�。�5）幼兒整體跟唱。

　�。�6）在歌曲音樂的'伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。

　�。�7）邊看教師指圖，邊唱歌。

　�。�8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達新年帶來的快樂。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

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