幼兒園安全教案

時間：2026-03-07 16:04:36 教案

關(guān)于幼兒園安全教案模板錦集六篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園安全教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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幼兒園安全教案篇1

　　一、活動名稱：病從口入

　　二、活動對象：小班幼兒（3-4歲）

　　三、活動目標

　　1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃，會通過顏色、氣味、性狀辨認發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品；

　　2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；

　　3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　四、場景創(chuàng)設(shè)

　　1.教學(xué)課件準備

　　2.食物道具

　　五、活動開展

　　1.知識學(xué)習(xí)

　�。�1）教師播放教學(xué)課件，畫面呈現(xiàn)：一個小朋友正準備與小伙伴一起玩游戲，但是突然肚子很疼，在地上打滾，他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情，手捂肚子，嘴里說著“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛��！不行，我要去上廁所啦！”

　　教師提問

　　T：哎呀！畫面中的小朋友怎么啦？

　　幼兒進行猜想，討論小朋友怎么啦？

　　T：小朋友為什么會這樣？

　　C：??

　　T：他可能吃不干凈的東西了。

　　他可能吃東西時沒洗手吧。

　　他可能吃了放壞的東西了。

　�。�2）教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面，痛苦的表情正在掛吊瓶。

　　T：小朋友，你們知道他為什么會肚子痛，還要掛吊瓶嗎？我們一起看看是怎么回事呢？”

　�。�3）觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小朋友因為沒有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

　　教師提問：

　　T：他為什么會生病呢？

　　C：??

　　T：吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦？

　　C：??

　　T：他吃了發(fā)霉，變質(zhì)，過期的面包。這些東西能吃嗎？為什么？

　　C：??

　　T：變質(zhì)食物有細菌吃了會生病，有時嚴重還會中毒呢！

　　教師小結(jié)：畫面上的小朋友的病是因為他不講究飲食衛(wèi)生，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品，吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的。

　　2.體驗環(huán)節(jié)

　�。�1）食物放大鏡：認識什么樣的食物不能吃？

　　教師向幼兒展示各種食物，讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。（提示：展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的，食物最少展示8―10種，這些食物有些是新鮮的，有些是變質(zhì)的）

　�。�2）全體總動員――學(xué)習(xí)5步洗手法

　　T:：大家都知道病從口入，我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

　　先把雙手放在水里浸濕。（兒歌：濕濕手）

　　用洗手液將手心和手背都擦遍。（兒歌：打肥皂）

　　搓搓手心，再搓搓手背，雙手交叉搓一搓）。（兒歌：搓搓手心，搓搓手背，雙手交叉一二三）用清水將手上的泡泡洗干凈。（兒歌：沖沖水，洗干凈）

　　最后用干凈的`毛巾把手擦干。（兒歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真干凈）

　　3.測試

　�。�1）請小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

　　A.變質(zhì)的牛奶

　　B.未變質(zhì)的牛奶

　　（2）請小朋友選一選下面哪個面包不能吃？

　　A.有葡萄干的面包

　　B.有小霉點的面包

　�。�3）下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？

　　A.檢查食物有沒有霉點

　　B.臟手拿食物

　�。�4）什么是變質(zhì)的食品，不能吃的食品

　　A.發(fā)出難聞味道的食物

　　B.長了小斑點的食物

　　教師小結(jié)：小朋友們的表現(xiàn)真不錯，今天的課程就到這里啦，小朋友們一定要記住在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。

幼兒園安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。

　　2、提高幼兒自我保護意識及能力。

　　活動準備：

　　布娃娃一個、相關(guān)視頻和圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1、教師出示布娃娃，進行角色講述。

　　師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因為我要上大班啦！今天是我上學(xué)的第一天，準備出發(fā)咯！

　　2、教師出示馬路情境圖片。

　　提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒展開討論。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站�？俊Ｈ诉^馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

　�、趩l(fā)幼兒談?wù)�，在城市里人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。

　　1、師：XX已經(jīng)安全來到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時候我們要注意哪些安全呢？

　　2、請幼兒自由發(fā)表意見。

　　3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區(qū)圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。

　　如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽臺、窗臺；盥洗室安全等。

　　4、師：幼兒園一天的活動結(jié)束啦，小朋友的.爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎？我們應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

　　2、提問：離開了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

　　三、防走失安全教育。

　　提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢？

　�、僭谟變簣@里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。

　　②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢？

　　師小結(jié)：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

　　四、結(jié)束活動。

　　師：XX已經(jīng)快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎？

幼兒園安全教案篇3

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

　　活動準備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變�！�

　　教師小結(jié)：

　　公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的.，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結(jié)：

　　小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

　　3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

　�。�1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗

　　（2）公共場所著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

　�。�3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

　�。�4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

　　4、教師小結(jié)評價。

　　教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園安全教案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動時間：

　　星期四上午9點30分

　　三、活動地點：

　　幼兒園多功能廳、大操場

　　四、活動人員：

　　全體大班幼兒

　　五、活動準備：

　　與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、活動流程：

　　場地一：多功能廳

　　1.欣賞交通安全故事短片。

　　2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3.認識交通標志：

　　(1)向幼兒介紹一些常見的.交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

　　(2)學(xué)會看交通標志，遵守交通規(guī)則。

　　(3)布置小任務(wù)：鼓勵幼兒設(shè)計交通標志。

　　場地二：現(xiàn)場交通演練(全園幼兒)

　　1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢指揮操。

　　2.現(xiàn)場演練——安全過馬路

　　以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。

　　(2)學(xué)習(xí)安全過馬路。

　　學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實施：

　　1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

　　2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5.觀看交通安全知識圖片展。

　　6.組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7.活動結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

幼兒園安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準備

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

　�。�1）故事里有誰？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

　�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、誰對誰不對

　�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的`插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙�！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。