可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案

時(shí)間：2026-03-07 12:55:17 教案

可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案，歡迎閱讀與收藏。

可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案

可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案1

　　一、教材分析：

　　在觀看了動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》之后，小朋友對(duì)魚(yú)非常感興趣，常常會(huì)去自然角看小魚(yú)，還幫小魚(yú)取名字，本次活動(dòng)以“魚(yú)”為主題，讓幼兒欣賞魚(yú)的美、學(xué)學(xué)魚(yú)的動(dòng)作從中增進(jìn)幼兒對(duì)魚(yú)的喜愛(ài)之情。

　　重點(diǎn)：感受魚(yú)的美，產(chǎn)生愛(ài)魚(yú)的情感。

　　難點(diǎn)：能按物體的顏色分類(lèi)。

　　二、目標(biāo)：

　　1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)中感受魚(yú)兒的美，激發(fā)幼兒愛(ài)魚(yú)的`情感。

　　2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展幼兒的思維能力。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、課件；2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈；3、幼兒操作材料：小魚(yú)人手一條；

　　4、玩具魚(yú)一條。

　　四、過(guò)程：

　　1、歡迎魚(yú)兒朋友。

　�。ǔ鍪就婢唪~(yú)）它是誰(shuí)��？（尼莫）今天，它還帶來(lái)了許多他的朋友。我們一起歡迎它們吧？

　　2、欣賞各種各樣的魚(yú)。（重點(diǎn)）

　　結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形和顏色。

　　提問(wèn)：它是什么顏色的？它的身上有什么？

　　3、學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作。

　　“小朋友，小魚(yú)是怎么樣游的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作吧！”

　　4、魚(yú)兒找家。

　�。�1）（課件演示鯊魚(yú)出現(xiàn)的片段）

　　教師提問(wèn)：小魚(yú)遇到鯊魚(yú)了，該怎么辦��？

　　引導(dǎo)幼兒想辦法，教師小結(jié)：魚(yú)兒有保護(hù)色，黃顏色的小魚(yú)躲到黃黃的草叢或者黃黃的石頭里，鯊魚(yú)就找不到它了。（課件演示魚(yú)兒找家）

　�。�2）幼兒操作活動(dòng)

　　黃的小魚(yú)去找黃色的圓圈，紅顏色的小魚(yú)去找紅色的圓圈，藍(lán)顏色的小魚(yú)去找藍(lán)顏色的圓圈。

　　教師小結(jié)幼兒操作活動(dòng)。

　　5、魚(yú)兒慶祝會(huì)。

　　剛才，魚(yú)寶寶們都躲得很好，沒(méi)讓鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚(yú)走了，我們一起來(lái)慶

　　活動(dòng)反思：

　　第一環(huán)節(jié)通過(guò)回憶海底世界的魚(yú)讓孩子說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的外部特征，喚起孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了孩子制作的興趣。在制作過(guò)程中胳個(gè)別孩子動(dòng)作較慢，是否可以引導(dǎo)部分孩子合作完成小魚(yú)的制作。

可愛(ài)的魚(yú)兒小班教案2

　　一.教材分析：

　　在觀看了動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》之后，小朋友對(duì)魚(yú)非常感興趣，常常會(huì)去自然角看小魚(yú)，還幫小魚(yú)取名字，本次活動(dòng)以"魚(yú)"為主題，讓幼兒欣賞魚(yú)的美、學(xué)學(xué)魚(yú)的動(dòng)作從中增進(jìn)幼兒對(duì)魚(yú)的喜愛(ài)之情.

　　重點(diǎn)：感受魚(yú)的美，產(chǎn)生愛(ài)魚(yú)的情感.

　　難點(diǎn)：能按物體的顏色分類(lèi).

　　二.目標(biāo)：

　　1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)中感受魚(yú)兒的美，激發(fā)幼兒愛(ài)魚(yú)的'情感.

　　2.學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展幼兒的思維能力.

　　三.準(zhǔn)備：

　　1.課件；

　　2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈；

　　3、幼兒操作材料：小魚(yú)人手一條；

　　4.玩具魚(yú)一條.

　　四.過(guò)程：

　　1.歡迎魚(yú)兒朋友.